一個(gè)本來對(duì)社會(huì)正發(fā)生的現(xiàn)實(shí)有意識(shí)隔膜，立意以純書齋閱讀和遠(yuǎn)離當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的專業(yè)寫作主導(dǎo)自己生活的人，突然決意寫一篇和自己以前一貫地自我理解、自我定位甚為相悖的文章，他一定會(huì)深感驚異。而這也是我突然決意寫如下這樣一篇文章后相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)的典型心理狀態(tài)。直到仔細(xì)自我省思后，才明白貌似突然的這一寫作決意，背后實(shí)有著甚為現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。

　　一是作為一個(gè)學(xué)者，以往歷史經(jīng)驗(yàn)讓我深深共鳴于如下論斷：\"一個(gè)問題的解決將會(huì)曠日持久，而且需要幾代人都予以重視，這樣一個(gè)事實(shí)不應(yīng)成為人們推遲研究該問題的正當(dāng)理由。在生死存亡的關(guān)頭，情況最終會(huì)證明，是我們所推遲解決或忽略不管的問題，而不是盡了力卻不能解決的問題，會(huì)反過來使我們?cè)庋辍�\"1歷史閱讀和思考常常會(huì)碰到文明興衰、民族興衰、國家興衰等問題，這些興衰的原因往往各不相同，但有一點(diǎn)是共同的，就是他們或者始終沒能將暗中制約他們的一些問題\"問題化\"，或者\(yùn)"問題化\"后被鄭重面對(duì)的時(shí)間太晚。我這么說，并不表示我所提出的問題有關(guān)系到民族、國家興亡的重要性，我只是想表明，不將暗中制約我們的問題\"問題化\"，讓我深感不安。我擔(dān)心我們自以為充分理智化的工作，不過僅僅是歷史情境隨便撥弄的產(chǎn)物。我這么說，當(dāng)然也不是以為知識(shí)分子有超越歷史的能力。但努力深入歷史和現(xiàn)實(shí)，努力把現(xiàn)有知識(shí)生產(chǎn)脈絡(luò)和理論思潮脈絡(luò)之外影響和制約我們的歷史現(xiàn)實(shí)因素問題化，使其得以被我們凜然面對(duì)。這種努力顯然不是在奢望超越歷史，而只是試圖在特定歷史情境中，為把住自己的命運(yùn)而向歷史中人的惰性進(jìn)行的一場搏戰(zhàn)。

　　我如此做的第二方面原因，來自于我對(duì)近二十余年來中國學(xué)界一些現(xiàn)象的深切感觸。一些視野更寬廣的朋友告訴我，這些現(xiàn)象在其他國家與地區(qū)的學(xué)界亦存在。人類學(xué)家吉爾茲(Clifford Geertz)曾借用蘇珊·朗格的說法準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述過這一現(xiàn)象：\"蘇珊·朗格（Susanne Langer）在她的《哲學(xué)新視野》一書中評(píng)論說：某些觀念有時(shí)會(huì)以驚人的力量給知識(shí)狀況帶來巨大的沖擊。由于這些觀念能一下子解決許多問題，所以，它們似乎將有希望解決所有基本問題，澄清所有不明了的疑點(diǎn)。每個(gè)人都迅速抓住它們，作為進(jìn)入某種新實(shí)證科學(xué)的法寶，作為可以用來構(gòu)建一個(gè)綜合分析體系的概念軸心。這種\"宏大概念\"突然流行起來，一時(shí)間把幾乎其他所有的東西都擠到一邊，蘇珊·朗格說，這是由于\"所有敏感而活躍的人都立即致力于對(duì)它進(jìn)行開發(fā)這個(gè)事實(shí)造成的\"。\"

　　我想很多中國學(xué)者讀到這段話都會(huì)有默然會(huì)心之感，因?yàn)檫@太像在描述中國學(xué)界的情況。但相像也就到此為止，因?yàn)榻酉聛淼那闆r在吉爾茲筆下是：\"在我們熟悉了這個(gè)新概念之后，在它進(jìn)入我們的理論概念總庫之后，我們對(duì)這一概念的期待也更加和它的實(shí)際應(yīng)用相適應(yīng)，它也就不那么盛極一時(shí)了。只有少數(shù)的狂熱者固執(zhí)那種過時(shí)的萬能鑰匙觀點(diǎn)，而不那么迷戀的思想者不久便會(huì)定下心來，探討這個(gè)概念真正引發(fā)的那些問題。他們?cè)噲D在可以應(yīng)用、可以拓展的地方，應(yīng)用它、拓展它；
在不能應(yīng)用、不能拓展的地方，就停下來。它首先真實(shí)地成為（如果是這樣的話）一個(gè)開創(chuàng)性的概念，成為我們知識(shí)寶庫中永久而持恒的一部分。但是，它不再擁有它曾一度擁有的宏偉的涵蓋一切的視野和明顯的萬能應(yīng)用性……（它）并不闡釋一切，甚至并不闡釋人類的一切，但它畢竟闡釋了什么東西；
我們的注意力轉(zhuǎn)移到弄清那個(gè)東西究竟是什么，把自己從（在它時(shí)髦初期）同樣緣它而起的大量偽科學(xué)中解脫出來。\"2

　　對(duì)比后面這段敘述，中國學(xué)界狀況如何呢？中國學(xué)界近二十年有太多的思潮走過，每種思潮最初都給人希望和承諾，但當(dāng)它過后，它給我們留下來的卻多只是在它時(shí)髦時(shí)\"緣它而起的大量偽科學(xué)\"。而我們擺脫這些偽科學(xué)的辦法，也不是通過\"定下心來，探討這個(gè)概念真正引發(fā)的那些問題\"，不是\"試圖在可以應(yīng)用、可以拓展的地方，應(yīng)用它、拓展它；
在不能應(yīng)用、不能拓展的地方，就停下來\"，即通過產(chǎn)生可信賴貢獻(xiàn)的真成果，來埋葬先前的偽科學(xué)。而是或者通過更新的思潮引進(jìn)產(chǎn)生出新一輪的偽科學(xué)來覆蓋上一輪的偽科學(xué)；
或者通過理論厭倦癥，遠(yuǎn)離理論和思潮，只以被原有正統(tǒng)知識(shí)生產(chǎn)認(rèn)為有效的方式來進(jìn)行自己的工作。所以中國二十年思潮理論引進(jìn)的歷史偏激些很可概括為\"橘逾淮而為枳\"的歷史，那些使其他國家和地區(qū)學(xué)界生產(chǎn)了重要成果的理論和思潮，在中國學(xué)界往往除留下一批吉爾茲意義上的\"偽科學(xué)\"成果和三、五因介紹這些思潮和理論而成名的學(xué)術(shù)名流外，對(duì)我們洞見、把握、思考?xì)v史和現(xiàn)實(shí)，不僅很少幫助，而且每每誤導(dǎo)我們對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。而中國學(xué)界理論、思潮引介者、應(yīng)用者二十年來的非正面形象，更使得那種簡單地把知識(shí)和思想對(duì)立起來的看法在學(xué)界大有市場。

