感恩系列
發(fā)布時間:2017-02-08 來源: 感恩親情 點擊： 
感恩系列篇一：感恩系列教育
只小感恩系列教育之：
孝親尊師，力行《弟子規(guī)》
國家主席習近平24日在人民大會堂出席紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒學聯(lián)合會第五屆會員大會開幕會并發(fā)表重要講話。他強調，不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。習近平指出，今年是孔子誕辰2565周年�？鬃觿�(chuàng)立的儒家學說以及在此基礎上發(fā)展起來的儒家思想，對中華文明產生了深刻影響，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。儒家思想同中華民族形成和發(fā)展過程中所產生的其他思想文化一道，記載了中華民族自古以來在建設家園的奮斗中開展的精神活動、進行的理性思維、創(chuàng)造的文化成果，反映了中華民族的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的重要滋養(yǎng)。中華文明，不僅對中國發(fā)展產生了深刻影響，而且對人類文明進
為了師生在當下幸福和終身發(fā)展，我校以 “孝親尊師”為目的，讓孩子們明白要以感恩的心做人，用感恩的心求學，我們開展力行《弟子規(guī)》系列感恩教育活動，力求知行合一，樹立正確的倫理道德觀和價值觀，知禮明行，提升素質，為幸福人生奠基。
具體從以下幾個方面做起：
一． 校園環(huán)境
通過設計感恩詞、弟子規(guī)、孝經、十報父母恩、五倫五常四維八德、（附錄0）跪羊圖等傳統(tǒng)文化展牌，潛移默化給師生心靈的熏陶。以及教室樓道的墻體文化設計都無時無刻給經過的人以影響，讓“孝親尊師”的理念滲透到每個人的靈魂深處，喚醒人的善良本質。
二． 一日常規(guī)
1.
2.
3.
一人。
4.
5. 課前感恩詞。（見附錄3）下課問候老師：老師您辛苦了，謝謝老師！ 課間動靜結合，調養(yǎng)身心。感恩系列手語操的靜和兔子舞的動相結合，晨起整理好內務。 晨讀《晨起自勉文》（見附錄2）及能量朗讀（附錄2+）。 課前演講。以“孝親尊師”為主題，每天第一節(jié)課，老師一人，學生讓師生來調節(jié)身心，配合德音雅樂的熏陶，達到平心靜氣的效果。
6.
提示。
7.
8. 三餐之前念誦《餐前感恩詞》（附錄4）樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念，并落實到行動上，開展光盤行動，吃飯盡量止語。有值日小組長舉牌晚上觀看《弟子規(guī)》故事動畫及中華德育故事系列動漫。里面融入了另外每天有《弟子規(guī)》一日力行表（附錄6）和學生力行《弟子規(guī)》孝悌忠信禮義廉恥等傳統(tǒng)美德教育，此項還可以與課前演講相結合。 （附錄7）和教師力行《弟子規(guī)》（附錄8）細化參考表。幫助師生每天更好落實《弟子規(guī)》，同時老師一定要做好孩子們的榜樣，身教勝于言傳。師生在力行的過程中彼此感恩，其樂融融，愉悅身心。
9. 配合經典誦讀課，以《弟子規(guī)》為主兼修《孝經》《大學》《中庸》《論語》課前朗讀配樂提示讓師生先靜下心來，懷一顆恭敬的心接受古圣先賢的教誨，增長智慧。
10. 寫字課�！兜茏右�(guī)》和課本生字描紅。培養(yǎng)書寫規(guī)范美觀字的習慣。
三． 開展系列活動
1. 一日護蛋感恩活動，體會母親孕育的艱辛。
2. 信任游戲。體會人與人之間要信任友愛。
