感恩父母演講視頻篇一：思想教育講座之感恩父母

中學(xué)生思想教育講座之感恩父母

活動方案 內(nèi)容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和

發(fā)展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩講座的活動方式，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力，今后回報他人，回報社會。

背景描述：當前，受到社會風(fēng)氣的影響，眾多青少年對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，

不奉獻，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感。為了加強學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，決定為學(xué)生開展這一次感恩主題的講座。

一、指導(dǎo)思想

認真落實學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、目標要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

四、活動準備

多媒體課件 講座發(fā)言稿 與感恩有關(guān)的歌曲、視頻

五、活動過程

導(dǎo)入：同學(xué)們，今天把大家請到這邊來，由我來給大家開展這一次講座，希望大家都能夠認真對待。現(xiàn)在進入我們講座的第一個環(huán)節(jié)，請同學(xué)們欣賞下面這一段視頻。 播放視頻 《蘋果樹的故事》

故事內(nèi)容：《小男孩和蘋果樹》是法國作家瑞喬·M·約翰所寫的一則童話故事。 故事內(nèi)容講述了一個小男孩與蘋果樹的故事:蘋果樹無止境的滿足著小男孩，當小男孩老時，才了解到蘋果樹對自己的真正意義。這個故事中的蘋果樹喻為天下的父母。

故事翻譯：

有一棵蘋果樹。有一個小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹，他愛這棵蘋果樹，蘋果樹也愛他。時光飛快的過

去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。 “來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。

“我不是小孩子了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具�！毙∧泻⒄f。

“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢�！碧O果樹回答他。

小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。摘了蘋果后，小男孩再沒有來看過蘋

果樹，直到他長成一個男人。一天，回到蘋果樹這里。

“來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。

“我沒有時間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說。 “對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子�！碧O果樹回答說。

男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。看到男人快樂，蘋果樹也非常快樂，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。一個炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興極了。

“來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。

“我一天比一天年紀大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？”男人問。

“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠的地方，你會快樂的�！�

于是男人砍了樹干做了條船，他真的去航海了，并且很長時間沒有回來。很多年以后，男人終于回來了。

“對不起，孩子，”蘋果樹說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃。”

“沒關(guān)系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了�！蹦腥苏f。

“也沒有樹干給你爬�！碧O果樹說。

“沒關(guān)系。我太老了，爬不動樹了�！蹦腥苏f。

“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根�！碧O果樹留著眼淚說。

“我并不需要什么，只要有個地方能坐下來休息一下，經(jīng)過這么多年，我太累了。”男人回答。 “那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧�！碧O果樹高興的說，含著眼淚對男人微笑著。

播完視頻 師引導(dǎo)：蘋果樹的一生都在為小男孩付出，傾盡所有，不求回報，只要小男孩開心，他就快樂。而這顆蘋果樹不就像我們的父母，我們每個人，不就像那小男孩一樣，當我們年幼的時候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長大了，我們就離開父母。只有當我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊。無論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。

現(xiàn)在我問大家?guī)讉�小問題，大家可以不用回答我，只需要在心理思考

1、 爸爸媽媽記得你的生日嗎？

2、 你記得爸爸媽媽的生日嗎？

3、 你為爸爸媽媽做過什么？

4、 爸爸媽媽為你做過什么？

（停留片刻，給同學(xué)思考的時間）

有沒有同學(xué)想回答上面的問題，跟大家分享一下。

是的，爸爸媽媽，總是能夠記得我們的生日，而我們大多數(shù)人，總是會忽略父母的生日，從小到大，父母為我們做的事情，數(shù)不勝數(shù)，而我們?yōu)樗麄冏龅�，可能一時都想不出來。因為我們很少會去想這個問題，一直以來，我們總是得到的多，付出得少，甚至于，我們會把父母的付出當成是理所當然的。

有一份工作，24小時不能休息，沒有假期，沒有薪水，這份工作就是媽媽。有一個詞語最親切，有一種呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種愛最應(yīng)感恩，這個人叫做母親，這份愛叫做母愛。母親十月懷胎，千辛萬苦，忍受著劇烈的分娩之痛，把我們帶到這個世界來，含辛茹苦，把我們養(yǎng)大，努力工作賺錢，使我們能夠有飯吃，有衣穿，有書讀，而我們能夠回報給父母的，又有什么呢？（引發(fā)思考）

