感恩的資料老師
發(fā)布時間:2017-02-16 來源: 感恩親情 點擊： 
感恩的資料老師篇一：感恩老師
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感恩老師
作者：王俊睿
來源：《學(xué)生天地·小學(xué)中高年級》2012年第04期
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地助它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開智慧的大門，伴我在知識的海洋里遨游。在我的成長過程中，老師那濃濃的愛一直陪伴著我。
記得我剛轉(zhuǎn)到實驗小學(xué)時，感覺很陌生、很孤獨。那時的我，經(jīng)常一個人靜靜地坐在偏僻的角落里發(fā)呆。是您像天使一樣輕輕地把愛的陽光灑在我的心間。
還記得在上《蝙蝠與雷達》這篇課文時，您叫我回答問題。當(dāng)時，我的腿不停地顫抖，心跳也加快了。我不敢站起來，可看到您嘴角溫暖的笑容時，我終于鼓足勇氣慢慢站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地開始回答問題。我的窘態(tài)惹得同學(xué)們哈哈大笑，您不但沒有取笑我，還鼓勵我說：“回答得不錯，膽子再大一點就更好了，請坐！”您知道嗎，我剛一落座，心里便升起一股暖流！
國慶長假結(jié)束，您來檢查我們的假期作業(yè)。由于貪玩，我的作業(yè)寫得很潦草，我不敢把作業(yè)交給您，還撒謊說自己忘帶了。聽完我的話，您隨手遞給我一個嶄新的作業(yè)本，對我說：“把作業(yè)寫好、寫整齊，要不然考試可得不了高分哦！”頓時，我感到一陣慚愧。
老師，歲月不等人，轉(zhuǎn)眼間，我已長大，您那烏黑的頭發(fā)也已變得斑白�？赡鷰缀鯖]休息過，總是不知疲倦地為我們批改作業(yè)，無私地為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春。老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這群祖國的花朵，您就像黑夜里的北斗星，指引著我們前進的方向。
老師，我愛您，我愿盡我最大的努力，為班級爭光，為祖國爭光，不辜負(fù)您的期望！ 指導(dǎo)老師劉遠雁
感恩的資料老師篇二：《感恩老師》活動材料
“感恩老師”三五班主題班隊會
活動目的：
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
一、中隊長請示活動開始。
二、（中隊長宣布）活動開始：
1.唱隊歌
2.合：親愛的老師同學(xué)們，大家下午好。
A：在這個金色的九月里，伴著徐徐秋風(fēng)，我們又迎來一個教師節(jié)!這一節(jié)班隊會的主題是"感恩老師!"
B：我想，我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心！
A：教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日，我們聽一聽老師的故事。
3.獻給老師的歌
A：回首過去的幾年，是誰把我們從一年級不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了三年級，引領(lǐng)我們成長？
B：是誰用那辛勤的汗水，換取了我們的進步？
A：又是誰，用那和藹的目光，滋潤了我們的心田呢？
B：不錯，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優(yōu)秀的成績，培育我們健康成長。
A：有多少文人墨客用手中的筆贊美老師，又有多少首詩來贊美老師，今天有幾個同學(xué)也想來朗誦一番。掌聲歡迎�。ㄔ姼枥收b）
A：我們應(yīng)該為老師們送上我們最真摯的祝福，下面請我們班的百靈鳥們帶來的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
4.討論
A：在教師節(jié)，我們?yōu)槔蠋煈?yīng)該做些什么呢？是送禮物，是給老師一個微笑，還是??現(xiàn)在，讓我們一起來討論一下，教師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什么呢？
B：是啊，但是，是不是只有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花，哇，享受明星一樣的待遇，讓老師開心得不得了�？晒�(jié)日一過，大家又是什么表現(xiàn)呢？
5.送賀卡
A：在我們與老師相處的過程中，發(fā)生了許許多多的事，其中有歡樂，有感慨，有收獲。
B：老師的一句贊美之言，是我們努力學(xué)習(xí)的動力，您讓我們走向成功之路。
A：老師的批評指正，是我們改正錯誤的動力，是您使我們不會在人生的道路中迷失自己。
B：經(jīng)過幾年的相處，我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎？
A：千言萬語道不盡我們的感謝之情，但老師說過要有一個沒有禮物的教師節(jié)，我們只有把親手做的小禮物送給我們敬愛的老師們，借此表達我們對老師的謝意吧！
6.請聽詩朗誦《老師，您辛苦了》：
7.欣賞歌曲《長大后我就成了你》
三、請輔導(dǎo)員講話
