公益感恩篇一：感恩公益演講活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

由于流行文化的沖擊和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，中國(guó)青少年學(xué)生普遍存在厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、暴力傾向、性格孤僻、懶散消沉、自私麻木、貪圖享受、盲目攀比、不合群、反叛父母師長(zhǎng)、缺乏責(zé)任心等問題。這些學(xué)生問題的存在，困擾著望子成龍的父母，困擾著嘔心瀝血的老師，也困擾著渴望成才的莘莘學(xué)子，給學(xué)校的正常教學(xué)與管理帶來很大壓力，導(dǎo)致師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系疏遠(yuǎn)，影響青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)與順利成才。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指示精神，讓“感恩教育”惠及更多學(xué)校與學(xué)生，協(xié)助各級(jí)各類學(xué)校更好地開展德育工作，改善學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，緩解學(xué)校管理壓力，融洽師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系，激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛心、感恩意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，引爆在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擊碎學(xué)生厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、貪玩、盲目攀比、對(duì)抗父母師長(zhǎng)、暴力傾向等“心理枷鎖”，從而樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀，并激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)求學(xué)、立志成才以報(bào)效父母、師長(zhǎng)、國(guó)家及社會(huì)。從而促進(jìn)社會(huì)和諧與整體國(guó)民素質(zhì)的提高。由中國(guó)口才網(wǎng)與北京大學(xué)公眾演講與管理溝通課題組聯(lián)合推出的大型情景實(shí)戰(zhàn)感恩教育公益演講會(huì)全面啟動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)感恩勵(lì)志文化 共建美好和諧校園

三、活動(dòng)時(shí)間：

每場(chǎng)演講2個(gè)小時(shí)，時(shí)間設(shè)定在下午3點(diǎn)——5點(diǎn)為宜。

四、活動(dòng)對(duì)象：

中小學(xué)在校學(xué)生及家長(zhǎng)、老師

五、活動(dòng)時(shí)間流程：

1、主持人(一般為副校長(zhǎng))發(fā)言：致歡迎詞，介紹講師和活動(dòng)內(nèi)容，宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律;

2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言;

3、專題演講;

4、真情互動(dòng);

5、現(xiàn)場(chǎng)募捐貧困優(yōu)等生;

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(一般為校長(zhǎng))作總結(jié)發(fā)言，致答謝詞;

7、報(bào)告會(huì)結(jié)束。

六、內(nèi)容介紹：

《讓感恩喚醒心中的巨人》融合了國(guó)內(nèi)所有感恩主題演講的精華，運(yùn)用國(guó)際先進(jìn)的情感體驗(yàn)式教學(xué)模式，加上國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的情景實(shí)戰(zhàn)教練技術(shù)手段，其演講達(dá)到登峰造極震撼人心之功，其訓(xùn)練達(dá)到脫胎換骨蛻變生成之效。

每個(gè)人的內(nèi)心深處都隱含著一股失敗的力量稱之為“心魔”，每當(dāng)積極的暗示在你心理產(chǎn)生時(shí)，消極暗示隨之而來，這股失敗的力量一旦占據(jù)內(nèi)心的上風(fēng)，就會(huì)影響你的思想，干擾你的行為，最終掌控你的靈魂。

中小學(xué)生心智尚未成熟，易被社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)上的種種誘惑強(qiáng)烈吸引。他們有的逃學(xué)厭學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)成癮不能自拔、有的自信力缺失、有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄。有的孩子欠缺行動(dòng)力，懶惰、拖拉、作業(yè)馬虎;有的孩子耐挫力差，面對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭的各種壓力不敢面對(duì); 有的孩子不懂感恩，缺乏責(zé)任感;甚至有的孩子為逃避責(zé)任而離家出走。更為普遍的是，許多孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，厭學(xué)心理日漸加重。種種問題導(dǎo)致了親子關(guān)系、師生關(guān)系越來越緊張。

孫啟老師經(jīng)過多年的研究與實(shí)踐，研發(fā)了大型情景實(shí)戰(zhàn)演講《用感恩喚醒心中的巨人》，他自創(chuàng)的52張“強(qiáng)心訓(xùn)練王牌”精華部分貫穿于整個(gè)演講和培訓(xùn)的始終，無疑是學(xué)生和家長(zhǎng)