播放視頻《母愛無疆》

視頻故事講述的是一個跟母親鬧矛盾的小女孩，路過一家賣面條的小攤，因為肚子餓又沒錢，小攤老板給煮了一碗面。她淚流滿面說：“你對我這么好，比我媽媽好多了�！崩习逭f：“我只是一個陌生人，我只給你煮了這碗面，而你媽媽養(yǎng)你這么大，天天煮飯給你吃，難道就比不上我這個陌生人嗎？”故事簡短卻引人深思。

我們常常說，滴水之恩，當涌泉相報，沒錯，我們每個人都要懷有感恩之心，感恩這個世界上所有對我們好的人，感恩周圍壞境給我們帶來的快樂，感恩老師給我們帶來知識，感恩同學(xué)的日日相伴，感恩大自然的美景。但我們最應(yīng)該感恩的，也最常被我們忽略的，那就是我們的父母，只有父母對我們的愛都是不求回報，永無止境的。

時間都去哪了，我們一天天長大，我們的父母也在一天天變老，母親臉上的細紋在逐漸增加，父親頭上的白發(fā)在慢慢變多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？或許我們現(xiàn)在還活在父母的保護下，父母也希望能夠一直保護我們健康成長，但是時間不饒人，父母也有老去的時候，到那時，我們是不是也可以反過來保護我們的父母，我們是不是有那個能力？烏鴉尚能反哺，而我們呢？ 不要以為時間還長著呢，剩下來的時間只會越來越少，不要等到失去了才后悔，感恩父母，報答父母，永遠都不嫌早，也永遠都還來得及。（播放歌曲《時間都去哪了》） 我們能為父母做什么呢？下面給大家列舉30件事

第1件 定期帶父母去做體檢

第2件 父母的零花錢不能少

第3

件 幫父母完成年輕時未完成的夢想

第4件 陪父母重游故地

第5件 與父母一起拜訪他們的朋友

第6件 經(jīng)常給父母拍照

第7件 跟父親做交心的溝通

第8件 帶父母去旅行

第9件 認真回復(fù)父母的短信

第10件 經(jīng)常帶著愛人孩子回家

第11件 為父母舉辦生日宴會

第12件 親自給父母做飯

第13件 解開父母的心結(jié)

第14件 每周給父母打個電話

第15件 對父母的愛要說出口

第16件 要知道父母真正喜歡吃什么

第17件 仔細傾聽父母的往事

第18件 帶父母一起出席重要活動

第19件 適當參與父母的活動

第20件 節(jié)假日盡量與父母共度

第21件 給單身父母找個伴

第22件 請父母去吃大餐

第23件 讓父母對你有信心

第24件 帶父母參觀你的學(xué)校或公司

第25件 不要對父母指手劃腳

第26件 帶母親去做美容

第27件 為父母購買合適的保險

第28件 不要讓父母看你的臉色

第29件 和父母一起鍛煉身體

第30件 讓父母穿得舒適

這些事情，不是說我們都要去做，只是想讓大家知道，我們能為父母做的事情，其實有很多很多，從平時的生活中，小到為父母煮頓飯，雖然是很小很小的事情，但是帶給父母的感動，卻是很大很大的。

下面我給大家算筆賬，你們現(xiàn)在是高中生，很多同學(xué)可能每個星期才回一次家，見一次父母，以后你們上大學(xué)了或者出去工作了，你們見父母的次數(shù)就越少了，可能一個學(xué)期一次，甚至一年一次，大家想想，你這一生中，你與父母相聚的次數(shù)，還剩下多少？所以同學(xué)們，珍惜每一次回家的機會，珍惜每一次跟父母團聚吃飯的時間吧。我們?nèi)说囊簧�中，遇到的每一個人，都是見一次少一次的，我們永遠不知道明天和意外哪一個會先來，天災(zāi)人禍太無情。所以，感恩吧！感恩我們還能平平安安坐在教室學(xué)習(xí)，感恩我們還能開開心心地跟同學(xué)聊天打鬧，感恩我們還能聽到父母的噓寒問暖，感受著父母無條件的愛。

