禮儀感恩篇一：知感恩明禮儀

“知感恩明禮儀，創(chuàng)和諧校園”活動(dòng)方案

為了讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！為了讓我們的校園處處體現(xiàn)禮儀，校園因你我的文明而文明，學(xué)校決定在9月中旬到10月底開(kāi)展一年一次的“秋之果”之“知感恩明禮儀，創(chuàng)和諧校園”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題： 感恩 、行為、心靈、校園共美。

二、主要活動(dòng)安排

1.“我是合格中學(xué)生”七年級(jí)行為規(guī)范測(cè)試

2. “用我的巧手，編織一份感恩”學(xué)生感恩卡片設(shè)計(jì)比賽

3. 各班開(kāi)展一次以“知感恩 明禮儀“為主題的班會(huì)

4. “感動(dòng)瞬間，溫馨時(shí)刻”學(xué)生攝影作品展

5.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的契機(jī)，通過(guò)征文來(lái)抒發(fā)自己的尊師愛(ài)國(guó)情。為感謝父母的養(yǎng)育和教育在家長(zhǎng)會(huì)之前寫(xiě)好一封《給爸爸媽媽的一封信》，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放在課桌上交給父母。信中可以對(duì)自己半個(gè)學(xué)期以來(lái)的在學(xué)校學(xué)習(xí)情況，取得的成績(jī)做一下總結(jié)，并對(duì)父母養(yǎng)育之恩表示感謝同時(shí)可對(duì)父母提出一些希望。

6.在一系列的活動(dòng)之下，在各班學(xué)生的積極行動(dòng)下，進(jìn)行全校文明學(xué)生評(píng)選。

三、具體要求

1．“我是合格中學(xué)生”七年級(jí)行為規(guī)范測(cè)試，先在班級(jí)中有班主任進(jìn)行測(cè)試，最后政教處將抽取每班10名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。最好進(jìn)行個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)和班級(jí)集體評(píng)獎(jiǎng)。參加人員七年級(jí)學(xué)生。時(shí)間在9月底。

2．“感動(dòng)瞬間，溫馨時(shí)刻”學(xué)生攝影作品展，時(shí)間在10月11日到10月底，攝影作品于10月15日上交。作品類別可以是與父母的溫馨時(shí)刻、或者與老師的感恩時(shí)刻。

3．10月15日前完成一期有關(guān)文明禮儀的黑板報(bào)，政教處組織檢查，記入班級(jí)考核分。

4、10月11日到15日“用我的巧手，編織一份感恩”卡片設(shè)計(jì)，每班四張，進(jìn)行個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)。七、八年級(jí)學(xué)生參加。

5． 結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的契機(jī)進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)的征文比賽，每班至少上交4份作品，參賽時(shí)間：10月18日到10月22日，作品務(wù)必在10月22前交到政教處。學(xué)校將組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名并表彰。（九年級(jí)除外）

學(xué)生將自己給爸爸媽媽的一封信在10月底前完成，交給班主任，在家長(zhǎng)會(huì)有班主任發(fā)給家長(zhǎng)。參加人員三個(gè)年級(jí)內(nèi)的學(xué)生。

6. 11月5前，在一系列的活動(dòng)之下，進(jìn)行校文明學(xué)生評(píng)選。將在下周的升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

7.各班按照規(guī)定時(shí)間完成并上交。

禮儀感恩篇二：二二在文明禮儀中學(xué)會(huì)感恩

“在文明禮儀中學(xué)會(huì)感恩”系列教育主題班會(huì)教案

心存感恩 學(xué)會(huì)施恩

——“在文明禮儀中學(xué)會(huì)感恩”系列教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩�，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛(ài)的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。通過(guò)本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩，達(dá)到一定教育效果！

