[提要]周廣仁是我國著名的鋼琴演奏家、鋼琴教育家。但縱觀她六十余年的藝術(shù)歷程，不難發(fā)現(xiàn)周廣仁更是一位對中國鋼琴音樂發(fā)展起到重要作用的音樂活動家。筆者通過對周廣仁的音樂活動中包括的演奏、教學、國際國內(nèi)交流三個方面的有關(guān)資料的搜集、整理與綜述，來觀察周廣仁在她以鋼琴家和鋼琴教育家的身份來開展的音樂活動對中國鋼琴音樂的發(fā)展所產(chǎn)生的效果、影響和作用。本文試圖從音樂史學中對音樂人物研究的角度出發(fā)對其“音樂活動”進行客觀的評價，以期豐富音樂史學研究的視野，改善以往音樂學者以重視音樂創(chuàng)作方面研究為主的音樂史學研究現(xiàn)狀。
　　[關(guān)鍵詞]周廣仁；音樂活動；中國鋼琴音樂
　　
　　周廣仁，是我國建國以來第一代鋼琴家之一。周廣仁的名字，意為廣大之仁與廣仁大德，周廣仁先生在音樂活動上的造詣也正是以廣大之仁的胸懷履行著她對鋼琴音樂的追求。周廣仁始終在為中國鋼琴音樂的發(fā)展做著自己全部的努力，為中國鋼琴音樂事業(yè)的發(fā)展推波助瀾。
　　然而，她對中國鋼琴音樂的貢獻已經(jīng)遠遠超越了僅作為一名中國鋼琴家的歷史使命。筆者對周先生的鋼琴音樂事業(yè)的有關(guān)資料進行了查找、整理，在搜集到與周廣仁的鋼琴音樂事業(yè)相關(guān)的160余篇文章、著作及音像資料中，以記載、報道、宣傳周先生的鋼琴音樂活動的為眾多。這些關(guān)于她的鋼琴事業(yè)零散的文字，正是記錄了她對中國鋼琴音樂發(fā)展所做的重要而不可獲缺的音樂活動。中國鋼琴音樂的發(fā)展離不開周先生的音樂活動，在這樣的意義層面來看，周廣仁是中國鋼琴音樂歷史中當之無愧的音樂活動家。在以往的中國近現(xiàn)代音樂史研究中比較注重對音樂家的創(chuàng)作進行研究，然而音樂家的音樂活動在音樂發(fā)展中同樣是值得關(guān)注的內(nèi)容之一。通過對史料的搜集和整理，本文將從演奏活動、教學活動、國際國內(nèi)交流活動三個主要方面對周廣仁的音樂活動進行研究，以探究周廣仁作為音樂活動家在中國鋼琴音樂史發(fā)展中的重要地位，及其音樂活動對中國鋼琴音樂發(fā)展所起到的重要推動作用。
　　1928年12月17日，周廣仁出生于德國漢諾威。1933年周廣仁隨家人從漢諾威回到中國上海居住，六歲開始就讀在上海創(chuàng)辦的德國學校，繼續(xù)接受德國式教育。在國人尚未懂得欣賞鋼琴的20世紀初期，德國學校的音樂課已經(jīng)開始使用鋼琴。那時的周廣仁學習成績優(yōu)異，性格活潑開朗，尤其喜愛音樂課，與生俱來的音樂悟性加之來自同樣愛好音樂的父親周孝高的藝術(shù)熏陶，周廣仁具備了較好的音樂素養(yǎng)。1938年，周廣仁進入上海私立音樂�？茖W校，1946年，周廣仁考入上海國立音樂�？茖W校學習作曲理論，兼學鋼琴。從此周廣仁踏上了鋼琴音樂藝術(shù)之路。從她的成長經(jīng)歷來看，周廣仁早年接受的德國教育，讓她具備了良好的外語素質(zhì)，為她在后來的與外國音樂家自如交流提供了條件；她從幼年就表現(xiàn)出對鋼琴的熱愛，以至于后來樂此不疲地全身心都投入到鋼琴事業(yè)中。
　　周廣仁的鋼琴技藝的學習來自于九位中外鋼琴教師，汲取各位鋼琴家的演奏精華為周廣仁的鋼琴演奏打下了扎實的根基，這些中外鋼琴教師是：錢琪、丁善德、楊嘉仁、李翠貞、上海工部局交響樂隊創(chuàng)始人梅•帕契（Mario Paci）、奧地利猶太音樂家馬庫斯（A.Marcus）、李斯特再傳弟子貝拉•貝拉伊（Bela Belai）、柏林大學音樂教授威登堡（Wittenberg）、蘇聯(lián)鋼琴家塔圖良（Aram Tatulian），國際一流的專業(yè)鋼琴教師的專業(yè)性培養(yǎng)以及她自身的音樂修養(yǎng)和努力，讓她在后來開展的音樂活動中發(fā)揮得游刃有余、自如灑脫。1949年，她開始任教于中央音樂學院華東分院（上海音樂學院前身）；1952來到北京，擔任中央歌舞團、中央樂團鋼琴獨奏演員；1955年，又被選去中央音樂學院蘇聯(lián)專家塔圖良（Aram Tatulian）班進修；1959年，正式調(diào)至中央音樂學院鋼琴系任主科教研室副主任；1979年，升任中央音樂學院鋼琴系主科教研室主任。1986年，以中央音樂學院鋼琴系代系主任的身份，全面主持系務(wù)工作；從1981年至2007年，周廣仁曾擔任國內(nèi)外重要國際鋼琴比賽評委32次。周廣仁一步步地成為了中國鋼琴界重量級人物，是讓中國鋼琴音樂走向世界舞臺的領(lǐng)軍人物。
