[摘 要] 指出改革開放40年是我國出版學(xué)高等教育的高速發(fā)展期;從本科生、碩博士研究生培養(yǎng)和非學(xué)歷教育入手，多層次、多角度地梳理武漢大學(xué)出版學(xué)高等教育發(fā)展歷程;研究武漢大學(xué)出版學(xué)專業(yè)在專業(yè)設(shè)置與定位、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系與專業(yè)教學(xué)、教材建設(shè)與出版科研、國際交流與合作等方面的實(shí)踐探索，并分析其與出版學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)系。
　　[關(guān)鍵詞] 武漢大學(xué) 編輯出版學(xué) 出版發(fā)行學(xué) 出版業(yè) 人才培養(yǎng) 高等教育
　　[中圖分類號(hào)] G231 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-5853 （2019） 01-0011-07
　　1978年底，中共中央召開十一屆三中全會(huì)，確定中國開始實(shí)行對內(nèi)改革、對外開放的政策。隨后幾年中，我國出版發(fā)行事業(yè)發(fā)展迅速，對專業(yè)人才的需求猛增。正是在這樣的時(shí)代大背景下，武漢大學(xué)“圖書發(fā)行管理學(xué)” 專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，填補(bǔ)了我國高等教育體系中出版學(xué)專業(yè)建設(shè)的空白[1]。發(fā)展至今，武漢大學(xué)出版學(xué)專業(yè)建設(shè)已經(jīng)走過36年的歷程，形成了涵蓋本、碩、博學(xué)歷學(xué)位教育和短期培訓(xùn)、博士后培養(yǎng)等多層次、多規(guī)格、多模式的較為完備的出版高級專門人才培養(yǎng)體系。
　　1 武漢大學(xué)出版學(xué)專業(yè)發(fā)展歷程
　　任何一個(gè)專業(yè)的創(chuàng)建都必須考慮社會(huì)對人才的需求，并在不斷滿足社會(huì)需求的過程中得到發(fā)展[2]。出版學(xué)專業(yè)也不例外。與社會(huì)對出版人才需求及高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)約相一致，武漢大學(xué)出版學(xué)本科專業(yè)經(jīng)歷了“圖書發(fā)行學(xué)專業(yè)—出版發(fā)行學(xué)/編輯學(xué)專業(yè)—編輯出版學(xué)/數(shù)字出版專業(yè)”等多次專業(yè)名稱的變更，出版學(xué)專業(yè)研究生也經(jīng)歷了從無到有、從有到優(yōu)的發(fā)展過程。
　　1.1 本科專業(yè)發(fā)展沿革
　　20世紀(jì)80年代，我國處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過渡到市場經(jīng)濟(jì)的體制轉(zhuǎn)型時(shí)期，出版生產(chǎn)力得以迅速釋放，出版業(yè)得到快速發(fā)展[3]。這一時(shí)期，很多編輯沒有專業(yè)背景，出版營銷人才也出現(xiàn)較大缺口，培養(yǎng)出版專業(yè)人才迫在眉睫[4]。1982年2月8日，中共中央書記處開會(huì)討論出版工作時(shí)指出，要大力提高圖書發(fā)行隊(duì)伍的素質(zhì)[5]。時(shí)任新華書店總店總經(jīng)理汪軼千先生在與京津地區(qū)的高校接洽無果后，找到以開放兼容的辦學(xué)理念著稱的時(shí)任武漢大學(xué)校長劉道玉。雙方一拍即合，武漢大學(xué)和新華書店總店開始密切合作。1983年，教育部以（83）教計(jì)字第044號(hào)文批復(fù)同意武漢大學(xué)設(shè)立 “圖書發(fā)行學(xué)”本科專業(yè)。新專業(yè)設(shè)在當(dāng)時(shí)的圖書館學(xué)系“圖書館、情報(bào)與檔案管理”一級學(xué)科下，并于同年9月開始招生[6]。1987年，由原圖書館學(xué)系升格的圖書情報(bào)學(xué)院將“圖書發(fā)行學(xué)”專業(yè)更名為“出版發(fā)行學(xué)”，以反映培養(yǎng)目標(biāo)擴(kuò)展到為出版發(fā)行全行業(yè)輸送高層次人才的狀況[7]。同年11月，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，武漢大學(xué)在中文系下增設(shè)“編輯學(xué)專業(yè)”。次年，該專業(yè)面向全國招收第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生。1993年教育部頒布新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，將“編輯學(xué)”和“圖書出版發(fā)行學(xué)”并列為二級學(xué)科專業(yè)，分屬文學(xué)和歷史學(xué)一級學(xué)科;同時(shí)指出，在保證專業(yè)基本要求的同時(shí)，高�？筛鶕�(jù)人才需求變化及時(shí)設(shè)置或調(diào)整專業(yè)方向[8]。根據(jù)這一目錄，武漢大學(xué)“出版發(fā)行學(xué)”專業(yè)改名為“出版發(fā)行管理學(xué)”專業(yè)，并在此基礎(chǔ)上成立“出版發(fā)行學(xué)系”。1998年，教育部要求全國所有出版發(fā)行管理學(xué)、編輯學(xué)等出版學(xué)相關(guān)本科專業(yè)根據(jù)新版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》統(tǒng)一更名為“編輯出版學(xué)”專業(yè)[9]。據(jù)此，武漢大學(xué)合并原編輯學(xué)專業(yè)和出版發(fā)行學(xué)專業(yè)，成立編輯出版學(xué)專業(yè)，并改系名為“出版科學(xué)系”。
