一般來講，三者是貫通的。如果說佛教僧肇、華嚴(yán)宗主要是本體論話語，或在本體論意義上討論；
朱子陽明均屬與本體論相關(guān)的道德踐履學(xué)說，而偏重于本體論對工夫論的決定意義；
新儒學(xué)開山熊十力處跟宋明儒近似，本體論、行動(dòng)論緊密勾連，但側(cè)重卻與宋明儒不同，傾向于以后者統(tǒng)攝前者。而我提出的即用見體，主要是在方法論意義上討論。如果它也與某種本體論相勾連的話，也與佛教、宋明理學(xué)心學(xué)以及新儒學(xué)完全不同，它的思想氣質(zhì)更接近于生命哲學(xué)、存在主義、解釋學(xué)以經(jīng)驗(yàn)論和歷史主義。

　　之所以說它是方法論，是因?yàn)樗�具有某種經(jīng)驗(yàn)科學(xué)或行為科學(xué)的意義。伽達(dá)默說詮釋學(xué)是實(shí)踐理論，就暗含了這樣一種意義。張之洞的中體西用、李澤厚的西體中用里面的體用概念則完全是另一用法。我在文章里梳理過即用見體與中體西用的關(guān)系，主要的聯(lián)系是論題上的，即都是處理近代中國社會(huì)的文化問題的（張之洞是如何定位儒學(xué)與西學(xué)的關(guān)系，李澤厚是中國如何充分現(xiàn)代化）。我認(rèn)為，中體西用討論的是文化與文化的關(guān)系，即用見體討論的是人的生命活動(dòng)與文化符號(hào)系統(tǒng)的關(guān)系。生命包括有個(gè)體生命與群體生命兩種形式。對個(gè)體來說，文化是先在的，人在文化中濡化（acculturation）成長；
對群體來說，文化是創(chuàng)生的，通過它解決人與自然、與他者的緊張矛盾實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展。如果這種理解大致不錯(cuò)，應(yīng)該可以反對那種將概念絕對化的思路，而導(dǎo)入歷史主義，即我的即用見體（歷史主義，這里可從思想史研究的劍橋?qū)W派獲得理解）。在個(gè)體生命和群體生命的關(guān)系問題上，我傾向于自由主義和社群主義的綜合。簡單說，個(gè)體和群體間應(yīng)是和諧互動(dòng)的關(guān)系，至于具體表現(xiàn)形態(tài)，則應(yīng)是歷史的（不必非按照某種模式涉及或評價(jià)。代議制、君主立憲都是可能選項(xiàng)，要在具體情境中作具體分析；
雖然現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜紛繁，但作為原則儒學(xué)應(yīng)該不會(huì)過時(shí)。這些將在討論政治重建問題時(shí)展開）�，F(xiàn)在我對即用見體的闡述主要是討論儒學(xué)理論之一般，主要的對話對象是當(dāng)今思想界分貝較高的原教旨主義者和全盤西化論者及其主張。

　　中體西用與即用見體二者的相同是在儒者立場、問題意識(shí)以及對儒學(xué)的發(fā)展式理解上。它有別于那種做一個(gè)儒學(xué)系統(tǒng)內(nèi)部信仰者（以及外部的研究者）的選擇。從這樣的視角觀照，它首先關(guān)注的是作為“方案”（文化認(rèn)同的提供、政治建構(gòu)的原則、安身立命的依托，均有賴于此）的儒學(xué)，其在當(dāng)今時(shí)代是否有效？而不象原教旨主義者那樣對此系統(tǒng)事先做一種自足性的預(yù)設(shè)，非理性的沉湎在對某些概念命題的崇信里責(zé)怪生活的大山為什么不走向自己，而從不思考自己是否應(yīng)該走向生活的大山。張之洞在當(dāng)時(shí)就受攻擊，今天的蔣慶也認(rèn)為是倭仁而不是張之洞代表著儒學(xué)的精義和方向。

　　即用見體的預(yù)設(shè)是，儒學(xué)在知識(shí)類型上講屬于文化（而不是主流學(xué)界和教育體系所定位的哲學(xué)），而文化是一種行為方式、生活方式，與之相關(guān)系勾連的主要不是以真假為標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)、真理，而是以效用為尺度的價(jià)值、制度。因此，我不贊成從一個(gè)概念和命題的系統(tǒng)對儒學(xué)作理論的甚至絕對真理的理解，而主張從這樣一個(gè)概念和命題的系統(tǒng)與中華民族生命活動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系，去理解其意義與價(jià)值、發(fā)生與發(fā)展。換言之，這個(gè)概念和命題的系統(tǒng)與民族生命的關(guān)系是互滲的，但它并不是獨(dú)立自足的。