　　不能想像這樣一種知識(shí)生產(chǎn)狀態(tài)，在當(dāng)下中國這樣一個(gè)變動(dòng)甚巨、問題重重的時(shí)代，能承擔(dān)起它本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)槿绻�知識(shí)生產(chǎn)不能提供有效助力，焦慮的面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題者自然只好更多依憑個(gè)人感覺和經(jīng)驗(yàn)、依憑看起來有說服力的理論架構(gòu)進(jìn)行思考，這種作法有時(shí)會(huì)產(chǎn)生犀利的立場和洞見，但即使如此，立場和洞見若沒有相關(guān)知識(shí)作為互動(dòng)和校正、細(xì)化的媒介，也不可能落實(shí)為恰切可行的操作措施。因此，在我看來，如何推動(dòng)中國學(xué)界產(chǎn)生富內(nèi)在張力的、可和現(xiàn)實(shí)、歷史復(fù)雜性有效互動(dòng)的知識(shí)生產(chǎn)，是欲為民族未來承擔(dān)責(zé)任的中國知識(shí)界必需面對(duì)的首要問題之一。

　　那么，怎樣才可能有效地克服這種令人憂心的現(xiàn)實(shí)--理論、思潮的引介主要在產(chǎn)生偽科學(xué)，而理論、思潮的失敗又反方向固化了那種與理論思考隔絕、僅依憑慣性乏任何時(shí)代緊張感的惰性知識(shí)生產(chǎn)的良好自我感覺，并使得這種拒絕理論思考和自覺反思的惰性實(shí)證研究，而非反思指導(dǎo)下的實(shí)證研究在中國學(xué)術(shù)界占了實(shí)質(zhì)上的主導(dǎo)地位？我以為，解決的途徑之一，就是提出內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題。因?yàn)樗�既可為知識(shí)生產(chǎn)提供一個(gè)直接的工作目標(biāo)，又可作消化外來思潮、理論使其與我們現(xiàn)實(shí)和歷史密切相關(guān)的媒介。當(dāng)我們整理出的內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題處于一理論思潮之中，那么，迫使此理論思潮面對(duì)這一問題，會(huì)使此理論思潮和我們的歷史、現(xiàn)實(shí)間發(fā)生一種深刻的扭結(jié)。這種逼迫理論拖泥帶水的扭結(jié)，就象使蚌痛苦一時(shí)，卻能助其生出珍珠的砂子。因?yàn)闆]有內(nèi)在于我們歷史、現(xiàn)實(shí)的真問題作障礙，而只有匆忙中從歷史、現(xiàn)實(shí)中抓取的一些片段，搭建成正好適合此理論、思潮來攻取的城堡，雖可幫助證成此理論、思潮確實(shí)威力無邊于一時(shí)，卻正如風(fēng)行水上，激動(dòng)過后，并不能在我們對(duì)自己現(xiàn)實(shí)和歷史的理解上刻下真正的印痕。而當(dāng)內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題外在于一理論、思潮時(shí)亦有其作用，因?yàn)樗�可提供觀察參照點(diǎn)，讓我們迅速覺察出一給人無限希望的理論與思潮在我們歷史和現(xiàn)實(shí)中的大致能力邊界。從而使我們?cè)诿鎸?duì)新理論、思潮時(shí)，不會(huì)因過分投注希望，浪費(fèi)過多的時(shí)間和精力。

　　那么，為什么吉爾茲這么優(yōu)秀的學(xué)者兼思想家在他的論述中卻不提\"內(nèi)在于現(xiàn)實(shí)與歷史的真問題\"這一討論層面呢？我以為，吉爾茲所提到的理論觀念，本身就是內(nèi)在于西方歷史和現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物。這樣，這些理論與觀念本身就和它們所由之產(chǎn)生的歷史有一種深切的扭結(jié)關(guān)系。所以在理論和觀念的原產(chǎn)地，只要借助理論觀念的知識(shí)生產(chǎn)經(jīng)過吉爾茲所謂的\"定下心來，探討這個(gè)概念真正引發(fā)的那些問題……試圖在可以應(yīng)用、可以拓展的地方，應(yīng)用它、拓展它；
在不能應(yīng)用、不能拓展的地方，就停下來\"這些程序--就基本上完成了理論觀念與知識(shí)生產(chǎn)間的互動(dòng)。不象中國知識(shí)界近二十年潮起潮落的諸觀念與理論，由于主要系外來于其它民族現(xiàn)實(shí)與歷史，因此，在把它應(yīng)用于中國的知識(shí)生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)、歷史分析前，當(dāng)然需要經(jīng)過一個(gè)在理論和觀念的原發(fā)地應(yīng)用其于知識(shí)生產(chǎn)中不需要考慮的環(huán)節(jié)，即需要確定此一外來理論觀念和本土歷史、現(xiàn)實(shí)問題是否真實(shí)相關(guān)。只有經(jīng)過這一環(huán)節(jié)之后，邏輯上我們才可進(jìn)入運(yùn)用這一理論觀念于我們自己的知識(shí)生產(chǎn)階段。

