各位前輩師長，各位同輩朋友：

　　在這隆重的授獎儀式上，作為獲獎者，作為獲獎者代表，請允許我先談一點個人感想，然后根據(jù)校長的建議，交代一下個人打算。

　　我的感想是：“董建華文史哲學術(shù)基金會”是我從事中國近代史研究與教學的良師益友。

　　五年前，我從湘江之濱遷居錢塘江畔，正好趕上“董建華文史哲學術(shù)基金會”在我們美麗的求是園中獨家創(chuàng)建�；�金會所設(shè)的課題立項資助、出版資助和成果獎勵，我都有幸獲得過，其中接受成果獎勵，這已是第二次。今天，我還高興地看到，在前來領(lǐng)獎的學生代表中，還有我所謬導的研究生。

　　基金會既有課題立項資助，又有出版資助，還有成果獎勵，這是一輪良性循環(huán)；
基金會既面對“躲進小樓成一統(tǒng)”的教師，也面對可望青出于藍卻又嗷嗷待哺的莘莘學子，又是一輪良性循環(huán)！這些經(jīng)費用在那些德高望重的前輩師長身上，那是如虎添翼；
對我這樣舉步維艱的后學來說，那是雪中送炭。在我看來，無論是如虎添翼，還是雪中送炭，這兩種學術(shù)行為對于我校人文學科的發(fā)展，都是至關(guān)重大的。我剛才說“董建華文史哲學術(shù)基金會” 是我的良師益友，這話一點也不夸張。

　　剛才沈校長在主題報告中清晰地介紹了董建華先生當年決定專為我校的人文學科解囊相助之初衷，使我感觸良多。我也曾經(jīng)有點納悶和好奇：董建華先生是學理工專業(yè)出身，無論是他風雨兼程凡數(shù)十年的航運生涯，還是他后來使舉世為之矚目的香港特首位置，都與文史哲基礎(chǔ)學科毫無對應關(guān)系，他為什么偏偏對我們的文史哲基礎(chǔ)學科情有獨鐘？如果他很清楚大陸的人文學科需要“扶貧”，想把扶持大陸的人文學科作為自己慈善事業(yè)的一部分，那也是值得慶幸的。后來，隨著他在電視屏幕上頻頻出現(xiàn)，我從他的投足舉手之間所展示的那份平實、從容、睿智與自信中，才感悟出更為重要的因果聯(lián)系，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測是那么膚淺。

　　此時此刻，遙望南國的紫荊花，我對董建華先生這樣具有高度的人文素養(yǎng)并且友情贊助我校人文學科研究的社會活動家和實業(yè)家深懷敬意，那是不言自明的。我們的許多學術(shù)成果都是浸透著他這位納稅人的汗水才得以問世，他是我們中間不署名的合作者。

　　我們知道，學術(shù)的探索是無窮的，但個人的學術(shù)生命畢竟是有限的。剛才沈校長順便通報了我的年齡——41歲，這就意味著，如果上帝不把我提前請走的話，按照正常的退休年限，我在現(xiàn)有的教壇上所能守候的歲月還有19年。19年的時光對于一個“不惑”者來說，那也不過是彈指之間，再看看趙本山、陳佩斯們表演19次就差不多了。在這剩下的19個寒暑里，我打算在授課之余，除了抓緊將自己的博士論文擴充成書和盡快完成自己承擔的一項國家社科基金課題外，重點投入對近人梁任公的研究。在我看來，盡管中外學者已出版有關(guān)梁任公的學術(shù)著作多達20多種，但比照真實的梁任公來，似乎還有一段距離。像他那樣兼政治活動家、思想家、作家與學者于一身的研究對象，我們往往低估了研究難度。其實，無論是重新解讀那些百科全書式的1500多萬字已刊資料，還是重新收集與整理那些散失天涯海角的梁氏手跡，都是當務之急。

　　任何學術(shù)成果獎勵都不可能改變學術(shù)成果本身，但數(shù)目不菲的學術(shù)獎金可望營造新一輪學術(shù)沖刺的起點。我想，我應該把今天領(lǐng)取的一等獎金一萬元全部投入對梁氏資料的進一步收集和整理之中，然后寫出一兩本學術(shù)專著來。盡管我還不敢保證這些專著能達到什么水平，但我應當保證超越自我，力爭與同事們一道，在研究梁任公的國際學術(shù)論壇上，讓天下同行也適當聽聽來自錢塘江畔的聲音。也許只有這樣，才算是對基金創(chuàng)建者和基金會的最佳回報。否則，任何精彩的或不精彩的答謝辭都將顯得蒼白無力，甚至可有可無。也就是說，我們需要超越，我們責無旁貸，我們應當充滿信心。

　　南宋學問家朱熹曾經(jīng)自問自答地說：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！蔽覀兺耆�有理由相信：以四校合并為契機，有“董建華文史哲學術(shù)基金會”和其它基金會作為發(fā)展我校人文學科的堅強后盾，那么，求是園中的人文學科必將重振當年“東方劍橋”的雄風。讓我們用勞動的雙手去開辟自己的道路，托起明天的太陽。

　　謝謝各位！

　　謝謝！

　　1998．10

　�。ㄔ�載《演講與口才》1999年第10期；
轉(zhuǎn)載高振宇主編《演講精選》等）

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