下面請大家拿出紙跟筆，此刻你心里所想的，想為父母做的事情或者有什么話想對父母說，亦或者其他的你想感恩的人或事，在紙上寫下來，讓時間定格在這一刻，

結(jié)束：從現(xiàn)在起，多關(guān)心關(guān)心我們的爸爸媽媽，從現(xiàn)在起，多對爸爸媽媽說“謝謝，您辛苦了”，從現(xiàn)在起，多多理解爸爸媽媽因為工作賺錢而對我們的疏于照顧，從現(xiàn)在起，多想想爸爸媽媽的期望，多想想我們的回報。希望有一天，我們能驕傲地對爸爸媽媽說：“您牽掛的孩子長大了，讓我們來照顧您們吧！”

下面請同學(xué)們一起來唱下面這首歌曲《父親》，讓我們在歌聲中結(jié)束這次的活動。

感恩父母演講視頻篇二：感恩父母演講活動的反思與總結(jié)

感恩父母教育活動的總結(jié)與反思

我是一名1992年就參加工作，至今已有近20年教齡的老教師，在多年的教育實踐和班主任工作中，我深深的感覺到：隨著改革開放的不斷深入和發(fā)展，我國的經(jīng)濟發(fā)展越來越好，在農(nóng)村，外出打工的人員越來越多，留守兒童和青少年越來越多，同時，在城鎮(zhèn)，獨生子女家庭也越來越多。這種狀況直接導(dǎo)致了兩種極端家庭關(guān)系的存在：留守孩子與父母之間情感淡漠缺少交流，只知道伸手向父母要錢而忽視父母的艱辛，父母長期在外打工，對孩子的教育是有心無力鞭長莫及，留守孩子因長期缺少關(guān)愛，在行為習(xí)慣上存在諸多的陋習(xí)：學(xué)習(xí)成績差，紀律差，是典型的雙差生。而對獨生子女而言，他們則是家庭的“小公主”“小皇帝”，他們是爺爺奶奶的心肝寶貝，父母的掌上明珠，從小到大，凡事都有長輩安排，從來不用自己操心，稍有不如意，動輒發(fā)脾氣，給臉色，總認為所有人都必須為其服務(wù)。所有的這一切都告訴我們：現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，他們認為父母為他們所做的一切都是天經(jīng)地義的，缺乏對父母的感恩之情。之所以產(chǎn)生這種狀況，有社會、學(xué)校和家庭的多重原因，作為一名多年從事教育工作的工作者來說，我一直在深深反思：學(xué)校是教育基地，學(xué)生在學(xué)校里接受教育除了成才，更重要的是要成人。老師并非只有培養(yǎng)人才這一項職責(zé)，還有一項重要的職責(zé)：那就是除了教給學(xué)生必要的理論知識之外，還更應(yīng)該對學(xué)生們進行必要的道德教育，教給學(xué)生一些做人的基本道理，因而應(yīng)多開展一些關(guān)于感恩父母的實踐活動，使學(xué)生們體驗親情、感動親情，學(xué)會感恩。

據(jù)此，我認為現(xiàn)階段在我所帶的班級中開展感恩父母的教育活動是非常必要的，因為一個連自己的父母都不愛的人，將來怎么會去愛別人、更談不上愛祖國。我們必須讓學(xué)生們由內(nèi)而外地真正實現(xiàn)我愛我的父母：感謝他們給了我生命，感謝他們撫養(yǎng)我長大，感謝他們無私的愛一路伴隨我成長。這一情感不僅僅只是停留在口頭上的一句空話大話，也不是一時沖動要靠制度來強制維持的，而是發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的一種道德情感，是他們的一種內(nèi)心的需求。

作為一名教師，要通過感恩教育使學(xué)生能經(jīng)常的站在別人的立場想問題，能經(jīng)常地進行換位思考，體會父母的不易、老師的苦心、社會的幫助。只有在我們青年一代中形成一種感恩的常態(tài)，我們的社會、國家、民族才是有希望的，我們祖國的明天才會更美好！為此，我根據(jù)本班的學(xué)生的實際情況，設(shè)計了一系列活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，通過活動，取得了一定的效果，但敢也存在一些不足�，F(xiàn)就本班所開展的感恩系列

活動進行必要的總結(jié)和反思。

一、系列感恩活動總結(jié)

