舞蹈感恩的歌篇一：《感恩的心》手語(yǔ)舞

課題：手語(yǔ)舞教案

授課者：鄧婉璇

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)手語(yǔ)舞感興趣。

2.能完整的把感恩的心手語(yǔ)舞跳出來(lái)。

3.認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

能完整的把感恩的心手語(yǔ)舞跳出來(lái)。

教學(xué)難點(diǎn)：

從舞蹈和音樂(lè)中體會(huì)父母的愛(ài)，以及如何回饋父母的愛(ài)。

教學(xué)方法：

談話法，多媒體教學(xué)法，情景導(dǎo)入法。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

師：上課之前，老師先給你們講一個(gè)故事。

（有一個(gè)天生就不能說(shuō)話的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。她媽媽每天的早出晚歸，為的是讓那小女孩子讀書(shū)的機(jī)會(huì)。在小女孩大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書(shū)興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。但是卻再也見(jiàn)不到自己的媽媽了。媽媽走的時(shí)候手里攢著一張紙，一一一一那竟然是一張賣(mài)血單……）

師：同學(xué)們，你們最感謝的人是誰(shuí)�。�

生：爸爸媽媽

師：那么，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下由這個(gè)真實(shí)的故事改變的歌曲，由歐陽(yáng)菲菲小姐演唱的 《感恩的心》的手語(yǔ)舞。

二、學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。

1.讓學(xué)生聽(tīng)一遍歌曲。

2.師：還記得那個(gè)故事么，那個(gè)小女孩是不能說(shuō)話的。那么，他不能說(shuō)話怎么跟人交流呢？ 生：用手。

師：對(duì)了，那么我們也用手來(lái)表達(dá)我們心中的愛(ài)吧。

3.師反復(fù)教授手語(yǔ)舞，生學(xué)習(xí)。

（特別注意節(jié)奏，以及語(yǔ)氣的柔和，讓生在學(xué)習(xí)中也有溫暖的愛(ài)的感覺(jué)。）

4.師巡視輔導(dǎo)。

5.放音樂(lè)一起練習(xí)。

6.指名學(xué)生領(lǐng)舞。

三、與學(xué)生交流、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編。

1.師：同學(xué)們，手語(yǔ)能準(zhǔn)確的表達(dá)這首歌的意義么？

生：能。

師：那么能表達(dá)出你的全部情感么？

生：不能。

師：那么誰(shuí)能在歌曲的旋律中，加入自己情感的手語(yǔ)？

2.小組討論，師引導(dǎo)創(chuàng)編。

3.各小組反饋。師多給予鼓勵(lì)。

課堂小結(jié)：

師：快樂(lè)的40分鐘又結(jié)束了。在結(jié)束之前，我要給大家布置一個(gè)很重要的作業(yè)。那就是：把今天學(xué)的手語(yǔ)舞給爸爸媽媽跳一遍。愛(ài)需要表達(dá)，那么我們就用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)吧。

舞蹈感恩的歌篇二：《感恩有你》主題班會(huì)串詞 最新

初二（4）班《感恩有你》主題班會(huì) 主持人：漆術(shù)君 王海州 他們 一路陪伴著我們 陪我們笑，陪我們哭 他們

或許對(duì)我們很?chē)?yán)厲 或許并不美麗帥氣 或許每年見(jiàn)不了幾面 但是

他們是如此地愛(ài)我們 他們?cè)敢庥米约旱暮顾�與操勞 換得我們的無(wú)憂童年與歡樂(lè) 但是

他們漸漸地老了媽媽的皺紋多了

爸爸的頭發(fā)今年又白了

好多

現(xiàn)在

該我們來(lái)愛(ài)他們了 感謝你們

把我?guī)У搅诉@個(gè)美好的世界感謝你們

給了我自由的空氣， 燦爛的陽(yáng)光。 感謝你們 諄諄的教導(dǎo)殷殷的囑托 我長(zhǎng)大了 而你們卻老了

誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉

A：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。 B：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。 A：真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心； B：真誠(chéng)的問(wèn)候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎來(lái)到初二（4）班《感恩有你》主題班會(huì)

現(xiàn)場(chǎng)。

合：現(xiàn)在我宣布初二（4）班“感恩有你”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 A：

B：下面請(qǐng)大家一起來(lái)觀看視頻 ，用心去感受母愛(ài)父愛(ài)吧 ！

A：每當(dāng)我們看見(jiàn)圖片上這個(gè)人時(shí)，心中一定有無(wú)限的感慨。

B：這個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方。你愿用自己的一生去愛(ài)她，有一種愛(ài)，它能

讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”！A：你還記得孟郊的《游子吟》嗎？

B：當(dāng)我們讀完這首詩(shī)后，也許我們內(nèi)心會(huì)涌動(dòng)起無(wú)限的感動(dòng)與辛酸。

A：深深父母恩，殷殷兒女情，當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便細(xì)心的照料在我們身邊，風(fēng)雨有父母為我們遮擋，無(wú)論我們走到哪里，母愛(ài)始終占據(jù)著我們的心靈，溫暖著我們。

B：有位作家說(shuō)，父母衰老了，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，

是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。

A：父愛(ài)如山，它沉默無(wú)語(yǔ)，卻總是你厚實(shí)的依靠。擁有父愛(ài)，我們的身軀不再動(dòng)搖。請(qǐng)大家深情朗誦《背影》

B：是啊，父母的愛(ài)，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。 下面讓我們來(lái)作一個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)和調(diào)查 A

：親愛(ài)的同學(xué)們，你們有什么話要對(duì)您們的父母說(shuō)嗎？ B：下面讓我們一起來(lái)分享你的感恩心語(yǔ)(同學(xué)發(fā)言)

A:感謝同學(xué)們精彩的發(fā)言。請(qǐng)問(wèn)你們是否知道父母對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出，他們最大的心愿

B：感謝家長(zhǎng)的發(fā)言。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重和理解家長(zhǎng)的良苦用心。爸爸媽媽，我們懂你 。 (唱《懂你》)

A：學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，一種做人的境界。

感謝我們的父母，從今天起，為他們送上一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)付出.用實(shí)際行動(dòng)感謝父母。(請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母》 ) (給家長(zhǎng)獻(xiàn)花)

B:感謝幾位同學(xué)真情的心語(yǔ)，相信還有很多同學(xué)有許多話要跟父母說(shuō)，同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。

A：平日里，我們?cè)趯W(xué)校跟老師在一起的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)跟家長(zhǎng)在一起的時(shí)間，尤其是我們的班主任老師，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記老師的諄諄教誨，下面有請(qǐng)班主任講話

B：愛(ài)就在這不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心。在這激動(dòng)的時(shí)刻 合：我謹(jǐn)代表全體的兒女深深地祝福親愛(ài)的爸爸，媽媽幸福健康每一天！ 合：勤勞無(wú)私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸�？鞓�(lè)，健康長(zhǎng)壽，

讓我們生活在感恩的世界里吧！愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，下面，請(qǐng)全體同學(xué)再次起立，跟

著主持人，大聲地說(shuō) ：爸爸、媽媽，我愛(ài)你們！

各位老師，各位同學(xué)，初二（4）班主題班會(huì)《感恩有你》到此結(jié)束，謝謝大家！

舞蹈感恩的歌篇三：音樂(lè)舞蹈教案

音樂(lè)舞蹈教案

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