3. 禮儀教育。懂得衣食住行的相關禮儀，用謙卑恭敬的心互敬互讓，彼此感恩。
4. 《弟子規(guī)》等經典誦讀比賽，短劇表演，內化對經典的理解和感悟。
5. 感恩歌曲及手語學習。用心體悟父母老師的付出。
四． 家長反饋
每周回家時學生帶回《家庭信息反饋表》（附錄5）家長配合接受孩子的感恩，讓孩子明白“習勞知禮儀”的道理，督促孩子良好習慣的養(yǎng)成。孩子的表現從而也會對家長形成好的影響。
五． 落實保障
固定地點每天播放傳統(tǒng)文化相關視頻，領導班集中觀看講座及大德老師細講《弟子規(guī)》，教師分批觀看，然后分享感受寫心得體會。
總體思路：制度—考核—獎勵（有結果和執(zhí)行力的人）
執(zhí)行力：計劃—實施—反思—改善 提示：檢查比安排工作更重要！
感恩系列篇二：感恩系列情景劇劇本【原創(chuàng)】
精神的傳承
第一幕
背景：那一年，我高考完了，進了一所離家很遠的學校，我獨自踏上了一段新的路程。
時間：開學那天
地點：學校門口
主要人物：我，熱心的學長
我先出場，拎著一個行李箱，背上背著一個書包，站在校門口。
我：（放下行李，體現出沉重感，一只手擦了擦額頭上的汗）唉，（長嘆一口氣）終于到了，累死了。
學長出場，向我迎面走來。
學長：（面帶微笑，走到我身邊）同學你好，我是大二迎接新生的學長，這是我的工作證，我?guī)愕綀竺攸c去吧。 我：（略微有點不好意思，干澀的笑了笑）嗯，謝謝學長了。 學長：沒事，我來幫你拿（說話間學長接過了我的行李）把你通知書借我看看，我?guī)闳竺�。（，我將通知書遞給了學長，學長接過通知書，兩人肩并肩的向報名處走去，學長翻看通知書）
學長：你是機械系的啊，這可是個好專業(yè)呢，我也是機械系的，好好學，學長看好你哦。。
我:真的嗎？謝謝學長。（這個時候我顯得放松了）
我：對了，學長，我們學校宿舍環(huán)境怎么樣？
學長：帶獨衛(wèi)的四人間和六人間，來，我給你介紹下這是教學樓，這是宿舍……（兩人走下臺，謝幕）畫外音，（學長總是不厭其煩的幫助學弟，沒有一絲抱怨）
第二幕
地點：報名點
時間：報名當天
學長丙：剛才那位同學你帶他去領了衣服沒有?
學長�。侯I了，已經回寢室去了。
學長丙:沒出什么問題吧。
學長�。簯摬粫⒁馐马椂家呀浉麄冋f過了。 學長丙:那就好，工作要做到位，嚴謹點比較好。
我:不好意思，打擾一下，那個…..我流程單丟了，請問能再填一張嗎?
學長丙：（愁眉苦臉）這個東西沒有多的，每人一張，丟了很難辦的。
我：剛才去食堂吃飯，沒在意，可能落那兒了，回頭找的時候已經不見了。
學長乙：（走過來）怎么回事兒？
學長丙:他流程單掉了，我打個電話問一下，看能不能再印一張。（轉過身去打電話）
學長乙：這么重要的東西，掉了會很麻煩的。
我：我也不想啊，可是….我…...真對不起。
學長丙：（轉過身來，對學長乙說）電話打不通，你先帶他到行政樓，張老師那去，讓他幫忙再印一張，印好了，你再帶他去領。
我：謝謝學長，真不好意思，麻煩你們了。（學長乙?guī)译x開，一路私語）畫外音（學長總是這么熱心…….） 第三幕
地點：報名點
時間：午飯時間
（學長在報名點收拾材料，準備去吃飯）
學長甲：忙了一上午，現在該去吃飯了，我都快餓死了，快點收拾收拾吧，，
學長乙：我也餓啊，，既然咱接了這個活兒，，就有責任把這件事做好。
（正在學長忙碌時，電話響了）
學長乙：喂，你好，我是123
我：喂，學長你好，我是456，我的錢包掉了，學長乙：又掉東西了！，銀行卡，身份證，都在里面，怎么辦？（電話那頭傳來急促的聲音）
學長乙：嗯，我知道了，你先別著急，告訴我你現在在哪里，我馬上過來。
我：我在寢室
學長甲:好的，，我馬上來，不要著急。
學長甲：怎么了什么事這么緊張，，
