視頻歌曲感恩的心
發(fā)布時間:2017-02-14 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
視頻歌曲感恩的心篇一：感恩的心教案
洛陽市音樂優(yōu)質(zhì)課參賽教案
人教版六年級音樂下冊
《感恩的心》
執(zhí)教人:王曉曼
單位：西工區(qū)紅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)
《感恩的心》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、通過歌曲《感恩的心》的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感。
2、熟練演唱歌曲《感恩的心》第一部分。
3、在演唱歌曲的時候加入手語，更好的體會歌曲的情感。
教學(xué)重點(diǎn): 熟練演唱歌曲《感恩的心》第一部分
教學(xué)難點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，學(xué)會一邊演唱一遍加手語表演 。
教學(xué)過程：
課前音樂，播放歌曲《感恩》
組織教學(xué)，師生問好！
一、導(dǎo)入：
請同學(xué)們來邊聽歌曲邊觀看手語操：這首歌曲的曲名是什么？想不想學(xué)手語呀？歌曲給你帶來怎樣的感受？《感恩的心》（想呀）（溫和 溫暖 感動）
二、聆聽歌曲
1、過渡語：這首歌曲是為一位失語的小女孩創(chuàng)作的，今天我們就來學(xué)習(xí)“感恩的心”。
2、理解“感恩”（什么是感恩？）
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話是說的是什么人呢？（老師）人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報就是一種美德。
二、再次聆聽
整首歌曲由幾個部分組成？它們之間有什么不同？（兩個部分，第一是深情地訴說，第二部分表現(xiàn)了內(nèi)心的呼喚。）
三、學(xué)習(xí)歌曲
學(xué)唱第一部分
1.聆聽歌曲，第一部分由幾個樂句組成？（四個樂句）
2.這些樂句的旋律和節(jié)奏具有怎樣的特點(diǎn)？（有時平緩，有時呈波浪形，第四樂句將旋律推向高潮。）
3.跟琴輕聲學(xué)唱第一部分，
4.教師范唱，學(xué)生聆聽對比幾個樂句的演唱情緒。
5.隨伴奏有感情的演唱歌曲第一部分。
學(xué)唱第二部分
1.聆聽歌曲，第二部分的情感是怎樣的？（發(fā)自內(nèi)心的吶喊，）
2.學(xué)生隨錄音輕聲演唱高聲部，注意演唱高音時的氣息和音準(zhǔn)。
3.第二部分發(fā)自內(nèi)心的吶喊，表達(dá)出一種感恩的心情。請學(xué)生隨琴跟教師有 感情的學(xué)唱。
完整演唱《感恩的心》
全體學(xué)生跟伴奏有感情的演唱歌曲
四、拓展
1、感恩小測試：（按小組討論分享以下問題）
〔1〕你是否了解自己的爸爸媽媽？（比如：他們的生日是哪天？）
〔2〕你給爸爸媽媽送過什么禮物嗎？
〔3〕說一說，有哪些人給你關(guān)愛，讓你心懷感激？
2、觀看視頻手語操
全體學(xué)生可以跟視頻試一試。
五、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《感恩的心》這首歌，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這首歌的二聲部及手語操，我們用這首歌來感恩父母、感恩老師，感恩身邊所有的人。讓我們伴隨著歌曲、伴隨著心中的感恩來結(jié)束這節(jié)課吧！
視頻歌曲感恩的心篇二：關(guān)于感恩的大學(xué)生演講視頻
大學(xué)生感恩演講稿：感恩社會，感恩每一件小事 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!我是來自多媒體應(yīng)用班的謝嘉彬，今天，非常榮幸與大家共同探討感恩的話題，