的“強(qiáng)心針”和“金鑰匙”，讓學(xué)生有效突破自我、瞬間蛻變，擊碎心理枷鎖，喚醒孩子心中的巨人，引爆學(xué)習(xí)動(dòng)力。

該課程最震撼的部分是感恩行動(dòng)力訓(xùn)練。感恩教育是一種由內(nèi)而外的內(nèi)化生成教育，她從人性本善出發(fā)，深挖人心深處真善美，喚醒人們麻木的心靈和蒙昧的良知，以此勵(lì)志雄起，激活學(xué)習(xí)和生活的原動(dòng)力，讓孩子真正感悟到學(xué)習(xí)的本質(zhì)和目的不只是為了自己，更是為了感恩家人和報(bào)效祖國(guó)。感恩是一個(gè)永恒的話題，感恩意味著責(zé)任，感恩能夠締造和諧。因?yàn)楦卸鹘逃�的缺失，許多孩子我行我素，使喚父母就像使喚奴隸一樣，許多人成功了換房子換車子卻置自己的子女于不顧，許多人因種種誘惑遠(yuǎn)涉重洋置國(guó)置家于不顧。我們必須把感恩教育從青少年抓起，只有人人都有一顆感恩的心，家庭才會(huì)和睦，國(guó)家才會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)才會(huì)和諧。

多年的實(shí)踐證明，凡是舉辦過感恩勵(lì)志教育報(bào)告及其后續(xù)活動(dòng)的學(xué)校，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)都會(huì)很快得到改善，師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系瞬間相溶。學(xué)校教學(xué)壓力和管理壓力得以減輕，和諧的氣氛洋溢在校園的每一個(gè)角落。凡是舉辦過感恩教育培訓(xùn)課程的企業(yè)，員工愛崗敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作精神得到提升，企業(yè)老板和員工關(guān)系瞬間相吸，員工忠誠度和企業(yè)凝聚力得到有效增強(qiáng)。

《讓感恩喚醒心中的巨人》全程分“強(qiáng)心王牌訓(xùn)練”和“感恩激勵(lì)喚醒”兩部分�！魪�(qiáng)心王牌訓(xùn)練：孫啟老師運(yùn)用潛心研究的強(qiáng)心王牌訓(xùn)練精華針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的實(shí)際狀態(tài)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，打碎心理枷鎖，戰(zhàn)勝體內(nèi)失敗的力量。讓現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生點(diǎn)燃激情、找回自信、潛能引爆、潛意識(shí)催眠、超強(qiáng)行動(dòng)力生成。在訓(xùn)練過程中，孫啟老師還針對(duì)厭學(xué)、網(wǎng)癮、暴力傾向、早戀等顯而易見的問題學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)引導(dǎo)和特訓(xùn)。

◆感恩激勵(lì)喚醒：孫啟老師用極具感染力和震撼力的心語，以心靈對(duì)話的方式，引領(lǐng)學(xué)生回憶往事，重溫過去，感念父母和師長(zhǎng)恩情。讓曾經(jīng)麻木的心靈感知痛苦，讓曾經(jīng)蒙昧的良知得以喚醒，幫孩子重新找回學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。在此前的培訓(xùn)活動(dòng)中，許多學(xué)生和家長(zhǎng)自發(fā)走到臺(tái)上向老師、父母和孩子懺悔自新。公眾承諾，當(dāng)聽到許多學(xué)生聲淚俱下地喊出“我再也不去網(wǎng)吧了”的時(shí)候;當(dāng)所有學(xué)生發(fā)自肺腑的呼喊“爸爸、媽媽我愛你”的時(shí)候;當(dāng)聽到孩子自信滿滿喊出“我要上清華、考北大”的豪言壯語的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人都超強(qiáng)震撼。

七、演講效果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)： 這是一場(chǎng)出人意外的演講會(huì)，這是一場(chǎng)震撼人心的演講會(huì);這是一場(chǎng)催人淚下的演講會(huì);這是一場(chǎng)足以改變?nèi)艘簧�的演講會(huì)。這是一場(chǎng)價(jià)值百萬的演講會(huì)。一場(chǎng)演講：

87%的人遠(yuǎn)離自卑，變得超級(jí)自信;

92%的人提升了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);

73%的人感悟了親情;

79.6%的人激發(fā)了心理潛能，不再脆弱;

87%的人遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧;

93.4%的家庭親子關(guān)系瞬間相溶;

100%的人被震撼心靈!