學長乙：昨天那學弟的錢包掉了，我去看看，你先去吃吧，。 學長甲：我陪你一起去吧，人多力量大。
學長乙：那好，我們快過去吧！(甲乙向寢室跑去） 地點切換至寢室
（氣喘吁吁）學長乙：456把你的具體情況跟我們說一下。 我：是這樣的，我去后街買了點東西，然后回寢室，準備去吃飯的時候發(fā)現錢包不見了。應該是掉路上了。
學長乙：錢包是什么樣的，還有你去過別的地方嗎？
我：沒去過別處，錢包是黑色的，我去買東西的地方找過，可是沒找到，怎么辦？（非常著急）
學長乙：你先別著急，錢包是在學校丟的就應該會找到，，你現在再找找，我馬上打電話問一下，有沒有人撿到你的錢包，讓他們去廣播臺通知公告一下，，一定幫你找回錢包。 我：那就麻煩學長了
（學長打電話，，，，，，，原來已經有人撿到送到廣播站了。。。。我從打電話中知道了，，非常高興）
我：真是太謝謝學長，，，
學長乙：沒事，，你還沒吃飯吧，走吧，我請你吃，，怎么樣對學校的生活還適應嗎？（走下臺）（話外音）（學長就像自
己的哥哥一樣,給我們關懷與溫暖）
第四幕（最后一幕）
背景：又是一年畢業(yè)季，還是那個晴朗的上午，還是在學校門口。
時間：學長畢業(yè)那天
我拉著行李箱和學長一起出場
我：學長祝賀你，（握手）你畢業(yè)了（學長深情的拍了拍我的肩）
學長：是啊，時間過的真快，轉眼都畢業(yè)了，真有點舍不得這個生活了四年的學校（學長深情的凝望四周，，似乎想把每一樣東西都深深的印在腦海里）
我：是啊，這里有太多的回憶，太多的酸甜苦辣。
學長：好了，，我要走了，你小子別再丟東西了哦，（學長緩緩走下臺，與我招手）
我：學長再見（揮手目送學長遠去）
（ 轉身戴上工作證，向新同學走去)同學你好，我是今年迎新的學長。。（旁白讀出來）
（當年我大一 你大二 什么事情我都問你 你都教我，現在我大二 你大三 我照著你的樣子教別人，后來我大三 你大四 可能我們偶爾會見一面 聊聊天 聚聚餐，最后我大四 你走了 我們可能就沒有機會見面...，最最后 我也走了 可能也會這么個人在想我吧..........至所有當年領著我們進入大學的那些大二大三的 你們都是最棒的學姐學長）
謝幕
感恩系列篇三：感恩主題系列活動
感恩主題系列活動
策
劃
書
XXXX學院學生會
一、 活動背景
五月，是一個充滿愛意的月份。我們可以通過母親節(jié)表達我們深深地感恩。五月，也是一個感傷的月份。大四學子們不得不向四年的大學生活揮手告別。母親的付出、母校的陪伴，永遠感動著我們，而我們也該為母親、母校做些什么。
二、活動目的
以母親節(jié)、畢業(yè)季為契機讓全校學生懂得“感恩”是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，是一種美德更是一種生活態(tài)度。讓學生們懂得只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧、更加美好。
三、活動主題
心懷感恩、放飛夢想
四、主辦單位
共青團XXXX學院委員會
五、承辦單位
XXXX學院學生會
六、活動對象
XXXX學院全體同學
七、活動時間
2012年4月27日——2012年5月13日
八、活動地點
XXXX學院
九、活動內容
此次感恩主題活動分兩個方面，分別是“溫馨五月、感恩母親”主題活動與“愛在母校、留下美好”畢業(yè)季主題活動。
1. “溫馨五月、感恩母親”主題活動
① 母親節(jié)前組織同學們親手制作感恩母親的明信片作為母親節(jié)禮物,以簡單、美觀為主，主要體現同學們的心意；