我要演講的題目是：感恩社會，感恩每一件小事。自古以來，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長，感恩的頌詞代代傳誦，感恩的
行動永伴你我! 感恩老師，他們用辛勞的汗水培育祖國未來的棟梁，他們半夜不熄的燈火，粉筆灰染白
的秀發(fā)，還有那被歲月刻刀劃出的皺紋。我們感恩，感恩這些神圣的印記讓我們親愛的老師
付出的太多的心血和青春。當(dāng)我們?nèi)涡�，我們不聽話，我們淘氣時，可曾想過，傷害的是那
顆慈父慈母般的心，是那顆恨鐵不成鋼的心啊!感恩父母。他們將孩子當(dāng)作家庭的中心，母親的十月懷胎，父親為家的四處奔波。任憑
雙頰染上易見的滄桑。我們可曾，在他們生日時道一聲祝福?我們可曾，在他們疲憊時為他們
輕揉一下雙肩?我們可曾，在他們生活壓力太大時給予他們安慰和支持?我們沒有，我們做的，
是在青春叛逆期與他們無休止的爭吵;我們做的是在他們沒有滿足我們愿望時表現(xiàn)自己的不
理解和不滿!我們做的，是一句關(guān)心后不耐煩的走開甚至關(guān)上房門。我們做的是一件又一件讓
他們傷心，讓他們難過的事情。我們可將他們做的自己不喜歡吃的菜吃一口就倒掉;我們可以
將他們辛辛苦苦掙的血汗錢拿走零用而不說一聲謝謝;我們可以將他們?yōu)槲覀兿吹囊路跉w
家的路上沾滿泥漿;我們可以奪走遙控器將父母喜愛的綜藝節(jié)目調(diào)成武俠或言情劇。雖然在心
底不愿承認(rèn)，但我們的的確確那樣做過，那樣深深的，去傷害過!十幾年的辛 勞如一日，十幾年的養(yǎng)育不曾后悔，雖然現(xiàn)在的我們無以為報，但一顆感恩的心，我們
就能從那張韶華已去青春不在的臉上看到無比欣慰的笑容! 感恩那些對社會做貢獻(xiàn)的人。感恩晨霧未散，就起早清潔馬路的清潔工們，給了我們一
個如此清潔美麗的環(huán)境;感恩急救室中，救死扶傷的醫(yī)生，讓我們的生命可以健康如花的綻放;
感恩柏油馬路上，送人于歸途的司機(jī)，將我們安全的抵達(dá)久違的家鄉(xiāng);感恩市場街道上，為人
領(lǐng)路的街導(dǎo)，把我們的目的地指領(lǐng)在我們的眼前。有太多太多體現(xiàn)高尚職業(yè)情操的人，他們
在我們城市的各個角落，如不起眼的微塵般被我們忽視，但在我們需要的時候，又能輕易的
在人潮中看見那抹親切的身影! 感恩那些幫助過我們的人。5.12的志愿者，為了災(zāi)民的安康，在災(zāi)民們的每一個安置地
點(diǎn)送藥送糧;感恩遼寧援建者，千里迢迢到這個地方給了我們一個美麗的家園;感恩陌路相逢
卻在危急時刻伸出援手的人，在我們無助的時候點(diǎn)亮了我們的希望，感恩身邊為我們默默付
出卻不計回報的人，讓我們無時不刻在溫馨中有充滿幸福的感覺。那些人，那些事，在我們
人生拼搏的路上或許已將他們遺忘，但曾經(jīng)的那分溫暖會讓我們繼續(xù)去幫助其他需要幫助的
群體。
因?yàn)楦卸�，所以奉獻(xiàn)，用行動來證明，證明我們還記得當(dāng)初別人給予我們的那些東西值
得我們?nèi)ジ卸鳎セ貓�。我們感恩，讓我們可以，在別人不慎掉落物品時為其拾起;我們感恩，
讓我們可以，在公交車擁擠時給身子不方便的人讓出自己的座位;我們感恩，讓我們可以，在
別人困頓時展示最真誠的笑容，因?yàn)檫@個社會讓我們感恩，我們就要將更多回報給眾人。每
一個細(xì)節(jié)，每一件小事，因?yàn)楦卸鳎鐣溆藧叟c歡樂，世界充滿了和諧與美滿!!(轉(zhuǎn)載于:關(guān)于感恩的大學(xué)生演講視頻)我的演講完畢，謝謝大家!篇二：2015大學(xué)生感恩
演講稿
2015大學(xué)生感恩演講稿
演講稿一：大學(xué)生感恩演講稿親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是在幸福中感恩。樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤；禾苗感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒呈上；烏鴉感恩
于母愛，以反哺來回報親情；羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達(dá)敬意......而我們呢？作為人