　　并且一旦我們有\(zhòng)"內(nèi)在于我們現(xiàn)實(shí)與歷史的真問題\"為媒介，我們就可相當(dāng)程度上從\"西方中心主義\"\"普遍主義\"\"文化殖民\"等提醒的左右為難的困境中擺脫出來�，F(xiàn)下，警惕\"西方中心主義\"、\"普遍主義\"、\"文化殖民\"的忠告弄得不少中國學(xué)界論者草木皆兵。極端論者更是把西方理論和本土經(jīng)驗(yàn)對(duì)立起來，以為只有躲開外來理論論述一頭扎進(jìn)自己的歷史和現(xiàn)實(shí)，從中提煉、蘊(yùn)釀出理論才有出路。我此處不想討論今天躲開一切西方理論的愿望在現(xiàn)實(shí)上是否有其可能，而只想討論是否有其必要。我想，我們所以提出警惕西方中心主義、普遍主義的陷井，是擔(dān)心我們喪失了自主性，自覺不自覺成了西方中心主義、普遍主義的犧牲品甚至盲目熱情參加者而不自知；
我們更經(jīng)常提起的另一個(gè)不滿西方中心主義、普遍主義的理由，是這些理論、觀念往往不能有效貼近我們的現(xiàn)實(shí)和歷史。而這兩方面的憂心，都會(huì)因有\(zhòng)"內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題\"為媒介，而一定程度解決。有\(zhòng)"內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題\"為媒介，對(duì)外來理論和觀念之于我們認(rèn)知重要性的評(píng)估，是看它們對(duì)我們理解、解決這些真問題的助益程度，因而不存在自主性喪失的問題。有\(zhòng)"內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題\"為媒介，我們就可通過考察一相關(guān)理論與觀念在這些真問題解釋力上的有效程度，較快確立出此理論、觀念對(duì)中國問題認(rèn)知能力的大致有效邊界。

　　在理論和觀念的應(yīng)用問題上，要特別警惕過分依賴\"民族國家\"框架來看問題時(shí)可能會(huì)落入的陷阱。\"某某中心主義\"、\"普遍主義\"、\"后殖民\"之類的問題，在\"民族國家\"框架內(nèi)仍然會(huì)存在。因?yàn)楸就晾碚摵陀^念也存在一個(gè)通過審慎的知識(shí)和反思工作確定其應(yīng)用邊界的問題。比如，先前歷史情境中產(chǎn)生的觀念和經(jīng)驗(yàn)，其它地區(qū)產(chǎn)生的觀念與經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們于民族國家時(shí)空內(nèi)部移用理解和分析另一時(shí)代、另一地區(qū)的問題時(shí)，仍然不可免這些觀念和經(jīng)驗(yàn)是否和另一時(shí)代、另一地區(qū)問題真實(shí)相關(guān)這一批判性考察環(huán)節(jié)。仍然不可免要通過審慎的知識(shí)工作和反思，以重新厘定這些理論和觀念在新時(shí)代、新地區(qū)的有效性邊界。否則，我們?cè)诿褡鍑�家框架�?nèi)部就會(huì)大犯\"某某中心主義\"、\"普遍主義霸權(quán)\"、\"文化觀念上的殖民\"等錯(cuò)誤。尤其在中國這樣一個(gè)各地區(qū)風(fēng)土、民俗、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、物產(chǎn)等條件都相差極大的國家，同時(shí)又多民族、多宗教，簡單地以民族國家為思考單位更易犯民族國家內(nèi)部的\"某某中心主義\"、\"普遍主義霸權(quán)\"、\"文化觀念上的殖民\"等錯(cuò)誤。在我看來，在現(xiàn)下中國呼吁警惕\"民族國家\"框架內(nèi)部的\"中心主義\"、\"普遍主義\"、\"文化殖民\"等危險(xiǎn)甚至更重要，因?yàn)閈"民族國家\"框架內(nèi)的\"普遍主義\"、\"中心主義\"、\"文化殖民\"等問題還沒有成為整個(gè)中國知識(shí)界自覺反思視點(diǎn)的一部分。

　　所以，有內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題作媒介，使得我們不僅可以促常規(guī)知識(shí)生產(chǎn)聚意于這些問題，還可幫助圍繞著這些問題的知識(shí)生產(chǎn)，和在這些問題上扭結(jié)的理論、觀念間發(fā)生真實(shí)互動(dòng)�；�動(dòng)的結(jié)果，一方面是這些理論和觀念愈加深切地嵌進(jìn)我們的歷史和現(xiàn)實(shí)，甚至快速、自然地融為我們知識(shí)和思想一有機(jī)組成部分；
另一方面，知識(shí)生產(chǎn)通過具體感受到觀念和理論的力量，會(huì)自覺向它們開放，而這樣，就會(huì)重構(gòu)我們自己的知識(shí)生產(chǎn)內(nèi)容和重塑我們自己的知識(shí)生產(chǎn)性格。只有知識(shí)生產(chǎn)和理論觀念間，通過內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)間的真問題，不斷互相校正、激發(fā)，我們的學(xué)術(shù)思想界才可算健康、良性。

　　我以提問題的方式寫這篇文章的第三方面的動(dòng)力，源自對(duì)中國學(xué)術(shù)思想界相當(dāng)多數(shù)人對(duì)待問題的方式的不安--就是很多人在處理原本內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題時(shí)，習(xí)慣上把其只在某一觀念架構(gòu)中或某一理論、知識(shí)脈絡(luò)中定位，結(jié)果，很快這一真問題就被封閉于一理論和知識(shí)氛圍中，被脫歷史脈絡(luò)和脫現(xiàn)實(shí)情境化了。這樣原本鮮活的問題，就變得抽象和封閉，不再具備向歷史和現(xiàn)實(shí)直接開放的能力了。要想徹底解決此一問題，就必須在把一問題放進(jìn)觀念架構(gòu)和理論、知識(shí)脈絡(luò)審視的同時(shí)，亦不斷的把其置回原歷史脈絡(luò)和情境中去體會(huì)和理解，并不斷地把它和其它歷史脈絡(luò)和情境中具可比性的問題加以比較，以平衡理論和觀念使用不當(dāng)時(shí)會(huì)造成的把事實(shí)不斷抽象化、去脈絡(luò)化的后果。但內(nèi)在于歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題所處的歷史脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)情境并不透明，而如何進(jìn)入現(xiàn)實(shí)和歷史又是一個(gè)非此處所能討論的復(fù)雜問題。(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)

