與感恩有關(guān)的
發(fā)布時(shí)間:2017-02-10 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
與感恩有關(guān)的篇一：有關(guān)感恩的語句,關(guān)于感恩的語句
篇一：關(guān)于感恩的優(yōu)美句子
《學(xué)
會(huì)感恩:滴水之恩涌泉報(bào)》內(nèi)容簡介：感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；
感恩，讓世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感
恩的世界；常懷感恩之心，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)與我們的人生相伴。讓我們永遠(yuǎn)懷揣一顆感恩之心，
去感謝生活中充滿芬芳的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，因?yàn)樾拇娓卸鲿?huì)讓我們收獲更多。安靜領(lǐng)悟感恩的祝
福，讓感恩蕩滌我們心靈的麻木。當(dāng)你合上《學(xué)會(huì)感恩:滴水之恩涌泉報(bào)》時(shí)，希望感恩的種
子已經(jīng)在你心里播種，生根，發(fā)芽??《學(xué)會(huì)感恩》告訴大家：胸懷感恩的心才會(huì)懂得愛自
己、愛別人，也才能長久地感受到來自他人的愛，享受快樂，享受幸福的人生。
[1]
學(xué)會(huì)感恩:滴水之
恩涌泉報(bào)》：聆聽生命的真諦，凈化心靈的塵垢 感悟生活的智慧，收獲別樣的人生。
感恩是什么？感恩
是一種情感，也是一種責(zé)任；感恩是一種生活態(tài)度，也是一門人生必修課。學(xué)會(huì)感恩，用一
顆感恩之心去面對生命中的每個(gè)人，對待生活中的種種坎坷和挫折，就一定會(huì)收獲快樂、幸
福的人生！[1]
居里夫人說過“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的
老師為他們的成長播下了最初的種子�！敝鲌D報(bào)，善莫大焉。淡看世事去如煙，銘記恩情存
如血。
感恩生育你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L；感恩幫助你的人，因?yàn)?/p>
他們使你度過難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你
力量。心懷感恩，才能溫暖。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。成功守則中最偉大
的一條定律：待人如己。這也是一種道德法則，是一條黃金規(guī)律。
在佛法中，經(jīng)常說
“報(bào)四重恩”：一、感念佛陀攝受我以正法之恩；二、感念父母生養(yǎng)撫育我之恩；三、感念師
長啟我懵懂，導(dǎo)我入真理之恩；四、感念施主供養(yǎng)滋潤我色身之恩。我們感念眾生曠劫供我
所需之恩，感念自然界，太陽供我光明與熱能，空氣供我呼吸，花草樹木供我賞悅。
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育
之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩
的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)
境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大
環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；
報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象
一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的
空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，做到嚴(yán)于律己寬
以待人；在感恩的空氣中，正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??
感恩一輩子感恩默
默付出恩師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩形象生動(dòng)地說明了老師那無私奉獻(xiàn)
的精神。老師給了我們知識(shí)，從26個(gè)拼音字母開始，到我們認(rèn)知人生哲理，一路走來，凝聚
了老師多少辛勤的勞動(dòng)，灌注了多少心血。老師就像就像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了學(xué)
生。熟話說“投之以桃，報(bào)之以李”我們有什么理由不感恩父母般默默奉獻(xiàn)的恩師，由衷的
說一聲“我尊敬的老師，辛苦了”，您的教誨，您的恩情，學(xué)生永記心中！
感恩我們的國家，我們中國共產(chǎn)黨。黨給了我們今天的生活。這是無數(shù)革命先烈前赴后繼，
流血犧牲換來的和平安定。感恩我們黨的老一輩革命家，建立了新中國，建立了社會(huì)主義制
度，給了我們今天的幸福生活。
感恩工作。工作固
然是為了生計(jì)，但無比可貴的就是在工作中鍛煉我們成長，挖掘我們潛能，施展我們的才華。
快樂積極的工作充實(shí)我們的生活。工作，其實(shí)就是為人民服務(wù)。我為人人，人人為我，工作
分工不同而己。公務(wù)員來說，人民就是我們的衣食父母。服務(wù)國家與人民就是義不容辭的職
責(zé)。
感恩，需要表達(dá)。
施恩別惦記，感恩不能忘。
感恩是生活的恩賜。
讓我們不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣。正確看待人生的得失。對生
活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。
珍惜今天的幸福生活吧，不要過多的強(qiáng)調(diào)生活壓力，給自己一個(gè)空間。感恩今天來之不易的
幸福生活。
感恩是愛心的體現(xiàn)。
一切情緒之中最有威力的便是愛心，但它以不同的面貌呈現(xiàn)出來。感恩也是一種愛，通過思
想或行動(dòng)，主動(dòng)表達(dá)出自己的感恩之情，同時(shí)也好好珍惜上天賜給他的、人們給予他的、人
生經(jīng)歷的。如果我們常心存感恩，人生就會(huì)過得快樂，請好好經(jīng)營你的人生，讓它充滿了芬
芳。
感恩是發(fā)自內(nèi)心感