的我們呢？我們應(yīng)該感恩什么呢？快樂地長成瀟灑青少年，我們是否該感恩于父母師長？父母每天工作朝出晚歸，還要為
服侍我們上學(xué)起早貪黑，吃飯時，好吃的菜總在我們眼前，穿衣方面，一定要把我們打扮的
漂漂亮亮。
老師們，課堂上耐心細(xì)致、循循善誘，課堂下認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，假期中自修自學(xué)，
絲毫不放......無論他們有多累，都聽不見一聲抱怨；無論我們有多淘氣，都看不到他們的
愛有一絲褪色。這一切不都是為了培養(yǎng)我們成才嗎？ 走在車水馬龍、寬敞潔凈的公路上，我們是否該感恩于哪些忠于職守的交警？使他們頂
著烈日，冒著霜寒，為我們提供了安全保障；我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工，是
他們叩破黎明，掃凈塵土，為我們奉獻(xiàn)出一路的清清爽爽。 一場病后痊愈的你，是否該感恩于那些耐心細(xì)致的醫(yī)生護(hù)士？檢查、診斷、配藥、輸液，
里外忙碌的腳步是那天使彈奏的音符，如天籟般驅(qū)跑了病魔的侵襲。而背后默默奉獻(xiàn)的醫(yī)藥
學(xué)家們，也應(yīng)該是你要感恩的啊，如果沒有他們的精心研究與配制，哪里會有那些靈丹妙藥，
使你早日擺脫病魔的糾纏？使用了現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品，我們是否該感恩于那些聰慧無比的科學(xué)家？如果沒有他們，
我們的世界哪會如此精彩，我們的生活怎能如此方便快捷？你看那影像清晰、節(jié)目繽紛的彩
電背投，那里有好戲連臺，那里有精彩無限；你再看那一點(diǎn)便知天下事，再點(diǎn)可覽古今中外
文章的小小電腦，竟裝進(jìn)了整個世界，甚至是整個宇宙...... 生活如此幸福快樂，我們需要感恩的人太多，但稚嫩的雙肩現(xiàn)在還不能為社會做太多貢
獻(xiàn)，就將感恩的心化為學(xué)習(xí)的動力吧，用知識來充實(shí)自己，將來用智慧去回報生命，回報社
會！
我的演講完畢，謝謝大家。演講稿二：大學(xué)生感恩演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是來自多媒體應(yīng)用班的謝嘉彬，今天，非常榮幸與大家共同探討感恩的話題，
我要演講的題目是：感恩社會，感恩每一件小事。自古以來，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長，感恩的頌詞代代傳誦，感恩的
行動永伴你我!
感恩老師，他們用辛勞的汗水培育祖國未來的棟梁，他們半夜不熄的燈火，粉筆灰染白
的秀發(fā)，還有那被歲月刻刀劃出的皺紋。我們感恩，感恩這些神圣的印記讓我們親愛的老師
付出的太多的心血和青春。當(dāng)我們?nèi)涡�，我們不聽話，我們淘氣時，可曾想過，傷害的是那
顆慈父慈母般的心，是那顆恨鐵不成鋼的心啊!感恩父母。他們將孩子當(dāng)作家庭的中心，母親的十月懷胎，父親為家的四處奔波。任憑
雙頰染上易見的滄桑。我們可曾，在他們生日時道一聲祝福?我們可曾，在他們疲憊時為他們
輕揉一下雙肩?我們可曾，在他們生活壓力太大時給予他們安慰和支持?我們沒有，我們做的，
是在青春叛逆期與他們無休止的爭吵;我們做的是在他們沒有滿足我們愿望時表現(xiàn)自己的不
理解和不滿!我們做的，是一句關(guān)心后不耐煩的走開甚至關(guān)上房門。我們做的是一件又一件讓他們傷心，讓他們難過的事情。我們可將他們做的自己不喜歡
吃的菜吃一口就倒掉;我們可以將他們辛辛苦苦掙的血汗錢拿走零用而不說一聲謝謝;我們可
以將他們?yōu)槲覀兿吹囊路跉w家的路上沾滿泥漿;我們可以奪走遙控器將父母喜愛的綜藝節(jié)
目調(diào)成武俠或言情劇。雖然在心底不愿承認(rèn)，但我們的的確確那樣做過，那樣深深的，去傷
害過!十幾年的辛勞如一日，十幾年的養(yǎng)育不曾后悔，雖然現(xiàn)在的我們無以為報，但一顆感恩
的心，我們就能從那張韶華已去青春不在的臉上看到無比欣慰的笑容!
