摘 要：伴隨我國社會經濟的快速發(fā)展，市場競爭日益激烈，造成市場人才的爭奪，給人力資源管理帶來挑戰(zhàn)。我國教育改革的深化以及高等教育的大眾化發(fā)展，使得高校進入競爭時代。高校人事管理成為當前影響高校發(fā)展的重要因素。為實現高校轉型發(fā)展，更好地適應競爭性社會的發(fā)展，高校人事管理應盡快轉入戰(zhàn)略性管理階段，為學校提供強大的人才資源保障，用人才推動教育發(fā)展。本文通過對戰(zhàn)略性人事管理的相關內容進行詳細概述，分析其內涵及基本特征，進而指出高校人事管理轉入戰(zhàn)略性管理階段的主要實施路徑，推動高校人事管理改革，提高高校人事管理能力和水平。
　　關鍵詞：高校;人事管理;戰(zhàn)略性管理;新階段
　　隨著企業(yè)經營規(guī)模和復雜性的不斷增長，人力投入增大，社會經濟快速發(fā)展帶來的競爭，使得我國社會的勞動態(tài)度發(fā)生變化，知識、人才在當前經濟發(fā)展中的作用凸顯出來。為更好適應這一發(fā)展變化，對人力資源的管理提出一定要求。高校作為培養(yǎng)人才的重要陣地，其人事管理顯得尤為重要。
　　一、戰(zhàn)略性人事管理相關內容概述
　　所謂的戰(zhàn)略性人事管理是一種為更好地實現戰(zhàn)略目標，系統(tǒng)地對人力資源各種部署、活動進行計劃管理的模式，是當前組織戰(zhàn)略不可或缺的重要組成部分。戰(zhàn)略性人事管理最初是由美國人提出的，隨后其在日本企業(yè)中發(fā)揮著先驅實踐者的角色，并在社會其他領域得到應用。戰(zhàn)略性人事管理與傳統(tǒng)人事管理之間存在較大的區(qū)別，主要體現在管理內容、形式、方式、策略、技術、手段和層次等方面。這在一定程度上反應當前我國經濟體制改革的深化發(fā)展提出的要求，通過實施戰(zhàn)略性人事管理，能夠增強員工與部門之間的關系，更深入了解高校整體的發(fā)展戰(zhàn)略。
　　高校戰(zhàn)略性人事管理作為一種基于學校整體發(fā)展戰(zhàn)略的人事管理模式，其強調以研究、制定、規(guī)劃和實施符合高校長遠發(fā)展目標的戰(zhàn)略性人才為核心，注重調動學校管理者的人事管理積極性，以提高團隊和個人的績效為任務，最終達到提高全校人才競爭力的目標。戰(zhàn)略性人事管理具有自身突出的特點，堅持人力資源管理戰(zhàn)略與高�？傮w戰(zhàn)略相匹配的原則。在人才競爭日益激烈的環(huán)境下，戰(zhàn)略性人事管理在基于高校總體戰(zhàn)略的基礎上，從全局出發(fā)，實現動態(tài)化、科學化的管理，更好地發(fā)揮人才的作用。同時戰(zhàn)略性人事管理具有靈活性，高校管理者作為管理體系中的一員，能夠根據自身所在部門對人才發(fā)展計劃進行合理調整，擁有一定的管理自主權，進而使得管理者的措施更具針對性。
　　二、戰(zhàn)略性人事管理的主要實施路徑
　　人事管理作為高校管理事務中的重要組成部分，在推動高校發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)人才方面發(fā)揮著重要作用。高校人事管理轉入戰(zhàn)略性階段，適應當前社會的發(fā)展變化，有利于提升高校人力資源的競爭力。
　　樹立以人為本的人事管理理念。戰(zhàn)略性人事管理與傳統(tǒng)人事管理很大的區(qū)別在于重視人在管理過程中的作用發(fā)揮，在競爭日益激烈的環(huán)境中，人是影響高校競爭力的重要因素，強調高校的發(fā)展與人的發(fā)展之間是密切相關的，相互依賴的。高校通過一定的獎勵機制、管理體制對高校人事進行管理，注重人的職業(yè)能力發(fā)展，加大對人力資源的投入，增強高校人員對環(huán)境變化的適應能力。在向戰(zhàn)略性人事管理階段轉入的過程中，堅持以人為本的理念，注重人的全面發(fā)展。
　　通過相應的管理培訓，增強高校管理者的戰(zhàn)略性人事管理素質和能力。高校管理者的素質和能力直接影響著學校人事管理的轉型發(fā)展，高校能否實現戰(zhàn)略發(fā)展在一定程度上取決于領導、組織以及管理的有效性。高校通過對管理者進行定期的技能培訓，幫助其樹立正確的觀念。在此基礎上，管理培訓人員通過知識學習，能夠掌握一定的人事管理知識，包括人力資源管理、教育學、心理學等基礎知識和人事計劃招聘、考核評價等專業(yè)的人力資源開發(fā)知識等。通過以上階段的培訓，使高校人事管理具備戰(zhàn)略管理核心能力。在具備洞察能力、應變能力以及控制能力等管理能力后，高校管理者能夠針對現實的人事變化進行及時調整和管理，為高校制定整體的人才發(fā)展戰(zhàn)略提供參考。
　　高校要積極健全基于整體發(fā)展戰(zhàn)略的人事管理系統(tǒng)。面對當前教育改革的變化，人才資源的流通，高校要制定整體發(fā)展戰(zhàn)略，并根據這一發(fā)展戰(zhàn)略制定高校人員未來發(fā)展方向，并針對不同部門、性質的管理者制定不同的發(fā)展計劃，有針對地提高他們的專業(yè)技能。與此同時，在健全人事管理系統(tǒng)的過程中，要將學校的發(fā)展戰(zhàn)略與人才的發(fā)展方向相結合，在實現人才全面發(fā)展的基礎上，推動高校人事管理向戰(zhàn)略性階段轉型。此外，績效管理戰(zhàn)略化、薪酬管理戰(zhàn)略化作為戰(zhàn)略性人事管理的重要組成部分，在健全人事管理系統(tǒng)時，要將兩者結合起來，共同發(fā)揮作用�？冃Ч芾淼膽�(zhàn)略化能夠提高高校人事管理的效率和水平，為制定整體的績效目標提供依據;薪酬管理的戰(zhàn)略化在以崗位評價、能力評價的基礎上，按照高校管理者的具體情況進行針對性薪酬管理，能夠有效提升高校戰(zhàn)略性人事管理的執(zhí)行度和競爭力，確保高校整體發(fā)展戰(zhàn)略的實現。
　　三、結束語
　　綜上所述，高校傳統(tǒng)的人事管理已不再適應當前競爭激烈的社會發(fā)展需要，為進一步推動我國人才強國戰(zhàn)略的實施、高等教育的深化改革需求，要盡快將高校人事管理向戰(zhàn)略性階段轉型。這種轉型需要高校人事管理者樹立以人為本的管理理念，通過參加一定的管理技能培訓，健全高校戰(zhàn)略性人事管理系統(tǒng)，更好實現高校人事管理的整體發(fā)展戰(zhàn)略，促進人才培養(yǎng)目標的實現。
　　參考文獻：
　　[1]趙晨.淺析高校人事管理應轉入戰(zhàn)略性管理階段[J]佳木斯職業(yè)學院學報.2017（01）
　　[2]郭仕軍.高校人事管理系統(tǒng)的設計與實現[D].2013（10）

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