白淑湘:別動(dòng)不動(dòng)就玩兒“顛覆”:白淑湘
發(fā)布時(shí)間:2020-03-11 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
明年就是白淑湘從藝生涯的第60個(gè)年頭了,這位新中國(guó)芭蕾舞臺(tái)上的第一只“白天鵝”,因這一純粹舶來(lái)的西式舞蹈藝術(shù)形式蜚聲中國(guó)舞蹈界半個(gè)多世紀(jì),卻在接受專(zhuān)訪時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào): “面對(duì)形形色色外來(lái)的顛覆傳統(tǒng)的流行思潮和觀念,我們的舞蹈藝術(shù)還是要體現(xiàn)本民族傳統(tǒng)的固有的舞蹈特質(zhì),絕不可盲從!
舞蹈還是要讓人看得憧
“舞是生命情調(diào)最直接、最實(shí)質(zhì)、最單純而又最充足的表現(xiàn)!边@是聞一多曾經(jīng)對(duì)舞蹈給出的定義,其中提及的“直接”與“單純”,也正是白淑湘?zhèn)人的舞蹈觀:“現(xiàn)在西方的舞蹈有一種傾向,就是追求舞蹈的觀念性和后現(xiàn)代意識(shí),他們刻意地解構(gòu)傳統(tǒng),顛覆經(jīng)典,甚至是以搞笑和戲謔的方式!绷畎资缦嫣貏e不能容忍的是中國(guó)傳統(tǒng)的昆曲,也遭遇了類(lèi)似的顛覆,解構(gòu)到看不出其本來(lái)面目的程度。 “現(xiàn)在中國(guó)有許多藝術(shù)創(chuàng)作者,包括舞蹈創(chuàng)作者在內(nèi),也在追求那些強(qiáng)調(diào)思想性、觀念性的表達(dá)方式,并不是說(shuō)這種看上去另類(lèi)的創(chuàng)作就完全的不可取,但我認(rèn)為,這些特別的表現(xiàn)形式都應(yīng)該與本民族的傳統(tǒng)相結(jié)合。面對(duì)形形色色外來(lái)的顛覆傳統(tǒng)的流行思潮和觀念,我們的舞蹈藝術(shù)還是要體現(xiàn)民族固有的特質(zhì),絕不可盲從!痹诎资缦婵磥(lái),獨(dú)特的技巧抑或另類(lèi)的表現(xiàn)手法也許是為了表達(dá)某種深刻的個(gè)人感知,但是如果是觀眾看不懂的東西,那就有問(wèn)題。“舞蹈藝術(shù)具有娛樂(lè)、教育和審美的功能,這幾種功能無(wú)論哪一種都是一個(gè)相互交流感受的過(guò)程,所以,無(wú)論搞什么花樣,首先還是要讓人看得懂。”而提到審美功能時(shí)。白淑湘還特別強(qiáng)調(diào)即便具備娛樂(lè)性,但“審丑”也絕不能算是舞蹈的范疇。
民族性是評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)之一
此次荷花獎(jiǎng)校園舞蹈大賽,現(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)舞協(xié)主席的白淑湘與另一位中國(guó)舞蹈界德高望重的老前輩、86歲高齡的賈作光一起,組成大賽監(jiān)審組,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)委的監(jiān)督工作。而白淑湘也對(duì)此次賽事給出了自己的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。
”無(wú)論舞種如何,是獨(dú)舞、雙人舞還是群舞,作品首先要具有民族的傳統(tǒng)的東西,并且具有時(shí)代精神的;其次它必須是審美的藝術(shù),是能給人以美的感受的:然后是編導(dǎo)的技巧、作品的立意。作品是要具有一定主題性的,能傳達(dá)特定情緒的!
白淑湘特別對(duì)中國(guó)舞蹈的傳統(tǒng)作出了解釋?zhuān)骸爸袊?guó)舞蹈的傳統(tǒng)資源太豐富了,尤其是民族民間舞的傳統(tǒng),各民族的民間舞蹈,無(wú)不形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。即便是源于西方的芭蕾舞,我們也有自己的特色經(jīng)典《白毛女》、《紅色娘子軍》,將自己傳統(tǒng)的東西與西方的東西融合得很好。所以我們完全不必一味跟從于西方的舞蹈審美!卑资缦娓ㄗh年輕的舞蹈者能夠從更古老的傳統(tǒng)文化:戲曲甚至武術(shù)中汲取養(yǎng)分,獲取創(chuàng)新的靈感。她特別提到了已經(jīng)投入創(chuàng)作的昆舞――就是將昆曲舞蹈化的一種嘗新。
將職業(yè)與非職業(yè)的概念區(qū)分開(kāi)來(lái)
白淑湘對(duì)于國(guó)外一股模糊職業(yè)與非職業(yè)舞蹈的觀點(diǎn)十分反感!澳欠N觀點(diǎn)認(rèn)為,無(wú)論誰(shuí)都可以舞蹈。并不是說(shuō)這種觀念是錯(cuò)誤的,但是,有關(guān)舞蹈的普及與專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的培養(yǎng),顯然不應(yīng)混為一談,而應(yīng)完全是兩個(gè)序列!彼J(rèn)為,許多家長(zhǎng)從培養(yǎng)孩子站姿體態(tài)和藝術(shù)修養(yǎng)的角度,讓孩子去學(xué)習(xí)舞蹈,原本無(wú)可厚非。但如今的問(wèn)題是,孩子在舞蹈班里的訓(xùn)練體系其實(shí)與培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)舞蹈演員的方式并無(wú)二致,而這顯然并非適用于所有的孩子。10歲起開(kāi)始接觸舞蹈,13歲才進(jìn)入正規(guī)院校學(xué)習(xí)舞蹈的白淑湘依然認(rèn)為,孩子從十三四就開(kāi)始正規(guī)的舞蹈學(xué)習(xí)其實(shí)并不晚,而目前專(zhuān)業(yè)舞蹈院校對(duì)專(zhuān)業(yè)演員的選拔比之過(guò)去已更加嚴(yán)苛,大都會(huì)按照芭蕾舞演員的標(biāo)準(zhǔn)。所以,對(duì)于絕大多數(shù)孩子而言,舞蹈的學(xué)習(xí)不必急功近利,非要以專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)來(lái)要求。
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