激之情。這是心底里涌動(dòng)的真情。感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表
示感激，銘記在心；感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。
無論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別
的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，必然會(huì)不斷涌動(dòng)著溫暖、自信、堅(jiān)定、善
良等等這些美好的處世品格。自然而然，你會(huì)感激別人的付出，善待別人，于是，你的生活
中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。感恩是一種對恩惠心存感激，是一種不忘他人恩情的人縈繞心
間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的
點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。
感恩是一種生活態(tài)
度，是一種品德，是一片肺腑之言。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行
為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩
的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求
一種陽光人生的精神境界！感恩
是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。從成長
的角度來看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，
習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的
心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康
的性格
感恩是尊重的基礎(chǔ)。
在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)
系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己
與他人、社會(huì)相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；世界因和諧而和平安定，人生因和諧而絢麗多彩，家庭因和諧而幸
�？鞓�。這一切，是在感恩與尊重的基礎(chǔ)上誕生的。感恩創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美麗！
感恩是一切生命美
好的基礎(chǔ)。感恩能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，保持我們的積極、健康、陽光
的良好心態(tài)。懷有感恩之情，對別人、對環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，
是一種美好的情感，是人的高貴之所在。感恩將使你的心和你所企盼的事物聯(lián)系得更緊，感
恩將使你對生活、對一切美好事物的信念，從而一生被美好的事物包圍。常懷感恩之心，我
們的生活會(huì)變得更加豐富多彩，生命會(huì)更加璀璨。
篇二：關(guān)于感恩的優(yōu)美句子
關(guān)于
感恩的優(yōu)美句子
小喜鵲拔出媽媽的
羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩 ——藏族諺語 父母之恩，水不能溺，火不能滅 ——蘇聯(lián)諺語。
養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩 － 日本諺語。從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩 － 日
本諺語。不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩 － 中國諺語 父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，
顧我，復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極. 銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德 竟夜孤燈剪影蕭，視子
如蛟，望子騰霄。20、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。
感恩是一個(gè)人與生
俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連
感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感
恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。感恩
父母！你有多久沒有靜下心來想想遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母？18、可憐天下父母心。20、哀哀父母，
生不養(yǎng)兒不知父母恩。32、父母的美德是一筆巨大的財(cái)富。
民間諺語小輯——
家庭與家人類民間諺語。民間諺語小輯 家庭與家人類民間諺語1. 成家容易養(yǎng)家難。（蒙
古族） 60. 娘掛閨女，記在心里；61. 娘想兒，長江水，兒想娘，哭一場。（維吾爾族兒行
千里母擔(dān)憂。） 63. 爺娘惜子女，沒有狠心的爹娘。69. 爺娘惜子女，沒有狠心的爹娘。85.
寧可爹娘羨兒女，切莫兒女羨爹娘。93. 兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。（維吾爾族） 146.
不記當(dāng)初娘養(yǎng)我，但看今朝自養(yǎng)兒。
●哀哀父母，生我
劬勞�！袊V語�！毡局V語�！疤K聯(lián)諺語�！窀改傅拿赖率且还P巨大的財(cái)富。
●沒有感恩就沒有真正的美德�！ＥD諺語�！窀卸魇敲赖轮凶钗⑿〉模髫�(fù)義是品行
中最不好的�！V語。●感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。小喜
鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩——藏族諺語。
明.何良俊《語林.