　　一、演奏活動
　　在中國近代鋼琴家中，周廣仁的演奏活動開展的最早，也是最多的一個，在當時的歷史時期下，她的每一場鋼琴演奏會都具有開創(chuàng)性，這些“開先鋒”的演奏會為中國鋼琴音樂發(fā)展注入了活力，給中國鋼琴音樂事業(yè)帶來蓬勃的生機。以1978年中國改革開放為時間點，按時間先后順序可以將周廣仁的演奏活動分為前、后兩個時期。
　�。ㄒ唬┣捌谘葑嗷顒樱�1943年――1962年）
　　周廣仁早年的演奏會多數(shù)是在參加音樂活動中進行的。周廣仁的公開鋼琴演奏開始于1943年，她參加了當時所在的上海私立音樂�？茖W校舉辦的“私立上海音樂�？茖W校六周紀念――學生音樂會”。由周廣仁擔任莫扎特《A大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》（K488）的獨奏部分，演出的樂隊是上海音專（上海私立音樂�？茖W校簡稱）樂隊。演出地點在上海闌心大戲院。這場音樂會可以說是周廣仁以后頻繁登臺演奏的開端。
　　在周廣仁參加的諸多早期演奏活動中，最為重要的是1951年6月至1952年9月隨新中國建立的第一個大型出國藝術(shù)團體“中國青年文工團”長達一年零三個月的出國演出活動。周廣仁隨文工團先后訪問了德國、匈牙利等九國，遍及152個城市，這是新中國成立后第一次大規(guī)模對外文化交流活動。在這次由222人組成的龐大規(guī)模、綜合演出團體中，周廣仁是唯一一位鋼琴演奏家。除演奏鋼琴曲《第一新疆舞曲》（丁善德曲）外，她還擔任所有的聲樂和器樂的伴奏，她以個人的演奏首次向世界人民展示著中國鋼琴音樂的魅力。
　　周廣仁于1951年第三屆世界青年與學生聯(lián)歡節(jié)文藝比賽中獲得個人獨奏獎的三等獎，除了此獎項之外，周廣仁還于1956年獲德國柏林“第一屆舒曼國際音樂比賽”（鋼琴）第八名。這足以讓周廣仁的名字寫在了新中國鋼琴音樂獲獎名單的最前面。此后的1956年，鋼琴家劉詩昆獲布達佩斯“李斯特國際鋼琴比賽”第三名及演奏《匈牙利狂想曲》特別獎、李瑞星獲布達佩斯“李斯特國際鋼琴比賽”演奏《愛之夢》特別獎。她的獲獎代表了中國鋼琴家在國際性的比賽中的首次亮相，周廣仁開了中國鋼琴家在世界鋼琴比賽獲獎的先河，將中國在國際比賽上獲獎的經(jīng)歷向前邁開了一步。
　　1966年文革爆發(fā)，1962年周廣仁隨中國藝術(shù)家代表團赴香港、澳門慰問演出的音樂會便成為她1978年以前最后一次較大的演出活動。作為一位優(yōu)秀的鋼琴家來說，此后長達12年無法接觸鋼琴，這帶給周廣仁的不止是演奏技術(shù)上的擱置，更是精神上的折磨。為了彌補這12年來的損失，她苦練鋼琴，竭力找回從前的演奏感覺。這也正是她后期舉辦更多“開先鋒”性質(zhì)的演奏會最直接的原因。
　�。ǘ�）后期演奏活動（1978年至今）
　　1978年，周廣仁迫不及待地帶著對鋼琴藝術(shù)的熱愛執(zhí)著地回到了中國鋼琴音樂的舞臺，周廣仁不僅是我國許多優(yōu)秀鋼琴作品的熱情演奏者，還是舉辦音樂會活動的先鋒。在她后期演奏活動中，在全國率先舉辦了多場音樂會，其中以文革剛結(jié)束不久后的“鋼琴獨奏會”（1978年）和90年代的“雙鋼琴音樂會”（1993年）最為突出。