感恩那些對社會做貢獻(xiàn)的人。感恩晨霧未散，就起早清潔馬路的清潔工們，給了我們一
個如此清潔美麗的環(huán)境;感恩急救室中，救死扶傷的醫(yī)生，讓我們的生命可以健康如花的綻放;
感恩柏油馬路上，送人于歸途的司機(jī)，將我們安全的抵達(dá)久違的家鄉(xiāng);感恩市場街道上，為人
領(lǐng)路的街導(dǎo)，把我們的目的地指領(lǐng)在我們的眼前。有太多太多體現(xiàn)高尚職業(yè)情操的人，他們
在我們城市的各個角落，如不起眼的微塵般被我們忽視，但在我們需要的時候，又能輕易的
在人潮中看見那抹親切的身影!感恩那些幫助過我們的人。5.12的志愿者，為了災(zāi)民的安康，在災(zāi)民們的每一個安置地
點(diǎn)送藥送糧;感恩遼寧援建者，千里迢迢到這個地方給了我們一個美麗的家園;感恩陌路相逢
卻在危急時刻伸出援手的人，在我們無助的時候點(diǎn)亮了我們的希望，感恩身邊為我們默默付
出卻不計回報的人，讓我們無時不刻在溫馨中有充滿幸福的感覺。那些人，那些事，在我們
人生拼搏的路上或許已將他們遺忘，但曾經(jīng)的那分溫暖會讓我們繼續(xù)去幫助其他需要幫助的
群體。
因?yàn)楦卸�，所以奉獻(xiàn)，用行動來證明，證明我們還記得當(dāng)初別人給予我們的那些東西值
得我們?nèi)ジ卸�，去回報。我們感恩，讓我們可以，在別人不慎掉落物品時為其拾起;我們感恩，
讓我們可以，在公交車擁擠時給身子不方便的人讓出自己的座位;我們感恩，讓我們可以，在
別人困頓時展示最真誠的笑容，因?yàn)檫@個社會讓我們感恩，我們就要將更多回報給眾人。每
一個細(xì)節(jié)，每一件小事，因?yàn)楦卸鳎鐣溆藧叟c歡樂，世界充滿了和諧與美滿!!我的演講完畢，謝謝大家!演講稿三：大學(xué)生感恩演講稿各位同學(xué)。
老師：
大家好!今天在這里很榮幸能跟大家一起分享我的有關(guān)學(xué)會感恩的一些心得。有首歌相信大家都耳詳能熟的，感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己......
每當(dāng)我聽到這首歌的時候我都會有不一樣的感受。感恩無處不在。我在這里演講的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝
學(xué)校給予的機(jī)會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，才有
了今天的我。
誰言寸草心，報得三春暉，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們小時候背誦的這些詩句講的
就是感恩。還有成語 滴水之恩，涌泉相報告訴我們的就是感恩。感恩是每個人應(yīng)有的基本道
德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。 《史記》里說，韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙
錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃白食。為此常遭別人冷眼。韓信咽不
下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�老奶奶為人
家漂洗紗絮，人稱漂母。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，
從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為淮陰侯后對漂母分食之恩始終沒忘，派人
四處尋找，最后以千金相贈。這就是一飯千金成語的來歷。
起用餐，席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：主席敬酒，豈敢豈敢!毛主席
卻笑盈盈地回答：敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!這所有的一切不難看出我們每個人都應(yīng)該要學(xué)會感恩不管你是平凡的還是不平凡的。 生
活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，
它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，
但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎?/p>
的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕�。擁有了一顆感恩的心，
你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!獨(dú)和黑暗。學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。學(xué)會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。學(xué)會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，
才能獲得感恩。
借此機(jī)會感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘!伴你走過每一天。 感謝
我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單; 謝謝大家我的演講完畢!