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

一、大會(huì)舉辦時(shí)間由學(xué)校報(bào)名先后而定，先報(bào)名學(xué)校自由選擇演講時(shí)間段，后報(bào)名學(xué)校由組宣部按區(qū)域確定演講時(shí)間。

二、會(huì)場(chǎng)要求：露天廣場(chǎng)的效果較好，人數(shù)少時(shí)亦可考慮大型劇場(chǎng)或影劇院，但不可使用體育館，由于大會(huì)對(duì)音響要求較高，室外場(chǎng)地需要租用專業(yè)演出音響，并請(qǐng)專業(yè)音響工程技師按現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)配置足夠的功率，以達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)要求。音響要求：無線話筒或立式有線話筒兩只，必須要用新電池，確保三個(gè)小時(shí)。

三、要求全校學(xué)生，全校教師和全體家長(zhǎng)一起參加。此次演講大會(huì)可幫助改善親子關(guān)系，

改善家庭氛圍。要求給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)通知，并且回執(zhí)，確定家長(zhǎng)參會(huì)。

四、學(xué)�？梢蕴崆耙恢寥�天掛出橫幅(要求 12米長(zhǎng)以上，紅底白字或紅底黃字)，按以下橫幅內(nèi)容懸掛：

(1)讓激情成就夢(mèng)想

(2)點(diǎn)燃生命激情 引爆學(xué)習(xí)動(dòng)力

(3)弘揚(yáng)感恩勵(lì)志文化 共建美好和諧校園

(4)相信自己悅納自己突破自己創(chuàng)造奇跡

五、要求全校學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴學(xué)生證。

六、請(qǐng)校長(zhǎng)全程參與，并可在會(huì)前致詞，會(huì)后總結(jié)講話。

七、準(zhǔn)備相機(jī)，專人拍照，可以在學(xué)校網(wǎng)站，�？�校報(bào)發(fā)布演講消息，建立積極的校園文化。

八、講師現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為主辦學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)宣傳，可以邀請(qǐng)當(dāng)?shù)仄渌鼘W(xué)校校長(zhǎng)、老師過來觀摩旁聽，還可以邀請(qǐng)新聞媒體采訪報(bào)道。

公益感恩篇二：感恩公益行

感恩公益行

社會(huì)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大集體中我們充當(dāng)著各種各樣的角色。人類繁衍至今已經(jīng)形成了一個(gè)成熟的社會(huì)體系，在這個(gè)體系中我們從事著豐富多彩的神會(huì)活動(dòng)，而公益活動(dòng)則是這些活動(dòng)中不可缺少的重要組成部分。公益活動(dòng)是我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的回報(bào)性的活動(dòng)，是使這個(gè)社會(huì)更加和諧，更加友好的活動(dòng)。

在社會(huì)主義大家庭中，公益活動(dòng)可以讓我們的地球更美麗，可以讓弱勢(shì)群體得到更多的關(guān)懷�？梢宰寗�(dòng)物與人類相處得更加和睦。所以有一顆感恩的心，積極的做公益活動(dòng)，是我們愛的力量的凝結(jié)，使我們眾志一心的力量，這樣的力量終會(huì)讓世界變得更加可愛。

在2009至2010學(xué)年我的到了學(xué)校2000元的助學(xué)金，為了表達(dá)我對(duì)黨對(duì)學(xué)校深深的感激之情，我與班上其他幾名受到支助的同學(xué)一起做了一次清掃校園的公益活動(dòng)。我們拿起掃帚和垃圾鏟走向了學(xué)校的各個(gè)角落，不管是細(xì)碎的紙屑，還是腐臭的生活垃圾都被我們這支小隊(duì)伍清掃一光。在校園里我們還撿到了許多飲料瓶子，這些瓶子被我們送給了撿垃圾的老人家，讓它們重新廢物利用。陽光溫柔的灑在我們身上，一下午的勞動(dòng)使校園清潔起來，也使我們感到筋疲力盡�？墒潜M管我們的身體疲憊不堪，可是我們的內(nèi)心卻無比的幸福。這種勞動(dòng)使我們感到充實(shí)，快樂。雖然只是簡(jiǎn)單的勞力活動(dòng)，但是在這個(gè)過程中，我們相互合作，放下自以為是的面子觀念，在校園的各個(gè)角落爭(zhēng)當(dāng)著清潔小衛(wèi)士。小時(shí)候我們是自己做校園清潔的，我們愛惜自己的勞動(dòng)成果，愛護(hù)校園環(huán)境，保持校園的清新整潔�？墒巧洗髮W(xué)以

后，我們不用再費(fèi)勁做校園清潔了，這一切都有清潔工為我們服務(wù)�？墒峭瑢W(xué)們卻越來越缺乏愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的觀念了。通過這次活動(dòng)，使我在一次感受到了保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)的責(zé)任感。我們這樣的自發(fā)的公益活動(dòng)不僅是在回報(bào)社會(huì)更是在回報(bào)自我。我希望同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)起來，組織更多的這樣的公益活動(dòng)，讓生活變得更和諧。 算一筆感恩帳

1. 每個(gè)月的生活費(fèi)：300元

2. 每天學(xué)習(xí)的時(shí)間(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:公益感恩)：六個(gè)小時(shí)

