1983年11月對(duì)于孫巖來(lái)說(shuō)，是從一個(gè)黑暗的“世界”到了另一個(gè)“看不到”的世界，這個(gè)2005年丹麥的“安徒生誕辰200周年親善大使”的出生在當(dāng)時(shí)更像是一個(gè)不親善的游戲“關(guān)底”，雙目先天性白內(nèi)障是擺在媽媽沙彥華面前的九九八十一難之第一難。3歲時(shí)孫巖的右眼在復(fù)明手術(shù)中完全失明，左眼僅有微弱的光感，“天才音樂(lè)家”從6歲登臺(tái)演奏鋼琴那天開(kāi)始，就“在劫難逃”。但是，“喜歡凡事向前看”的孫巖并沒(méi)有因此而放棄用音樂(lè)雕刻時(shí)光的快樂(lè)，當(dāng)他柔韌的十指在鋼琴上彈躍輪奏時(shí)，他的表情倒真是一個(gè)不折不扣的“追風(fēng)少年”。
　　1994年孫巖在遠(yuǎn)東及南太平洋地區(qū)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上演奏鋼琴協(xié)奏曲《黃河》；1998年師從中央音樂(lè)學(xué)院的楊峻，成為該校第一位盲人大學(xué)生；2004年舉辦第一場(chǎng)個(gè)人獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)；2005年獲得日本橫濱“第一屆國(guó)際殘疾人鋼琴比賽”金獎(jiǎng)，同年獲“中央音樂(lè)學(xué)院第十四屆付成賢獎(jiǎng)學(xué)金”；2006年3月30日晚，在北京解放軍歌劇院第一次與同學(xué)聯(lián)合演出音樂(lè)會(huì)�！斑@是我一直以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想。”
　　
　　二十二年的夢(mèng)想
　　
　　2006年3月30日晚上19點(diǎn)30分：
　　北京解放軍歌劇院演出大廳里的燈光一齊熄滅，背景音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)候，舞臺(tái)上的寬銀幕開(kāi)始像回憶一樣用流動(dòng)變幻的畫(huà)面呈現(xiàn)著中國(guó)青年鋼琴演奏家，中央音樂(lè)學(xué)院建院以來(lái)第一位盲人大學(xué)生孫巖的成長(zhǎng)歷程，國(guó)際名琴蓓森朵芙此刻像一個(gè)安靜的注腳在熒光勾勒的輪廓中靜靜等待演奏者的到來(lái)。
　　
　　19點(diǎn)40分：
　　正式演奏開(kāi)始，第一首曲子是由孫巖演奏舒伯特的《即興曲》。場(chǎng)上一片黑暗，孫巖走到鋼琴前坐下，覺(jué)得沒(méi)有坐好，然后調(diào)整位置，這一次卻是偏向了左邊，第一個(gè)音彈下去，低了一個(gè)八度，楊峻和臺(tái)下他的朋友們比他還緊張，孫巖想，他不能馬上改過(guò)來(lái)，那樣大家就知道他錯(cuò)了，他慢慢地抬起手，像敲響了一個(gè)舒緩的開(kāi)場(chǎng)的鈴音，然后隨著燈光亮起來(lái)，他回到了正確的起始音，音樂(lè)歡快地流淌，他漸漸地放松起來(lái)。
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　　整場(chǎng)演奏會(huì)進(jìn)行的歡快而熱烈，到了演奏當(dāng)年在美國(guó)卡耐基音樂(lè)大廳里大獲成功的李斯特的《匈牙利狂想曲》第六號(hào)時(shí)，孫巖已經(jīng)淋漓盡致地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，最后和兩位中央音樂(lè)學(xué)院的青年演奏家以一曲感情層次非常豐富的鋼琴三重奏德沃夏克的《杜姆卡》結(jié)束了整場(chǎng)演出。