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．挑選小主持人，節(jié)目安排。

2．布置黑板，教室。

3．收集、整理資料。

4．準(zhǔn)備感恩卡。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）：出旗（播放出旗曲）

張：出旗敬禮。

（二）：主持人開(kāi)場(chǎng)白

張：敬愛(ài)的老師

劉：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家好！

張：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午。

劉：讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。

合：二二班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

張：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

劉：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎�識(shí)，讓我們拋卻愚昧。

張：對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)。

張：感謝曾幫助過(guò)我的人

劉：感謝肯接受我?guī)椭�的�?/p>

（三）：第一部曲

張：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。 劉：請(qǐng)欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。

…………………………

張：（采訪唐龍）虛驚之后，除了感到幸運(yùn)之外，你還想對(duì)蔡宇航說(shuō)些什么呢？

唐龍：我想對(duì)蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒(méi)有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以后我也要幫助別(轉(zhuǎn) 載于:www.newchangjing.com 蒲公 英文摘:禮儀感恩)人，成為手心向下的好學(xué)生。

劉：如果你是唐龍，你會(huì)對(duì)蔡宇航說(shuō)些什么呢？

生1：除了感謝，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的品質(zhì)，以后我也要幫助身邊的同學(xué)。

生2：我要謝謝他，并且用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他的搭救之恩。 生3：謝謝你，同學(xué)之間的友情多么可貴啊，我們永遠(yuǎn)是朋友。

張：除了父母之愛(ài)

劉：師長(zhǎng)之情

合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過(guò)我們的同學(xué)，我們的朋友。

（四）：第二部曲

張：下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)

劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩(shī)。

合：讓我們一起來(lái)吟誦。

《讓我們都有一顆感恩的心》

感激生育你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助你的人，

因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，

因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人，

感激教育你的人，

因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

凡事感激。學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長(zhǎng)的人！

（五）：第三部曲

張：凡事感激

劉：學(xué)會(huì)感激

合：感激一切使你成長(zhǎng)的人！

張：下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)

劉：請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)談?wù)勊麄兊母卸髦�心�?/p>

張：首先請(qǐng)金彥媛來(lái)說(shuō)說(shuō)她要感謝的是誰(shuí)？

金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛辛苦苦賺錢供我讀書(shū)，看著爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。我要對(duì)他們說(shuō)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們，謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育，我長(zhǎng)大了，一定好好報(bào)答你們。看，這是我的全家照，我們多幸福�。�

劉：下面請(qǐng)?zhí)讫垇?lái)說(shuō)說(shuō)他要感謝的人。

唐龍：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，我要感謝的也是我的媽媽。為了報(bào)答媽媽，我給媽媽洗腳了。

今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事。可是，做什么好呢？我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮，心里想：不如，為媽媽洗一次腳吧！

晚飯后，媽媽還是跟往常一樣，到頂樓去洗衣服。我走到衛(wèi)生間，打來(lái)一盆清涼的溫水，輕輕地放到媽媽的腳下，媽媽奇怪地問(wèn)：“小龍，你干什么？”我連忙說(shuō)：“媽媽，今天我為您洗一次腳�！眿寢屝θ轁M面地說(shuō)：“呦，小龍學(xué)會(huì)孝順父母了。”于是我脫下媽媽的襪子，摸著媽媽那兩只冰涼冰涼的腳，把兩只腳輕輕地放進(jìn)溫水里，浸濕后又擦上肥皂，我先揉媽媽的腳背，接著揉媽媽的腳底，咦，媽媽的腳底怎么那么粗糙啊，還長(zhǎng)滿了老繭。我想，應(yīng)該是媽媽走了許多許多路……

忽然，我想起了一位老奶奶對(duì)我說(shuō)的一句話：“人活著就應(yīng)該要有所作所為，苦些累些人生才有意義�！蔽业母改妇褪沁@樣的人！

不一會(huì)兒，我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的，看著那又白又瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：“媽媽，你是偉大的，我以后不但要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。長(zhǎng)大以后更要好好的

孝敬您，經(jīng)常給你洗腳，好嗎？”

張：同學(xué)1給他媽媽洗了腳，請(qǐng)我們班的其他小朋友回去也給自己的媽媽洗一回腳。下面請(qǐng)同學(xué)給我們說(shuō)說(shuō)她要感恩的是誰(shuí)？