　　20世紀70年代末的中國“灰色”籠罩尚未褪盡之際，周廣仁率先于1978年4月25、26日，在北京的中央音樂學院舉辦自己的“鋼琴獨奏會”。文革期間，一大批優(yōu)秀外國鋼琴作品被禁演或毀滅，而在周廣仁的這次音樂會中，她將“銷聲匿跡”已久的外國鋼琴曲又重新搬上了中國的舞臺：斯卡拉蒂的奏鳴曲《D大調(diào)》、《b小調(diào)》等；莫扎特《C大調(diào)奏鳴曲（K330）》、肖邦《g小調(diào)敘事曲》、《瑪祖卡舞曲》、格里格的抒情小曲《民歌》、《紀念冊一頁》等。此后，周廣仁又連續(xù)在上海、廈門、福州、天津等地以同樣的曲目巡演。這是她在“文革”以后的第一場個人音樂會，也是中國鋼琴家在“文革”以后舉辦的第一場個人音樂會。這場看似“普通”的鋼琴獨奏會，卻因為是處在“文革以后”特殊的歷史時期下率先舉辦而倍受當時全國文化藝術(shù)界的矚目，永遠載入史冊。
　　這次音樂會可以說是周廣仁對藝術(shù)勇敢追求的大膽舉措，對于她自己來說，這是經(jīng)歷風浪后重新獲得演奏新生的第一個音樂會；對于中國鋼琴界來說，這是又一次迎來鋼琴藝術(shù)春天的“敢開先鋒”音樂會。它無疑是周廣仁對中國鋼琴事業(yè)的一大貢獻。繼她這次重要的音樂會之后，在70年代停滯下來的中國鋼琴音樂在80年代以后開始崛起。周廣仁以自己的行動來喚起中國鋼琴家們繼續(xù)演奏的欲望，建立起新的演奏秩序。周廣仁的這場音樂會，在特定的歷史時期下，是具有劃時代的意義的，在中國音樂家中起到了一定的表率作用，引領(lǐng)中國鋼琴音樂家的音樂思想的“解放”，對中國鋼琴音樂在文革后的發(fā)展中起到重要推進作用。
　　在20世紀80年代，周廣仁連續(xù)幾年始終不間斷地進行演奏活動：包括1981年在沈陽、天津、上海、福州、廈門舉辦鋼琴獨奏音樂會；1982年，在昆明舉辦獨奏音樂會；1983年參加“賀綠汀作品音樂會”；1984年與美國鋼琴教授雷西茨舉辦四手聯(lián)彈音樂會等。
　　周廣仁舉辦的音樂會形式多樣，其中“雙鋼琴”形式的音樂會在中國的首次亮相是從1993年舉辦的“周廣仁師生雙鋼琴音樂會”開始的。整場音樂會全部是“雙鋼琴”演奏形式，除了周廣仁的學生們的“雙鋼琴”演奏，她還特邀到牙買加女鋼琴家格蕾絲•鮑泰利一同演奏莫扎特的《D大調(diào)奏鳴曲》。這場音樂會開創(chuàng)了“雙鋼琴”在中國舞臺上演出的歷史；1995年，她又一次組織舉辦了“中外著名女鋼琴家雙鋼琴音樂會”，與鮑蕙蕎、謝華珍、包黛詩、格雷絲•鮑泰利同臺演出，這是在她1982年手指受傷之后的第一次“雙鋼琴”演出。
　　在2005年12月13日舉辦的“琴心交響――六架鋼琴合奏音樂會”上，77歲高齡的周廣仁親自登臺，帶領(lǐng)中央音樂學院老中青三代共12位鋼琴家共同演繹美國作曲家格什溫作曲、王燕樵改編的《波吉與貝絲》，這場壯觀的“六鋼琴”演出是中國鋼琴界難得一見的盛況，是周廣仁于上個世紀90年代開創(chuàng)的“雙鋼琴”音樂會演出形式的延續(xù)，是周廣仁對多鋼琴演奏形式的發(fā)展的又一次推動。至此，從音樂形式來說，在鋼琴從單一的音響向多鋼琴的“交響”音樂發(fā)展中，周廣仁起到重要的推進作用。周廣仁舉辦音樂會的頻繁程度和開創(chuàng)性在當今中國鋼琴家中比較少見。正是這種喜歡創(chuàng)新的精神支持著她對鋼琴藝術(shù)的執(zhí)著追求，引領(lǐng)著中國鋼琴音樂向前發(fā)展。
　　二、教學活動
　　周廣仁的教學活動中包括專業(yè)性教學和普及性教學，從周廣仁16歲開始至今，兩方面的教學活動并行不悖地進行，除文革特殊時期，六十余年周廣仁從未停止過鋼琴教學活動，推進著中國鋼琴音樂教育事業(yè)的發(fā)展。
　�。ㄒ唬�專業(yè)教學活動
　　作為中央音樂學院鋼琴系教授，她在專業(yè)教學上注重因材施教，老、中、青三代學生中有的現(xiàn)在成為了世界著名的鋼琴家，著名的鋼琴教授但昭義、倪鴻進、黃佩瑩，青年鋼琴家王笑寒、逄勃、關(guān)淇都是周廣仁的弟子。此外，在她所領(lǐng)導(dǎo)的中央音樂學院鋼琴系的教研活動中，又貫穿著她支持“全國鋼琴音樂創(chuàng)作”和促進全國鋼琴教學界交流的思想。因此，她很重視開展教研活動，其中以對“中國鋼琴音樂民族化”的探索和對“主科教學”的探討最為突出。
