我深深地知道，先生的離去并不是他生命的盡頭，因為他始終活在陽江人的心里。陽江人引以為榮的才子、詩人、書法家、老報人關(guān)振東先生，與家鄉(xiāng)山水同在，與他的作品同在。 　　很小的時候，我從鄉(xiāng)親的言談中得知，家鄉(xiāng)出了兩大名人，他們都姓關(guān)，都在省城工作。一位是大畫家關(guān)山月先生，一個是才子關(guān)振東先生。記得1964年，山月先生回鄉(xiāng)探親，到過我就讀的關(guān)村小學。關(guān)山月先生與我們?nèi)�校師生見面，并在教室的墻壁上畫了一幅畫――梅花。山月先生也因這幅畫在“文革”期間挨了批斗，理由是他在老家畫了一幅“倒梅”。因畫“倒梅”而倒霉，是關(guān)山月先生藝術(shù)生涯的一個小插曲。
　　而關(guān)于這些，都是后來關(guān)振東先生告訴我的。
　　1978年秋，恢復高考的第二年，我有幸考上暨南大學讀書，也有緣認識了關(guān)振東先生。那時他還住在廣九鐵路旁(即白云路)的一所簡陋的平房里。一個周末，我去拜訪他，先生用家鄉(xiāng)的待客習俗款待了我。我們談了很多，其中有家鄉(xiāng)的往事，也有當時的一些近況，談及關(guān)山月先生的一些故事，包括在老家畫“倒梅”的事。從那時起，我就經(jīng)常出入先生的家門、與他成了忘年之交，并結(jié)下師生情誼。
　　我們經(jīng)常在一起談生活，談人生，談藝術(shù)，談國家大事，也聊到家鄉(xiāng)的桑麻農(nóng)事，海闊天空，無所不談。但談得最多的是有關(guān)文藝創(chuàng)作與文藝修養(yǎng)方面的話題。我從小就對古典文學感興趣，常常騎在牛背上閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《說唐》一類作品，背誦《千家詩》、《唐詩三百首》等古典詩詞。讀大學時，我寫了一些仿古詩詞給振東先生修改點評，先生總是不厭其煩地給我講解古典詩詞的用典、用韻及平仄等基礎(chǔ)知識，對我寫的半成品給予修改，并指出我寫作的瑕疵。有一次，我用陽江山歌的格式寫了一首詩拿給先生評閱，先生笑著說：“你這是一首打油詩，也叫順口溜，不是七律，有點像七言詩�！比缓螅�先生孜孜不倦地教我如何選材，如何用典，如何押韻，為我以后寫古典詩詞打下了基礎(chǔ)。
　　參加工作后，我與先生接觸更多。那時先生的工作很忙，先后主編《南方周末》、《共鳴》等報刊，又擔任廣州市政協(xié)副秘書長的行政工作，但先生總是抽空與我交流。每有余暇，我倆相約在一起喝茶，其實更多的是我向他請教工作經(jīng)驗和方法，談?wù)撍囆g(shù)修養(yǎng)和文藝寫作的問題。有時，我們也邀山月先生參加品茗。但山月先生更忙，一年在一起的機會只不過兩三次而已。逢年過節(jié)，家鄉(xiāng)的官員仍過來看望山月先生，我和振東先生也陪山月先生一起吃吃飯，聊聊家鄉(xiāng)的發(fā)展情況。振東先生對家鄉(xiāng)情況之熟悉，信息之廣泛，令家鄉(xiāng)父母官也自愧不如。振東先生退休后，還關(guān)心家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，牽頭籌資建設(shè)關(guān)山月中學，為家鄉(xiāng)事業(yè)盡自己的綿薄之力，貢獻自己的光和熱。
　　現(xiàn)在，先生走了，走得那么匆忙，那么突然，再也聽不到他的教誨，聽不到他那朗朗的笑聲。我總覺得先生沒有走，他音容猶在，總是那么慈祥，那么平易近人，那么談笑風生，那樣精神矍鑠，先生永活在我心田。
　　在這里，我用先生教我創(chuàng)作的詩獻給先生，寄托我的哀思：
　　
　　挽關(guān)振東先生
　　
　　為人師表是鄉(xiāng)鄰，道德文章格外真。
　　兩袖清風人道是，一生甘苦筆耕耘。
　　關(guān)山情滿留山月，筆墨待承愛國心。
　　自古英才多杰作，流傳久遠乃其文。
　　
　　(作者單位：廣東省委組織部)

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