小學(xué)生感恩ppt篇一：感恩長輩

感恩長輩

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。

作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐富的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予；感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助；感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛

你們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯（bǐn）棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心，才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

接下來請看PPT。

小結(jié)：感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！

小學(xué)生感恩ppt篇二：學(xué)會感恩教學(xué)設(shè)計

學(xué)會感恩教學(xué)設(shè)計

認知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，能夠體會父母對他們的關(guān)愛，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識。

能力訓(xùn)練目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗感悟的學(xué)習(xí)中，認識到做人要有一顆感恩的心。

情感教育目標(biāo)：通過體驗活動激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會感恩，以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事。

（二）教學(xué)重難點：

重點：培養(yǎng)感恩意識，學(xué)會感恩。

難點：在生活中學(xué)會感恩。

準(zhǔn)備教具：課件；故事《烏鴉反哺》《羊跪乳》；背景音樂《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《愛的奉獻》

教學(xué)過程：

一、“誰言寸草心，報得三春輝”----感恩父母

1、講述一件日常生活瑣事中的矛盾沖突：

姚姚和幾位同學(xué)約好星期六去書城看書，可是媽媽聽了，就是不同意，說：“外面車多、人雜，你一個女孩子太不安全�！币σσ宦�，很生氣，說：“我已經(jīng)不是小孩子了，別人家長都同意，就你事多。去書城看書你都不讓，我學(xué)習(xí)不好可別怪我�！本瓦@樣，姚姚和媽媽爭論起來。

1）對此事你有什么看法？

2）談?wù)劯改甘窃趺唇o你過生日的，平常是怎么關(guān)心你的？

2、父母的點點滴滴都是情，都是愛，我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。父母這樣關(guān)愛我們，我們又是怎么關(guān)心他們的呢？

小測試：你知道爸爸媽媽鞋子穿幾碼嗎？

3、閱讀故事 ：《烏鴉反哺》、《羊羔跪乳》，談?wù)勑撵`感觸。 故事梗概：烏鴉把她的孩子喂養(yǎng)大后自己的一身羽毛就脫落了，這時候小烏鴉就飛來飛去給母親喂食物，直到母親的羽毛再次豐滿。幼小的羔羊饑餓的時候總是跪在地上吃母親的奶。

教師導(dǎo)言：“烏鴉反哺，羊羔跪乳，”草木感恩陽光雨露，天地萬物尚能有如此感恩之心，何況是我們?nèi)祟悺?/p>

4、活動體驗：讓班上孩子在腹部背上重重的書包，感受母親懷胎十月。

讓同學(xué)們把自己的書包背在胸前當(dāng)作肚子，做彎腰、撿東西、系鞋帶等動作。

學(xué)生談感受，感受母親懷孕時，有多么不方便；就連舉手盛菜、低頭吃飯，都是一大考驗。

小結(jié)：剛才我們只是“肚子”僅僅挺了兩三分鐘，而我們的母親卻要整整十個月，每個母親在懷孕時，除了身體上的改變所帶來行動上的不便外，還必須小心翼翼的避免許多危險的運動及狀況，以維護在腹中的我們的安危。

5、說說：父母為你、為整個家做著哪些勞累的事情？（播放背景音樂《燭光里的媽媽》）。

6、誰言寸草心，報得三春輝。父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的，那么，我們能為父母做什么呢？我們應(yīng)如何感恩父母呢？

7、是啊，感恩其實很簡單，一個微笑，一個眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點點，父母就會很感動！“可憐天下父母心”，讓我們經(jīng)常為父母做自己力所能及的事，好嗎？

二、“投之以桃，報之以李”---感恩他人

1、課件出示：觀看人與人互相幫助的畫面。（背景音樂《感恩的心》）

生活永遠都充滿溫暖的愛，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧！誰想來說一說我們還應(yīng)該感恩哪些人呢？

2、學(xué)生暢所欲言。（如果學(xué)生要感謝的人是班中自己的同學(xué)或老師，進行當(dāng)面言謝表達。）

3、出示小詩，小結(jié)學(xué)生發(fā)言。集體朗誦：

“感恩教育我的人，因為他們給我掃除無知。

感恩幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。

感恩關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。

感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

感恩傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；

感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊�！�

三、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”----感恩大自然

1、其實在我們的身邊還有很多的人事物影響著我們，比如默默無聞裝點著我們生存環(huán)境的大自然，它就像一位神奇的魔法師，當(dāng)她輕輕一點魔法棒，就會帶給我們太多、太多的驚喜。

課件出示大自然的風(fēng)光美景、瓜香果甜、人和動物相映成趣??