　　在周廣仁任職中央音樂學院鋼琴系期間的專業(yè)教學中，她曾經(jīng)為了教材的需要創(chuàng)作中國鋼琴作品：《小紅軍》、《陜北民歌主題變奏曲》[①]、《五聲練習曲四首》、改編曲《敬愛的周總理，人民的好總理》以及《臺灣同胞我的骨肉兄弟》[②]。她始終認為能夠出色地演奏中國作品是每一位中國鋼琴家必須具備的能力。2003年12月17日，周廣仁與她的學生共同舉辦了“‘心系中國結(jié)’―周廣仁師生中國鋼琴作品音樂會”中，周廣仁還親自演奏了自己創(chuàng)作的《陜北民歌主題變奏曲》。周廣仁以自己對中國作品的創(chuàng)作活動來推動中國民族化鋼琴音樂的發(fā)展。
　　中央音樂學院鋼琴系于20世紀90年代召開的“全國音樂院校鋼琴主科教學研討會”和在期間制定《中央音樂學院鋼琴系四年制本科鋼琴專業(yè)課教學大綱》這兩項音樂活動，它們對中國鋼琴音樂的發(fā)展起到重要的推進作用。
　　1991年10月的“全國音樂院校鋼琴主科教學研討會”是由周廣仁任中央音樂學院鋼琴系主科教研室主任期間，帶領(lǐng)系里積極發(fā)起、籌備、并最終主持召開。作為大會主席團與籌委會主席的周廣仁在研討會開幕詞中說到：“全國音樂院校鋼琴主科教學研討會，將在長期教學實踐基礎(chǔ)上進行學術(shù)性探討。因此，通過對鋼琴主科教學歷史經(jīng)驗所做出的實事求是的總結(jié)，必將對進一步提高我們鋼琴主科的教學質(zhì)量，縮短我們與世界先進水平的差距，產(chǎn)生重要的影響”[③]。這次研討會活動歷時五天，共舉行了三場大型專題論文報告會、一次自由演講與三次小組討論發(fā)言，以及四場“學生音樂會”、“丁善德先生作品介紹”、“中國作品音樂會”，特邀美國鋼琴家講座和公開課，出席研討會200余人。
　　在“研討會”籌備過程中，周廣仁完成了一項重要的“任務(wù)”――制定《中央音樂學院鋼琴系四年制本科鋼琴專業(yè)課教學大綱》，這是中央音樂學院鋼琴系成立以來的第一份教學大綱，是周廣仁通過自己的努力并與鋼琴系的團體協(xié)作共同完成的具備專業(yè)性、科學性、學術(shù)性、權(quán)威性的大綱。第一次明確了鋼琴系主科教學的基本任務(wù)和原則，使鋼琴教學有章可循、有綱可依，它無疑成為中國鋼琴專業(yè)教育的準則，為進一步形成鋼琴教學體系做了充分的理論準備。
　　這次會議所探討的關(guān)于中國鋼琴音樂教學問題的重要程度，史無前列，將中國鋼琴事業(yè)推向了一個新的高潮，它的成功召開意義深遠。改革開放之前的中國鋼琴音樂教育中憑借鋼琴家們自身的辛勤努力，“鋼琴流派”雖在逐漸形成，但還處于音樂教育的初級階段，尚未達到形成科學體系的程度。通過這次在周廣仁主持下舉辦的全國性的“教學研討會”，鋼琴界集思廣益，認真總結(jié)，使中國鋼琴音樂向形成專業(yè)鋼琴體系邁進了一大步，打破四十余年中國鋼琴界沒有召開過教學研討會的局面。中國鋼琴音樂自此從“流派”向“體系”逐漸轉(zhuǎn)變，鋼琴音樂教育體系的逐步形成使中國鋼琴音樂教育更具科學性，更加精湛和完備。“教學研討會”的成功舉行，統(tǒng)一了全國鋼琴教育者的思想認識，成為了中國鋼琴音樂史上的重要的一頁，對中國鋼琴教學的提高、鋼琴事業(yè)的發(fā)展起到了積極而重要的推動作用。
　�。ǘ�）普及教學活動
　　一個國家的整體素質(zhì)的提高一定是在國民掌握科學文化知識的同時，更重要的是在人自身修養(yǎng)、藝術(shù)氣質(zhì)上要有所提高，這樣國民素質(zhì)才有可能得到真正意義上的普遍提高，因此，周廣仁除進行專業(yè)教學外，還很重視鋼琴普及教育，并通過開展創(chuàng)辦鋼琴學校等音樂教學活動的方式推進中國鋼琴普及事業(yè)的發(fā)展。周廣仁始終認為鋼琴事業(yè)未來的發(fā)展希望在下一代身上，并將成為一名鋼琴和音樂事業(yè)的普及者作為自己永遠的奮斗目標。中國的鋼琴教育中的普及教育相對于其他國家來說比較落后，要想早出、多出音樂人才，就必須搞好普及教育。搞普及活動，要從兒童抓起，最好的辦法就是創(chuàng)辦鋼琴學校。周廣仁曾在不同時期不同年代創(chuàng)辦了普及性鋼琴學校三所，它們是：面向兒童鋼琴教育的“星海鋼琴學�！焙汀皹酚唁撉賹W�！薄⒁约啊爸軓V仁鋼琴藝術(shù)中心”。三所鋼琴學校的先后建立，對普及鋼琴教育起到了具有現(xiàn)實意義的推動作用。