語言下》4、好名好利，均為失德�！豆沤駡D書集成.學(xué)行典》6、立德之本，莫尚乎正心，心
正而后身正。晉.傅玄《傅子.正心篇》7、正心以為本，修身以為基。漢.韓嬰《韓詩外傳》
12、欲修其身者，先正其心；希臘諺語16、養(yǎng)身莫過于養(yǎng)性，養(yǎng)性莫過于養(yǎng)德。中國諺語17、
君子懷德，小人懷寶。中國諺語18、樹德莫如滋，去疾莫如盡。
與春節(jié)有關(guān)的諺語
有錢人過年，無錢人過關(guān)。細(xì)仔望過年，老人怕過年。年到二十一，人家歡喜涯嘆息。年到
二十二，無心又無事。年到二十三，緊想就緊驚。年到二十四，愛買年料無主意。年到二十
五，一入年架心更苦。年到二十九，無錢還債無路走。年到二十三，鑼鼓一響心就驚。有錢
過年笑連連，無錢過年淚漣漣。年到初三四，各人打主意。
水煮“先秦名句”
（第一回）水煮先秦名句（第一回）第一則，君子之接如水，小人之接如醴。蒙古諺語在談
及交友時(shí)有這樣一句精辟的話：與君子交友，猶如引披月光；與小人交友，猶如身近毒蛇。
西方諺語在說及謙虛時(shí)有一個(gè)絕妙的比喻：成熟的稻穗總是愈飽實(shí)而愈低頭。日本有一則諺
語說到：信用是無形資產(chǎn)。人無誠信不立，家無誠信不旺，業(yè)無誠信不興，民族和國家無誠
信則不強(qiáng)！
小學(xué)生必知諺語大
全（五）諺語是民間集體創(chuàng)造、廣為流傳、言簡意賅并較為定性的藝術(shù)語句，是民眾的豐富
智慧和普遍經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律性總結(jié)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語可使語言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。本
文是諺語大全的第五輯。1.一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。5.一年算
得三次命，無病也要變有病。
6.一瓶子水不響，
半瓶子水亂晃。32.娘想兒，長江水，兒想娘，扁擔(dān)長。
長木匠，短鐵匠，
不長不短是裁縫。一千個(gè)嘴把式，頂不上一個(gè)手把式。 ? 大狗爬墻，小
狗看樣。 ? 不要看公羊叫得厲害，要看他過河的本領(lǐng)。 光說不干，事
事落空；又說又干，馬到成功。 ? 說一千，道一萬，兩橫一豎就靠“干”。
種菜老婆吃菜腳，做鞋老婆打赤腳。 漢語諺語。9、長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。22、
兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬。26、逢人只說三分話，未可全拋一片心。28、害人之心
不可有，防人之心不可無。30、花有重開日，人無再少年。44、貧居鬧市無人問，富在深山
有遠(yuǎn)親。50強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人背后有能人。51、人過留名，雁過留聲。52、人老心不老，
人窮志不窮。53、人善被人欺，馬善被人騎。54、人往高處走，水往低處流。57、人無完人，
金無足赤。
健康水諺語大全
健康水諺語大全發(fā)表日期：2008-9-23 11:32:41 來源：admin 1 水是生命之源，水是生命之
本。18 晨起皮包水（飲一大杯水），睡前水包皮（用溫水泡腳），健康又長壽，百歲不稱奇。
（日本著名醫(yī)學(xué)博士 林秀光） 25 水具有孕育萬物的力量，當(dāng)然，生命之母也是水，醫(yī)學(xué)不
能再一味離開水而不談其功效、應(yīng)該重視水與生命和健康功能的研究，讓世人重新認(rèn)識(shí)水的
價(jià)值，用最簡單的方法保持健康長壽。
【原創(chuàng)】養(yǎng)兒比養(yǎng)
老多花十多倍錢，我們?nèi)绾勿B(yǎng)老人。近日，網(wǎng)友曬2011家庭賬單體現(xiàn)養(yǎng)兒比養(yǎng)老多花十多倍
錢。我們應(yīng)該如何養(yǎng)老人，養(yǎng)孩子，如何讓這一家人快快樂樂的生活。老人可以說是從來不
伸手向我們這些小輩的要錢要物，可是我們也應(yīng)該讓他們感受到家庭的溫暖。在這樣的情況