　　因?yàn)樽鳛槿鍖W(xué)源頭和基礎(chǔ)的禮文化，本就是一種與生命存在及其現(xiàn)實(shí)形態(tài)互滲同一的習(xí)俗。一種生活方式是一種生命意志的歷史表達(dá)；
生命的開放性和生活的開放性決定了文化話語本身的開放性，在與生命活動(dòng)的歷史互動(dòng)過程中不斷調(diào)整。從《儀禮》《禮記》可以清楚看出，宗教祭祀、政治活動(dòng)、倫理關(guān)系等方面的思想原則價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，都是以“禮俗”“儀式”這些“行為語言”為母體胚胎生長起來的。所謂的教化，是一種長老秩序或權(quán)利，是基于共同體內(nèi)部的公共利益的心悅誠服；
它發(fā)生于國家文明（橫暴權(quán)力）成型之前的久長歷史時(shí)段，甚至可以追溯到原始的“游團(tuán)”和“酋邦”。中國文明的“特殊性”，簡單說就是（一）存在一個(gè)這樣的久長的史前發(fā)展階段；
（二）在這個(gè)階段發(fā)育出了成熟的文化；
（三）這個(gè)文化在階級、國家和私有制發(fā)生發(fā)展起來之后并未被徹底覆蓋替代，而是經(jīng)過孔子的創(chuàng)造性整理成就了所謂軸心期的輝煌；
并且（四）在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)條件下，長期依托于社會(huì)之維生生不息。從生命的角度講，文化符號(hào)（禮）是生命意志的表達(dá)；
從文化符號(hào)（禮）的角度講，生命意志在獲得歷史表達(dá)的同時(shí)也得到人文性超越和塑造（兩者的和諧度在流動(dòng)的生命過程中不斷調(diào)整，彼此印證）。我們教科書所謂的思想、學(xué)術(shù)，則基本屬于對“方案”之正當(dāng)性（孔子）、有效性（荀子）和神圣性（孟子、董子、朱子等）的修辭論證。

　　這就是儒學(xué)。孔子“祖述堯舜，憲章文武”，宋以前周孔并稱，都是由于社會(huì)結(jié)構(gòu)本身具有歷史連續(xù)性的緣故。無論從理論還是從現(xiàn)實(shí)上講，這樣一種周孔的組合相對于宋明以來的孔孟組合都意味著更為豐厚的內(nèi)涵。很簡單，孔孟組合是以禮樂制度的客觀存在為不言而喻之前提的（所以，周公是孔子夢想的對象，孟子則以孔子為心儀的導(dǎo)師）。孟子升格，是因?yàn)榭鬃訌娜实慕嵌葘ΧY樂制度的論證需要一個(gè)心性論的平臺(tái)�！洞髮W(xué)》、《中庸》的升格，原因同樣在此。宋儒似乎總是給人熱衷心性義理的印象，但盧國龍的《宋儒微言》、余英時(shí)的《朱子的歷史世界》均表明，宋儒的抽象理論實(shí)際指向的乃是具體現(xiàn)實(shí)的政治改革之憲綱。

　　王夫之的“法備于三王，道著于孔子”是我們理解孔子理解儒學(xué)的歷史依據(jù)和理論線索。“法”是政治性實(shí)踐性的“制度”、“方案”，是“道”的基礎(chǔ)與歸宿；
“道”是對“法”之精神的提煉和論證（的過程及其結(jié)果），是發(fā)展開拓新“法”的原則，是“禮，先王之未有，可以義起也”的“義”。從周、孔到孟、荀，再到董仲舒、王通、朱子、陽明，其思想系統(tǒng)均可理解為“方案＋論證”的結(jié)構(gòu)。朱子以《儀禮》為經(jīng)，以《禮記》為傳，是對這一結(jié)構(gòu)關(guān)系的有力印證。“方案”是關(guān)于社會(huì)人生諸問題的對策思路（主要不離禮樂教化、三綱六紀(jì)等等）；
“論證”是對社會(huì)情境、認(rèn)知模式、心理結(jié)構(gòu)的闡釋分析（主要不離禮崩樂壞、天人合一、性善情惡等等）。所謂的尊德性與道問學(xué)，雖然尊德性與實(shí)踐性活動(dòng)勾連較緊，但基本都還是屬于“論證”范疇。正是由于這種討論是以“方案”（之正當(dāng)性、有效性和神圣性）為軸心，中國的文化相對于古希臘求真理的知識(shí)傳統(tǒng)、希伯救贖的宗教傳統(tǒng)，它屬于一個(gè)基于歷史實(shí)踐活動(dòng)的講求效用的智慧傳統(tǒng)。