3. 得到的資助金額：2000

4. 每月花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的費(fèi)用：55元

5. 上大學(xué)以來用花費(fèi)學(xué)費(fèi)多少：10000元左右

感想：求學(xué)的道路上父母和社會(huì)都給予了我極大地幫助，求學(xué)的花費(fèi)對(duì)我這個(gè)不算富裕的家庭來說是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。所以我更應(yīng)該珍惜著來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。總之要學(xué)習(xí)上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊。將來成為有用之才，回報(bào)家庭回報(bào)社會(huì)。

公益感恩篇三：踐行中國(guó)感恩公益行動(dòng)感后感

昨天我和媽媽去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)的主題是，踐行中國(guó)感恩公益行動(dòng)。郭老師講了很多例子，郭老師讓我們站起來向父母鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩，郭老師還講了老師保護(hù)學(xué)生的一件事，老師為了學(xué)生受傷了，聽了這些我感動(dòng)得哭了。郭老師還講了很多事例，艦長(zhǎng)們也都感動(dòng)的哭了。最讓我感動(dòng)的是我上臺(tái)去抱老師，老師竟然也哭了。

這次家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了很多道理。從現(xiàn)在起我要做一個(gè)好孩子，上課認(rèn)真聽講按時(shí)完成作業(yè)，在家里幫媽媽做家務(wù)，這就是我以后要做的事兒。

孟子涵

三年級(jí)一班

感恩教育觀后感

通過這次學(xué)校組織的踐行中國(guó)感恩公益行動(dòng)的演講我反思了很多，教育孩子的過程其實(shí)也是父母不斷學(xué)習(xí)和提高的一個(gè)過程。我們是很注重孩子的教育問題，但到底應(yīng)該怎么去教育孩子，更應(yīng)該注重哪些方面的教育，并不是很清楚，通過這次演講我以前比較矛盾的觀點(diǎn)也有了更明確的答案。我明確的觀點(diǎn)主要有以下3個(gè)方面。

第一，培養(yǎng)孩子的孝心。其實(shí)就是培養(yǎng)孩子愛別人的能力。對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)家庭里只有這么一個(gè)孩子，以前家里好吃的、好玩的什么都是先讓著孩子，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是現(xiàn)在有什么好吃的她自己都想“霸占”了不想給別人分享，有時(shí)候我們也很苦惱怎么能有這樣一個(gè)“自私”的孩子呢，其實(shí)都是我們做父母的一手造成的，所以我們以后要在這方面注意，做父母的以身作則，給孩子真正的起到榜樣作用，從孝敬我們雙方的父母開始。

第二，培養(yǎng)孩子快樂的能力。一個(gè)不能跟周圍人搞好關(guān)系的人，朋友就比較少，就會(huì)比較孤獨(dú)，在這個(gè)壓力越來越大的時(shí)代，讓孩子擁有搞好人際關(guān)系能力就相當(dāng)于擁有了快樂。作為父母首先要在家里創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氣氛，盡量不要當(dāng)著孩子的面發(fā)生沖突；其次，對(duì)給孩子講一些人本善的內(nèi)容，不要讓小小的孩子了解太多的陰暗的一面。

第三，培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)力。以前讀過一篇文章《牽著蝸牛去散步》，感受也是頗多。對(duì)于我這樣的上班族媽媽來說，平時(shí)的工作壓力比較大，沒有足夠的時(shí)候可以讓自己很耐心的對(duì)待孩子的各種行為，所以總是催促孩子，孩子畢竟還小，她需要慢慢的發(fā)現(xiàn)和了解這個(gè)對(duì)于她來說全新的復(fù)雜的社會(huì)。所以我要讓自己以后盡量做個(gè)“懶”媽媽和“慢”媽媽，讓孩子有足夠的時(shí)候和空間慢慢的自己去了解這個(gè)世界，孩子總是要長(zhǎng)大，總是要學(xué)會(huì)承擔(dān)一切，教會(huì)孩子一種能力要比現(xiàn)在的這種大包大攬的方式要好的多。

以上三點(diǎn)只是自己的一點(diǎn)感受，做為一個(gè)普普通通的媽媽來說只有從自己的實(shí)際行動(dòng)開始，從改變自己開始去不斷的影響孩子，讓孩子擁有一個(gè)無憂無慮快樂的童年，同時(shí)塑造一個(gè)健康的人格，這對(duì)孩子來說是非常重要的。最后希望我能認(rèn)真的做好我所體會(huì)到的精神，并能不斷的去學(xué)習(xí)去提高自己。

孟子涵媽媽

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