　　不過有一點(diǎn)是清楚的，就是每一個(gè)內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題的提出，都會(huì)方便其它問題的關(guān)心者，在思考自己關(guān)心的問題和這些新問題的關(guān)系時(shí)，暫時(shí)松動(dòng)理論和學(xué)院知識(shí)脈絡(luò)對(duì)這些問題的抽象化控制，使其重新獲得些具體感。而當(dāng)關(guān)心者把自己關(guān)心的問題置于一組問題中來理解時(shí)，其對(duì)原有問題的理解會(huì)更加復(fù)雜化。何況思考一組內(nèi)在于我們歷史和現(xiàn)實(shí)的真問題間若何關(guān)系時(shí)，會(huì)有利于人們揭示出特定歷史階段中塑造該歷史的所有位于關(guān)鍵性推動(dòng)位置的力量，并進(jìn)而揭示出這些關(guān)鍵性力量所構(gòu)成地推動(dòng)特定歷史階段發(fā)生變化的動(dòng)力結(jié)構(gòu)。這種情況下，理論對(duì)事實(shí)的壓力問題才基本獲得解決。因?yàn)榈酱穗A段，不僅內(nèi)在于此一歷史階段的真問題要在此一歷史動(dòng)力結(jié)構(gòu)中被定位和理解（但同時(shí)此一真問題也在檢驗(yàn)此一被指認(rèn)為的動(dòng)力結(jié)構(gòu)是否是推動(dòng)此一歷史階段變化的真實(shí)歷史動(dòng)力結(jié)構(gòu)）；
而且某一理論相對(duì)于此一歷史階段的意義，也要在此一歷史動(dòng)力結(jié)構(gòu)中被定位和評(píng)估（但同時(shí)此一理論往往也有助于該歷史動(dòng)力結(jié)構(gòu)局部的細(xì)致化、清晰化）。

　　我以提問題的方式寫這篇文章的第四方面的動(dòng)力是，我雖然想到這些問題，并感受到這些問題對(duì)中國學(xué)術(shù)思想界有所損害和制約，但對(duì)若何厘清這些問題和中國學(xué)術(shù)思想界其它問題與現(xiàn)象間的關(guān)系；
若何清楚描述和評(píng)估這些問題對(duì)中國學(xué)術(shù)思想界和民族的現(xiàn)在和未來所帶來的制約和損害；
尤其對(duì)若何才能克服和解決這些問題，等等幾方面，雖焦慮甚深，但因自己能力所限，無能回答，因此把它們公布出來，以待賢者。

　　我所提的九個(gè)問題如下：

　　第一個(gè)問題是，精英與民眾的分離。從中國二十世紀(jì)歷史看，現(xiàn)代精英基本上是從直接面對(duì)和思考民族國家富強(qiáng)問題的群體中演變出來的。他們最主導(dǎo)的觀念和方式很大程度上來自西方。即使那些自命立基相當(dāng)傳統(tǒng)立場的精英們，象梁漱溟等，其中心議題和論辯方式也是被現(xiàn)代重塑過的。在大多數(shù)中國精英眼里，民眾主要被作為如何將其有效編織到精英為現(xiàn)代民族國家設(shè)計(jì)的出路和所欲達(dá)致的目標(biāo)時(shí)，費(fèi)思慮的設(shè)計(jì)安排對(duì)象，民眾的主體感覺、精神欲求很少被認(rèn)真面對(duì)。毛澤東曾要求知識(shí)分子向工農(nóng)學(xué)習(xí)，但此舉只打掉了五四以來中國現(xiàn)代知識(shí)分子帶有個(gè)人解放印痕的民主、自由要求，有助于知識(shí)分子們被有效編織進(jìn)毛所設(shè)計(jì)的國家、民族道路中去。\"民族形式\"被多年提倡，但真是名符其實(shí)地停留于形式上，因?yàn)槠鋬?nèi)容確實(shí)是被精英們自上而下安排設(shè)計(jì)過的。梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)，看起來貼近傳統(tǒng)，但貼近的亦是他再選擇組織過的他認(rèn)為現(xiàn)代民眾應(yīng)該具有的傳統(tǒng)價(jià)值。其中民眾的主體感覺、精神欲求仍沒有被足夠認(rèn)真地面對(duì)。

　　五、六十年代，國家破壞了原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)，權(quán)威和資源都被集中到了國家手里，直到中國再度改革，幾十年中精英狀況極度單一。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和氣氛里，已經(jīng)沒有權(quán)威可自外于國家權(quán)力單獨(dú)存在。嚴(yán)格來說，那幾十年，只有權(quán)力、政治精英一種。八十年代改革開放后，國家必需借重知識(shí)分子，加上國家對(duì)整個(gè)社會(huì)控制能力削弱，幾重原因，使知識(shí)分子有一定空間相對(duì)自主，形成了知識(shí)精英群體。經(jīng)濟(jì)改革上，鼓勵(lì)私營經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)，加之各種名目的承包制、股份制等，使得相當(dāng)部分經(jīng)濟(jì)資源已不由國家掌握，這樣又產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)精英群體。權(quán)力精英、知識(shí)精英、經(jīng)濟(jì)精英加上軍隊(duì)等國家要倚賴的武裝精英，在國家利益分配和隱含了利益分配實(shí)質(zhì)的政策、法律制定上都可發(fā)出自己的聲音，都能以有效方式施加自己的影響。唯獨(dú)以農(nóng)民、工人、下層市民為主體的民眾無穩(wěn)定傳達(dá)自己聲音的發(fā)聲管道。從某種角度來說，一百余年來精英和民眾的分離程度于今天為最。因?yàn)楝F(xiàn)下能發(fā)出聲音的大多數(shù)精英也考慮民眾，但談到他們，往往，或者把他們當(dāng)作納稅人；
或者把他們當(dāng)作潛在可再開發(fā)的購買力；
或者把他們當(dāng)作中國發(fā)展途中欲棄不能的累贅，于是不得不把他們作為需留出起碼活路的愁思對(duì)象；
或者把他們當(dāng)作可能的不安定因素所在；
或者把他們當(dāng)作人道主義同情對(duì)象。他們的需要也每每被量化為一些可估算指標(biāo)，主要是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。沒有多少精英深切面對(duì)他們的價(jià)值觀念、生活邏輯、主體感覺、精神欲求。