下他們?nèi)绾勿B(yǎng)老人呢？讓我們一家人共同記個(gè)帳吧，讓這些錢能夠大致平均到每個(gè)人的身上。
諺語大全1.幫人
要幫到底，救人要救到頭。鞭打的快馬，事找的忙人。病好不謝醫(yī)，下次無人醫(yī)。病來如山
倒，病去如抽絲。病人心多，忙人事多。不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。不怕人不敬，
就怕己不正。不怕人不請，就怕藝不精。草若無心不發(fā)芽，人若無心不發(fā)達(dá)。饞人家里沒飯
吃，懶人家里沒柴燒。常說口里順，常做手不笨。撐死膽大的人，餓死膽小的鬼。吃吃喝喝，
人走下坡。吃飯打濕口，洗臉打濕手。吃人家的嘴短，拿人家的手短。
中國語典——俗語諺語（2）中國語典——俗語諺語。人好心也好，富貴直到老。莫要見人就
交友，莫要見錢就伸手。人愛己，先愛人。人美在心，話美在真。要得人敬你，你得先敬人。
失道無人助，得道眾心歸。別看人的衣裳，要看人的心腸。責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
百心不能得一人，一心可以得百人。別在人前夸自己，別在背地論人非。
古代治家諺語 喜
好喜好歡迎您光臨本館。古代治家諺語。妻賢兒禍少，子孝父心寬。兩人一般心，有錢堪買
金，一人一般心，無錢堪買針。得人一牛，還人一馬。常懷克己心，法度要謹(jǐn)守。見事知長
短，人面識(shí)高低。人無害虎心，虎有傷人意。上山擒虎易，開口告人難。忠臣不怕死，怕死
不忠臣。家仇知孝子，國亂識(shí)忠臣。年老心未勞，人窮行莫窮。
小學(xué)生必知諺語大
全（四）諺語是民間集體創(chuàng)造、廣為流傳、言簡意賅并較為定性的藝術(shù)語句，是民眾的豐富
智慧和普遍經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律性總結(jié)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語可使語言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。本
文是諺語大全的第四輯。1.一人修路，萬人安步。2.一人作惡，萬人遭殃。3.一人不說兩面
話，人前不討兩面光。12.人靠自修，樹靠人修。13.人靠心好，樹靠根牢。15.人前若愛爭長
短，人后必然說是非。
中國俗諺語集粹(2)
中國俗諺語集粹(2) 2005年01月11日 作者：yakor 來源：大方廣 知道真正智慧法則的人
不如喜愛這些法則的人，喜愛的人不如實(shí)踐的人。所有惡行雖然表面看來沒有及時(shí)遭報(bào)，但
細(xì)究起來那報(bào)應(yīng)常從惡行得逞的 那一刻便開始了。生命苦短，切莫忘記生命中最重要的事，
就是為別人而活,并為他們行善。品德和名譽(yù),有如一棵樹的生命和枝葉,枝葉是否茂盛,全看
生命有無生氣。稱做一個(gè)人容易，但做一個(gè)真正的人卻很難。
關(guān)于安全的諺語
安全諺語大全。安全和效益結(jié)伴而行，事故與損失同時(shí)發(fā)生。安全是生命之本，違章是事故
之源。安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事故。安全行車千萬里，事
故就在一兩米。安全在于謹(jǐn)慎，事故多因違章。保安全千日不足，出事故一日有余。快刀不
磨會(huì)生銹，安全不抓出紕漏。. 船到江心不漏遲，事故臨頭后悔晚。我要安全，安全為我。
民間諺語小輯——
命運(yùn)與生命類民間諺語。民間諺語小輯 命運(yùn)與生命類民間諺語1. 由別人決定命運(yùn)的人，
心情永遠(yuǎn)不會(huì)歡暢。（維吾爾族） 2. 當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，蒼蠅也要在你頭上拉屎。（維吾爾
族） 3. 算命若有準(zhǔn)，世上無窮人。5. 能管住嘴巴的人，才能掌握自己命運(yùn)。17. 激石成
火，激人成禍。（維吾爾族） 19. 福無雙至，禍不不單行。
民間諺語小輯——
大小與多少類民間諺語。民間諺語小輯 大小與多少類民間諺語。2. 樹大影大，樹小影小。
（蒙古族） 3. 十大九不輸。山不在高低，要有景致。34. �；鹉軣f重山。（蒙古族） 36.