1、在學(xué)科中滲透感恩教育

我是班主任的同時也是一名任課教師，我所擔任的思想政治教學(xué)工作為我開展感恩活動提供了一個良好的平臺，在傳授學(xué)科知識的同時進行了感恩教育，教學(xué)工作中滲透感恩教育應(yīng)該說是一種深層次的教育活動，這種做法可以使感恩教育更具滲透力和生命力。這種教育形式，能夠把有形的感恩教育寓于教學(xué)工作中，使感恩教育持久化、常態(tài)化和生活化，這是一種潤物細無聲的教育，是一種天衣無縫的嫁接，是感恩教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合，是一種潛移默化的教育功能的有效運用。

我除了在本學(xué)科中滲透感恩教育之外，還與其他課任老師共同合作，把感恩教育滲透到語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、音樂、體育等課目中去。如，語文課上利用一些特殊的節(jié)日如三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等，或?qū)W校組織的一些活動，以作文、演講、朗誦等形式開展感恩活動；而歷史課上，則是充分利用一些歷史事件，通過視頻直觀播放，讓學(xué)生體會歷史上有成就的偉人是如何善侍自己的父母的，取得了一定的效果；而作為音樂老師則是有目的教學(xué)生學(xué)唱一些感恩父母、頌揚偉大母愛的歌曲，如《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的吻》、《爸爸的草鞋》等；體育課上，由體育老師教授手語操《感恩的心》；英語課上，結(jié)合教材內(nèi)容進行“感恩父母”題材小品表演；數(shù)學(xué)課上，進行“算算親情帳”活動；各個學(xué)科間所開展的這一系列的活動不僅是創(chuàng)造了感恩的氛圍，讓學(xué)生學(xué)會感恩，更是讓他們懂得了今天幸福生活的不易，懂得珍惜今天的幸福生活，學(xué)習(xí)上更加的刻苦努力，生活中更懂得關(guān)心他人、幫助他人，樂善好施。

2、利用主題班會課開展感恩教育活動

按照學(xué)校慣例，每周一的第八節(jié)為法定的班會課，如何利用好班會課使感恩教育活動深入持久地開展下去并取得預(yù)期效果，成為擺在我面前的一嚴峻課題。為此，每一節(jié)班會課我都會精心設(shè)計，決不放棄任何有利的機會，抓住時機適時進行感恩教育。

俗話說得好“百孝善為先”，父母不僅給了我們生命，更是為我們的成長嘔心瀝血，父母無私的愛伴隨我們的一生，因此，感恩教育首先倡導(dǎo)感恩自己的父母。為了學(xué)生能夠體會更深，我設(shè)計了如下活動過程：

（1）首先，我收集有關(guān)感恩父母的材料和視頻，在上班會課時播放，在播放的過程中讓學(xué)生結(jié)合自己的實際上臺講述自己在成長的過程中與父母一起經(jīng)歷過的令自己

最為感動的事情，有的學(xué)生說小時候自己生病，父母徹夜不眠的守候讓自己終生難忘；有的學(xué)生說自己小時候頑皮發(fā)生意外，父母奮不顧身，舍生救已令自己終生感激??看到學(xué)生們飽含深情的訴說，我趁熱打鐵，要求他們當著所有同學(xué)老師的面說出自己心中最想對父母說的感激的話，許多的同學(xué)在講述的過程中泣不成聲并飽含熱淚表達出了他們對父母最誠摯的祝福：有的說爸爸媽媽我愛你們，有的說爸爸媽媽感謝你們??他們的情感感染著每一個在場的同學(xué)，讓每一位同學(xué)深深的體會到為人父母的艱辛，感恩父母對自己無私的付出。

（2）其次，開展爸媽我知道教育活動。我在多年的班主任工作中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生之所以不懂得體諒父母，經(jīng)常對父母發(fā)脾氣提不合理要求，是因為他們對自己的父母知之甚少。為此，我讓學(xué)生通過自己的調(diào)查，能夠說出父母的生日；父母最愛吃什么菜；父母每天工作幾個小時；父母收入多少；在家庭收入中，誰占的份額最大；父母親最貴最漂亮的衣服是哪件??很多同學(xué)在調(diào)查的過程中體會到：父母不僅給了自己最為寶貴的生命，而且嘔心瀝血撫育自己成長。在自己的成長過程中，給予自己最多最無私的愛的是自己的父母親。這種無私的大愛其實一直在自己身邊支持、鼓勵著自己，成為自己成長路上的無形手，從而發(fā)自內(nèi)心的感謝父母的養(yǎng)育之恩、教育之恩。