陳：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上課，還要給我們改作業(yè)，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸媽媽一樣愛(ài)我們，我做了一張賀卡送給老師，中間的心就代表我的感恩之心，我想對(duì)老師說(shuō)，我像愛(ài)媽媽一樣的愛(ài)您。

劉：老師傳授知識(shí)給我們，還教我們?cè)鯓幼鋈耍�我們要謝謝我們的老師，請(qǐng)給

我們的老師掌聲。下面請(qǐng)跟我們大家一起來(lái)分享她的感恩之心。

林：我要感謝的是我的媽媽，我給媽媽寫(xiě)了一封信。

媽媽：

你為我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒飯，然后又要檢查我的作業(yè)，才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的，早點(diǎn)睡覺(jué)不然明天就起不來(lái)了。我媽媽在中國(guó)銀行上班，所以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起，媽媽對(duì)不起，我不會(huì)讓你失望的。

你的 女 兒

劉：你為什么會(huì)哭呢？

林：因?yàn)槲矣X(jué)得我對(duì)不起媽媽。

張：已經(jīng)感覺(jué)到了自己那感恩的心，你們呢？有誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)你的感恩之心嗎？

禮儀感恩篇三：學(xué)會(huì)感恩文明禮儀課教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)會(huì)感恩文明禮儀課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望。 通過(guò)講述、交流、體驗(yàn)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、重點(diǎn) ：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩是我們每個(gè)人都必須具有的一種美德。

難點(diǎn)： 讓學(xué)生掌握感恩的方法和途徑，并能做到在生活中運(yùn)用。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、制作好活動(dòng)所需的音樂(lè)，增加活動(dòng)氣氛。

2、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入教學(xué)

（播放天亮了）同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?能說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的了解嗎?(歌手、歌名、故事)

（二）、故事啟迪，為何感恩。

看來(lái)同學(xué)們只知道歌手和歌名。我總會(huì)在深夜反復(fù)聆聽(tīng)這首歌,被深情的音樂(lè)所吸引,也總會(huì)在心底回味著那個(gè)耐人尋味的故事:你們想知道歌曲背后的故事嗎？

故事發(fā)生在1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)， 11點(diǎn)10分,一陣難以想象的擁擠后,僅五六平方米的纜車車廂竟?jié)M載了35名乘客。10多分鐘后,就在工作人員準(zhǔn)備打開(kāi)小門(mén)的瞬間,纜車開(kāi)始不可思議地向下緩慢滑行,約30米后,便箭一般地向山下墜去──伴著“轟”的一聲巨響,纜車重重地砸在了110米下的水泥地面,一個(gè)個(gè)生命隨之隕逝,斷裂的纜繩在山間四處飛舞??

事故造成14人死亡,其中年齡最大的不過(guò)40歲,最小的才7歲。但令所有人都沒(méi)有想到的是:就在纜車墜落的剎那,來(lái)自南寧的潘天麒夫婦,不約而同地將年僅兩歲半的兒子高高舉起??當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí),這個(gè)被高舉在空中,仍大聲哭喊的孩子只在嘴角受了輕傷,可這對(duì)年輕的父母已因沒(méi)有任何的防護(hù),離開(kāi)了這個(gè)世界!他們睜大的雙眼一直注視著愛(ài)子,雖然雙腿斷裂,腿骨深深地插入上身,但遺體依然向上矗立著,雙臂依然伸直??

這就是歌曲背后那個(gè)生命的故事,同學(xué)們,你有什么感受?想說(shuō)些什么嗎?

這對(duì)父母在生和死的抉擇瞬間,用雙手把生的希望留給了兒子，那就是人世間最偉大的親情,最偉大的愛(ài)! 歌手韓紅用孩子的口吻創(chuàng)作了這首感人至深的歌曲,并經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系,領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)名叫潘子灝的男孩兒。

（三）、活動(dòng)感知，心懷感恩。

這樣驚天動(dòng)地的大事,我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),那么,親愛(ài)的同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，得到父母的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛(ài)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？能和大家交流一下記憶中讓你感動(dòng)的片段嗎?