星星之火，可以燎原。39. 一條小毛蟲，能把樹蛀空。42. 差一線，隔一山。（壯族） 46. 人
在山外覺山小，人在山中覺山深。55. 軟藤纏死硬樹。56. 最軟的是水，最硬的也是水。
佛教懷胎經(jīng)佛教懷
胎經(jīng) 天流日月地留經(jīng)，人留兒孫草留根.天流日月輪流轉(zhuǎn)，佛留真驚傳善人.人留兒孫方百歲，
草留枯根又發(fā)生.草生草死根還在，人死一去不回頭.目連尊者身穿黃，手拿錫杖去尋娘。兒
在母腹滔滔轉(zhuǎn)，吃娘血水捅娘心.手腳癱軟無力氣，做事喉中難出氣。兒在母腹亂翻身，抓娘
肝膽捅娘心.七月懷胎在娘身，不覺懷中兩個(gè)人。八月懷胎在娘身，兒在娘身成了人。又怕孩
兒被染病，父母每日掛在心。母親命終歸陰去，便將血水灌娘心。
誰言寸草心 報(bào)得
與感恩有關(guān)的篇二：關(guān)于感恩的議論文
關(guān)于感恩的議論文
人人都要自己學(xué)會(huì)感恩。
感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會(huì)努力做好自己，花開花落也一樣會(huì)珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。從成長的角度來看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
學(xué)會(huì)感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭，沒有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時(shí)無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個(gè)對生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候；如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個(gè)快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂就會(huì)取之不盡......對別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會(huì)把一個(gè)人塑造得更為完美。外國有一個(gè)感恩節(jié)，可咱們中國卻沒有，那倒無妨，咱們何不把每一天都當(dāng)作感恩節(jié)來過呢。朋友，如果你想有一個(gè)好的心境，那不妨試著學(xué)會(huì)感恩，把每一天都當(dāng)作你的感恩節(jié)。
人們往往會(huì)牢記自己的付出，卻容易忘記感恩。愛因斯坦說過“每天我都要無數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)。”我們只是個(gè)普通的人，不可能像偉人那樣對人類有卓越的貢獻(xiàn)。但當(dāng)我們赤裸裸地來
到人世，從無知直到長大成人，每時(shí)每刻都在享受著大自然、親朋和無數(shù)陌生人給予的一切，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多人在為我們的成長，我們的生活奉獻(xiàn)著、付出過，我們難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住所有人和事，所有愛和恩，為此承擔(dān)一份歉疚，珍惜、知足現(xiàn)有的一切嗎？
感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。而感恩是需要學(xué)習(xí)，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會(huì)變得更加美麗。
但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時(shí)候也會(huì)助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們常常對他們是報(bào)以怨恨。其實(shí)，對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應(yīng)該記得：正是他們讓我們對這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情，更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害.
愿人人都擁有一顆感恩的心.