　　“星�！焙汀皹酚选眱伤�鋼琴學校先后創(chuàng)辦于1983年和1989年，共歷經(jīng)近10年之久。其中開辦六年半的“星海鋼琴學�！碑敃r在北京藝術(shù)教育領(lǐng)域影響最大，由周廣仁和北京鋼琴廠共同創(chuàng)辦，是全中國第一所青少年鋼琴學校。不僅在北京，甚至全國各地的一批又一批的學生都慕名而來報名入學，接受周廣仁的親自教授和“星海”學校教授們的鋼琴藝術(shù)培養(yǎng)�！靶呛！变撉賹W校是一所綜合性的音樂學校，以教授鋼琴為主，兼有基本樂理的培訓。除她本人任教外，還有李其芳、周銘蓀、王鼎凡等著名音樂家授課。這些培訓班的教學，除傳統(tǒng)的個別授課的方式外，還采用當時國外實行的集體上課法。在周廣仁的改革下，這種教學方法對教學效果的改進和加速人才的培養(yǎng)，以及對后來中國鋼琴普及教育的教學方法和授課方式上都起到了一定的借鑒作用。
　　創(chuàng)辦十年的“星�！焙汀皹酚选钡南蠕h作用體現(xiàn)在真正推動和掀起了全國學習鋼琴的熱潮�？梢哉f，在上個世紀的80年代，周廣仁以她的兩所鋼琴學校的創(chuàng)辦，不僅實現(xiàn)了她在中國開創(chuàng)普及鋼琴教育活動的愿望，更重要的是在中國率先探索出業(yè)余鋼琴培養(yǎng)的教學經(jīng)驗，開辟出一條嶄新的鋼琴普及之路，改變了中國鋼琴普及教育落后于其他國家的僵局，這是周廣仁對中國鋼琴事業(yè)做出的又一突出貢獻。
　　完成了推動全國鋼琴普及運動的使命后，周廣仁于1996年在北京藝術(shù)學校音樂分校開辦了鋼琴師資培訓。她認為老師水平的高低，直接關(guān)系著少年兒童鋼琴事業(yè)的發(fā)展。在她的極力推動下，從1996年至2005年，北京藝術(shù)學校音樂分校每年舉辦一次“ 全國鋼琴師資培訓班”，十年間從未間斷，全國各地的鋼琴教師紛紛進京參加培訓班，為中國青年鋼琴教師打開了教學技巧訓練和審美標準培養(yǎng)的窗口，是周廣仁繼推動鋼琴普及教育成功后的又一個嶄新的舉措，“師資培訓班”從根本上提高了教師鋼琴業(yè)務(wù)水平，為中國鋼琴教育壯大了教師隊伍。周廣仁為中國廣播電視大學錄制了針對音樂院校大專、中專鋼琴教師的演奏技術(shù)的培養(yǎng)共40集鋼琴演奏教程，其中為大專教師錄制的20集的書面教程于2001年10月出版，名為《教育部衛(wèi)星電視藝術(shù)教育叢書――鋼琴演奏基礎(chǔ)》[④]。在書中周廣仁全面地、系統(tǒng)地敘述了她對鋼琴技術(shù)訓練的觀點。
　　2004年，周廣仁鋼琴藝術(shù)中心成立，她要讓鋼琴更廣泛地普及，繼續(xù)為中國鋼琴音樂輸送人才和培養(yǎng)鋼琴師資，為中國鋼琴音樂事業(yè)的發(fā)展推波助瀾。這些普及活動不但培養(yǎng)了眾多音樂人才，鋼琴教師也從中得到了有關(guān)鋼琴彈奏上的科學的概念，對中國現(xiàn)在和今后的鋼琴事業(yè)產(chǎn)生了極為廣泛和深刻的影響,進而推動教學水平向新臺階邁進。長期以來，周廣仁撰寫了數(shù)目頗多的鋼琴音樂介紹性、欣賞性的文章，發(fā)表在如《鋼琴藝術(shù)》、《兒童音樂》等國內(nèi)音樂期刊上，這是周廣仁普及活動中的一個方面。1985年至1989年連續(xù)5年以《周廣仁教授談兒童學鋼琴》為題在《兒童音樂》雜志發(fā)表，每年6期，共發(fā)表21篇專題短論，涉及兒童鋼琴演奏的基本技巧、常見病、樂曲的理解等學習鋼琴的各個方面，對兒童鋼琴演奏以及兒童鋼琴教學產(chǎn)生了積極的效果和影響。
　　為了使鋼琴普及教學更具標準，在周廣仁和鋼琴界人士的倡導(dǎo)下，1990年中國音樂家協(xié)會成立全國業(yè)余鋼琴水平考級，1992年中央音樂學院成立全國業(yè)余鋼琴水平考級，它們的專家評審委員會主任都是周廣仁�！颁撉倏技墶笔怯芍軓V仁和其他鋼琴教授們本著規(guī)范業(yè)余鋼琴學習標準，提高業(yè)余鋼琴演奏水平的宗旨共同辦起的，周廣仁親自參與編寫考級教材。目前，“鋼琴考級”已經(jīng)走進了更多有學鋼琴的孩子的尋常百姓家。這也是周廣仁普及教育活動中的一個重要方面�！颁撉倏技墶钡膭�(chuàng)辦讓中國鋼琴普及演奏水平有了一定的評判標準，讓鋼琴走進中國的家庭以及對中國鋼琴音樂的整體發(fā)展起到一定的推動作用。
