摘要：當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，要想實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)，就必須加強(qiáng)成人教育、繼續(xù)教育、非全日制教育的發(fā)展。成人教育對(duì)提高全民知識(shí)水平和素質(zhì)有著重要的作用�，F(xiàn)今成人教育的發(fā)展面臨一個(gè)瓶頸期，數(shù)量下降，工學(xué)矛盾導(dǎo)致成人教學(xué)工作難以正常維持，尤其面授課程開(kāi)設(shè)非常艱難。這是創(chuàng)新成人教育工作的一個(gè)重大課題，唯有創(chuàng)新和發(fā)展成人教育，才能加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。
　　關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)；成人教育；創(chuàng)新；發(fā)展
　　一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的意義
　　1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代的必然要求
　　當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)時(shí)代，各行各業(yè)都離不開(kāi)知識(shí)的維系運(yùn)轉(zhuǎn)。隨著高科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的充分利用，人們生活水平的不斷提高，生活、工作都離不開(kāi)高科技和互聯(lián)網(wǎng)，隨之應(yīng)用的知識(shí)也越來(lái)越多。所以，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，是時(shí)代的必然要求，要么學(xué)習(xí)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，要么被這個(gè)時(shí)代淘汰。當(dāng)今時(shí)代，如果不注重學(xué)習(xí)，想做好工作非常困難。
　　2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)是個(gè)人生存發(fā)展的需要
　　我們所學(xué)的組織行為學(xué)中，人的需要層次是不同的，從最底層過(guò)渡到最高層次，這是人的成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，也是一個(gè)人進(jìn)步的表現(xiàn)。人唯有不斷地進(jìn)步，才能有更高的需求和欲望。所有這一切都離不開(kāi)知識(shí)的儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)，要么學(xué)習(xí)理論知識(shí)，要么學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，不學(xué)習(xí)就難以維持工作，難以提高工作技能，更不能從工作中有所創(chuàng)新和發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，對(duì)于全社會(huì)都有重要的作用。環(huán)境可以影響人，當(dāng)整個(gè)社會(huì)都形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，一些人如果不學(xué)習(xí)將無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這樣就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如果不想與時(shí)代脫節(jié)，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
　　二、加強(qiáng)成人教育建設(shè)的意義
　　成人教育的理念就是終身學(xué)習(xí)、經(jīng)常性學(xué)習(xí)的理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，必須重視成人教育的發(fā)展，唯有如此，才能反作用于學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。很多人隨著年齡的增長(zhǎng)和工作時(shí)間的增長(zhǎng)，逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和意義，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這時(shí)的學(xué)習(xí)也是有效率和結(jié)果的，他們會(huì)深度學(xué)習(xí)所需的知識(shí)和技能。所以要加強(qiáng)成人教育的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造良好的成人教育氛圍，使人們想學(xué)習(xí)時(shí)有環(huán)境，想提高時(shí)有氛圍，而不是讓人們認(rèn)為成人教育就是混文憑、拿學(xué)歷，要讓成人教育成為名副其實(shí)的教育階段。通過(guò)加強(qiáng)成人教育的建設(shè)，要打破傳統(tǒng)意義上只重視全日制教育的思維模式，使各類(lèi)教育齊頭并進(jìn)。
　　三、成人教育推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展的作用
　　1.成人教育是終身教育、終身學(xué)習(xí)思想的最好體現(xiàn)
　　學(xué)習(xí)永無(wú)止境，唯有學(xué)習(xí)，才能使一個(gè)人變得高尚、聰明，能夠駕馭各種工作。如今，成人教育為終身學(xué)習(xí)營(yíng)造了很好的氛圍和環(huán)境，創(chuàng)造了優(yōu)良的條件，國(guó)家為成人教育的發(fā)展提供了重要的支持平臺(tái)和便利條件。成人教育也為全社會(huì)提供了終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，人們可以通過(guò)成人教育為自己充電，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和能力，為個(gè)人的生存發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力和能力。終身教育和學(xué)習(xí)是當(dāng)今時(shí)代一個(gè)人必備的素質(zhì)和能力，只有樂(lè)于學(xué)習(xí)、習(xí)慣于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的步伐。
　　2.成人教育是全民教育、全民學(xué)習(xí)的具體形式
　　成人教育為社會(huì)公民廣泛接受教育提供了良好的平臺(tái)。很多人在中專(zhuān)、初中、高中因個(gè)人原因中止了學(xué)業(yè)，在工作和步入社會(huì)后因?qū)嶋H需要，萌生了繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加成人教育的想法，這時(shí)成人教育就為他們提供了很好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。并且，現(xiàn)階段很多成人教育會(huì)利用學(xué)校寒暑假開(kāi)設(shè)面授課程，每年兩次集中面授學(xué)習(xí)，不耽誤函授學(xué)生太多的時(shí)間，既不會(huì)影響工作，也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，真正做到了學(xué)習(xí)、工作兩不誤。尤其目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)發(fā)和利用，使成人教育學(xué)員在家或單位就能學(xué)習(xí)課程，按照學(xué)校要求完成學(xué)業(yè)任務(wù)。
　　3.成人教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的有效途徑
　　在工作中，很多人往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不夠用，無(wú)法適應(yīng)工作的需求，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，這時(shí)成人教育就為他們提供了力所能及的幫助。成人教育可以為人們補(bǔ)充需要的知識(shí)，完善個(gè)人的知識(shí)體系，系統(tǒng)、全面地鑄造知識(shí)結(jié)構(gòu)，為提高工作效率奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參加成人教育，人們可以實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)個(gè)人力量，為社會(huì)的發(fā)展增磚添瓦。我們要重視成人教育，促使全社會(huì)參與成人教育，形成人人學(xué)習(xí)、人人參與的良好社會(huì)狀態(tài)。
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