3、與學(xué)生家長溝通合作，開展感恩父母實踐活動。其實感恩教育的最終目的是教育學(xué)生懂得身體力行的做一些力所能及的事回報自己的父母，自覺自愿的將感恩的意識和沖動轉(zhuǎn)化為報恩、施恩的行動，并使之成為一種習(xí)慣，即回報親恩、報答父母。為使這一目的最終實現(xiàn)，我開展了如下活動引導(dǎo)學(xué)生：

（1）首先，組織學(xué)生觀看感恩影片。如：

（2）其次，組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲。如：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《�；丶铱纯础�、《 世上只有媽媽好》、《母親》、《愛的奉獻》《白發(fā)親娘》等，其中，《感恩的心》在班上人人傳唱，成為最流行的歌曲。

（3）再次，在班級中舉辦以感恩父母為主題的“感恩杯”詩歌朗誦與演講比賽、作文比賽、書畫比賽以及黑板報評比活動。

（4）最后，也是最重要的，引導(dǎo)學(xué)生為父母做一些力所能及的事，如，開展給父母放一天假活動，幫助父母拖地板、涮碗筷、洗衣做飯，在勞動中體會父母的艱辛和不易；開展我為父母分憂解難活動，與父母一起制訂家庭開銷計劃，合理支配零用錢，節(jié)省日常開支，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；開展我給父母送溫暖活動，周末或放假在家，主動與父母溝通，多與父母說知心話，父母生日時，給父母送禮物，主動給父母打水洗腳、

捶背揉腰，逢年過節(jié)，給父母寫信、送賀卡，打電話和發(fā)短信，用實際行動表達自己對父母的深深謝意。

學(xué)校作為一個育人的基地，不僅僅只是傳授知識給學(xué)生，我認為更為重要的是要教會學(xué)生如何接人待物即如何做人。而感恩教育正是解決這一問題的重要途徑，這些年的班主任工作中，我一直在進行積極探索，也采取了一些行之有效的措施對學(xué)生進行知恩、感恩、報恩的教育，使學(xué)生感恩于心，報恩于行，取得了一定的成效：表現(xiàn)在對待父母、師長、同學(xué)，能寬容、溝通、尊重和理解；對待自己，能善待自己而不走極端，對自身的要求也更為嚴格，儀表整潔，舉止文明。學(xué)生違紀違規(guī)現(xiàn)象明顯減少，吵鬧打架幾乎杜絕，變得講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、更團結(jié)，在班級中逐漸形成一種“感恩文化”。但也存在一些不足，為此，我進行了反思，以期待在反思中不斷進步。

二、感恩活動的反思

1、感恩活動的范圍僅限于班級，沒能在年級甚至于全校范圍內(nèi)開展，只形成了小氣候，沒能營造大環(huán)境，所以影響力不夠大。

2、感恩活動的內(nèi)容對象過于狹隘，僅限于感恩父母。

3、感恩活動隨意性大，沒有專業(yè)教材和專業(yè)人員指導(dǎo)，有點摸著石子過河的感覺。由于實踐缺少理論的引領(lǐng)難以系統(tǒng)化，因而無法提升為理論，過于原生態(tài)，層次不高。

4、感恩活動的主體是學(xué)生，而學(xué)生是一個個活生生的個體，其年齡、認知特點決定了其思想行為的多變性，一些學(xué)生很難把感恩教育真正的完全內(nèi)化為實際行動并長久的堅持下去。而恰是在這一方面，我們又沒有一整套完整的系列化的適合感恩教育的措施去引導(dǎo)學(xué)生、調(diào)動學(xué)生。

5、感恩活動各個環(huán)節(jié)的設(shè)置在生活化方面比較薄弱，家長參與進來的積極性不高，降低了感恩活動的實效性；形式方面雖然多樣化，但環(huán)節(jié)太多，顛倒重復(fù)現(xiàn)象存在，不能層層相扣。

