感恩月活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2017-01-16 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩月活動(dòng)篇一：感恩月活動(dòng)總結(jié)
四（1）班感恩月活動(dòng)總結(jié)
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。四月我校開(kāi)展了感恩父母及感恩老師等活動(dòng)，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。以下是四（1）班感恩活動(dòng)月后的幾點(diǎn)總結(jié)：
一．積極宣傳感恩月活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)感恩標(biāo)語(yǔ)，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍，在學(xué)生的內(nèi)心深處，埋下感恩的種子。
二．感恩父母。開(kāi)展以此為主題的征文活動(dòng)，并通過(guò)主題班會(huì)，算一算“親情帳”（計(jì)算自己一年中的學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)，生活費(fèi)和零花錢，加起來(lái)算出父母為自己一年的投資。假設(shè)這樣一直到自己真正獨(dú)立養(yǎng)活自己，需要的總額會(huì)是多大，自己需要花多少年才能還清父母對(duì)自己的投資），讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。要求同學(xué)們寫上對(duì)爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。
在班會(huì)課上，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動(dòng)的淚水，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽，我愛(ài)你”的內(nèi)心呼喚。然后在周末回家了，主動(dòng)幫爸媽做飯，洗碗，折被子，給爸媽倒上一杯水，捶捶背??其中的不少家長(zhǎng)都拍了下來(lái)，發(fā)送到班級(jí)的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長(zhǎng)的一面。
三．感恩師長(zhǎng)。老師教給我們豐富的知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢？通過(guò)班會(huì)課的開(kāi)展，通過(guò)討論，同學(xué)們明白了感恩師長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向老師問(wèn)好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
同樣，他們通過(guò)教育，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠(chéng)祝福的話語(yǔ)。尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生有了一定程度的轉(zhuǎn)變。
整個(gè)四月已經(jīng)過(guò)去了，感恩的教育并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間安排的結(jié)束而停止。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，要感恩的人有很多很多，不僅只有父母，老師，還有自己身旁幫助過(guò)自己的人，陪伴過(guò)自己一起成長(zhǎng)的伙伴，賦予我們美好生活的社會(huì)，還有讓我們時(shí)刻發(fā)現(xiàn)美的大自然??
也許，孩子美好一生的過(guò)程，就在平時(shí)一點(diǎn)一滴的感恩之中。
感恩月活動(dòng)篇二：感恩月——常懷感恩之心,擁抱生命陽(yáng)光
感恩月——常懷感恩之心，擁抱生命陽(yáng)光
一、活動(dòng)背景：
“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知，千古絕唱“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，更是表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩??贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。
現(xiàn)在獨(dú)生子女多，他們大都是家庭的中心，很多時(shí)候他們只知有自己，不知愛(ài)別人，所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”。其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、尊重他人。
二、什么是感恩：
【漢語(yǔ)】感恩
【漢語(yǔ)拼音】gǎn‘ēn
【英文】be thankful 或 thanks giving
【英文音標(biāo)】 [bi: ]['θæ?kf?l]感恩，
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋：對(duì)別人所給的幫助表示感激。牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是一種不忘他人的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。
“感恩”是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓生活如此美麗！
三、為什么要感恩：
開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，對(duì)構(gòu)建和諧家庭與和諧社會(huì)有極其重要的意義，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，使全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到:感恩是一種文明，一種美德，有了感恩之心，人與人、人與社會(huì)、人與自然才會(huì)更加親近、和諧；感恩是一種生活態(tài)度，一種做人的基本準(zhǔn)則和道德修養(yǎng)，更是一個(gè)人責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。進(jìn)而在其實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，努力克服注重自我感受、事事以自我為中心的不良心理和習(xí)慣，懂得感激、尊重、友善、回報(bào)和付出，曾強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，引導(dǎo)孩子形成孝行天下、報(bào)國(guó)愛(ài)家、珍視生命、積極進(jìn)取的健康心理和良好品質(zhì)。教育學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜生命、敬畏生命、感激生命。積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系理念，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，理解生命的意義和價(jià)值，提高生活和生命的質(zhì)量。
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。
人的一生，從小時(shí)候起，首先感受到的是父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教誨之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；總而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都要從這個(gè)