　　與“鋼琴考級”相比，在中國舉辦的一系列鋼琴比賽則更具專業(yè)性、權(quán)威性。從1983年9月開始至2006年5月止，周廣仁擔任“珠江”青少年鋼琴邀請賽評委主任以來，共擔任全國大小型鋼琴比賽評委主席近30余次，其中包括“星海杯”少年兒童鋼琴比賽、北京市“希望杯”青少年鋼琴比賽、北京市“華夏杯”兒童鋼琴音樂比賽、西北五省少年兒童鋼琴比賽、中法“咪多”鋼琴分級比賽等國內(nèi)重要比賽。這些國內(nèi)鋼琴比賽為中國鋼琴界輸送了一批批優(yōu)秀鋼琴人才，培養(yǎng)出了中國鋼琴尖子，如世界鋼琴家的代表郎朗曾在由周廣仁任評委的“星海杯”少年兒童鋼琴比賽中獲獎。
　　此外，周廣仁還在北京音樂廳于1998年舉辦了為期兩年的“打開音樂之門”講座，受到學習鋼琴人士尤其是音樂愛好者的普遍歡迎；之后，周廣仁又在中山音樂堂連續(xù)兩年舉辦暑期“打開音樂之門”的音樂系列講座等音樂活動，這些活動的舉辦為廣大的少年朋友及音樂愛好者營造了一個良好的感受和學習藝術(shù)的平臺；1998年，她還為中央電視臺錄制16講的《音樂知多少》專題講座，并獲得一致好評。周廣仁主持開展的這些普及性的音樂活動在中國音樂界的影響很大，使得欣賞鋼琴音樂的受眾層面更加擴大，讓普通群眾更直接地學習到音樂，受到藝術(shù)的熏陶，促進了中國鋼琴音樂向更廣泛的方向發(fā)展。
　　三、國際國內(nèi)音樂交流活動
　　周廣仁早年接受過良好的外語教育，擁有流暢的英語、德語的聽說能力，所有這些得天獨厚的條件和自己的鋼琴家身份以及對音樂活動事業(yè)的熱衷，經(jīng)�；钴S在國際音樂界的“舞臺”上。除了赴國外參加國際演出之外，在周廣仁的對外音樂活動中，上個世紀80年代赴美講學和中國國際鋼琴比賽的“承辦”是國際交流中比較突出的兩次活動。
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　　1980年秋，周廣仁接受美國斯諾基金會的邀請，作為“斯諾銜教授”，赴密蘇里州立大學音樂學院講學。五個月中，遍訪了32個城市，在29所大學里作了講學和表演。講學中她以介紹中國鋼琴音樂作品的發(fā)展為主，突出介紹中國作曲家和鋼琴家為建立民族的鋼琴音樂所作出的艱苦探索和創(chuàng)作，并演奏了《牧童短笛》、《新疆舞曲》、《陽關(guān)三疊》、《夕陽蕭鼓》等中國民族化鋼琴作品，美國聽眾驚嘆于鋼琴這種西洋樂器和中國民族曲調(diào)結(jié)合在一起產(chǎn)生的美妙效果。
　　20世紀的30、40年代，齊爾品及其夫人李獻敏曾將中國30年代的作品帶到了美國及世界各地，如賀綠汀的《牧童短笛》、老志誠的《牧童之樂》。時隔40年后，周廣仁又一次將中國的鋼琴音樂帶到了大洋彼岸，但這次帶去的不僅是30、40年代的作品，還有1949后更為成熟而優(yōu)秀的中國鋼琴作品。兩國之間的這種音樂交流訪問，自1949年以后再沒有人去做，周廣仁用自己流利的英語和自如的演奏讓中美兩國之間重新建立起了音樂溝通的橋梁。周廣仁在撰寫的文章《鋼琴音樂民族化可貴的探索》中可以了解到她對這次美國之行的感悟和對中國鋼琴音樂的希冀：“在美國的時間很短，做的工作也很有限，但是我深深地感受到美國人民對中國很友好，他們敬佩中國的悠久的歷史和文學藝術(shù)遺產(chǎn)，很羨慕中國的民族音樂。同時，也深有感觸，外國人如此敬仰我們中華民族的藝術(shù)遺產(chǎn)，我們自己面對著極為豐富、優(yōu)秀的藝術(shù)寶藏，更應(yīng)當十分努力地將寶藏挖掘出來，推陳出新。我們應(yīng)該重視自己的責任，在吸收和學習優(yōu)秀的外國藝術(shù)時，更好地學習、整理、改變和推廣我們祖國的民族藝術(shù)，加以發(fā)展，努力搞好中國鋼琴音樂的建設(shè)，向國內(nèi)，也向全人類推薦和宣傳我們的民族音樂。”[⑤]