　　精英和民眾的分離，對(duì)民族文化、民族心理，對(duì)知識(shí)精英自身的傷害和影響如何？在中國今天尚缺乏正面尖銳的討論。

　　我的第二個(gè)問題是，中國知識(shí)分子對(duì)民主的理解還嫌狹隘。相對(duì)于八十年代對(duì)民主的一廂情愿的想象，這些年中國對(duì)民主的了解增進(jìn)不少。不過，進(jìn)展主要體現(xiàn)在對(duì)其它國家的民主經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的增多，并強(qiáng)調(diào)民主固然可以解決其它方式不能解決的許多問題，卻不是包治百病、無副作用的美藥良方。它自身也會(huì)帶來不少新問題，并不斷有歷史擺到它面前的新問題需要它面對(duì)和消化，等等。其中尤其強(qiáng)調(diào)指出了民主和我們所認(rèn)肯的其它價(jià)值間不總是一種相互支持關(guān)系，在一些歷史條件下，民主會(huì)和其它價(jià)值相沖突，甚至嚴(yán)重沖突，等等。

　　所有這些都可視為今后在中國開展民主不可缺的知識(shí)和理論上的積累。但所有這些仍未能使中國對(duì)民主的理解和運(yùn)用想象有一個(gè)充分、整體的展開。中國理解民主的重心還主要落在政治民主問題上，這和中國政治改革還有待于進(jìn)一步開展有關(guān)。但即使關(guān)于政治民主的思考，也有令人擔(dān)心的問題存在。比如，一些精英知識(shí)分子由于對(duì)民眾的深刻不信任感，在他們關(guān)于民主論說的內(nèi)核實(shí)際上包含了精英們自上而下安排出一個(gè)民主制度，然后督促和教育民眾參與到他們所設(shè)計(jì)的民主游戲中來的祈望。

　　相比以前中國知識(shí)界一貫把民主問題實(shí)質(zhì)上只放到政治民主領(lǐng)域來講，這幾年關(guān)于經(jīng)濟(jì)民主的討論是中國對(duì)民主理解和想象的一大突破。尤其這次討論直接關(guān)聯(lián)到中國當(dāng)前的社會(huì)問題和社會(huì)危機(jī)，不象以前談民主主要以反極權(quán)反專制為單一背景，反而限制了對(duì)何為反專制的理解。但在我看來，僅把民主問題開放到經(jīng)濟(jì)視域中還不夠，而只有當(dāng)它還被視為社區(qū)、文化、精神、主體、生活方式和價(jià)值觀念等的改造和重建的根本契機(jī)和根本組織方式、根本精神時(shí)，我們對(duì)民主的想象和理解才可說較充分和完整。

　　我的第三個(gè)問題是中國知識(shí)界真正政治視域的闕如。由于對(duì)以前中國政治壓倒一切方式的不滿和厭倦，人們?cè)�把政治的削弱甚至取消視為社�?huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。從八十年代開始，一批有良知、對(duì)未來中國有熱切責(zé)任感的知識(shí)分子，他們所能肯定的政治就是移植在其它民主、自由、富足的國家中被認(rèn)為有效的法律、制度，和對(duì)能使社會(huì)通向更好地適應(yīng)這些法律、制度的價(jià)值觀念、行為方式的有意識(shí)引導(dǎo)。這種以抽象理念和簡化后的榜樣為評(píng)判政治唯一、絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)的方式，在實(shí)質(zhì)上取消了政治。

　　這些年國際問題的波譎云詭本來是一個(gè)絕佳的重新引進(jìn)政治視域討論的機(jī)會(huì)。但由于中國精英們太習(xí)慣于把其它國家的舉動(dòng)毫無猶疑地解釋為眼下直接的經(jīng)濟(jì)欲望和權(quán)力欲望，而一些國際關(guān)系專家表面看起來復(fù)雜些，但在經(jīng)濟(jì)利益、實(shí)力權(quán)衡之外，他們也不過加上些被他們處理成極簡化、僵硬、無流動(dòng)性的意識(shí)形態(tài)、種族、文明差別等幾項(xiàng)他們所謂的結(jié)構(gòu)性分析要素，這樣一種分析方式，當(dāng)然不會(huì)激活而只會(huì)實(shí)質(zhì)上固化人們的國際政治理解和想象。難怪許多知識(shí)分子一離開前些年對(duì)西方大國的玫瑰色一廂情愿立場，便迅速轉(zhuǎn)到它的反面，變成了簡陋的\"弱國無外交\"、\"落后就要挨打\"言論的信奉者。這樣一種對(duì)國際關(guān)系的理解和感覺方式，當(dāng)然不可能引出建設(shè)性的國際政治討論

　　這類理解和感覺方式自然不可能提供有質(zhì)量的政治文化所需要的討論空間和討論深度。這樣一種政治文化現(xiàn)狀的中國自然也就不可能成長出具政治智慧的集團(tuán)或階層。有政治智慧的人物不是一個(gè)技術(shù)官僚、一個(gè)理想主義者或一個(gè)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的被動(dòng)醫(yī)生，而是能在已有條件下，為民族的生存、民族的長遠(yuǎn)發(fā)展、民族的健康和活力最大限度的負(fù)起責(zé)任的人。一個(gè)有責(zé)任心有政治智慧的階層或集團(tuán)為一個(gè)民族健康長遠(yuǎn)發(fā)展所不可或缺，而且并不是有了多黨制，有了民主選舉，有了議會(huì)政治，這一集團(tuán)或階層就會(huì)自然而然出現(xiàn)的。古典傳統(tǒng)時(shí)，我們?cè)�有著�?xùn)練和培養(yǎng)政治人物的文化方式�，F(xiàn)今，這一傳統(tǒng)方式失落了，新的政治文化又沒建立起來。那么到底一種什么樣的教育、方式與文化，才可能培育出既能帶領(lǐng)民族健康發(fā)展，又能帶領(lǐng)民族為整個(gè)世界的文明與和平發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的有政治智慧的階層呢？在我看來，這是關(guān)系到民族發(fā)展、民族危亡的大問題，知識(shí)分子絕對(duì)應(yīng)該深思以對(duì)。