2、看完后，請學(xué)生說說大自然慷慨地饋贈給我們什么了？有了這些你覺得怎樣？

3、小結(jié)：山川之壯美，鳥魚之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有它們可愛的個性。親近自然，你時時可以感受到她的恩澤。春天的溫柔和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽和蒼褐，冬天的嚴寒與潔白，都會使人的心境起伏波動，泛起陣陣漣漪。

4、課件演示人類破壞環(huán)境影響環(huán)境的畫面

自然是我們無形的守護神，她傾其所有為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認為這是理所當(dāng)然的嗎？

5、討論：我們這樣做對嗎？會有怎樣的后果？我們應(yīng)該怎樣做？

6、大自然給予我們的恩賜，我們要珍惜、要愛護、要感恩�；蛟S你可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪；或許可以回收垃圾，不要讓污移的垃圾侵蝕我們美好的家園??

四、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”---感恩于心、感恩于行

1、我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受關(guān)愛，接受饋贈，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。其實該說謝謝的時候應(yīng)大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。在你們的心形卡片上寫上你想說的感恩的話，寫上你想做的感恩的事吧！

2、在鮮紅的心型卡片上，學(xué)生自由撰筆表達。（播放背景音樂《愛的奉獻》）

3、只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。學(xué)生交流“愛心卡”。學(xué)生把愛心卡貼在黑板上大樹的樹枝上，當(dāng)成樹葉子，形成一棵愛心樹。

4、教師小結(jié)：感恩是一種領(lǐng)會，感恩是一種付出。人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會也會變得更加和諧親切，我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，猶如這棵“愛心樹”，希望我們大家把感恩之心、感恩之行，實踐在平常的生

活當(dāng)中，相信在感恩之水的澆灌下，愛心樹會變得更加枝繁葉茂，我們的生命也將會得到更多的滋潤。

5、課件出示一首詩，齊讀，結(jié)課：

“學(xué)會感恩，感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 。 學(xué)會感恩，感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識 。 學(xué)會感恩，感恩我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。 學(xué)會感恩，感恩我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間�！�

反思：百事孝為先，本堂主題班會的設(shè)計從學(xué)生最熟悉最親近最需要感恩的父母開始，進而從這一個點衍射到對他人的感恩，對身邊其他事物的感恩，把感恩的心慢慢放大，領(lǐng)會感恩，付出感恩，有了感恩，人與人，人與自然，人與社會也會變得更加和諧親切

學(xué) 會 感 恩

—— 五年級心理健康教育說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我說課的內(nèi)容是《學(xué)會感恩》，這是五年級下冊的一節(jié)心理健康教育課。下面我將從設(shè)計背景、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情、教學(xué)方法、活動過程、教學(xué)反思六個方面進行說課。

一、 說設(shè)計背景：

“烏鴉反哺，羔羊跪乳 ”，“知恩圖報”一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”??自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的小學(xué)生,大多數(shù)都是獨生子女,在家庭地位特殊，長輩的呵護、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，還有不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。我們身邊，這些現(xiàn)象比比皆是：在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；一點兒不如意就大吵大鬧，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。為了把中華民族感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了喚回學(xué)生回報愛心的良知，重新構(gòu)筑健全的人格，激發(fā)學(xué)生愛的情感。所以，我設(shè)計了《學(xué)會感恩》這節(jié)課。

二、說教學(xué)目標(biāo)：

（一）本節(jié)課的設(shè)計理念是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以現(xiàn)代遠程教育為平臺，利用IP資源，改進教學(xué)方法，全面提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。我將活動目標(biāo)定位為：

認知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，能夠體會父母對他們的關(guān)愛，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識。

能力訓(xùn)練目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗感悟的學(xué)習(xí)中，認識到做人要有一顆感恩的心。

情感教育目標(biāo)：通過體驗活動激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會感恩，以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事。

（二）教學(xué)重難點：

重點：培養(yǎng)感恩意識，學(xué)會感恩。

難點：在生活中學(xué)會感恩。

三、說學(xué)情

感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人的最基本的品德。學(xué)校是兒童活動的另一片天地，是對其進行啟蒙教育的場所。我在平時的觀察中

小學(xué)生感恩ppt篇三：感恩節(jié)課件說明

感恩節(jié)課件說明

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