　　周廣仁的這次訪美活動，是中國人在美國系統(tǒng)介紹中國的鋼琴音樂作品的第一次，通過音樂的語言講學和演出將中國音樂帶入到美國人民的耳朵中，使得美國人民了解到了現(xiàn)代中國的音樂文化生活，周廣仁也受到美國各界人士的歡迎和好評。她的這次活動，推動了兩國人民之間的音樂交流和了解的進程，促進中國鋼琴音樂在國外的傳播，進而向全人類推薦和宣傳中國民族音樂，周廣仁在中國鋼琴音樂對外交流方面起到的積極推進作用無庸質(zhì)疑。
　�。ǘ�）中國國際鋼琴比賽的承辦中國國際鋼琴比賽的承辦可以說是周廣仁對中國鋼琴界最重要的突出貢獻，在讓中國鋼琴走向世界的道路中起著尤為關(guān)鍵的作用。
　　至2007年，周廣仁個人共出任包括中國國際鋼琴比賽在內(nèi)的各國國際鋼琴評委近32次，其中包括美國范•克萊本、英國利茲、莫斯科柴可夫斯基等國際鋼琴界知名比賽。20世紀90年代之前中國鋼琴家在國際上獲得的獎項全部是在別的國家獲得的，自周廣仁1994年天津歌舞劇院的鋼琴演奏家靳凱華和天津音樂學院的鋼琴教授黃雅這兩位發(fā)起人的極力請求下，周廣仁承擔起創(chuàng)辦第一屆中國國際鋼琴比賽的重任，中國就有了自己的國際鋼琴比賽。在周廣仁個人和鋼琴界各方努力下，自2004年第三屆中國國際鋼琴比賽之后，由原來的每五年舉辦一次改為每三年一次。中國國際鋼琴比賽是具有高水平的國際鋼琴比賽，評委是周廣仁通過個人的活動和努力協(xié)商邀請到中國的享譽國際的鋼琴家，以第三屆鋼琴比賽為例，他們包括：范妮•沃特曼、岳根•麥爾•尢斯敦、耶赫夫德•卡普林斯基、佛拉基米爾•克萊涅夫、約翰•歐考諾、阿里•瓦迪、但昭義、殷承宗、安德烈•雅辛斯基、李金星。
　　中國國際鋼琴比賽不僅為中國鋼琴界，更為國際鋼琴界輸送了一批又一批年輕的優(yōu)秀鋼琴家，至2004年第三屆中國國際鋼琴比賽止，包括來自德國的奧利維爾・科恩和以色列曼里夫•艾爾伯特等外籍選手，以及許晨馨、秦川、李云迪、黃楚芳、杜靜等中國選手獲獎，通過參加中國國際鋼琴比賽，他們成為了享譽國際音樂界的年輕鋼琴家。她將國際鋼琴界知名評委邀請到中國的比賽場上，中國的選手走向國際，周廣仁在中國與世界之間建筑了一座“溝通橋梁”，這種音樂活動起到了與國際鋼琴界相互交流的效果，對中國鋼琴音樂走向世界起到重要的推進作用。周廣仁在鋼琴音樂理論活動同樣做著不懈的努力，因為她認為中國鋼琴事業(yè)要想得到進一步的發(fā)展，需要演奏者的藝術(shù)修養(yǎng)和鋼琴工作者的理論水平都同時得到提高。創(chuàng)辦于1996年的人民音樂出版社出版的《鋼琴藝術(shù)》，是中國鋼琴界第一本以鋼琴理論與鋼琴藝術(shù)為研究對象的綜合性刊物。周廣仁應(yīng)人民音樂出版社的邀請，擔任了《鋼琴藝術(shù)》的主編，在1996年《鋼琴藝術(shù)》創(chuàng)刊號上的發(fā)刊詞中她說到：“《鋼琴藝術(shù)》是中國第一本專論鋼琴的雜志，我們希望它成為鋼琴專業(yè)工作者和愛好者的朋友和參謀，成為大家暢所欲言的園地，成為溝通大家的橋梁。因此我們希望廣大鋼琴教師踴躍地投稿發(fā)表自己的心得體會，介紹國內(nèi)外鋼琴家及全國各地的音樂動態(tài)，推薦和注釋鋼琴教材并指導(dǎo)鋼琴普及教育，也歡迎鋼琴愛好者發(fā)表自己對音樂的感受�！盵⑥]
　　10年來，隨著主編周廣仁及鋼琴界人士的共同努力，《鋼琴藝術(shù)》已經(jīng)成為中國音樂界唯一具有一定權(quán)威性和影響力的器樂專業(yè)期刊,它為中國鋼琴理論研究的發(fā)展提供了一個交流平臺，更多的音樂學者參與其中。藝術(shù)理論指導(dǎo)藝術(shù)實踐，身為主編的周廣仁始終堅持如期地為《鋼琴藝術(shù)》撰寫理論文章，她深刻地認識到中國鋼琴事業(yè)的發(fā)展還需要更多對鋼琴藝術(shù)理論的研究和探討。《鋼琴藝術(shù)》的創(chuàng)辦填補了中國鋼琴音樂理論的空白，促進了中國鋼琴理論研究向更深入的方向發(fā)展，周廣仁對《鋼琴藝術(shù)》的創(chuàng)辦起到關(guān)鍵性的作用，推進了中國鋼琴音樂理論研究的發(fā)展進程。