? 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我們的關(guān)心和幫助．你得到這些關(guān)心和幫助后的反應(yīng)是什么？可以選擇說(shuō)一說(shuō)或者表演給大家看。

（老師被你們父女（父子）之間的深情打動(dòng)了！我想經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，你會(huì)更愛(ài)你的爸爸（媽媽），對(duì)嗎？

? 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你身邊還有誰(shuí)幫助過(guò)你？是怎樣幫助的？

（四）、指導(dǎo)踐行，學(xué)會(huì)感恩。

1、小品表演，暢談想法：感恩父母

非常感謝這么多同學(xué)與大家分享心中的感動(dòng)。是啊，在我們的生活中，我們想感謝的人實(shí)在是太多太多了，他們帶給了我們幫助，帶給了我們幸福，帶給了我們歡樂(lè)，給了我們這么多

的恩惠。那我們應(yīng)該如何對(duì)待他們呢？（板書(shū)課題：學(xué)會(huì)感恩）那么我們應(yīng)該怎樣感恩于他們呢？

學(xué)生簡(jiǎn)單回答。

老師這里也有一個(gè)關(guān)于感恩父母的事例，我們一起來(lái)看一下。出示幻燈片上的圖片與故事�？赐炅诉@個(gè)事例，你有什么想法呢？

可是有的同學(xué)是怎樣對(duì)待那些自己的父母呢？你是否有過(guò)下列這種情況，現(xiàn)在有何感想？ 小品表演

? 飯桌上，母親端來(lái)做好的飯菜，抱怨不好吃。

? 隨意花父母的錢，認(rèn)為是天經(jīng)地義的。

請(qǐng)你對(duì)照著自己平時(shí)的做法，發(fā)表一下自己的看法。你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

2、升華體驗(yàn)

（1）感恩身邊的人

剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好。對(duì)于我們的父母要感恩，那對(duì)于施恩與我們的其他的人呢，我們也要學(xué)會(huì)感恩。

小品表演：學(xué)校里老師苦心對(duì)導(dǎo)，仍我行我素，對(duì)老師的教誨不屑一顧。

（2）感恩社會(huì)上的人

是�。∥覀兊纳�活離不開(kāi)父母，離不開(kāi)親人和朋友，那對(duì)于那些施恩于我們的陌生人，我們要怎樣做呢？（一位同學(xué)介紹愛(ài)心媽媽的事，發(fā)表自己的看法）如果你是這位同學(xué)，你又想說(shuō)些什么呢？

（3）感恩祖國(guó)

看，我們的成長(zhǎng)被愛(ài)包圍著，被愛(ài)滋潤(rùn)著，我們?cè)谌碎g真愛(ài)中快樂(lè)地生活。我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，同學(xué)們，不知道你們是否感受到了來(lái)自于祖國(guó)母親的關(guān)愛(ài)呢？ 學(xué)生簡(jiǎn)單回答。

祖國(guó)母親這樣的關(guān)愛(ài)我們，我們又應(yīng)該怎樣感恩于祖國(guó)呢？

同學(xué)們，你們真是懂得感恩的好孩子，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！

活動(dòng)：制作感恩卡

請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備的彩色卡紙，把你的感動(dòng)寫(xiě)在上面，制成感恩卡。出示感恩卡的格式。 讓我們來(lái)分享你感恩的心。指名讀。

同學(xué)們寫(xiě)得都很好，課下把你的感恩卡送到你要感恩的人手上，讓他們都能感受到你對(duì)他們的愛(ài)

（五）、伴隨音樂(lè)，升華感恩。

這節(jié)課我們一起學(xué)會(huì)了感恩。同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天活動(dòng)。

感恩卡設(shè)計(jì)

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_________ 感謝有你！

真情告白：___________________

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