演講稿四：大學(xué)生感恩演講稿有誰會說感恩不像一泓清泉滑下山巔，純潔地露出天真的笑顏？ 感恩，當(dāng)它從心靈深處迸發(fā)時，就已注定了它的無暇。感這個字眼，被時光賦予了無窮
無盡的含義。是感謝，是感激，是感動，或是感慨，就像一個千變?nèi)f化的萬花筒，擁有無止
的美麗。感恩的心容不下半點(diǎn)灰塵。別人給予你幫助，并不是為了聲名或是利益，若真是這
樣，你也不需去感恩。正因?yàn)閯e人從內(nèi)心支持了你，你對他的回報就更不能有利益的暗影。
是的，感恩正是這種最純潔的情感，是最天真的孩童在最天真的囈語中對他人的真摯的謝意。
也正是這種純凈的回報，造就了感恩之美。感恩之路其實(shí)并不漫長。要學(xué)會感恩，必須要有一顆感恩的心。首先，感恩你的父母，
師長，朋友。當(dāng)你還是個孩童的時候，當(dāng)你在學(xué)習(xí)在生活上遇到困難的時候，他們都會站在
你身邊。若你真想學(xué)會感恩，就從他們身上開始吧。為父母分擔(dān)一件家務(wù)，為老師獻(xiàn)上一束
鮮花，為同學(xué)解答一道難題�；蛟S你所做的不足以報答他們，但，感恩所需的不是物質(zhì)的塵
埃，而是心靈的無暇。是的，感激他們吧，也只有這樣，你才會慢慢學(xué)會感恩，而不是讓心
淪入只懂索取的沙漠，不能自拔。而后，去感恩那些素不相識的人們。你雖然不認(rèn)識也不了解他們，但他們也在為這個社
會而工作著。也正是他們的勞動，創(chuàng)造了這個社會物質(zhì)與精神的美。那么，他們難道不值得
你去感激么？或許你會說，我們無法為他們做些什么，但我們都是社會的一份子，做好自己
的工作，為社會添磚加瓦，就是對他們最好的回報了。 當(dāng)你將感恩化為心底的泉源的時候，你會發(fā)現(xiàn)，并不只有幫助過你的人才值得感激。你
的對手，甚或敵人，也要用一顆感恩的心去面對。誠然，他們給過你傷害，痛楚與無奈，但
正靠了這些，你才會發(fā)展，才會壯大，才會在一次次的奮斗與一次次的失敗中找到成功的真
諦。感恩你的敵人，這需要更大的勇氣與崇高的精神。當(dāng)你做到這一點(diǎn)時，感恩之花，已在
你心中悄然綻放了。
在這一切之后，你會達(dá)到一個更高的境界。你回超脫社會的藩籬，去感激天空，陽光，
大地與雨露——正是他們造就了你，去感恩一切生靈——他們讓這個世界更生機(jī)勃勃。最后，
當(dāng)一切平靜，風(fēng)也止息后，你會回到萬物生長的本原，去感激生命。正因?yàn)檫@，你才有機(jī)會
感受大千世界的一切美好。在這神奇的匯集之所在，你會發(fā)現(xiàn)，萬事萬物中 最值得感恩的東西其實(shí)是生命——是你自己。當(dāng)你完成這個感恩的輪回后，你會發(fā)現(xiàn)你從感恩之中獲得了遠(yuǎn)超感恩的力量。你學(xué)會了
關(guān)注，關(guān)注一切渺小的人，關(guān)注自然界的一切；你學(xué)會了寬容，寬容欺騙了你的傷害了你的
人；你學(xué)會了勇敢，去愛一切的人——大愛無言。你可以看到，感恩所帶給你的，其實(shí)是一
顆純潔善良的心。當(dāng)人們看到這一切之后——誰還會說，感恩不美呢？篇三：關(guān)于2014年學(xué)
生感恩節(jié)演講稿
關(guān)于2014年學(xué)生感恩節(jié)演講稿老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。 感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)
校給予的機(jī)會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天
便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做大寫的
人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對
于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，
不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲謝謝，可能會給對方心里帶來一股暖流。
有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，
是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，
揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩
精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說：三有三為。
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么? 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時
候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個
人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是
因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫
助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不
求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩的心，感謝
有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜......