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那時(shí)大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅感恩的畫面，那時(shí)云兒對對哺育他的藍(lán)天的感恩；魚兒在水中快樂的游著，傾訴著一句句感恩的話語，那是魚兒對豐富他的水的感恩。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。 從我們呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母花去了多少心血和汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，再到高中，又有多少個(gè)老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，照亮著別人。 感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況，父母為我們奉獻(xiàn)的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落是奉上一番問候與安慰，他們往往為了我們傾注了血和淚，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺那屢屢銀絲，絲絲皺紋，感恩需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答。 感恩是有意義。愛讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)比山高，比海深，而我們只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變的自私自利，忘記了父母的曾經(jīng)付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)感恩別人是自己的一份良心，一份孝心。感恩是真情的體現(xiàn)。誰言寸草心，抱得三春暉。父母永遠(yuǎn)是世界上最偉大的奇跡。當(dāng)你遇到險(xiǎn)阻，父母會(huì)召喚你鼓起生活的勇氣，當(dāng)你流連忘返于某一事物是，父母會(huì)督促你保持一顆崇高的心。 還沒有學(xué)會(huì)感恩的朋友，放開你的心懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染吧！帶著感恩的心去遨游世界，你將發(fā)現(xiàn)世界因有感恩而更加美麗。
與感恩有關(guān)的篇三：有關(guān)感恩的資料
有關(guān)感恩的資料
[ 2009-4-4 10:28:00 | By: interesting ]
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。因?yàn)橛袗�，所以感�?dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。是啊！人人都應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩，就學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了回報(bào)，就學(xué)會(huì)了做人。你若擁有一顆感恩的人，你的心中就能裝滿整個(gè)世界！用你的智慧去品味多彩的生活，用一顆感恩的心去感受生活的美！
世間乃甩物，皆應(yīng)學(xué)會(huì)感恩----
花兒應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩太陽公用暖和的陽光沐浴它艷花開放…
小草應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長……
……人，也要學(xué)會(huì)感恩。
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們就應(yīng)感恩父母，感恩他們塑造了我們新的生命，讓我們來到了這個(gè)五彩繽紛的世界。
當(dāng)我們學(xué)到知識(shí)時(shí)，我們應(yīng)感恩那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師，感恩他們把無私的愛向我們澆灌，讓我們懂得了人生的真諦。
當(dāng)我們獲得成功時(shí)，我們就關(guān)于感恩的名人名言
鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).
誰言寸草心,報(bào)得三春暉
蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。 —— 泰戈?duì)?/p>
人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上�?—— 華羅庚
每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩
忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害—— 英國諺語
卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 忘恩的人落在困難之中，是不能得救的 ——希臘諺語
如果一個(gè)人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對方罪過才能解釋自己的無情無義—— 薩克雷
感恩教育演講稿——學(xué)會(huì)感恩 珍愛生命
2009-03-06 13:33 來源：網(wǎng)絡(luò)作者：佚名
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗??這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
一、 感恩的內(nèi)涵
“ 感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“ 感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。
二、 開展感恩教育的必要性與感恩教育的宗旨
1． 開展感恩教育的必要性
清華大學(xué)學(xué)生劉海洋的“傷熊事件”以及后來云南大學(xué)學(xué)生馬加爵的“殺人事件”都在社會(huì)上引起極大反響，使高校的德育工作再次成為人們討論的焦點(diǎn)。
一直以來德育對大學(xué)生來說好象就是思想品德課程到哲學(xué)到有關(guān)的鄧小平理論、馬克思基本原理等必修課程。上課，修學(xué)分，應(yīng)付考試，聽聽相應(yīng)講座，于是課程結(jié)束了，學(xué)分拿
到了，思想品德課及格了。似乎學(xué)生接受了道德知識(shí)教育就不會(huì)出現(xiàn)道德上的問題了，對他終身的道德影響就可以一勞永逸了。而現(xiàn)實(shí)是大學(xué)生在走入群體、走向社會(huì)，面對社會(huì)與個(gè)人的種種問題之時(shí)，往往難以擺平自己，說服自己，走入了思維的困境、行動(dòng)的陷阱。 我們的學(xué)生大手大腳花父母親的血汗錢，對父母的饋贈(zèng)從不言謝，對朋友的幫助少有道謝，稍有不如意，便大發(fā)牢騷，總覺得世界欠自己太多，社會(huì)不公平，動(dòng)輒訴諸暴力，或以死相脅，一不小心就走入兩個(gè)極端，或者目空一切，或者內(nèi)向自卑??而傳統(tǒng)的學(xué)校德育教育在學(xué)生眼中再也不象以往那樣神圣和讓人心服口服。傳統(tǒng)德育弱化很大程度上正是因?yàn)樗膯我粌r(jià)值觀、物化個(gè)體以及其自始至終由外而內(nèi)的“ 外爍”傾向。我們應(yīng)該努力尋找一種由內(nèi)而外的“內(nèi)省”的新模式，它尋找一種道德的人本理解，以人的方式把握和理解，它可以真正促進(jìn)人的主體性的發(fā)展，使人最終成為人。毫無疑問，感恩教育是一個(gè)較好的選擇。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利�！加�?qiáng)學(xué)生的德育工作應(yīng)從感恩教育開始。
2.感恩教育的宗旨