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”， 感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。正因?yàn)檫@樣，才有了那么多的志愿者，才有了那么多無(wú)么奉獻(xiàn)的人。
一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
四、活動(dòng)指導(dǎo)：
感恩的主要內(nèi)涵有五個(gè)方面：感恩社會(huì)的關(guān)愛(ài)、感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師的教誨之恩、感激他人（同學(xué)、朋友、親友、其他好心人）的真誠(chéng)幫助之恩、感恩自然的賜予。這五個(gè)方面既具獨(dú)立性，又相互聯(lián)系。下面班級(jí)就這五方面開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的指導(dǎo)：
（一）、感恩社會(huì)的關(guān)愛(ài)
開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)故事會(huì)、演講比賽等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”、“德育基地活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。感激美好時(shí)代、偉大祖國(guó)之恩，活動(dòng)形式：
（1）收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。
（2）以“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題每班辦一期黑板報(bào)，四至六年級(jí)可辦手抄報(bào)并在班級(jí)內(nèi)評(píng)比。
（3）關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。
（4）開(kāi)展我是小交警、我是環(huán)衛(wèi)工、參觀工業(yè)園等活動(dòng)體驗(yàn)各行各業(yè)的人們?yōu)槲覀兲峁┑母鞣N服務(wù)。
（二）、感激父母的養(yǎng)育之恩
要對(duì)自己的父母感恩,因?yàn)樗麄儾粌H賦予我們生命，還要把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不接受，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)呢？讓我們牢記：少空談、多幫助，讓父母省心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心；遇難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能化解，諫父母真心；重感恩，能遷移，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心�；顒�(dòng)形式：
（1）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。各班級(jí)可組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為"算算親情賬，感知父母恩"的班會(huì)
（2）布置愛(ài)心家庭作業(yè)。每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)（或每天為家里做一件家務(wù)）：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，做力所能及的家務(wù)事。
（3）開(kāi)展"孝心"活動(dòng)：一、二年級(jí)：可每天為父母揉揉肩、捶捶背、倒杯水，每周為爸爸媽媽洗一次腳；三至六年級(jí)：對(duì)父母多說(shuō)知心話，送父母一句溫馨的祝福；每天給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事或做一次真誠(chéng)的交流；認(rèn)真傾聽(tīng)父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
（4）開(kāi)展"爸爸、媽媽，你們辛苦了"主題一封家書(shū)活動(dòng)，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。
（5）為父母制作一件小禮物，問(wèn)清父母的生日并在生日時(shí)說(shuō)一句祝福的話（若是在校期間可以打電話）；在母親節(jié)（五月第二個(gè)星期天）時(shí)說(shuō)一句祝福的話（若是在校期間可以打電話）。在你生日的時(shí)候慰問(wèn)你的母親（若是在校期間可以打電話）。
（6）走讀生每天出門和回家時(shí)都要向父母道別和問(wèn)好，每周給父母打次電話匯報(bào)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況；每周將自己最出色的作業(yè)本帶回給父母欣賞一次。
（7）開(kāi)展征文活動(dòng)、手抄報(bào)和演講、講故事等活動(dòng)。
（三）、感激老師的教誨之恩
感恩自己的老師。因?yàn)槔蠋煵粌H教給學(xué)生知識(shí)，還教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)�；顒�(dòng)形式：
（1）開(kāi)展征文比賽活動(dòng)（三至六年級(jí)），參考題目：《我愛(ài)我?guī)煛�、《給老師的一封信》，《世恩難忘，師情永存》，《母�！页砷L(zhǎng)的搖籃》，每班可選送在“校園之聲”廣播站廣播。還可開(kāi)展詩(shī)歌、散文誦讀活動(dòng)，各班利用晨讀、課前兩分鐘等時(shí)間組織學(xué)生誦讀。
（2）組織演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人——感謝你，老師》。
（3）開(kāi)展一次感恩班隊(duì)主題活動(dòng)。
（4）開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“一個(gè)主題”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫一首詩(shī)歌等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
（四）、感激他人（同學(xué)、朋友、親友、其他好心人）的真誠(chéng)幫助之恩。 要對(duì)自己的同學(xué)、親友、其他好心人感恩，認(rèn)識(shí)到這些同學(xué)、親友、其他好心人不僅在我們每一個(gè)人的人生旅途中陪伴自己度過(guò)了許多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛(ài)互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開(kāi)展的貧困生救助工作，發(fā)動(dòng)大家開(kāi)展給同學(xué)做一件有益的事、給班級(jí)做一件有益的事，給幫助過(guò)自己的同學(xué)、朋友以及社會(huì)上那些伸出關(guān)愛(ài)之手的單位和個(gè)人寫一封感謝信等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。活動(dòng)形式：
（1）同學(xué)見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)候；得到幫助后要真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”，做錯(cuò)事后要主動(dòng)說(shuō)聲 “對(duì)不起”；
（2）各班級(jí)開(kāi)展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的演講比賽；