學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜䲟碛�，感恩才能天長地久......感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂
《常懷一顆感恩的心》我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，又情歸
何處，誰在下一刻呼喚我。在《完美之聲》光盤中，有一首歌叫《感恩的心》，每次聽到它，唱起它，我都會在內(nèi)心
經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼，它讓我一次次地拷問自己：我是誰?我來自何方，去 往何處?也許每個人來到這個世界，的確是一種偶然，就像一顆塵土任意飄蕩，風(fēng)住塵息
之后，才降落此時、此地、此家。沒有人知道自己的歸宿到底在哪里，人生并非命中注定，
蒼天有時也會捉弄人，人的生命是可貴的，又是脆弱的，但不是無所作為的。不管怎樣，不
管來自何方，又將要去向哪里，存在就是價值，感恩才知惜福。天地雖寬，這條路卻難走，
我看遍這人間坎坷辛苦。人生注定離不開奮斗，充滿著艱辛，人生之路也會荊棘遍布。一帆風(fēng)順、平步青云只不
過是美好的愿望罷了。人總是幻想著征服世界，但我們要知道，欲征服世界，先要征服自己。
與其感嘆人生苦短，不如在奮斗中延長生命。天地雖寬莫如心寬，心寬就會有夢想，有夢想
視頻歌曲感恩的心篇三：感恩的心
感恩的心
（一） 導(dǎo)入：
我首先這樣問學(xué)生：“同學(xué)們，你們耳熟能詳?shù)拿鑼懘饶傅脑姼栌心男�？”我想學(xué)生會答：“唐朝詩人孟郊的《游子吟》�！� 然后出示詩歌，請學(xué)生一起誦讀這首詩，我們班會的題目就取自其中—《寸草心，春暉情》。 （二）活動過程
第一篇：小草的煩惱—父母不懂我的心
根據(jù)課前布置，從學(xué)生作文中選取三篇具有代表性的反映因與父母關(guān)系引起煩惱的文章，讓學(xué)生在課堂上展示交流，也可以把老師與子女間的煩惱說給學(xué)生聽。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生盡情傾訴，充分暴露，為發(fā)現(xiàn)自己的問題做準(zhǔn)備。 教師過渡：
這些都是大家的心聲，那么我們?nèi)绾巫叱鰺⿶赖恼訚赡�？先讓我們一起來聆聽—�?/p>
第二篇：小草的傾聽—孩子，你是我的唯一
1、教師出示課件，學(xué)生觀察思考：造成這位女生煩惱的原因是什么？專家點(diǎn)撥（鄒越演講）：
內(nèi)容簡介：一位女生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和媽媽吵架了，一氣之下女孩離家出走。女孩饑餓難耐，一飯店老板見其可憐，給了她一碗飯吃。女孩大為感動，直呼老板是恩人，比自己的媽媽好多了。老板長嘆一聲，道：“就憑你這句話，我也不該給你這碗面吃。你對養(yǎng)育了你十多年的媽媽不知感恩，卻把一個給你一碗面的陌生人當(dāng)作恩人，你好糊涂啊!”女孩恍然大悟，匆匆跑回家，發(fā)現(xiàn)媽媽因?yàn)閭倪^度，病倒在床上。正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁��！
聽完演講之后，學(xué)生交流體會，教師歸納引導(dǎo)他們：造成煩惱的不是別人，而是他們自己，凡事以自我為中心，只知道索取，不知回報，不懂得感恩。
設(shè)計意圖：當(dāng)局者迷，旁觀者清。通過這個材料讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)別人問題的同時，進(jìn)而反省自己存在的問題。
2、感悟名人感言，體會父母的情感：出示作家畢淑敏的《孩子，我為什么打你》）：內(nèi)容簡介：第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。那時你已漸漸懂事，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出這最后一件武器。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
設(shè)計意圖：通過教師有感情地朗誦，讓學(xué)生體會父母的不易。這不僅是一位名人媽媽的心聲，也是天下所有母親的心聲。
3、傾聽家長心聲：播放事先錄制的視頻，聽聽爸爸媽媽怎么說。 設(shè)計意圖：讓這個環(huán)節(jié)給學(xué)生很大的震撼，更具有感染力。
4、說說你的心里話：讓學(xué)生在限定時間內(nèi)盡可能多的談出自己自私對不起父母的表現(xiàn)，尤其是父母出現(xiàn)在視頻中的學(xué)生。
設(shè)計意圖：以激起愧疚之情，為感恩蓄勢。
教師過渡：
聽了這些感人的肺腑之言，相信每位同學(xué)的內(nèi)心都被打動了。下面讓我們聆聽母愛故事，讓眼淚飛吧！
第三篇.小草的反思——父母恩，比天高，比海深