　　我的第四個(gè)問題是，中國知識(shí)界對(duì)意義問題的表面強(qiáng)調(diào)、實(shí)質(zhì)擱置。這些年中國學(xué)界\"終極關(guān)懷\"一詞用得既繁且濫，但究其實(shí)，這些高標(biāo)\"終極關(guān)懷\"的人又做了些什么呢？我們不妨以用\"終極關(guān)懷\"標(biāo)志出自己合法性地位的宗教學(xué)界為例。由于宗教學(xué)界大多數(shù)人既不肯追究自己精神和身心感受的不安，又不肯真正深入時(shí)代中其他人的精神困境和身心疲敝，又不肯用身心感到的方式體會(huì)前人的精神困境和他們對(duì)待精神困境方式的勇敢和智慧。因此，在絕大多數(shù)談\"終極關(guān)懷\"人那里，他們的談?wù)搩H僅是談?wù)摱�已，并無對(duì)他人和自己精神痛苦、身心感覺的真正切入。

　　宗教學(xué)的情況大致如此，倫理學(xué)的情況亦相近�，F(xiàn)下中國的倫理學(xué)界，或忙于從時(shí)代發(fā)展要求出發(fā)來設(shè)計(jì)現(xiàn)代中國所需的現(xiàn)代倫理、評(píng)論時(shí)下的道德倫理表現(xiàn)；
或忙于普世倫理和底線倫理的討論，以為世界的長治久安盡力；
或忙于以中國古典倫理為論說資源和其它文明、文化倫理對(duì)話，并以之批評(píng)現(xiàn)代性的缺失。凡此種種偉業(yè)，一個(gè)共同的特點(diǎn)就是不去追究和分析現(xiàn)下中國人的倫理困境、精神痛楚和不安定的身心。因此，中國的倫理學(xué)和宗教學(xué)一樣，雖然不乏論說的雄辯和思想的飛翔，卻既不可能為現(xiàn)下中國人面對(duì)實(shí)際上的精神痛苦、倫理困境、身心疲敝提供貼近可用的幫助，亦不可能為民間宗教的開展和民間倫理新生活的摸索提供有效的營養(yǎng)。

　　我的第五個(gè)問題是，我們自我意識(shí)的獲得過于輕率。六、七十年代中國的自我意識(shí)主要為當(dāng)時(shí)籠罩一切的意識(shí)形態(tài)邏輯和對(duì)其它國家有意識(shí)的選擇性宣傳甚至虛假性宣傳所塑造。八十年代以來，隨著這套意識(shí)形態(tài)喪失信譽(yù)，人們更多地通過和其它國家、民族比較，與自己先前經(jīng)歷比較，來確定對(duì)現(xiàn)在狀況的評(píng)估。顯然，這些方式無可厚非。我在此處也不是批評(píng)類比性運(yùn)思習(xí)慣和在反思對(duì)照基礎(chǔ)上評(píng)估今天的運(yùn)思習(xí)慣，我此處與其說是有意批評(píng)，不如說是表達(dá)我的驚異，就是太多關(guān)系到全局的大結(jié)論，竟經(jīng)常是建基于過于簡單的類比、過于淺嘗輒止的所謂反思基礎(chǔ)之上的。

　　比如，八十年代文化熱時(shí)，日本成功的主要原因被表述為勇于擁抱外來文化，因此是中國的絕佳榜樣；
比如，八十年代末、九十年代初韓國和臺(tái)灣的經(jīng)驗(yàn)被總結(jié)為政治上威權(quán)、經(jīng)濟(jì)上放開，名之為東亞道路，認(rèn)為是我們自己的方向所在；
比如，俄羅斯的激進(jìn)改革不順利，變成了我們漸進(jìn)改革、摸著石頭過河正確的確證；
比如，日本發(fā)展順利時(shí)，日本一切經(jīng)驗(yàn)都被引來作為榜樣，而當(dāng)日本經(jīng)濟(jì)低迷，便又百般抨擊，認(rèn)為我們應(yīng)該向美國看齊，大力發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該全力為\"知本家\"開綠燈，等等。在太多重要事情上，我們都沒有嚴(yán)格分析、嚴(yán)格研究作媒介便產(chǎn)生立場，我們也太容易獲得榜樣和反面教材，結(jié)果自然是不斷跳來跳去的對(duì)自我意識(shí)、自我定位的建議和鼓噪。這不僅無助于了解別人，也誤導(dǎo)我們的自我理解和自我意識(shí)。

　　把自我意識(shí)建基于淺嘗輒止的反思同樣會(huì)導(dǎo)致輕率、有害的結(jié)論。比如，反思俄國和中國共產(chǎn)主義歷史時(shí)，發(fā)現(xiàn)理想主義和道德激情為其中一些階段的重要元素，便使得不少知識(shí)分子看到理想主義和批判激情就不安起來，以為經(jīng)驗(yàn)證明，凡此都是危險(xiǎn)的，都是會(huì)導(dǎo)向激進(jìn)之途的。這樣一種反思邏輯自然導(dǎo)致對(duì)所有正義感、社會(huì)道德責(zé)任感的虛無結(jié)論。

　　我的第六個(gè)問題是，知識(shí)界沒有有意識(shí)地把中國是個(gè)后發(fā)現(xiàn)代化國家這一事實(shí)充分問題化。由于中國知識(shí)界大多數(shù)人骨子里的崇西崇美，使得中國思想理論狀況基本上為源自西方發(fā)達(dá)國家的論述所籠罩和左右。其它國家、民族資源經(jīng)常只有點(diǎn)綴性的命運(yùn)。那些同為后發(fā)現(xiàn)代化國家中的不順利者，被提到也多只是視野浮面掃到，它們的認(rèn)知價(jià)值有意無意被知識(shí)精英們忽略了。那些成功的后發(fā)現(xiàn)代化國家，包括對(duì)我們自我意識(shí)有著重大影響的幾個(gè)國家，雖為我們所羨慕，但由于我們羨慕的只是它們的經(jīng)濟(jì)增長--表現(xiàn)為量化數(shù)字的經(jīng)濟(jì)增長，并把它們所以順利增長的原因，抽離出它們的歷史、文化語境，特定國際政治、經(jīng)濟(jì)情境，和其時(shí)不同于今天的技術(shù)脈絡(luò)特點(diǎn)，其地不同于中國的資源、人口環(huán)境，等等。這種抽象化、簡單化的對(duì)待后發(fā)展國家的方式，不可能深入這些國家復(fù)雜的歷史和現(xiàn)實(shí)的。而中國的知識(shí)視野里缺少對(duì)其它后發(fā)展國家真正的知識(shí)和理論興趣，(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)