　　進(jìn)入21世紀(jì)，信息傳播技術(shù)的深入發(fā)展開始顛覆用戶的閱讀習(xí)慣。出版社紛紛開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級;同時(shí)，以百度、阿里巴巴和騰訊為代表的老牌信息技術(shù)企業(yè)和初創(chuàng)科技公司紛紛涉足數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，掌握數(shù)字內(nèi)容的生產(chǎn)制作、發(fā)行營銷同時(shí)又熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的復(fù)合型人才備受青睞[10]。根據(jù)這一社會(huì)需求的變化，2011年5月，武漢大學(xué)正式申報(bào)新增“數(shù)字出版”本科專業(yè)。次年2月14日，教育部簽發(fā)文件予以批準(zhǔn)。自此，武漢大學(xué)出版學(xué)本科教育分編輯出版學(xué)和數(shù)字出版兩個(gè)專業(yè)分別招生，培養(yǎng)專業(yè)人才。
　　1.2 研究生專業(yè)發(fā)展歷程
　　碩博士研究生是未來有能力解決綜合性重大科技和社會(huì)問題的儲(chǔ)備力量，也是學(xué)科和行業(yè)科研的重要力量之一。目前，武漢大學(xué)出版學(xué)專業(yè)研究生教育包括出版發(fā)行學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生、全日制和非全日制出版專業(yè)碩士和出版發(fā)行學(xué)博士研究生教育等層次和種類。
　　武漢大學(xué)出版發(fā)行學(xué)研究生培養(yǎng)可追溯到1987年掛靠在圖書館學(xué)專業(yè)下以“文獻(xiàn)與出版”為研究方向招收的第1位碩士研究生。1999年武漢大學(xué)院系調(diào)整，圖書情報(bào)學(xué)院和新聞學(xué)院合并為大眾傳播與知識(shí)信息管理學(xué)院[11]，出版學(xué)研究方向的碩士生培養(yǎng)又掛靠到新學(xué)院的傳播學(xué)碩士點(diǎn)下。隨著社會(huì)和行業(yè)發(fā)展對高水平、高層次出版人才需求的不斷增加，1998年武漢大學(xué)開始在圖書館學(xué)博士點(diǎn)下招收以“近現(xiàn)代出版業(yè)”為研究方向的博士研究生。隨后，北京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、南京大學(xué)等高校也隨后開始掛靠在其他一級學(xué)科下以出版學(xué)相關(guān)方向招收博士研究生。這種“借雞生蛋”的出版學(xué)碩士和博士生培養(yǎng)一直持續(xù)到2002年教育部特批武漢大學(xué)在“圖書館、情報(bào)與檔案學(xué)”一級學(xué)科目錄下自主備案設(shè)立“出版發(fā)行學(xué)”碩士和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)才得以改變。至此，武漢大學(xué)第一次正式以“出版發(fā)行學(xué)”專業(yè)方向招收碩士和博士研究生，結(jié)束了長期以來掛靠在其他專業(yè)辦研究生教育的歷史，填補(bǔ)了我國出版學(xué)專業(yè)教育沒有獨(dú)立碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)的空白[12]。隨著出版單位轉(zhuǎn)企改制進(jìn)程加快、國際化競爭加劇，單一的學(xué)術(shù)型碩士教育已經(jīng)無法滿足社會(huì)需求，2010年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式批準(zhǔn)設(shè)置出版碩士專業(yè)學(xué)位[13]。2011年，武漢大學(xué)作為首批14家獲準(zhǔn)招收出版專業(yè)碩士點(diǎn)的高校之一，面向社會(huì)開始招收出版專業(yè)型碩士，以更好滿足行業(yè)發(fā)展對高層次出版專門人才的迫切需要。
　　現(xiàn)在，武漢大學(xué)出版發(fā)行學(xué)專業(yè)碩博士生分別按編輯出版學(xué)基礎(chǔ)理論、出版管理與營銷、新媒體與數(shù)字出版、版權(quán)與版權(quán)產(chǎn)業(yè)、出版史與出版文化5大方向進(jìn)行培養(yǎng)。相比于授權(quán)點(diǎn)設(shè)置初期分編輯、出版和發(fā)行學(xué)3大方向培養(yǎng)，現(xiàn)在碩博士生培養(yǎng)范圍更廣泛、研究方向更專深。

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