② 打造一個“感恩樹”，設立“母愛心語”的涂鴉紙板，宣傳有關感恩的小知識，向參與的同學分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把對父母的祝愿或想為父母做的事寫到上面，將其粘在涂鴉紙板上；
③ 母親節(jié)后開展一場“最感恩”微型比賽。比賽征集內容為我與母親的一天的圖文材料，評選最新意、最溫馨的作品，設置獎項并于學生會公共主頁上進行展示；
④ 在人人公共主頁上發(fā)起話題討論“我和媽媽的感動瞬間”，號召同學們將自己和母親的合影及最想對媽媽說的話放在人人公共主頁上，最后制作紀念活動的電子雜志；⑤ 舉辦以“感恩母親”為主題的關于成長、關于母愛的原創(chuàng)微小說及三句半征文大賽，在學生會公共主頁上進行征集與評比。微小說具體要求：
1）以“母愛”為主題。
2）作品為微小說，即140字以內。
3）作品必須為原創(chuàng)。
4）參賽者要將自己信息，包括作者姓名、學院、年級、專業(yè)、聯(lián)系方式等列出，與參賽作品一同交上。
三句半：
無嚴格的押韻要求，但是要求與主題切合，上下銜接自然， 一氣呵成，讀來令人意味深長，感受雋永。
2. “愛在母校、留下美好”畢業(yè)季
① 印制畢業(yè)感言、祝福、留言卡，制作紀念圖片包括校園景物、
人物、事件等，通過宿舍樓發(fā)放到畢業(yè)生手中；
② 倡導“畢業(yè)前要做的事”，建立畢業(yè)生與在校師生之間的情感紐帶，營造溫馨的畢業(yè)氛圍。例如：給母校寫一張留言卡，談談對母校未來發(fā)展的期望和祝福；給父母寫一張感謝卡，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝；給恩師寫一張感謝卡，表達對恩師教導的感謝；為母校更美做一件小事；向學校捐贈書籍等；
③ 舉辦“新老生交流會”，并向畢業(yè)生征集學習感悟、大學反思、
師生情誼、同學情誼、前途展望、活動體悟、求職故事、寄語以及對學校發(fā)展的建議等；
④ 收集各班的照片、畢業(yè)合影、視頻等素材制作畢業(yè)晚會使用和畢業(yè)生留念的視頻或微電影
十、活動安排
前期工作：
5月4日 活動方案及活動的組織安排，制作展板宣傳感恩 5月5 日 著手宣傳工作
中期工作：
5月6日—5月10日動員全校學生參加本次征文比賽，號召同學踴躍參加。
5月6日—5月10日 在校園內宣傳，由宣傳部制作宣傳板及宣傳海報
5月13日 舉辦“感恩母親”校園活動
5月11日—5月12日 整理活動收集的優(yōu)秀微小說和三句半，發(fā)布在人人網上，并張貼到展板上。
5月10 日—5月11日 收集征文稿件，在學生會公共主頁上進行
分享與傳播。
后期工作：
5月13日 公布征文結果，在學生會公共主頁上展出征集的優(yōu)秀的三句半以及微小說。
涂鴉紙板：
5月10日—11日全天在1、2號食堂外空地（各一天）展出‘涂鴉’展板。
(一)作品征集
1、征集時間：2012年5月6日—2012年5月11日。
2、征集方式：
電子版：需要在5月9日晚七點前將作品連同個人信息發(fā)至郵箱XXXX。
3、作品展出：擬定于5月13日在學生會公共主頁上進行展出
（二）獎項設置
微小說和三句半：
一等獎各1名； 二等獎各2名 ；三等獎各3名；優(yōu)等獎若干。 十一、經費預算
征文獎品：精美小臺燈2個、筆記本（不同質量，好點的4個，差點的6個）、筆（參與人人有份）；
活動用品：黃絲帶兩卷、彩紙若干張、3根馬克筆，紀念圖冊200份。
費用（工本費、紙張等）：臺燈80元筆記本 130元筆200元黃絲帶10元 彩紙30元 馬克筆10元 紀念圖冊200元 （共計660元）
其他另算
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