摘 要：30多年來，自學(xué)考試以其嚴(yán)格的質(zhì)量和良好的聲譽(yù)得到了社會(huì)的普遍關(guān)注，以其開放、靈活、低成本、高收效的特點(diǎn)被人們所選擇，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的人才。本文通過對(duì)近幾年蘇州自考考籍檔案的研究，進(jìn)一步對(duì)自考報(bào)考情況、辦學(xué)結(jié)構(gòu)、生源群體等進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行深度分析，總結(jié)蘇州自學(xué)考試目前存在的問題，據(jù)此，在新形勢(shì)下，自學(xué)考試如何面對(duì)挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，如何開拓思路、提升質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展，提出幾點(diǎn)思考。
　　關(guān)鍵詞：蘇州 檔案管理 自考發(fā)展
　　中圖分類號(hào)：G726.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）08（c）-0203-03
　　多年來，蘇州自學(xué)考試發(fā)展一直在江蘇處于領(lǐng)先地位，但近幾年，蘇州自考面臨發(fā)展的瓶頸，出現(xiàn)了不少新情況遇到了不少新問題。為此，立足蘇州，通過對(duì)近五年蘇州自考檔案的統(tǒng)計(jì)與分析。進(jìn)一步掌握蘇州自學(xué)考試發(fā)展規(guī)律，弄清實(shí)際狀況，更好地為地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
　　1 現(xiàn)狀分析
　　1.1 報(bào)考規(guī)模情況
　　江蘇省自學(xué)考試自1983年開考以來，累計(jì)報(bào)考規(guī)模達(dá)2078萬人次，為社會(huì)培養(yǎng)了79萬余名本、�？飘厴I(yè)生。近五年，全省報(bào)考規(guī)模從83.3萬人次下降到61.8萬人次，報(bào)考人數(shù)急驟下滑，蘇州也不例外，但下滑速度低于全省水平，從2011年的19.5萬人次下降到2016年16.1萬人次，報(bào)考規(guī)模長期以來穩(wěn)居全省第二，報(bào)考人數(shù)占全省的1/4之多。目前，蘇州自考全方位覆蓋社會(huì)自考、助學(xué)專業(yè)、專接本、二學(xué)歷這四種形式，2016年全年報(bào)考人數(shù)為161252人，其中社會(huì)自考占比60.85%，助學(xué)專業(yè)27.37%、專接本11.41%、二學(xué)歷0.37%。其中面向社會(huì)開考的社會(huì)自考報(bào)考人數(shù)已連續(xù)四年全省之首，不僅報(bào)考人數(shù)多，而且考風(fēng)考紀(jì)好。
　　1.2 生源構(gòu)成特點(diǎn)
　　因?yàn)橹鷮W(xué)、專接本和二學(xué)歷全部為非在職、且全部參與學(xué)校輔導(dǎo)，缺乏統(tǒng)計(jì)意義，所以相關(guān)數(shù)據(jù)僅從近5年來新增217273個(gè)報(bào)考社會(huì)自考的考生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
　　從數(shù)據(jù)分析，近五年來，職業(yè)構(gòu)成上，按在職人員與非在職人員統(tǒng)計(jì)，在職人數(shù)新增199520人，占比91.83%，占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，說明這部分考生已具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，同時(shí)也面臨工學(xué)矛盾。自考的考試難度大，因此導(dǎo)致考生整體學(xué)習(xí)方式參加助學(xué)班輔導(dǎo)的考生接近一半。地理來源上，按外在人口與本人地人口統(tǒng)計(jì)，外地考生新增174754人，占到80.43%，可見，蘇州自學(xué)考試對(duì)外來人口的自我提升具有較強(qiáng)吸引力，在外來人口的素質(zhì)教育和融入上起到關(guān)鍵作用。年齡結(jié)構(gòu)上，25歲以下的考生新增139714人數(shù)，占64.30%，35歲以下的考生新增206914人數(shù)，占95.23%。這個(gè)年齡段的考生具較強(qiáng)的創(chuàng)造力和可塑性，整體接受能力強(qiáng)。
　　1.3 報(bào)考層次分析
　　江蘇自考專業(yè)涉及理工類、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、文史哲五大類。從學(xué)歷層次劃分，�？茖�業(yè)42個(gè)，本科專業(yè)59個(gè)。截止2015年，本科現(xiàn)有專業(yè)數(shù)（154個(gè)）超出專科的（113個(gè)）36.28%，本科專業(yè)覆蓋面更廣。對(duì)現(xiàn)有報(bào)考層次進(jìn)行分析，由于社會(huì)對(duì)人才的學(xué)歷要求提高，大量的高職、高專畢業(yè)生有進(jìn)一步提高自身學(xué)歷層次和綜合素質(zhì)的內(nèi)在需求，在蘇州自考的總體報(bào)考人數(shù)中，出現(xiàn)了本科教育規(guī)模持續(xù)增長的局面。以面向社會(huì)開考的社會(huì)自考為例，2010年來，本科報(bào)考人數(shù)也逐年比重增多，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2010年占比43.11%到2016年的占比67.81%，說明蘇州地區(qū)對(duì)于較高層次人才需求更加旺盛；另一方面，江蘇省高考錄取率高，企業(yè)用工需求構(gòu)成的外來人員生源學(xué)歷門檻也更高，�？茖哟巫钥贾饾u失去市場(chǎng)。
