1949年3月23日上午，毛澤東在從西柏坡動身前往北京時說：“今天是進京趕考的日子�！比蝿帐欠敝氐模魬�(zhàn)是嚴峻的，要去“趕考”，就需要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神。 　　2002年12月，胡錦濤在西柏坡說，“帶領人民實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標”，“是這場考試的繼續(xù)”。他表示，要在這場考試中經(jīng)受考驗，努力交出優(yōu)異的答卷。
　　的確，中央新領導集體開始工作后，考試接連不斷。伊戰(zhàn)，SARS，洪水，G8。
　　他們的表現(xiàn)，確實優(yōu)異。他們在災難面前從容鎮(zhèn)定，憂民親民，不諱言問題，敢擔當責任。而取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅，廢除舊的收容制度，停止報刊攤派訂閱，著手憲法修訂，似乎比人們的預期還提前了。
　　他們的表現(xiàn)給人信心，也使海內(nèi)外的期待水漲船高。
　　任何期待都是前進的動力，但只有合理的期待才不會有落空的可能。
　　回首胡錦濤就任總書記后的諸多講話，大致可以看出這位“最高趕考者”所遵循的目標。
　　概括而言，一個是發(fā)展，一個是最廣大人民的根本利益。
　　關于發(fā)展，就是要“抓住本世紀頭20年的重要戰(zhàn)略機遇期，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，為實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標而奮斗”。他說，這是我們的中心任務。在任何情況下，這一點都不能動搖。對于本世紀的頭20年，他提到“必須緊緊抓住并且可以大有作為”，說這是在科學分析國內(nèi)外形勢的基礎上作出的一個“重大戰(zhàn)略判斷”。
　　談到機遇和發(fā)展，他的緊迫感總是溢于言表：“能否抓住機遇，加快發(fā)展，是關系一個政黨、一個國家、一個民族興衰成敗的重大問題。歷史上，我國曾經(jīng)有過喪失機遇而落伍的深刻教訓，也有過抓住機遇實現(xiàn)快速發(fā)展的成功經(jīng)驗。現(xiàn)在，我們正處在又一個難得的有利發(fā)展時機。機不可失，時不再來，必須緊緊抓住機遇，只爭朝夕地工作，根本目的是要把我們自己的事情辦好�！奔词乖赟ARS危機面前，他也沒有忘記強調(diào)，“只有堅定不移地抓好發(fā)展這個第一要務，保持經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，才能有足夠的財力物力投入到防治斗爭中去，才能把非典型肺炎帶來的不利影響減少到最低限度�！�
　　對什么是發(fā)展，胡錦濤說，發(fā)展是以經(jīng)濟建設為中心、經(jīng)濟政治文化相協(xié)調(diào)的發(fā)展，是促進入與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展。而在建設中國特色社會主義的全過程中，“既要大力促進物質(zhì)文明建設，也要大力促進政治文明建設和精神文明建設，并使它們相互配合、相互促進、相互協(xié)調(diào)�！�
　　然而，發(fā)展的目的又是什么?胡錦濤認為說到底“是為了維護和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益”。體‘血民情，關注民生，以民為本，這也是海內(nèi)外對胡錦濤印象最深的一個地方。他說：“特別是要解決好堅持立黨為公、執(zhí)政為民的問題。只有一心為公，立黨才能立得牢；只有一心為民，執(zhí)政才能執(zhí)得好。”
　　在“七一講話”中，結(jié)合對“三權”(權為民所用、情為民所系、利為民所謀)的論述，他對應提出，絕不以權謀私，絕不脫離群眾，絕不與民爭利。他還提出，絕不貪圖安逸，
　　胡錦濤還把對人民群眾利益的關心放在政治的高度來看待。他說，馬克思主義政黨的一切理論和奮斗都應致力于實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，這是馬克思主義最鮮明的政治立場。相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在最廣大人民的立場上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。
　　“三個代表”之所以是本、是基、是源，在胡錦濤看來，說到底就是人民群眾的支持和擁護。“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂�！比诵南虮�，是決定一個政黨、一個政權盛衰的根本因素。如果不能牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民，在他看來就是沒有真正學懂、沒有真心實踐“三個代表”重要思想。
　　只有把人民群眾的利益放在這樣的地位上，黨的干部才會覺得，群眾利益無小事。胡錦濤說，“堅持立黨為公、執(zhí)政為民，不能停留在口號和一般要求上，必須圍繞人民群眾最現(xiàn)實、最關心、最直接的利益來落實，凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦�！�
　　21世紀的頭20年，對中國和中國共產(chǎn)黨來說，都是一個趕考的年代。這考試是嚴肅的，重要的，但是，不能指望中國一下子通過所有的考試，甚至不能指望中國很快就通過發(fā)達國家早就通過的那些考試。畢竟，考試的科目有先后，難易有次序�？忌幕A，無論是物質(zhì)的還是文化的，都有差別。
　　但是，我們不能忘記考試的最終目標，中國的全面發(fā)展，中國人的自由全面發(fā)展。
　　同時，我們不能忘記，我們是在一個全球化時代中趕考，這個時代有它的通則，有它的標準，有它的評分體系。這些原則，我們無法拒絕。
　　發(fā)展，維護和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，這就是21世紀初期中國社會進步的兩大基本動力。推動國家的體制改革和文明進步，應當更側(cè)重于從這兩個方面尋找精神武器和支持資源。南

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