　　近代學(xué)術(shù)制度架構(gòu)下的儒學(xué)幾乎完全切斷了其話語文本與實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系。所謂的儒學(xué)研究也由基于方案展開的論證萎縮蛻變?yōu)閰⒄瘴鞣綄W(xué)術(shù)范型展開的知識(shí)和邏輯的演繹（這里不是要否定西方學(xué)術(shù)范型的參照意義，只是要指出其作為地方性知識(shí)和存在性知識(shí)，作為參照時(shí)必然具有某種局限性），而作為其基礎(chǔ)的“方案”，不僅不再具有實(shí)踐的意義，其作為“論證”之目的旨?xì)w所具有的對研究的內(nèi)在制約性也被有意無意地忽略、遺忘。這里面或許有中西文化強(qiáng)弱異勢和中國社會(huì)扭曲失衡的諸多緣由在。但無論如何，這樣的局面應(yīng)該結(jié)束了，因?yàn)闀r(shí)代已經(jīng)形成了對儒學(xué)的歷史需要，在這樣的格局里要開拓出王夫之所說的六經(jīng)之生面是絕無可能的。因?yàn)檫@樣一種新局，在根本的意義上并不取決于抽象的理論論證如何精妙，而取決于你所設(shè)計(jì)的方案對現(xiàn)實(shí)問題的有效應(yīng)對、對文化功能的有效承擔(dān)。

　　今天的文化危機(jī)簡單說就是民族主干性文化話語系統(tǒng)的缺位。由于這種缺位，文化認(rèn)同、政治重建和身心安頓諸問題無法有效面對。原教旨主義者和全盤西化論者的理論對壘集中于此，其各自的理論偏頗，也暴露于此。

　　我提出究竟該重新理解儒學(xué)的知識(shí)學(xué)形態(tài)（見《儒學(xué)的知識(shí)形態(tài)問題――由人大國學(xué)院引起的爭議談起》，未刊）和反復(fù)強(qiáng)調(diào)“法圣人之所以為法”（而不是株守圣人之法），也是基于對作為文化系統(tǒng)的儒學(xué)必然呈現(xiàn)為“方案＋論證”這樣一種結(jié)構(gòu)關(guān)系的判定和把握。

“圣人之所以為法”，作為“道”，它是一種憲法似的元原則。作為抽象規(guī)定，它是推理的前提，而不是應(yīng)事的具體方案。每一時(shí)代的儒者，都是根據(jù)自己的問題意識(shí)與情懷創(chuàng)造出因應(yīng)自己時(shí)代之需的理論體系——在種種論證之后提出自己的政治方案。如果我們不知與世推移與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行思想的探索和論證，直接照搬舊方案，當(dāng)然無法解決新形勢下的新問題。如果我們切斷“論證”與“方案”的內(nèi)在聯(lián)系，將其知識(shí)論化茫茫然不知所歸，同樣無法解決新形勢下的新問題。而不能對現(xiàn)實(shí)的問題如文化認(rèn)同、政治重建、身心安頓等做出有力回應(yīng)，儒學(xué)也就失去了其自身固有的價(jià)值和意義。

　　從文化人類學(xué)出發(fā)，生命和文化的區(qū)分在邏輯上是必要的。因?yàn)楫?dāng)今迫切的是文化的創(chuàng)新，船山所謂六經(jīng)責(zé)我開生面的問題，而不是孟子所關(guān)注的人禽之別的問題（仁政和王道，也應(yīng)該有新的話語形式）。對文化的重視，不等于對既存理念的教條式崇拜。即用見體既反原教旨主義，也反全盤西化（如果說倭仁是前者――“只見文化不見生命”，那么魯迅就是后者，“只見生命而無視文化”）。一方面，從生命的邏輯在先、文化的“為人性”或“工具性可推導(dǎo)出傳統(tǒng)的“開放性、待改進(jìn)性”，另一方面，從儒學(xué)與民族生命的人性契合（由此延伸出身心安頓功能、政治重建之原則）、歷史互動(dòng)（由此構(gòu)成文化認(rèn)同基礎(chǔ)以及政治智慧因子等）可推導(dǎo)出儒學(xué)作為文化符號(hào)之首選的合理性。

　　不是從一個(gè)概念和命題的系統(tǒng)對儒學(xué)作絕對真理的理解，而是從這樣一個(gè)概念和命題的系統(tǒng)與中華民族生命活動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系，去理解其意義與價(jià)值、發(fā)生與發(fā)展。換言之，“體”成了生命，那么，“即用見體”能說是儒學(xué)么？