　　1.4 畢業(yè)情況說明
　　從本市其他高等教育方式的對(duì)比數(shù)據(jù)看，2010年以后，在普高和成人高等學(xué)歷教育規(guī)模面臨徘徊起伏，網(wǎng)絡(luò)教育、海外教育激烈競(jìng)爭(zhēng)的大背景下，蘇州自學(xué)考試仍保有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，為政府節(jié)省了大量的公共教育投資，為社會(huì)上許多人提供了接受高等教育的機(jī)會(huì)，在高等教育人才輸出的貢獻(xiàn)率上有逐年增多的趨勢(shì)。蘇州基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)中明確提出：“主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限12.2年。人的全面發(fā)展得到有效促進(jìn)，人們生活得更有尊嚴(yán)、更加幸�！�，自學(xué)考試無論在延長主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限上還是在促進(jìn)人的全面發(fā)展均起到舉足輕重的作用。為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批“留得住、用得上、走得出”的高素質(zhì)勞動(dòng)者，促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展。
　　2 存在問題
　　2.1 報(bào)考人數(shù)逐年下降、生源危機(jī)逐漸突顯
　　盡管蘇州地區(qū)自考報(bào)考規(guī)模在全省比重上占優(yōu)勢(shì)，但是生源的減少已成事實(shí)。首先，從蘇州地區(qū)高考錄取率來看，95%左右的考生直接通過高考進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)，剩余5%中還有一部分選擇出國留學(xué)、復(fù)讀等途徑繼續(xù)深造。真正由高中畢業(yè)生分流出來的自考生源十分有限；其次，在中、高職畢業(yè)生生源中，分流嚴(yán)重：學(xué)生深造途徑增多，網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育、對(duì)口單招、自學(xué)考試百花齊放，而且自學(xué)考試相對(duì)于其他繼續(xù)教育模式，難度較大，用時(shí)較長，考生容易產(chǎn)生畏難情緒；從外來人口的深造需求來看，以往來蘇的外來人口很多已加入自學(xué)考試隊(duì)伍或已取得學(xué)歷，近年蘇州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，招工條件進(jìn)一步提高，�？埔韵聦W(xué)歷層次的新進(jìn)外來人口逐漸減少。結(jié)構(gòu)性的生源危機(jī)將成為制約自學(xué)考試發(fā)展的關(guān)鍵因素。
　　2.2 自考優(yōu)勢(shì)逐漸淡化、社會(huì)助學(xué)壓力重重
　　“個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國家考試”是驅(qū)動(dòng)自考發(fā)展的三駕馬車。但進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著高等教育的多元化、多樣化的發(fā)展，自學(xué)考試的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不再明顯，自學(xué)考試的靈活性、多樣性受到了一定的制約。一方面，由于普通高校和成人高校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，錄取比例相應(yīng)增大，致使舉辦自考助學(xué)的民辦機(jī)構(gòu)面臨招生難，開不出輔導(dǎo)班，據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年來，蘇州民辦助學(xué)單位從45家減至19家。調(diào)研科高、新科等社會(huì)力量辦學(xué)單位發(fā)現(xiàn)，近二年，由于受到自考取消一月七月全國統(tǒng)考課程的影響，考生一次通不過的課程要等到下一年度才到報(bào)考，延長了修學(xué)年限，考試計(jì)劃的調(diào)整，一定程度上影響了助學(xué)單位招生宣傳及教學(xué)計(jì)劃的安排，因此，參加自考輔導(dǎo)的人數(shù)的大幅下滑，但同時(shí)參加成人高考輔導(dǎo)的人數(shù)卻是大幅增長。

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