感恩節(jié)的畫報(bào)篇一：尊師好學(xué)做美德少年A4電子小報(bào)成品感恩老師手抄報(bào)模板簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)生感謝師恩板報(bào)獻(xiàn)給親愛的老師畫報(bào)

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈

1、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋。勸學(xué)》 2、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿 3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

4、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。 —— 愛因斯坦 5、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改�?/p>

——孔子

尊師不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)學(xué)生必須具備的品德修養(yǎng)，更是我們走向社會(huì)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我的尊師表現(xiàn)為向老師請(qǐng)教問題應(yīng)該謙虛坦誠，不說謊話；課前做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備工作，上課專心聽講，不隨便打斷老師的話語。獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，所有這些都是尊師的表現(xiàn)，雖然都是微不足道的小事，但是這是尊師的最起碼的表現(xiàn)。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之

后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟！”作為一名小學(xué)生，我們既要勤奮學(xué)習(xí)書本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。

“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者” 孔子曰：。 興趣是最好的老師，好老師是一部好書，好書最能開發(fā)和培養(yǎng)人良好的興趣。我們的老師就常常要求我們多閱

讀。她說好的課外書，就好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。每次讀書，我的心都會(huì)溶入書中，與書中的主人公盡情地在他的世界中遨游。

感恩節(jié)的畫報(bào)篇二：感恩系列活動(dòng)策劃

藥學(xué)院感恩 系列活動(dòng)

策 劃書

主辦單位：藥學(xué)院團(tuán)總支 學(xué)生會(huì)

藥學(xué)院學(xué)生會(huì)感恩活動(dòng)目錄

一、感恩系列活動(dòng)總策劃書

二、感恩系列活動(dòng)之一——“傳遞中國夢(mèng) 延續(xù)感恩

情”短劇大賽策劃書

三、感恩系列活動(dòng)之二——感恩老師“感恩回饋”

打掃教師公寓區(qū)活動(dòng)策劃書

四、感恩系列活動(dòng)之三——感恩社會(huì)“傳遞愛心炬，

服務(wù)社會(huì)情”醫(yī)療大隊(duì)社區(qū)行

五、感恩系列活動(dòng)之四——“心懷感恩 情暖初冬”

征文大賽策劃書

六、感恩系列活動(dòng)之五——“知恩感恩”朗誦比賽策

劃書

藥學(xué)院團(tuán)總支 學(xué)生會(huì)

二〇一三年十一月十二日

感恩(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:感恩節(jié)的畫報(bào))節(jié)系列活動(dòng)總策劃書

一、活動(dòng)背景：

擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長(zhǎng)等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們?cè)何以簣F(tuán)總支學(xué)生會(huì)特地舉辦此次感恩系列活動(dòng)。 二活動(dòng)目的：

通過這一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動(dòng)對(duì)象：藥學(xué)院13級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月1日-2014年1月10日

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、前期宣傳：由我院學(xué)生宣傳部與活動(dòng)前辦好相關(guān)畫報(bào)并張貼于教學(xué)樓一樓宣傳區(qū)域

2、“感恩回饋” 打掃教師公寓區(qū)活動(dòng)（11月3日）

3、“傳遞中國夢(mèng) 延續(xù)感恩情”短劇大賽（11月26日）

4、“傳遞愛心炬，服務(wù)社會(huì)情”醫(yī)療大隊(duì)社區(qū)行（月日） 5、 “心懷感恩 情暖初冬”征文大賽（月日）

6、“知恩感恩”朗誦比賽（月日）

七、主辦單位：藥學(xué)院團(tuán)總支 學(xué)生會(huì)

八、承辦組織：藥學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門

藥學(xué)院團(tuán)總支 學(xué)生會(huì)

“傳遞中國夢(mèng) 延續(xù)感恩情”短劇大賽策劃書

一、活動(dòng)名稱：

第八屆短劇大賽

二、活動(dòng)主題：

傳遞中國夢(mèng)延續(xù)感恩情

三、活動(dòng)背景：

隨著大學(xué)新生活畫卷的展開，生活中的酸、甜、苦、辣讓我們有無盡的感慨。為了給廣大愛好語言類節(jié)目的學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓大家對(duì)話劇有著重新的認(rèn)識(shí)。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院日照校區(qū)團(tuán)委決定舉辦本次短劇大賽，話劇大賽了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新與積極進(jìn)取的精神。

四、活動(dòng)宗旨：

我院秉承“搭建一個(gè)平臺(tái)，提供一個(gè)機(jī)會(huì)，展示一技之長(zhǎng)，凸顯青春活力，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化”的宗旨，以健康向上、豐富多彩的大學(xué)生文藝活動(dòng)為載體，活躍校園文化生活，營造良好文化氛圍，構(gòu)建溫馨和諧校園，全面推動(dòng)我校精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展！

五、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

此次大賽由各學(xué)院為單位派出各自優(yōu)秀的劇目參賽。優(yōu)秀劇目由各院系自行組織、比賽由藥學(xué)院統(tǒng)籌組織和安排。比賽采取評(píng)委評(píng)分制，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

六、主辦單位：濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院團(tuán)委

感恩節(jié)的畫報(bào)篇三：感恩活動(dòng)小結(jié)

感恩節(jié)活動(dòng)小結(jié)

二（2）班

背景：在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

一、達(dá)到了活動(dòng)目的

通過本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內(nèi)容與形式

1、從班會(huì)入手，開展了感恩父母教育。

結(jié)合實(shí)際，我班召開了主題班會(huì)《感謝的心》。班會(huì)上開展了一些活動(dòng)，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情。

班會(huì)進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見，爭(zhēng)相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激。

2、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。

我班通過主題班會(huì)《感恩的心》向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “少先隊(duì)員義務(wù)勞動(dòng)”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過讓學(xué)生寫體會(huì)、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

4、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。 為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。

最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動(dòng)記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

5、畫報(bào)“感恩的心”

我給班里孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，每個(gè)人做一份以“感恩”為主題的手抄報(bào)。周末回來時(shí)，孩子們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜：他們做的手抄報(bào)特別漂亮，內(nèi)容豐富，將對(duì)別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。

對(duì)于這些感恩的手抄報(bào)，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動(dòng)得到了別人的認(rèn)可；另一方面同學(xué)們彼此對(duì)感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。

我們的感恩教育活動(dòng)就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。愿感恩之樹常青！

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