　　反過來更妨礙了中國對(duì)自己作為一個(gè)后發(fā)展國家這一事實(shí)充分和深入的認(rèn)識(shí)。

　　反思現(xiàn)代性潮流對(duì)中國知識(shí)界擺脫以前的盲點(diǎn)本是一個(gè)極好的契機(jī)。但由于大多在這一旗號(hào)下工作的學(xué)者，往往只是滿足于指出一些現(xiàn)代事件和資本主義政治控制、經(jīng)濟(jì)控制、文化控制間有意無意的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)這些事件對(duì)原有有效社會(huì)、文化脈絡(luò)和生存樣態(tài)的破壞。這些研究的好處是，能使以前不少我們久已習(xí)慣的堂皇敘事變得可疑起來。但由于這些研究沒有更進(jìn)一步深進(jìn)所處理時(shí)代的根本困境，使得這些研究引出的質(zhì)疑缺少足以面對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)困境的力量。因此這些反思性研究工作，并沒有勝任起把后發(fā)現(xiàn)代化的中國充分問題化的責(zé)任。而不把中國作為后發(fā)現(xiàn)代化國家的歷史和現(xiàn)實(shí)充分問題化，中國知識(shí)界就不可能對(duì)中國今后相當(dāng)長一段將遇到的、而在先發(fā)展國家卻不會(huì)遭遇的大量問題有前瞻性的知識(shí)和理論準(zhǔn)備、前瞻性的對(duì)治準(zhǔn)備。

　　我的第七個(gè)問題是，在知識(shí)反思方面，我們總是在一些主題和層面上打轉(zhuǎn)。這些年隨著后殖民思潮的流行，警惕西方中心主義的呼吁，對(duì)�？拢‵oucault）\"知識(shí)即權(quán)力\"的論斷的響應(yīng)，加上整個(gè)反思現(xiàn)代性的國際大氛圍，和中國本土近年始終沒有真正退燒的學(xué)術(shù)史熱，所有這些一起發(fā)力，反思知識(shí)、反思學(xué)術(shù)一時(shí)成為顯學(xué)。但多翻讀有關(guān)文章便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些文章多習(xí)慣觸及一些問題，卻不去觸及另外一些同樣具根本重要性的問題。

　　比如，揭露許多貌似純潔的研究和成果，背后其實(shí)都有不純潔的政治、經(jīng)濟(jì)、甚至軍事的利益驅(qū)動(dòng)�；蛘哒咽驹S多看似自律的研究，其實(shí)反而是對(duì)時(shí)代時(shí)趨缺少分析批判力或缺少意志抵抗力的結(jié)果，等等。但所有這些反思和批判，不僅不能破掉中國學(xué)術(shù)界習(xí)慣把學(xué)院與社會(huì)、學(xué)院與政治截然兩分為二元對(duì)立結(jié)構(gòu)的論說模式和感覺模式，尋求建立學(xué)院和社會(huì)間、學(xué)院與政治間更復(fù)雜的辨證互動(dòng)模式，從而為反思現(xiàn)下的知識(shí)生產(chǎn)建立一個(gè)新的建設(shè)性的視角，其實(shí)際效果反而有可能與這些反思者初衷相悖。就是從另一角度看這些反思者的成果，這些成果反可以用來鞏固和加強(qiáng)這種兩分法的論說模式和感覺模式。因?yàn)�，這些批判和反思可以僅被看作不斷表明學(xué)院外不純潔力量的無孔不入而已，而這些正可成為學(xué)院更應(yīng)該高張壁壘，知識(shí)生產(chǎn)更應(yīng)該封閉自律的絕好口實(shí)。

　　學(xué)術(shù)自主性問題討論中一些人的邏輯更是讓人目瞪口呆。提出\"學(xué)術(shù)自主性\"問題本來是件好事，因?yàn)樗鼜耐鈦砝碚摕o媒介的直接使用往往誤導(dǎo)我們對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)和歷史的把握這一真問題出發(fā)。但我們學(xué)界中相當(dāng)一部分人在從此一真問題出發(fā)后，不是進(jìn)一步反思我們?cè)撊艉尾拍芮‘?dāng)使用外來資源，而是把外來資源，特別是外來理論資源和本土經(jīng)驗(yàn)對(duì)立起來，認(rèn)為只有避開外來理論資源，從自己本土經(jīng)驗(yàn)中提煉出理論才算解決了學(xué)術(shù)自主性問題。這就使得本來可能推動(dòng)我們學(xué)術(shù)和思想深化的學(xué)術(shù)自主性討論立刻走向了它的反面。因?yàn)檫@些人的反思邏輯不僅為避開理論的舉動(dòng)提供了合法性，又暗含了只要多研究本土就能產(chǎn)生有效本土理論的假設(shè)。這種倉促的關(guān)于自主性的理解，在實(shí)際上不僅起不到反思和批評(píng)學(xué)院惰性知識(shí)生產(chǎn)的作用，反而在以自己貌似自覺、反思的方式，緩解了對(duì)當(dāng)前學(xué)術(shù)中拒絕反省的知識(shí)生產(chǎn)狀況，甚至合法化了那些以本土內(nèi)容作為工作對(duì)象的不含任何緊張感和反思自覺的惰性知識(shí)生產(chǎn)。

　　以上兩例是我們現(xiàn)在常見的，本來多走一步就會(huì)有功于學(xué)界，而我們關(guān)于它們的討論卻走向反面的習(xí)見反思主題。至于那些和我們常見反思主題有距離的真問題在這次反思熱中，更是少有人觸及。比如，現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)思想何以有很強(qiáng)的自我更新能力，使得他們中總有人能及時(shí)回應(yīng)時(shí)代問題，并達(dá)致相當(dāng)深度和系統(tǒng)程度？這種能力在傳統(tǒng)中國的許多歷史時(shí)段也曾存在，它是若何消失的？我們要若何努力才能再獲這種能力？等等�！�

