新聞播音員處在傳遞信息、與受眾交流的最前沿，其播音質(zhì)量直接影響著新聞傳播的效果。通過近十年的播音工作實踐，筆者體會到在目前的新聞播音工作中，主要存在著以下幾個方面的問題：
　　
　　一、語言梗阻意思不集中
　　
　　就播音而言，句子就像一顆顆珍珠，要靠內(nèi)容這一根紅線把它們串起來，使受眾明白無誤地理解稿件的意思。如果在播新聞時，念字念句，一句一句地擺，不能按內(nèi)容去組織語言，就會使句子播得比較散，從而給受眾順利理解內(nèi)容帶來障礙。如下面一段內(nèi)容：
　　她要求各地婦聯(lián)組織要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，充分發(fā)揮婦女的作用。要以典型引路，多培養(yǎng)、扶持一批種、養(yǎng)殖業(yè)女能手，通過她們增強廣大婦女創(chuàng)業(yè)的信心和能力。
　　――某位播音員在播這段新聞時，見標(biāo)點就停，見句號語勢就降了下來，給人以結(jié)束的感覺，語言鏈條斷了，形成了一個個梗阻，受眾聽到的是一個個支離破碎的句子，而不是完整的意思。中央電臺著名播音員陸洋曾說：播新聞不能一句一句地擺，要做到整體出擊，一氣呵成。就好比我們買玩具一樣，我們要買的是一個組合好的部件完整的東西，而不是一個個散亂的零件。北京廣播學(xué)院教師任悅也說，新聞播音要多連少停。只有這樣，播音才可能更加流暢，受眾才可能聽得更明白。而要達(dá)到這個目的，就必須認(rèn)真播好句群，讓完整的意思不再破碎。
　　
　　二、腔調(diào)固定聲音不優(yōu)美
　　
　　有些播音員在新聞播音中，喜歡用固定的腔調(diào)播音，缺少變化，播音顯得單調(diào)、不生動。這又可細(xì)分為三種類型：
　　第一、四平八穩(wěn)型。有些播音員播新聞時，喜歡平均用力，等距離拉開字腹，一板一眼，四平八穩(wěn)。聽起來雖然字字清楚，但沒有美感，令人乏味，甚至昏昏欲睡。在播音中，既應(yīng)該有雄峰、高原，也應(yīng)該有平原、盆地和深谷。對那些重要的地方，要學(xué)會拎起來加以強調(diào)；而對那些次要的地方，則應(yīng)做到快速一筆帶過。只有這樣播音才會搖曳生姿、引人入勝。
　　第二、拖腔甩調(diào)型。有些播音員喜歡在介詞“在”、“據(jù)”、“通過”和在助詞“的”上重點強調(diào)，拉開字腹，語勢向上，并在這些詞之后停頓較長。由于賓語部分比較長，就把謂語動詞拖得比較長。這樣就形成了拖腔，這些拖腔甩調(diào)一多，就有了唱的味道。女聲拖腔，拖泥帶水，毫無美感；男聲拖腔，男人女氣，令人反感。
　　第三、語勢單一型。語勢單一也是形成固定腔調(diào)的原因之一。有些播音員由于氣息和習(xí)慣的原因，語勢自覺不自覺地走下坡路，句子開頭是大音量，隨著句子的推進，氣越來越少，音量也越來越小，語勢逐步下滑。這樣的句子一個連一個，就形成了一種固定的腔調(diào)，這也是內(nèi)容支離破碎的主要原因之一。
　　
　　三、重音雜亂重點不突出
　　
　　有的播音員由于對稿件沒有深入細(xì)致分析，認(rèn)為句句字字都重要，在重音的處理上普遍開花。他播得累，聽眾聽得也累，并且聽不到重點，甚至產(chǎn)生費解、歧義和錯位。舉一個例子：
　　當(dāng)中國大部分滑雪場開始冰雪消融的時候，黑龍江省的雪場卻熱鬧非凡，春季滑雪正成為北方旅游的新時尚。
　　――播音時假如過分強調(diào)了“中國”二字，人們聽到第一個逗號之前的內(nèi)容時，下意識以為后面說的肯定是外國的事了，可偏偏講的還是國內(nèi)的事。顯然，這樣處理重音欠妥。正確的播法是稍微強調(diào)“大”字，使它與“黑龍江”形成對比性重音。這樣一來意思更明了。
　　另外，在重音的處理上，有的人處理不當(dāng)，采用了砸重音的方式，這些重音一個個蹦出來，給人以突兀之感，可聽性大打折扣。
　　 除此之外，有些播音員還存在諸如端架子、字音不準(zhǔn)、吐字不清、口腔未打開、輕重格式不對等等之類的問題。以上這些毛病，往往相互影響，相互制約。為了解決這些問題，我們作為播音員必須做到：
　　1、用心。這是我們首先要解決的問題。上述問題的存在，與責(zé)任心、進取心有很大關(guān)系。有的播音員對新聞播音的重要性認(rèn)識不足，備稿馬虎，播音敷衍，播音問題較多就不足為奇了。如果切實提高了認(rèn)識，播音就會大踏步前進。這就要求我們發(fā)揚一絲不茍、精益求精的精神，精心準(zhǔn)備稿件，認(rèn)真設(shè)計表達(dá)。對內(nèi)容做到心中有數(shù)，駕馭自如。
　　2、充電。當(dāng)今時代，新知識、新觀念層出不窮，唯有學(xué)習(xí)，才能提高。我們要閱讀播音理論書籍，學(xué)習(xí)鉆研漢語知識，切實提高駕馭語言的能力，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐。
　　3、練耳。播音是口耳之學(xué)，實踐性很強。練耳，就是經(jīng)常收聽節(jié)目，特別是向名家學(xué)習(xí)。以中央臺為例，方明的大氣磅礴、陸洋的穩(wěn)健瀟灑、于芳的酣暢淋漓、黎江的清純甜美、常亮的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、丁然的熱情奔放、楊波的行云流水等等，都很值得學(xué)習(xí)。在聽中，學(xué)習(xí)他們表達(dá)的技巧和優(yōu)美的語言，天長日久，就會逐步提高審美鑒賞力，同時也知道了自己努力的方向。
　　4、練口。中央臺著名播音員黎江曾說過，每天堅持練習(xí)半小時，受益無窮。每天練習(xí)是在為質(zhì)變進行量的積累。要本著對癥下藥、缺啥補啥的原則，有針對性地加強訓(xùn)練，突破字音障礙，解決口不聽使喚的問題，同時解決氣息不足等問題。
　　5、練筆。要堅持寫聽評日記。在聽別人和自己的播音后，通過寫日記記下各自的優(yōu)缺點。比如自己在輕重格式上存在問題，就要記下別人的純正讀法，用以指導(dǎo)日后的實踐。這樣日積月累，必將留下堅實的足跡，不斷提高播音水平。
　　志在欣賞絕美風(fēng)景的人，不會在半山腰流連。在播音中，讓我們于抑揚頓挫中體會大珠小珠落玉盤的意境，于起承轉(zhuǎn)合中領(lǐng)悟峰回路轉(zhuǎn)的無限風(fēng)光。
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