“春風(fēng)工程”、“陽光工程”、“溫暖工程”、“星光工程”、“彩虹工程”、“平安工程”是貴陽中醫(yī)學(xué)院創(chuàng)造性實(shí)施的大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)工程。 　　 　　2010年11月24日下午，貴陽中醫(yī)學(xué)院一間不起眼的教室里，16名來自不同院系的選手在此“逐鹿中原”，一場氣氛熱烈的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽拉開帷幕。經(jīng)過激烈角逐，兩名來自針灸推拿系和醫(yī)學(xué)人文系的同學(xué)勇奪一等獎(jiǎng)桂冠。
　　這次別開生面的活動(dòng)，是貴陽中醫(yī)學(xué)院“六大工程”宏大場景的一個(gè)縮影。
　　“六大工程”，是貴陽中醫(yī)學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際，全面實(shí)施的一項(xiàng)科學(xué)的大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)工程，包括“春風(fēng)工程”、“陽光工程”、“溫暖工程”、“星光工程”、“彩虹工程”、“平安工程”。
　　“春風(fēng)”升華理想與信念。貴陽中醫(yī)學(xué)院把“思政課”建設(shè)、黨課教育、黨團(tuán)建設(shè)納入“春風(fēng)工程”。通過實(shí)施“05新課方案”、“思想政治理論實(shí)踐課實(shí)施方案”、院系領(lǐng)導(dǎo)“五個(gè)一工程”、“學(xué)生黨員發(fā)展答辯制”等具體措施，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，截至2010年上半年，黨員占學(xué)生總數(shù)的比例迅速由2004年的8％增長到20％。
　　“陽光”點(diǎn)亮心靈之燈。繼2005年在全省高校中率先成立心理健康教育中心后，貴陽中醫(yī)學(xué)院通過加強(qiáng)“陽光工程”建設(shè)，形成“搭建一個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)‘六個(gè)一’建設(shè)，實(shí)現(xiàn)‘三個(gè)層面’心理健康教育目標(biāo)”的工作格局。其中，“大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月”更是形成品牌，在全省第五屆“多彩校園?閃亮青春”校園文化活動(dòng)月中，榮獲優(yōu)秀大學(xué)生心理健康教育主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
　　用“溫暖”扶貧濟(jì)困。如何才能做好思想政治教育工作?在貴陽中醫(yī)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)看來，必須堅(jiān)持將解決學(xué)生思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，“溫暖工程”于焉出爐。這一工程針對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困境、就業(yè)難等現(xiàn)實(shí)問題，采取“七位一體”資助措施、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、強(qiáng)化技能培訓(xùn)等方式，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。此后，畢業(yè)生85％的年平均就業(yè)率和連續(xù)六年名列全省高校第一的到崗率，是讓學(xué)校最感欣慰的回報(bào)。
　　“星光”成就學(xué)生夢想。學(xué)校把加強(qiáng)素質(zhì)教育、開展素拓工作、繁榮校園文化納入“星光工程”。通過擇優(yōu)選拔有潛力的學(xué)生參加各類課題研究，不斷提升他們對學(xué)術(shù)、科研的興趣和水平。在各類全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、文化藝術(shù)比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，300余人(次)學(xué)生受到省級以上獎(jiǎng)勵(lì)，近百人次獲得國家級獎(jiǎng)勵(lì)。與此同時(shí)，學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還連續(xù)12年受到中宣部、教育部、團(tuán)中央及省有關(guān)部門表彰，涌現(xiàn)出“中國志愿服務(wù)金獎(jiǎng)”獲得者唐開文、“中國百佳青年志愿者”諶永業(yè)、陳友強(qiáng)等一大批優(yōu)秀志愿者代表。
　　“彩虹”搭起情感之橋。以輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全方位關(guān)心學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，是“彩虹工程”的重要內(nèi)容。經(jīng)過五年的建設(shè)，貴陽中醫(yī)學(xué)院以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，架起了關(guān)心學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的虹橋，建立了一支“素質(zhì)高、穩(wěn)得住、能戰(zhàn)斗”的大學(xué)生思政工作隊(duì)伍，其中200余人(次)思政工作人員分獲各級各類獎(jiǎng)勵(lì)。
　　“平安”孕育新的希望。學(xué)校通過落實(shí)校園安全保衛(wèi)工作責(zé)任追究制、組建學(xué)生公寓樓治安保衛(wèi)小組、校內(nèi)創(chuàng)建與周邊環(huán)境整治相結(jié)合等多種方式，有力地推動(dòng)了“平安校園，和諧校園”建設(shè)。五年來，全校未發(fā)生過一起學(xué)生群體性事件，而“高校穩(wěn)定安全防范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”先進(jìn)單位、“優(yōu)美校園”等榮譽(yù)的獲得。則是對學(xué)�！捌桨补こ獭边M(jìn)展的最佳注解。

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