6、感恩教育活動雖然一定程度上實現(xiàn)了家校聯(lián)對，作為班主任的我雖然經(jīng)常和家長溝通并共同設(shè)計感恩活動的過程，使學(xué)校教育和家庭教育統(tǒng)一協(xié)調(diào)。但缺少與社區(qū)以及居委會等社會團體的合作，沒能充分發(fā)揮社會力量以及社會上的專用場所和教育設(shè)施的功能形成合力，以致于學(xué)生的感恩體念停留于表面不深刻。

感恩父母演講視頻篇三：溫情五月感恩母親講課稿

城東路社區(qū)周末學(xué)堂活動

“溫情五月、感恩母親”主持詞

親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

一、 通過地震中的母親視頻，導(dǎo)入主題

上課之前我先給大家講一個故事，這個故事發(fā)生在2008年5月的中國四川汶川縣，在震區(qū)，在一個塌方的現(xiàn)場，搶救人員發(fā)現(xiàn)了一個已經(jīng)死去的女人，她是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的彎曲的身體下面，救援人員發(fā)現(xiàn)了他的孩子，孩子包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大。因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！�

親愛的同學(xué)們，母愛是無私的，母愛是偉大的，在5.12汶川地震中多少位母親為了拯救自己的子女失去了寶貴的生命，他們的淳樸、善良，他們的無邊母愛，讓我們對親情有了更深的感悟，在地震中的母親們把這份無疆的人間大愛

推向了極致。這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當中充滿了對這位母親無限的敬意，那么就讓我們?nèi)�體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

二、播放感恩母親視頻

其實，并不是只有在大災(zāi)大難中，母愛才能體現(xiàn)，平凡的生活中處處有母愛的陪伴，讓我們一起去視頻中感受吧！

三、 看照片

同學(xué)們，時光荏苒，一晃眼我們已經(jīng)十歲了，在這十年的時間里，媽媽一直陪伴在我們身邊，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步到今天天真活潑可愛的青蔥少年，十年如一日，默默無聞，無怨無悔的付出著，詮釋著對我們的愛。在這屬于母親的節(jié)日里，在這屬于感恩的五月里，讓我們一起通過生活中你與父母的合影，感悟親情的美好。

四、 講故事大聲說出你的愛

通過環(huán)節(jié)三中的照片，指定三位同學(xué)講述和媽媽的故事。段宏澤、楊澤遠、何辰宇分別講述

五、詩朗誦

孩子們，聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動，讓我們伴隨著詩朗誦《我們一起成長》共同詮釋這世間最真最美的母愛。

同學(xué)們，清晨，我用自行車馱著你，走向?qū)W習(xí)知識的殿

堂，無論刮風(fēng)，無論下雨 我愿意永遠，用肩膀為你遮擋… 詩歌中簡單、樸實的話語，正是我們生活真實的寫照，每一位小朋友的成長都離不開媽媽的陪伴，媽媽每天與我們朝夕相處，無微不至的照顧我們，那么同學(xué)們，你們了解你們的爸爸媽媽嗎，我們做個小調(diào)查？看看是誰最了解自己的爸爸媽媽？

六、小調(diào)查：你對爸爸媽媽了解嗎

七、獻上一束康乃馨

從剛才的小調(diào)查我們可以看出，我們對父母的了解和付出，比起父母對我們的了解和付出是多么的微不足道，那么今天在母親節(jié)即將到來的日子里，我們?yōu)閶寢屗蜕弦皇�康乃馨，表達我們對媽媽的愛。我們知道康乃馨的花語是愛、魅力、和尊敬。相信一束康乃馨代表了孩子們對媽媽深埋心底的愛，那么讓我們大聲的對媽媽說一句，媽媽，我愛你！

八、家長感悟

親愛的家長朋友，聽了孩子們的心聲，收到了祝福的鮮花，你們有什么想對我們孩子說的話嗎？

九、手語操《感恩的心》

同學(xué)們，我們前段時間學(xué)過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧！

結(jié)束語：5月，我們向勞動與青春致敬，5月我們向媽媽和家人表達愛意，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒

女還擁有一個共同的母親--偉大的祖國媽媽，全世界的兒女還有一個共同的母親--可愛的地球媽媽。同學(xué)們，讓我們每一個人都學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人。最后祝媽媽們節(jié)日快樂！

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