　　人是理性的動(dòng)物，自為的存在，它知道自己需要什么。作為方法論，即用見體（的關(guān)注點(diǎn)）雖然與存在主義、生命哲學(xué)，甚至新實(shí)用主義等西方思想頗相契合，但它主要是對人類實(shí)踐活動(dòng)這一基本特質(zhì)的概括表述。從這個(gè)意義上講，即用見體不屬于儒學(xué)。但是，它的表述方式是中國的（基于儒學(xué)在中國與其它思想相比的特殊地位，這種特殊性使得這種方法論別無選擇地以它為載體），更重要的是，它的提出和運(yùn)用乃是為了解決儒學(xué)在當(dāng)代的重建問題——我認(rèn)為古代儒者的實(shí)踐和認(rèn)知活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該也符合這一基本的特征。所以，我認(rèn)為把它說成儒學(xué)也是可以的。

　　儒家講圣賢，什么叫圣賢？博施于民而濟(jì)眾，有功烈于民者也。功烈是什么？就是功業(yè)、功德，它是道德和效用的統(tǒng)一。當(dāng)儒家處于批判者的位置時(shí)（戰(zhàn)國以降），他們?yōu)橥怀龅赖碌囊饬x而比較強(qiáng)調(diào)義利之間的緊張性，因?yàn)閷Ｖ凭�主總的傾向是見利忘義；
又因?yàn)槿寮抑荒芤缘驴刮�，他們傾向于強(qiáng)化其價(jià)值理念的神圣性以增大付諸施行的可能，因而只能假借天的神秘（董仲舒是典型）。當(dāng)儒家處于執(zhí)政者位置時(shí)（春秋以前），他們則比較強(qiáng)調(diào)義利之間的統(tǒng)一性而主張義利并重，因?yàn)椤懊褚允碁樘臁保�“庶”是“教”的前提。這在《禮記》以及《左傳》那些反映早期社會(huì)圣王合一時(shí)代思想的文獻(xiàn)里可以看得很清楚。遺憾的是，春秋戰(zhàn)國時(shí)期是秦以法家的“霸道”方案統(tǒng)一了中國，然后“漢承秦制”，于是，儒家一直只能以在野的身份扮演著批判者的角色，而“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功”的批判性話語被短識(shí)淺見者流概括為儒家政治哲學(xué)的基本精神。而這只是在某種特定社會(huì)模式下的一種反映方式而已，遠(yuǎn)不能為儒家政治哲學(xué)的基本精神代言（《大學(xué)》里的“以義為利”才是）。此外，在德與刑、教與政關(guān)系上的偏頗，也大多如此。

　　“為生民立命”是一切政治活動(dòng)的基礎(chǔ)與前提。時(shí)代課題卻是代代不同的�？鬃臃Q道管仲之仁，表明他是把族群之生存安全的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)放在王霸義利之辯之上的。宋儒明理學(xué)把王霸義利之辯的地位意義抬得那么高，是特殊情勢下的特殊修辭。將它普遍化、絕對化理論上是荒謬的，實(shí)踐上是有害的。那么，作為創(chuàng)制立事之根據(jù)的究竟是什么呢？我認(rèn)為就是“禮，先王之未有，可以義起也”中的“義”。這是先王的“制作之意”。它不是本體論的，而是一種情懷、智慧與用心，是人性的、歷史性的，也是實(shí)踐性的、效用性的。那些所謂的本體論話語，實(shí)際上只是對這種“義”和“制作之意”的闡釋論證，屬于利用特定的思維方式和認(rèn)知結(jié)構(gòu)使其獲得神圣性的修辭。當(dāng)一種神圣性的獲得已不能通過本體論闡述的修辭方式繼續(xù)支撐時(shí)，這樣一種話語形式已經(jīng)失效。在陽明看來已是支離破碎，在今天，其有效性更已是微乎其微了。

　　儒學(xué)的“體”是什么？周公的核心概念是禮；
孔子是仁；
孟子是仁義；
荀子是禮法；
董子是天；
何晏、王弼是有無本末；
朱子是理；
陽明是良知……我不認(rèn)為體、道這樣的概念可以被本質(zhì)化規(guī)定。作為“圣人制作之意”，(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)