學(xué)校開展感恩教育，旨在針對學(xué)生中普遍存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、學(xué)生與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流，通過多層面的活動(dòng)，以潤物細(xì)無聲的力量，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛心行動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成熱愛科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，使學(xué)生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)大學(xué)生對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。
三、 開展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑
1．感恩教育的具體內(nèi)容
開展感恩教育從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會(huì)的感恩，對大自然的感恩等。
2． 感恩教育的實(shí)施途徑
（1） 改善教育環(huán)境，為學(xué)生營造一個(gè)充滿愛心的值得感恩的世界。教育環(huán)境包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面。物理環(huán)境與人文環(huán)境往往構(gòu)成學(xué)校的精神文化環(huán)境。學(xué)生生活于其間，也“浸潤”于其間。它對學(xué)生的成長往往起到潛移默化的作用。所以積淀與營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境將成為實(shí)施感恩教育的前提。長期以來
在學(xué)校德育教育過程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn)，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從” 、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對下” 、“以強(qiáng)對弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對學(xué)生的“教訓(xùn)” 、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，學(xué)生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學(xué)生的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓學(xué)生在一種自由、變化、動(dòng)態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。
（2） 通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識(shí)。首先，要引導(dǎo)學(xué)生對自己在社會(huì)生活中所扮演的角色的認(rèn)識(shí)及對其重要性有明確的認(rèn)識(shí)；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí)，在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將學(xué)生對生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過程。
（3） 在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往生活、日常生活中進(jìn)行辨析式教育。首先是通過正面引導(dǎo)了解道德素質(zhì)是人才的必要條件，了解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。它是自發(fā)性的行為，當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將它化作行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的快樂與滿足。其次，通過講座、開展社會(huì)調(diào)查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯(cuò)誤的道德意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)生活中的不足。其三，要激勵(lì)學(xué)生不斷反思現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)未來的價(jià)值理想，讓學(xué)生在這種不斷的“獲得” 、“反思” 、“設(shè)計(jì)”的活動(dòng)中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。
（4） 教學(xué)生從身邊小事中學(xué)會(huì)體察生活，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。開展感恩教育要讓學(xué)生了解到知恩圖報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，還包括感情世界的回報(bào)，回報(bào)可以從學(xué)會(huì)感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達(dá)我們的謝意。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價(jià)值。應(yīng)該看到，日常生活小事是滋養(yǎng)感恩大樹成長的養(yǎng)料，生活就如讀一本書，你一字一行一頁地讀，在這過程中被感動(dòng)了，就會(huì)知道報(bào)恩了。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)是要讓學(xué)生知道，并非大恩大德的舉動(dòng)才是報(bào)恩，對別人點(diǎn)滴的行為知道報(bào)答也是報(bào)恩。這里落實(shí)到學(xué)生的具體生活中可以是對父母的點(diǎn)滴孝心，對師長、同學(xué)朋友的看似微不足道的關(guān)心，對社會(huì)弱勢群體的關(guān)注等等。這樣的心與行為會(huì)增強(qiáng)人與人之間的人情味，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的校園環(huán)境，使感恩教育真正融入校園。
（5） 將感恩教育融入社會(huì)實(shí)踐，通過回饋社會(huì)，開展愛國、愛人民的教育。學(xué)校要引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)同和接受社會(huì)性規(guī)則。帶領(lǐng)學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，把校園教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)教育。一方面有利于學(xué)生形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使學(xué)生在服務(wù)社
會(huì)的過程中獲得成就感、發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會(huì)需求之間的差距，找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)到對自己、對他人、對社會(huì)的幫助與施恩，不但能鍛煉他們的實(shí)際動(dòng)手能力，還能在活動(dòng)中升華對國家、對人民的熱愛。
學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜活著的感覺真好；學(xué)會(huì)感恩，感謝你身旁的每一個(gè)人，無論是幫助過你關(guān)心過你指點(diǎn)過你，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！
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