　　孫巖告訴記者，整場(chǎng)演奏會(huì)讓他最激動(dòng)的音符就是這第一個(gè)，從去年12月開(kāi)始，為了籌辦這樣一個(gè)和同學(xué)們一起，向社會(huì)展示他們的學(xué)習(xí)成果的音樂(lè)會(huì)，孫巖自己跑了很多地方找贊助找場(chǎng)地，失敗了很多次，經(jīng)常整晚整晚的睡不著覺(jué)，很多人質(zhì)疑孫巖的那些還未“出名”的同學(xué)，甚至一直支持他的母親一開(kāi)始也認(rèn)為他在“冒險(xiǎn)”。
　　演奏會(huì)的事情一波三折，3月22日新聞發(fā)布會(huì)召開(kāi)之前的十幾天，原先的演出預(yù)案又因故全部推翻。在籌備演出期間，孫巖經(jīng)常像劇務(wù)一樣參與到演奏會(huì)各個(gè)具體的環(huán)節(jié)，從場(chǎng)上怎么布置到新作品怎么編寫(xiě)都反復(fù)研究。公演第二天記者去中央音樂(lè)學(xué)院找孫巖時(shí)，他卻在等記者電話的時(shí)候睡著了。十幾分鐘后孫巖抱著厚厚的樂(lè)譜出現(xiàn)，在去圖書(shū)館的路上，他不好意思地說(shuō)，這場(chǎng)演出完了之后，他好像用盡了全部的精神和力氣，整個(gè)人都癱了。
　　
　　雕刻音樂(lè)
　　
　　孫巖說(shuō)，把自己“關(guān)”在音樂(lè)學(xué)院的這段時(shí)間感覺(jué)特別好，暫時(shí)離開(kāi)中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，減少了大量的演出，是為了潛下心來(lái)真正在藝術(shù)上有一個(gè)突破，將來(lái)可以更好地回去做一些事情。在中央音樂(lè)學(xué)院的三年里，他每天七點(diǎn)多起床，八點(diǎn)多開(kāi)始練琴，一天基本上就是過(guò)著課堂、食堂、家里，三點(diǎn)一線的“封閉式”生活。
　　孫巖由于眼睛看不到，付出的努力“是普通人的很多很多很多倍”。首先要背譜，英國(guó)皇家圖書(shū)館免費(fèi)為他提供過(guò)不少盲文樂(lè)譜，沒(méi)有盲譜的時(shí)候，他就自己做，別人給他報(bào)譜，他就用針在硬紙殼上一個(gè)一個(gè)地把音符扎出來(lái)，拍子扎出來(lái)，摸著那些起起伏伏的小圓點(diǎn)再背下來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候練一個(gè)樂(lè)章要好幾個(gè)月，特別費(fèi)勁，“不能像別的同學(xué)一樣拿到一個(gè)譜子就去彈，彈完了不喜歡了就不彈”，每次要彈一首新曲，他都要和楊老師一起仔細(xì)地研究挑選。
　　“我特別羨慕別人拿到書(shū)刷刷翻的感覺(jué)，可以看很多書(shū)，我就不行”。上課的時(shí)候老師會(huì)為他把講義念出來(lái)；公共課，或者用到多媒體教學(xué)時(shí)孫巖的同學(xué)們會(huì)為他抄筆記；去食堂吃飯，掌勺的師傅會(huì)特意為他一個(gè)人把所有的菜名快速報(bào)一遍，所以他每次都爭(zhēng)取比別人早到食堂；每次考試，老師都專門安排時(shí)間給他進(jìn)行口試，這樣反而幫助他把知識(shí)記得更牢……孫巖的成績(jī)很好，他說(shuō)：“知識(shí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)特別重要，它能不斷地幫助我對(duì)藝術(shù)有一些更深刻的理解�！�
　　孫巖是揣摸著楊老師的動(dòng)作和表情學(xué)琴的，他說(shuō)楊老師會(huì)給他講很多東西幫助他更好的理解抽象的音樂(lè)，彈李斯特，楊老師會(huì)給他描繪當(dāng)時(shí)宮廷的生活，講到很多歷史，還有藝術(shù)的東西，講得很細(xì)，很具體，在腦海中一下子就可以想像出來(lái)，用一種現(xiàn)代人的思維去理解古典藝術(shù)。彈貝多芬的《月光》，孫巖專門在午夜12點(diǎn)站在院子里感受月光照在身上的那種氛圍。