1、男女生詩朗誦：內(nèi)容簡介：（當(dāng)你1歲的時候，她喂你并給你洗澡。作為報答，你整晚哭著……當(dāng)你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴，作為報答，你常常曠課并且從不練習(xí)……當(dāng)你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你跟朋友聚會到天明……當(dāng)你50歲的時候，她�；疾�，需要你的看護(hù)，你卻忙得很少回家。終于有一天，她去世了，突然你想起了所有從來沒有做過的事，它們卻像榔頭痛擊著你的心。
設(shè)計意圖：經(jīng)過事先排練，兩位同學(xué)朗誦得很感人，讓學(xué)生強(qiáng)烈地感受到母親與孩子的反差，此時，許多同學(xué)的眼睛開始濕潤了。
2.聆聽親情故事：教師播放幻燈片，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>
故事一：“春天媽媽” 董觀榮為救兒子唱起了《春天里》；故事二：“警察媽媽”蔣曉娟敞開警服給災(zāi)區(qū)孩子喂奶；故事三：“暴走”媽媽陳玉榮割肝救子；故事四：“動車事故”中的媽媽用身體護(hù)住飛起的兒子；故事五：地震中的感人短信，并留下語言的空白，讓蕩氣回腸的音樂響徹心中。
設(shè)計意圖：通過這幾個震撼人心的母愛故事，激發(fā)學(xué)生對母愛的感同身受，此時，學(xué)生的情感達(dá)到高潮。
3、尋找生活中的愛：學(xué)生交流發(fā)言談?wù)劯改笇ψ约旱膼邸?/p>
設(shè)計意圖：相比故事中那刻骨銘心的愛，可能學(xué)生感受更多的是日常生活中平凡的親情，讓學(xué)生感覺到：愛就在身邊，每時每刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、聽聽老師自己享有的父愛故事：老父親即興小詩《感恩碎語》。 有人說，父愛是山。我說不。父愛似山如水。
朱自清的《背影》曾讓天下兒女流下多少淚水？
“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。
布魯斯的父親為他失去一條腿，歲月悠悠，無怨無悔。
有人說，母愛如水。我說不。母愛如水似山。
君不見，岳母刺字，孟母三遷。
人間異口同聲：世上只有媽媽好，她的大愛日月經(jīng)天�。櫨Ю�2011.3.20夜） 設(shè)計意圖：通過真實(shí)的材料，體現(xiàn)一位老人對女兒的深情，即使女兒已人到中年，依然享有父愛。這是一位八十二歲的老人送給女兒的珍貴禮物，值得終生珍藏。
教師過渡：親情是無私的、偉大的，可是有些人在不知不覺中愛的神經(jīng)都麻木了，每天泡在父母親愛的海洋里，自私地享受著，揮霍著，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。全然不顧皺紋爬上了父母的眼角，白發(fā)浸染了父母的雙鬢。同學(xué)們，到了該行動的時候了！
第四篇：小草的行動——平凡中的溫馨
1、一位兒子的深情：學(xué)生欣賞學(xué)過的朱自清散文《背影》片段：老父親爬過鐵路買橘子。
設(shè)計意圖：初二的學(xué)生已學(xué)過這篇散文，對此會有更多的體會和感悟。
2. 一位孝子的真情告白：白血病少年顧欣遺書：簡介：世上不幸的人不止我一個，我想通了生死，所以我不遺憾。只是感恩于父母，心里反復(fù)想，沒有了我，他們該怎么繼續(xù)活下去。父母為我辛苦了一輩子，我不舍得就這么離開，我還要為他們盡孝道，我還要贍養(yǎng)他們。
3、報恩故事：故事一：日本宮城仙臺輪椅男，海嘯來臨之際爬二樓救九旬老母，孝感動天；故事二：我要為媽媽洗洗頭。
設(shè)計意圖：通過榜樣的示范作用，鼓勵指導(dǎo)學(xué)生。
教師過渡：多少人用令人心動的筆觸訴說著親情，多少人做出了榜樣，同學(xué)們，我們該怎么做？
4.感恩踐行：啟發(fā)學(xué)生，進(jìn)行感恩奉獻(xiàn)，老師也談?wù)勛约旱母卸鞴适隆?/p>
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，為父母著想，不提過分要求。
（4）學(xué)會反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
(5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。
（7）父母下班回家，經(jīng)常對他們說“爸媽，你們辛苦了！
設(shè)計意圖：感恩父母要關(guān)注細(xì)節(jié)，要落實(shí)到實(shí)際行動上，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
教師過渡：同學(xué)們時時謹(jǐn)記，父母只會愛孩子，絕不會害孩子。只要能理解、尊重、孝敬父母，你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們，你們的表現(xiàn)讓老師感動，我親眼看到一個個懂得愛的好孩子噴薄而出了！
（三）班會小結(jié)：
同學(xué)們，今天我們召開了“寸草心，春暉情——感恩父母”主題班會，開得很成功，我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。相信你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)
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