　　它只能是“見諸行事”，可意會(huì)而不可言傳者，惟即用以見之。當(dāng)年林放問禮之本，孔子十分欣賞，但給出的回答也是“用意”（“與其奢也寧儉；
與其易也寧戚”）。當(dāng)時(shí)代改變，禮崩樂壞之后，孔子一方面譴責(zé)季氏等的僭越，一方面又以仁釋禮，為新時(shí)代的制度建構(gòu)確立原則。這個(gè)“仁”，就是“可以義起”的“義”。董仲舒說“王道之三綱可求于天”，雖然是為君權(quán)提供論證，但卻是“仁民愛物之心”作為“王道三綱”之“義”的。同樣，何晏、王弼在東漢以來的名教之治無法整合社會(huì)收拾人心的情況下，借用道家和周易的思想材料，以“自然”和“無”作為對“名教”進(jìn)行調(diào)整的基礎(chǔ)，建立起玄學(xué)政治模式；
這個(gè)“自然”就是何晏、王弼理解的“可以義起”的“禮”（名教）之 “義”。在這樣一種意義之外講什么本體論，可以是哲學(xué)，但很難說是儒學(xué)。錢穆先生認(rèn)為何晏、王弼都是儒家，我很贊成。

　　莊子《天下篇》對作為先王為治的內(nèi)圣外王之道的“道術(shù)”的理解，就基本是從“方案”和“論證”的結(jié)構(gòu)出發(fā)的（但偏于“方案”，因?yàn)椤罢撟C”是“道術(shù)既裂”之后，諸子百家各引一端而欲用以救世時(shí)展開的。百家爭鳴，實(shí)際爭的是“方案”。商鞅見秦孝公時(shí)就先后兜售過“帝道”、“王道”和“霸道”三種不同方案）。儒學(xué)的內(nèi)部情形呢？“《詩》以道志，《書》以道事，《禮》以道行，《樂》以道和，《易》以道陰陽，《春秋》以道名分。”正是有了這樣一種理解，《天運(yùn)篇》才有“跡”與“所以跡”的區(qū)分，而這正是“法”與“所以為法”之所本。道家、佛家的思想都可以成為儒家思想之助，即用見體當(dāng)然應(yīng)該也可以。如果說“所以為法”促使人們追問“禮之本”之類的問題，極大的拓展“禮”之“義”的思維空間，那么即用見體則強(qiáng)化凸現(xiàn)了儒學(xué)符號(hào)與人之生命意志及其生命存在之間的意義連接。事實(shí)上，只有在將這樣一種意義連接強(qiáng)化凸現(xiàn)出來之后，前述種種說法才獲得堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)，才在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上獲得理論和邏輯的完整性。

　　以《周禮》為起點(diǎn)，從孔子（“人能弘道，非道弘人”）、荀子（“養(yǎng)欲給求”）、何晏（“體天作制，順時(shí)立政”）、王弼（“圣人體無”）、蘇軾（“推闡理勢”）、陳亮（“道在物中”）、王夫之（“器外無道”）、章學(xué)誠（“六經(jīng)皆史”）的思想文本中為即用見體做出相通相契的論證，并不是一件多么困難的事。它們最基本的共同之處是：（一）“政治哲學(xué)”的視角，即對古代思想文本的理解是從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)，既不是當(dāng)做關(guān)于對象的知識(shí)真理（教條），也不是當(dāng)做關(guān)于來世的福音救贖（啟示），而是當(dāng)做因應(yīng)時(shí)事實(shí)現(xiàn)發(fā)展的“方案”。這意味著（二）對情境性和效用性的重視――對情境性的重視自然拒斥刻舟求劍的教條主義普遍主義，而注重歷史主義和經(jīng)驗(yàn)論；
對效用性的重視則必然拒斥對立義利的道德說教，而堅(jiān)持“以義為利”、“為生民立命”。

　　司馬談《論六家要旨》說“夫陰陽、儒、墨、名、法、道德，此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省也�！蔽艺J(rèn)為，正如孔子以布衣傳百世，儒學(xué)成為民族文化的主干，是因?yàn)槠渌�提供的一攬子“方案”，是特定時(shí)代里古圣先賢通過調(diào)動(dòng)智慧和熱情創(chuàng)造出來的相對最佳。既屬于“特定時(shí)代”，則它應(yīng)開放可變；
既是“相對最佳”，則它應(yīng)值得珍視；
既來自“熱情和智慧”，則應(yīng)該激起我們的“熱情和智慧”去承擔(dān)起今天我們需要承擔(dān)的責(zé)任。

　　如果從其概念和命題的系統(tǒng)與中華民族生命活動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系去理解儒學(xué)的意義與價(jià)值、發(fā)生與發(fā)展可以成立，則即用見體之體就是民族大生命。而即用見體作為方法，對于失去效用的文本是解構(gòu)性的；
對于日新又日新生生不息的這一生命體，則是建構(gòu)性的。它如果不能稱作儒學(xué)，那今天可以稱作儒學(xué)的東西又應(yīng)該是些什么呢？

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