　　孫巖說(shuō)以前就喜歡彈快的曲子，“現(xiàn)在開(kāi)始慢下來(lái)，這是一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，慢的曲子更需要功夫”，“一個(gè)音符，彈得很快一下子就過(guò)去了，你慢慢地彈出來(lái)，能讓它在人們的腦海中反復(fù)地縈繞，慢慢品味，是很有意思的一件事，很不容易”。
　　
　　凡事向前看
　　
　　孫巖是個(gè)很有趣的人，第一次見(jiàn)到他是在去年中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)去左權(quán)慰問(wèn)演出的時(shí)候，中間在加油站休息時(shí)，記者看到孫巖似乎特意站在陽(yáng)光底下和別人聊天，微仰著頭，滿臉笑容。大家對(duì)孫巖的聲音模仿秀也特別推崇，有演員在一邊慫恿：“讓孫巖學(xué)，孫巖學(xué)得像�！�
　　孫巖出生時(shí)好像就比別人多帶了一只耳朵，他對(duì)這個(gè)世界上形形色色的聲音都表現(xiàn)得很敏感，小時(shí)候他傾聽(tīng)雨滴的聲音，長(zhǎng)大以后捕捉各種美妙的音樂(lè)。談話中間記者的MP3滑到了地毯上，他馬上就問(wèn)我：“你的什么東西掉了？”孫巖極強(qiáng)的耳力和多年來(lái)堅(jiān)持像健全人一樣地生活，使大家經(jīng)常忘記他其實(shí)看不見(jiàn)。有時(shí)候同學(xué)們排練協(xié)奏曲什么的，大家習(xí)慣定些暗號(hào)，他們會(huì)脫口道：“孫巖，我給你點(diǎn)頭，你就開(kāi)始。”
　　音樂(lè)對(duì)于孫巖來(lái)說(shuō)，是帶給他快樂(lè)與夢(mèng)想的事情，“有些急躁的時(shí)候，彈彈貝多芬；靜下來(lái)想一些事情的時(shí)候，也許會(huì)彈巴赫；想唱歌的時(shí)候，可以彈舒伯特；心情不錯(cuò)的時(shí)候彈彈李斯特，肖邦�！迸紶査�喜歡“和朋友們找個(gè)環(huán)境不錯(cuò)的地方，喝點(diǎn)兒咖啡，聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)，感覺(jué)特別好，那種音樂(lè)給人感覺(jué)特別樸素”。
　　不管孫巖因?yàn)閷W(xué)琴比別人多花了多少時(shí)間和心血，有多少辛酸的故事，他都愿意用快樂(lè)與滿足來(lái)化解那些回憶。孫巖學(xué)琴歷經(jīng)磨難，上學(xué)費(fèi)盡周折，他一個(gè)人在前面走，讓很多人都看到了希望：“我上了中央音樂(lè)學(xué)院以后，很多人聽(tīng)說(shuō)了我的事，都給楊老師寫(xiě)信，以前盲孩子喜歡音樂(lè)的可能會(huì)放棄，現(xiàn)在會(huì)考慮，有沒(méi)有這個(gè)可能�！�
　　蒂姆?伯頓的電影《剪刀手愛(ài)德華》與孫巖有某些相似，不完美的存在和完美的手法，在藝術(shù)上孫巖有著愛(ài)德華一樣的敏感和執(zhí)拗，但孫巖不是喜歡住在城堡里的人，他每天都嘗試讓自己能做更多的事情，孫巖說(shuō)，明年畢業(yè)以后肯定會(huì)考研，可以考鋼琴表演，又說(shuō)自己其實(shí)并不喜歡總記著過(guò)去的事，總是回憶什么的。過(guò)去的事都過(guò)去了，重要的是將來(lái)怎樣做，“我喜歡凡事向前看”。說(shuō)著他用手比劃了一下，身體向前傾，臉上露出了那種認(rèn)真的微笑。

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