　　此外，周廣仁經(jīng)常發(fā)表交流、評論文章，陸續(xù)發(fā)表音樂文章有《杰出的鋼琴教授―馬克•杜朗》（載《鋼琴藝術(shù)》，2000年第6期）、《著名鋼琴家殷承宗》（載《鋼琴藝術(shù)》，2003年第1期）、《和青年教師的對話》（載《鋼琴藝術(shù)》，1998年第2期）等50余篇。從文章發(fā)表的數(shù)量看，周廣仁是中國當代鋼琴家中發(fā)表文章最多的一位，她的這些鋼琴理論文章對國內(nèi)鋼琴音樂的交流起到了促進的作用。2005年周廣仁又開始著手準備自己的一本理論創(chuàng)作《周廣仁談鋼琴教學》，該書凝聚了她的完整的鋼琴教學理論思想，是她對中國鋼琴教學、中國鋼琴界學術(shù)交流的又一貢獻。
　　結(jié)語
　　周廣仁的音樂活動對中國鋼琴音樂事業(yè)的發(fā)展進程產(chǎn)生了積極的效果和影響，對中國鋼琴音樂的發(fā)展也起到了重要的推進作用。在中國鋼琴音樂史上，自上個世紀50年代以來，以80年代為轉(zhuǎn)折點，至今天的中國鋼琴音樂的繁榮，在經(jīng)歷著一個“由低向高、突飛猛進”的發(fā)展過程中，周廣仁的音樂活動起到了巨大的推動作用，她的鋼琴事業(yè)在中國鋼琴音樂發(fā)展中是不可獲缺的一個重要部分。
　　音樂家的音樂活動似乎不像他們的音樂創(chuàng)作和表演那樣受到關(guān)注。然而在音樂史的發(fā)展中，音樂家的音樂活動又是極為重要、不可忽視的一個方面。在20世紀中國音樂歷史的發(fā)展中，有許多這樣的音樂活動家，比如他們中有些曾經(jīng)是作曲家，后期又不是以創(chuàng)作為主體，但他們在不同程度上都以自己的音樂活動推動了中國音樂事業(yè)的發(fā)展，他們所做的音樂活動方面的貢獻有時超越于音樂創(chuàng)作者。筆者認為周廣仁正是這樣一位對于中國鋼琴音樂發(fā)展做出過突出貢獻的鋼琴家、積極推動中國鋼琴事業(yè)發(fā)展的音樂活動家。對周廣仁的音樂活動的研究，從音樂活動的角度評價周廣仁在中國鋼琴音樂發(fā)展中的作用，以期引起音樂學研究領(lǐng)域?qū)χ袊�音樂家的音樂活動的更廣泛重視。
　　
　　注 釋
　　[①]《中國鋼琴作品選（三）》（任音童、巢志玨），人民音樂出版社，2000年。
　　[②]《鋼琴曲選（1949－1979）》（中國音樂家協(xié)會編），人民音樂出版社，1981年。
　　[③]梁想，《琴系中華―周廣仁的藝術(shù)生涯》，人民音樂出版社，2005年版，第206頁。
　　[④] 中央廣播電視大學出版社。
　　[⑤]周廣仁，《鋼琴音樂民族化可貴的探索》，《中國音樂》，1982年第1期。
　　[⑥] 引自《鋼琴藝術(shù)》，1996年第1期。
　　
　　參考文獻
　　[1]《中國鋼琴曲創(chuàng)作概論（1915-1981）》，選自《回首百年――20世紀華人音樂經(jīng)典論文集》（魏廷格），重慶出版社，1994年版。
　　[2]卞萌，《中國鋼琴文化之形成與發(fā)展》，華樂出版社，1996年版。
　　[3]李屏南，《人物評價論》，岳麓書社，2000年版。
　　[4]文化部黨史資料征集工作委員會編，《當我們再次相聚――中國青年文工團出訪9國一年記》，文化藝術(shù)出版社，2004年版。
　　[5]梁想，《琴系中華――周廣仁的藝術(shù)生涯》，人民音樂出版社，2005年版。
　　[6]《鋼琴藝術(shù)》雜志（1996－至今），人民音樂出版社。
　　[7]曉炫，《粉碎桎梏 琴音爭鳴――郭志鴻、周廣仁鋼琴獨奏會聽后》，載《人民音樂》，1978年 03期。;
　　[8]潘一飛，《歡迎友好使者歸來――周廣仁教授赴美講學小記》，載《中央音樂學院學報》 ,1981年 02期。
　　[9]趙世民，《和周廣仁教授談學鋼琴》，載《藝術(shù)探索》，1996年 01期。
　　[10]王櫻樸，《專訪第三屆中國國際鋼琴比賽評委會主席》，載《人民音樂》，2004年第7期。
　　[11]王玉，《與鋼琴大師周廣仁先生面對面――學鋼琴的孩子成材啟示錄》，載《小演奏家》，2005年第1期。

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