引言：技工院校是我國人才培養(yǎng)的重要基地，承擔(dān)著為我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)和輸出技術(shù)型人才的重任，因此提升技工院校的人事管理工作是新時(shí)期我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于技工院校提出的新的要求。同時(shí)隨著我國教育行業(yè)改革的不斷深入推進(jìn)，由于人事管理制度中的改革而引發(fā)的技工院校教職工人員思想問題不斷突出，因此非常有必要改革和優(yōu)化我國技工院校人事管理工作的模式，通過開展思想政治工作來保障人事管理工作的順利進(jìn)行，確保技工院校教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定與壯大。
　　前言：技工院校中聚集著一大批具有高技能的人才，同時(shí)技工院校也是知識(shí)和技術(shù)的聚集地，因此加強(qiáng)技工院校的人事管理工作是確保我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要措施。人力資源是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要資源，同時(shí)也是確保技工院�？焖侔l(fā)展的核心要素。技工院校的人力資源直接影響著技工院校的發(fā)展與壯大，因此加強(qiáng)技工院校的人力資源管理工作是其面臨的重點(diǎn)任務(wù)，也是技工院校實(shí)現(xiàn)發(fā)展與壯大的有效途徑。
　　一、提升技工院校人事管理工作的必要性
　�。ㄒ唬┲�識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)于技工院校人事管理工作提出的新要求
　　目前我國社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，知識(shí)已經(jīng)成為第一要素，而其他要素的發(fā)展都應(yīng)以知識(shí)為前提和基礎(chǔ)。技工院校的發(fā)展規(guī)模以及教育效果等都受到智力資源的影響，因此技工院校要想獲得發(fā)展就必須掌握當(dāng)代先進(jìn)的知識(shí)及技術(shù)，也只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中獲得發(fā)展優(yōu)勢(shì)。而技工院校的教師是知識(shí)和技能的主要傳播者與指導(dǎo)者，因此也成為技工院校發(fā)展的核心，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下就對(duì)技工院校的人力資源管理提出了新的更高的要求。
　�。ǘ�）教育工作特殊性對(duì)技工院校人事管理工作的要求
　　教育工作具有一定的特殊性，因此也導(dǎo)致了技工院校的人事管理工作具有一定的復(fù)雜性，人事管理中的考核評(píng)估也具有較大的難度。由于技工院校中專職教師、行政人員以及教輔人員等都具有不同的工作服務(wù)對(duì)象和工作方式，因此導(dǎo)致相關(guān)人員的崗位職責(zé)難以落實(shí)到位，嚴(yán)重的影響著崗位責(zé)任制的實(shí)施。同時(shí)由于教師這一職業(yè)的特殊性，其教學(xué)效果在很大程度上受到教師本身工作積極性的影響，因此通過具體的考核與量化指標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的有效激勵(lì)與約束。
　　二、技工院校開展思想政治工作在人事管理工作中發(fā)揮的作用
　�。ㄒ唬┐_保人事管理工作的順利進(jìn)行
　　技工院校的人事管理工作中會(huì)涉及到人員的調(diào)動(dòng)、薪資的管理、勞動(dòng)保障以及教師職稱評(píng)定等工作，而這些工作內(nèi)容由于技工院校教師的切身利益息息相關(guān)。在實(shí)際工作當(dāng)中由于人事管理工作具有較強(qiáng)的政策性與原則性，因此不可避免會(huì)出現(xiàn)管理中的矛盾，教師的情緒也會(huì)產(chǎn)生不同程度的波動(dòng)，而若能在技工院校的人事管理中融入思想政治教育工作，充分的發(fā)揮好思想政治教育中的思想導(dǎo)向作用，這樣就能逐步轉(zhuǎn)變教職工的思想觀念與思維方式等，進(jìn)而有效的解決人事管理中的各種矛盾，促進(jìn)人事管理工作的順利開展。
　　（二）穩(wěn)定和壯大技工院校教職工隊(duì)伍
　　在技工院校中通過大力開展思想政治教育工作，不僅能有效的促進(jìn)人事管理工作的順利開展，同時(shí)還能逐步培養(yǎng)起教職工的大局意識(shí)、集體意識(shí)和政治意識(shí)等，這樣技工院校的教職工就能更好的在工作中著眼于集體利益，并提升自身的政治鑒別能力。除此之外通過在技工院校中大力開展思想政治工作，還能有效的調(diào)動(dòng)教職工的工作熱情與積極性，使教職工能更好的明確在學(xué)校中的主體性地位，通過思想政治教育工作為技工院校的教職工營造了輕松、和諧的工作環(huán)境，有助于激發(fā)教職工的工作潛能和創(chuàng)造力，這就有效的穩(wěn)定了技工院校的教職工隊(duì)伍，同時(shí)也能促進(jìn)教職工隊(duì)伍的不斷發(fā)展壯大。
　�。ㄈ�）有利于強(qiáng)化技工院校的師德師風(fēng)建設(shè)
　　教師的師德師風(fēng)建設(shè)是技工院校人事管理工作中的重要內(nèi)容，通過在技工院校的人事管理工作中開展思想政治教育工作，能使全體教師更好的明確和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其融入到實(shí)際工作當(dāng)中。通過開展的思想政治教育能逐步提升教職工隊(duì)伍的整體政治素質(zhì)，有助于教職工在工作中樹立良好的道德情操與精神追求，進(jìn)而不斷的提升技工院校教職工的工作水平，推動(dòng)技工院校的發(fā)展。
　　（四）有利于技工院校人力資源管理理念的更新
　　管理理念與工作理念影響著人力資源管理工作的方向，同時(shí)也在很大程度上決定著人力資源管理工作取得的成效。技工院校的教職工一方面是知識(shí)的傳播者與指導(dǎo)者，另一方面也是高水平物質(zhì)文明的需求者，其價(jià)值追求往往體現(xiàn)在自身價(jià)值的有效實(shí)現(xiàn)。因此在這種背景下，傳統(tǒng)人力資源管理當(dāng)中忽視人的個(gè)性化發(fā)展的管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，而通過在技工院校人事管理工作中實(shí)施思想政治教育工作，能夠體現(xiàn)出教職工的主體性，滿足教職工的個(gè)性化需求，因此通過實(shí)施思想政治教育能有效的推動(dòng)技工院校人力資源管理理念的更新。
　　結(jié)語：綜上所述，在技工院校的人力資源管理中，思想政治工作發(fā)揮著非常重要的作用，也是人力資源管理中的重要組成部分，因此為了進(jìn)一步提升技工院校的人事管理水平和效率就必須提升思想政治工作水平，這樣才能更好的為技工院校開展人力資源管理提供良好的思想基礎(chǔ)，并不斷的提升技工院校人力資源管理的效率，促進(jìn)我國技工院校的發(fā)展與壯大。
　�。ㄗ髡邌挝唬簭V東省輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校）

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