一百多年前，一個(gè)剛畢業(yè)的小伙子走進(jìn)美國費(fèi)城的一座鋼鐵廠，開始他的職業(yè)生涯。老板對(duì)工人的要求非常嚴(yán)格，還有一個(gè)鐵的規(guī)定：今天的事情必須今天完成。 　　一次，廠里接到一批大訂單。第一天，工人們做到天黑才做完，然而第二天上班后，工人們不知道該做什么。
　　在老板的責(zé)怪聲中，這一天的工作又進(jìn)行到天黑，老板站在車間里，一次又一次地訓(xùn)導(dǎo)大伙：“今天要做的事，今天必須做完。只有這樣，才能有更好的效益�！�
　　老板的話雖然這樣說，但實(shí)際上，他心里很清楚，廠里的效益一直沒有搞上去。原本可以8小時(shí)完成的工作，偏要花掉10個(gè)時(shí)，特別是工人們每天早上無從做起的樣子，更是讓他頭痛不已。問題究竟出在哪兒呢？
　　一天，這個(gè)小伙子對(duì)老板說：“我覺得您需要改變管理方式，今天的工作必須今天完成的規(guī)定，并不值得提倡�！�
　　“難道留一半工作給明天？”老板諷刺道。
　　“是的。”年輕人接著說，“假如您的面前放著10本書，您在看其中的一本，看到一半時(shí)下班了，那么，第二天您來到這里首先想到的是什么？”
　　“當(dāng)然是接著看那本書。”老板說。
　　“假如您當(dāng)天就把這本書看完了，第二天會(huì)怎樣呢？”小伙子緊接著問。
　　“這么多書，或許，我會(huì)拿不定主意該看哪一本好。”老板回答。
　　小伙子說：“問題就出在這里，因?yàn)闀鴽]看完，所以，夜里依舊對(duì)這本書心存掛念。您在第二天來到這里后，首先想到的就是接著看完這本書。如果把這本書全部看完，那您腦子里就不會(huì)再牽掛這本書�！�
　　“聽起來似乎有點(diǎn)道理，可這和工作有關(guān)系嗎？”老板不解地問。
　　“這和工作是同一個(gè)道理，您每天都要求工人把當(dāng)天的工作完成，可正是因?yàn)楣と藗冏鐾炅私裉煸撟龅氖�，腦子里再也不會(huì)想和工作有關(guān)的任何事情，于是第二天來到廠里，不知道該做什么好。如果留一半工作給明天，工人們會(huì)很自然地對(duì)留下來的工作有些牽掛，第二天就不會(huì)有無從下手的感覺。至于后半天該做什么，那已經(jīng)不用多費(fèi)時(shí)間考慮，因?yàn)樵谇鞍胩斓膭趧?dòng)中，已經(jīng)默默地對(duì)后半天的勞動(dòng)有了安排。”
　　老板聽了這番話后，當(dāng)即決定采用這套“留一半工作給明天”的管理方式，一切果然如小伙子所說，取得了立竿見影的效果，生產(chǎn)效率得到提高。
　　小伙子從此受到老板的器重，由于他在管理上總能提出一些有效的措施，先后被提拔為車間主任、工長(zhǎng)和總工程師，同時(shí)，受聘于賓夕法尼亞最大的鋼鐵廠和兩所商業(yè)大學(xué)，這不僅使他擁有了更多的管理實(shí)踐，而且使他的管理技巧逐步學(xué)科化。退休后，他用5年時(shí)間寫管理著作，其中《科學(xué)管理原理》至今仍被企業(yè)家奉為必讀之書。這位小伙子就是被后人尊稱為美國科學(xué)管理之父的弗拉德里克?泰勒。

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