據(jù)說(shuō),從前中原某地有一個(gè)裁縫村,村里有一半以上家庭都開裁縫鋪,全村三分之一的人專門以給人家縫制衣服為職業(yè)。于是,周圍十鄉(xiāng)八村的人都慕名而來(lái),請(qǐng)裁縫們縫制衣服。其中有一位裁縫技術(shù)最好,人們尊稱他“裁縫神”。這位“裁縫神”既善于裁剪,又精于縫紉,他裁衣服能根據(jù)顧客的體形胖瘦、個(gè)頭兒高低等特點(diǎn),避短揚(yáng)長(zhǎng)、量體裁衣。不論男女老幼、尊卑美丑、氣質(zhì)優(yōu)劣,他總是因人而異,獨(dú)具匠心,將衣服裁縫得既有個(gè)性、又相當(dāng)合體,深受顧客稱贊。更令人叫絕的是,他裁剪衣服,有時(shí)還能掩飾一個(gè)人的某種體態(tài)缺陷:胖子穿了,覺得自己體態(tài)不再臃腫;而瘦子穿了,又不顯身體單薄;即使是駝背斜肩,穿了他裁剪的上衣,也不顯垂襟凸背……
　　因此,“裁縫神”天天顧客盈門,生意興隆,一輩子風(fēng)風(fēng)光光。然而,他年老的時(shí)候卻很苦惱,因?yàn)槲鍌�(gè)兒女的裁縫技術(shù)都非常平庸。他經(jīng)常向人訴說(shuō)自己心中的不悅:“我真不明白,我一直著力培養(yǎng)自己的兒女,想把我的技術(shù)交給他們,從他們懂事起,我就從最基本的東西教起,告訴他們裁、縫的奧妙,我一輩子摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),都毫無(wú)保留地傳授給了他們,可是,至今他們的裁縫技術(shù)竟然沒有一個(gè)能趕上技術(shù)比我差的裁縫的孩子!為什么我的兒女們會(huì)這么差?”
　　有一次,一位智者聽了他的訴說(shuō)之后,便問:“他們都一直跟著您學(xué)裁縫嗎?您是不是始終手把手地教他們?”
　　“是呀,為了讓他們得到我的真?zhèn)?我從來(lái)就沒收徒,一直讓他們跟著我學(xué);為了讓他們的裁縫技術(shù)更精湛,我教得很仔細(xì)、很耐心�！�
　　智者又問:“您平時(shí)放手讓他們自己做嗎?如果他們做得不如您意時(shí),您怎么辦呢?”
　　“裁縫神”生氣地答道:“就是因?yàn)樗麄兊氖炙嚥恍?所以我不敢放手讓他們做。我擔(dān)心他們做差了,我跟顧客沒法交代,久而久之,不砸了我的招牌嗎?”
　　智者笑道:“如此說(shuō)來(lái),您的失誤就在于此。很明顯,你只傳授給了他們裁縫的理論方法,而很少給他們實(shí)踐的機(jī)會(huì);他們只有所謂成功的經(jīng)驗(yàn),而缺乏失敗的教訓(xùn)。因此,不能掌握真本領(lǐng)!”
　　“裁縫神”恍然大悟,把兒女一一叫到跟前,想重新教他們手藝。可惜,這只是他的夢(mèng)想,因?yàn)樗�已近暮�?哪有時(shí)間容他從頭再來(lái)?!
　　 由此,我想到了眼下的家庭教育,不少家長(zhǎng)也犯有和“裁縫神”同樣的錯(cuò)誤,還有的與“裁縫神”相比,簡(jiǎn)直有過(guò)之而無(wú)不及!特別是年輕一代的高學(xué)歷家長(zhǎng),無(wú)論是社會(huì)閱歷,還是文化水平,都是孩子暫時(shí)難以企及的。于是,孩子遇到難題往往求助于家長(zhǎng),而家長(zhǎng)往往有問必答,甚至包辦代替,漸漸使孩子養(yǎng)成不愛動(dòng)腦筋、不愿動(dòng)手的壞習(xí)慣,以至于喪失了探索的精神,喪失了成就動(dòng)機(jī)。要知道,如果真希望孩子有能耐,就得放手,要讓孩子在不斷的失敗中摸爬滾打,反復(fù)實(shí)踐。這樣,孩子才能不斷吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)才干,獲得成功。

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