四、呼號
五、退旗
合：四、五班“感恩老師”主題隊會到此結(jié)束。
感恩老師
一年年春去秋來,一年年花謝花開,歲月的犁鏵在您的面容
當(dāng)在失敗時，您加油助威，告訴我們失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。當(dāng)在學(xué)習(xí)退步時，您告訴我們“你能行”，是每一個稚純的心靈得到自信的支撐。
當(dāng)在生活無助時，您告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，怎能見彩虹？ 有您這樣的老師，我們怎能不重新?lián)P起青春的風(fēng)帆，在明日的宏偉藍圖上再增一筆呢？
您，把愛無私奉獻給我們，指導(dǎo)我們用知識的鑰匙打開智慧的大門，去探索生命真諦，去探尋宇宙的奧秘，我們的生活，因為有您而豐富，而充實。讓我們用堅強的意志，磨煉自己，刻苦學(xué)習(xí)，充實自己，在這收獲的季節(jié)用優(yōu)異的成績來謝謝您。 老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了！老師，您在講臺上耕耘了幾十個春秋，培養(yǎng)了一代代高才生，您對我們倍般關(guān)懷，您為我們嘔心瀝血，又浮現(xiàn)在我的腦海里。您每天早上起得很早，顧不上吃早飯，就來到學(xué)校給同學(xué)們講課；晚上，您又坐在燈下，聚精會神得為同學(xué)們批改作業(yè)。
每當(dāng)我們不聽話時，您絞盡腦汁說服我們；每當(dāng)我們做錯了事時,您教我們該怎樣做；每當(dāng)我們惡作劇時，你教我們要做一個好孩
子；每當(dāng)我們成績不好時，您鼓勵我們不要灰心。我們現(xiàn)在的好成績，哪樣能離開老師你呢？
現(xiàn)在，我的心情非常激動�？戳四銈兊墓�(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴，由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。希望你們?nèi)缇返乃�，去搏擊海浪，像矯健的雄鷹，去自由翱翔！
感恩的資料老師篇三：學(xué)會感恩感恩老師
學(xué)會感恩 感恩老師
株洲市天元區(qū)三門鎮(zhèn)株木中學(xué)
世上真摯的情感有許多。比如，說父愛、母愛等。別人幫助了自己，
我們也應(yīng)該懂得去回報他們。俗話說，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。其實，感恩并不需要真的以涌泉相報。只需要一點真摯的心，就足夠了。我們這些青少年，除了報答父母的養(yǎng)育之恩外，那就屬耐心教導(dǎo)自己的老師了。可是，大多數(shù)人就僅報答自己的父母，卻忘了自己的老師以及曾經(jīng)幫助過自己的人。
老師，這個人并不陌生，他是除了父母外對自己最關(guān)心的人了，他雖
然平時看上去很嚴(yán)格，但內(nèi)心其實很溫和，在你遇到困難需要幫助時候幫助你；在你犯錯的時候，耐心教導(dǎo)你，糾正你，表面上的嚴(yán)格其實是為了讓你走上正規(guī)的道路……
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有
父母，就沒有我們的生命；如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進和成長。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙恚嗌偃�
把老師比作春蠶、比作蠟燭，他們嘔心瀝血，無私奉獻，讓多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗。在渾濁之中，才有了指
路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師肩負(fù)著民族的昌盛和歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中走向美好未來。同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
然而，有些人不以為然，認(rèn)為老師在拐帶自己，在害自己，認(rèn)為老師
見錢眼開，只關(guān)心有錢的同學(xué)，偏心成績好的同學(xué)，對不好的同學(xué)冷漠。如果你認(rèn)為這樣的話，那就大錯特錯。其實，老師對任何同學(xué)都是一致同仁，不管你是否出色是否富有，哪怕就算你是他教過的學(xué)生中成績最差的一個，他也是一樣的關(guān)心你，老師的愛就如同父母對自己的愛。
說到父母，也有不負(fù)責(zé)的父母，你不聽話就對你打罵，只關(guān)心你的成
績，卻不關(guān)心你的身體，身體好與不好就好想跟他無關(guān)似的。當(dāng)然，這種父母極為少數(shù)，但存在這種現(xiàn)象。而老師，既關(guān)心你的身體，也關(guān)心你的成績他不要求得到回報，哪怕你長大后不認(rèn)他這個老師，他也無怨無悔......
同學(xué)們，請記住這比山還高、比海還深的師恩吧！讓感恩的心在我們
心底默默涌動，直到永遠……
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