　　我的第八個(gè)問題是，中國知識(shí)界沒有把中國現(xiàn)代知識(shí)生產(chǎn)模仿和移植的經(jīng)歷充分問題化。中國的現(xiàn)代知識(shí)生產(chǎn)是以西方和前蘇聯(lián)為榜樣建立的。但我們?cè)谝浦埠湍７聲r(shí)，并沒有著力考察西方現(xiàn)代學(xué)術(shù)和它們歷史、文化問題境遇間的復(fù)雜關(guān)系。我們移植和模仿，等于是把西方學(xué)術(shù)制度、分科設(shè)計(jì)抽離出它們的歷史、文化、制度、問題語境。操作對(duì)象我們沒法移植，我們便把其學(xué)術(shù)內(nèi)容抽象為理論、方法論、實(shí)證知識(shí)累積幾部分。這種缺少警覺和反思的狀況下產(chǎn)生出的中國知識(shí)生產(chǎn)，當(dāng)然容易出現(xiàn)本身既無和現(xiàn)實(shí)、歷史復(fù)雜互動(dòng)的能力，又乏此一問題維度上的反思自覺的局面。而中國現(xiàn)下又問題重重，這樣，本來就對(duì)學(xué)院知識(shí)生產(chǎn)如何才能和現(xiàn)實(shí)間有效互動(dòng)缺乏考量的知識(shí)分子們，又不得不用自己缺少反思打量的知識(shí)儲(chǔ)備倉促地介入現(xiàn)實(shí)。這樣的現(xiàn)實(shí)責(zé)任心，精神固然可佳，但現(xiàn)實(shí)后果很可能是越幫越忙。

　　而把中國現(xiàn)代知識(shí)生產(chǎn)移植和模仿的歷史充分問題化，尤其把中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)建立、發(fā)展的歷史和中國現(xiàn)當(dāng)代歷史間互動(dòng)是否有效的問題充分問題化，會(huì)提醒中國知識(shí)精英們，向世界優(yōu)秀的學(xué)術(shù)思想成果表現(xiàn)和他們的制度表現(xiàn)、物質(zhì)條件看齊固然重要，但眼光向下，反思如何在知識(shí)工作和我們自己歷史現(xiàn)實(shí)間建立有效關(guān)系同樣重要，甚至更重要。因?yàn)槿鄙賹?duì)這一層面問題的足夠意識(shí)，我們也不可能深入認(rèn)識(shí)它民族最優(yōu)秀學(xué)術(shù)、思想表現(xiàn)和其本民族歷史、問題境遇間的復(fù)雜關(guān)系。而不穿透到這一層，我們對(duì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)思想人物何以達(dá)致其優(yōu)秀的理解上，肯定會(huì)有未達(dá)其底里的缺陷。而用關(guān)鍵處未達(dá)其底里的理解來指導(dǎo)安排我們自己的學(xué)術(shù)研究，自然會(huì)因關(guān)鍵處差之毫厘，而致精氣神髓多失的后果。

　　我的第九個(gè)問題是，當(dāng)今中國大多數(shù)知識(shí)分子對(duì)自己倡導(dǎo)的觀念、價(jià)值過分缺少身體力行的誠意，偶然發(fā)心，意志力亦不足，更談不上對(duì)它們有反身而誠的樂趣。比如，很多知識(shí)分子能在非常觀念的層面上跟你頭頭是道地談?wù)撘环N文明，也能在學(xué)院知識(shí)層面上跟你頭頭是道地講述一種文明。在這兩個(gè)層面上我們不妨說不少文明已成了我們知識(shí)儲(chǔ)備的一個(gè)有機(jī)組成部分。但具體到這些談?wù)撜邆�(gè)人，我們發(fā)現(xiàn)這些文明并沒有成為塑造指導(dǎo)他們?nèi)藗惾沼�、和他們作為公民、作為專業(yè)人士這三個(gè)層次任何一個(gè)層次生活的深層有機(jī)部分。一些人天天談?wù)摵褪①潿F(xiàn)代西方文明，但現(xiàn)代西方文明并沒有在真正精神落實(shí)的意義上成為他們切己生活和工作的一部分；
另一些人天天談?wù)搨鹘y(tǒng)，但傳統(tǒng)也并沒有成為他們?nèi)藗惾沼煤途�神中能感到的活的組成；
正像絕大多數(shù)知識(shí)分子天天呼吁民主與公共，但很少想，為配合一個(gè)健康的民主與公共社會(huì)，需要我們?cè)诠亲永镉幸粋�(gè)怎樣的調(diào)整。

　　在知識(shí)和價(jià)值、觀念上，中國知識(shí)分子倡導(dǎo)和認(rèn)肯了不少，但行動(dòng)上把這些知識(shí)和觀念、價(jià)值落實(shí)于自己的人生道路的人卻太少，這必然使得中國知識(shí)分子將在很長一段時(shí)間內(nèi)的正面精神和人格史上缺席。這種精神和人格史上的缺席，是象很多人以為的那樣，損失的僅僅是知識(shí)分子在道德和人格上感召力，并無關(guān)于我們知識(shí)和思想上的表現(xiàn)嗎？所有這些，今天仍只有一些無細(xì)致論證的、倉促的結(jié)論。這問題，如此深關(guān)著我們的事業(yè)和人生，我們又怎能漠然而視。

　　本文初稿曾在2000年12月16日--17日于臺(tái)灣新竹交通大學(xué)光復(fù)校區(qū)舉辦的題為\"科技、美學(xué)、權(quán)力：跨世紀(jì)文化轉(zhuǎn)折\"的臺(tái)灣\"2000年文化研究學(xué)術(shù)會(huì)議\"上宣讀。感謝論文評(píng)議人和舒煒、倪偉、倪文尖等與會(huì)者的評(píng)論，感謝會(huì)后孫歌、錢永祥二位先生對(duì)初稿的細(xì)致閱讀和批評(píng)，感謝孫歌、江湄、羅琳、陳光興、甘陽、吳伯凡等師友對(duì)第一次修改稿的閱讀和評(píng)論。所有這些都對(duì)本文的修改深有幫助。當(dāng)然，本文的一切不足仍由我負(fù)責(zé)。

　　1T.S.艾略特(T.S.Eliot):《基督教與文化》(Christianity and Culture)，楊民生、陳常錦譯，汪瀰校，四川人民出版社，1989年7月1版，第3頁。

　　2 吉爾茲：《文化的解釋》(The Interpretation of Culture)，納日碧力戈等譯，王銘銘校，上海人民出版社，1999年1月1版，第3-4頁。

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