（3）定期為同學(xué)或班級(jí)做好事，或開(kāi)展“感動(dòng)班級(jí)”活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；
（4）幫助一個(gè)在學(xué)習(xí)或者生活上有困難的同學(xué)；
（5）回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋或其他好心人，通過(guò)一封信、一個(gè)電話、一張小小的卡片（或Email），等形式表達(dá)自己的感恩之情。
（五）、感恩自然的賜予
開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。主動(dòng)植一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者。
五、活動(dòng)建議：
（一）、開(kāi)展感恩教育必須落實(shí)的目標(biāo)任務(wù)：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，我們時(shí)刻都在享受著祖國(guó)、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人的恩惠與友善，人人都要知恩，要以一種感恩的心情來(lái)回報(bào)他們。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善、以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)他人，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和提高報(bào)恩能力，學(xué)會(huì)如何回報(bào)祖國(guó)、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。在知恩、報(bào)恩的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立盡自己所能主動(dòng)地去幫助身邊需要幫助的人和事的意識(shí)和能力，熱愛(ài)生活，奉獻(xiàn)社會(huì)。
（二）、開(kāi)展感恩教育的工作措施：
1、班主任通過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)講解，讓學(xué)生理解什么是感恩，為什么要感恩，在生活中怎樣去感恩。
2、感恩教育不能僅僅停留在說(shuō)教上，應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感恩的涵義，回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩的快樂(lè)
3、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的共育環(huán)境。
4、感恩伴隨人的一生，滲透在每一個(gè)花開(kāi)花落、云起云淡的日子里，體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行，一舉一動(dòng)中。
5、為了使我校的感恩活動(dòng)開(kāi)展得有特色、有意義、有實(shí)效。以上五項(xiàng)感恩活動(dòng)的意義、活動(dòng)形式、組織方法，各班可結(jié)合班級(jí)實(shí)際，學(xué)生年齡特點(diǎn)創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，在每一大項(xiàng)里面可選取一項(xiàng)或多項(xiàng)開(kāi)展。
感恩月活動(dòng)篇三：感恩月活動(dòng)總結(jié)
曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)雷鋒及感恩父母月活動(dòng)
第一階段活動(dòng)總結(jié)
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。三月我校開(kāi)展了學(xué)雷鋒及感恩父母活動(dòng)，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。以下是對(duì)我們五年級(jí)四班班開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的幾點(diǎn)總結(jié)：
一．積極宣傳感恩月活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，“我們身邊的雷鋒”，“感恩父母”提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩伙伴。
二．感恩社會(huì)，學(xué)雷鋒、做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谌嘀v述雷鋒叔叔做好事的故事，號(hào)召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，三月十七號(hào)各個(gè)同學(xué)快樂(lè)地參加了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)，用一節(jié)課的時(shí)間，不走形式，蹋蹋實(shí)實(shí)地把教室各個(gè)
衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈，活動(dòng)結(jié)束后，班內(nèi)進(jìn)行了總結(jié)，評(píng)選出三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。
三．感恩父母。開(kāi)展以此為主題的朗誦比賽，讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。要求同學(xué)們?cè)诒憷N上寫上對(duì)爸爸媽媽的祝福！
四．感恩大自然。春天到了，春光明媚。觀賞校園內(nèi)，公園內(nèi)五顏六色的鮮花，綠色的樹(shù)木，它們和我們一樣只有一次生命。以此讓孩子們感受保護(hù)花草樹(shù)木的重要性。
五．感恩師長(zhǎng)。老師教給我們豐富的知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢？通過(guò)討論，同學(xué)們明白了感恩師長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向老師問(wèn)好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
六．感恩伙伴�；锇楹臀覀円黄饘W(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學(xué)們的友誼陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，一個(gè)孤獨(dú)的人是缺少快樂(lè)的。我們應(yīng)該感謝伙伴的友誼，在同學(xué)碰到困難時(shí)，伸出幫助的手。在我們上課的時(shí)候，誰(shuí)要是忘帶鉛筆、橡皮了，會(huì)有很多同學(xué)愿意借給他。若有的同學(xué)不會(huì)背古詩(shī)，下課后好幾名同學(xué)主動(dòng)當(dāng)老師教他們背古詩(shī)，幾分鐘后他們就高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了！”幫助別人，快樂(lè)自己，在學(xué)校形成了良好的助人為樂(lè)的校風(fēng)。
三月份已經(jīng)過(guò)去了一半的時(shí)間，但是我班的學(xué)雷鋒做好事，感恩
父母的活動(dòng)卻在日漸高潮中進(jìn)行著，并且深刻的影響著我們班的每一位同學(xué)，我們還將在學(xué)�；顒�(dòng)方針的指引下繼續(xù)開(kāi)展下去，爭(zhēng)取讓此次活動(dòng)深入到孩子們以后生活中的每一天。
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