【摘 要】 社區(qū)成人教育在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)過程中起到十分關(guān)鍵的作用，目前，在建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的背景下，社區(qū)成人教育在促進(jìn)成人的全面發(fā)展、提高成人的生活質(zhì)量以及促進(jìn)成人終生教育方面都發(fā)揮著非常重要的功能。本文主要從學(xué)習(xí)型社會(huì)的定義入手，進(jìn)一步分析在學(xué)習(xí)型社會(huì)視角下，社區(qū)成人教育的功能以及實(shí)現(xiàn)的方法，以期促進(jìn)社區(qū)成人教育的功能最大化。
　　【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)型社會(huì);社區(qū)成人教育;功能;實(shí)現(xiàn)方法
　　1.引言
　　 社區(qū)成人教育采用開放式的教學(xué)理念，擔(dān)負(fù)著對社區(qū)成員實(shí)施終身教育的重任，更有效的為社區(qū)服務(wù)，開展社區(qū)文化教育活動(dòng)等，為居民提供豐富的社區(qū)教育服務(wù)，使社區(qū)居民得到全面的繼續(xù)教育。成人教育對提高整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)者素質(zhì)有很直接的現(xiàn)實(shí)意義，對構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)有很大的影響。 2.學(xué)習(xí)型社會(huì)視角下社區(qū)成人教育的功能
　　 學(xué)習(xí)型社會(huì)主要是一種以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以學(xué)習(xí)型組織為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)求發(fā)展為主要標(biāo)志，以促進(jìn)成人全面發(fā)展為主要目標(biāo)，為成人教育營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠滿足成人終身學(xué)習(xí)需求的新型教育社會(huì)形態(tài)。
　　 社區(qū)成人教育的功能主要分為內(nèi)部功能與外部功能。內(nèi)部功能指教育系統(tǒng)對內(nèi)部各個(gè)要素的作用，主要表現(xiàn)為促進(jìn)成人教育的發(fā)展功能。外部功能指教育系統(tǒng)對外部環(huán)境的作用，主要表現(xiàn)為政治、經(jīng)濟(jì)以及文化功能。社區(qū)成人教育具有促進(jìn)社區(qū)成人全面發(fā)展，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量以及促進(jìn)成人教育體系構(gòu)建等功能。
　　2.1促進(jìn)社區(qū)成人終身發(fā)展
　　 社區(qū)成人的發(fā)展與終身學(xué)校是密不可分的，隨著成人教育發(fā)展的不斷改進(jìn)，部分成人參與到社區(qū)的教育與學(xué)習(xí)中，得到了受教育的機(jī)會(huì)。社區(qū)教育滿足社區(qū)人員終身學(xué)習(xí)的需求，在很大程度上體現(xiàn)出終身學(xué)校的公平性。社區(qū)成員之間通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，不僅能提升自身素質(zhì)，還實(shí)現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為提高社區(qū)成人的基本素質(zhì)與改善終身發(fā)展環(huán)境創(chuàng)造了十分有利的條件。
　　2.2提高社區(qū)成人的生活質(zhì)量
　　 社區(qū)成人教育的生活質(zhì)量主要是分為物質(zhì)生活質(zhì)量與精神生活質(zhì)量。一方面，從人力資源開發(fā)的角度來說，成人教育從起初的形態(tài)開始轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆罩�識的人力資本，提高成人的勞動(dòng)能力水平，使社區(qū)成人由體力勞動(dòng)的形式轉(zhuǎn)化為智力勞動(dòng)形式，全方面的影響社區(qū)成員能力的發(fā)展。另一方面，成人教育是社區(qū)成人精神文明建設(shè)的主要渠道;例如，在開展社區(qū)成人教育方面的相關(guān)活動(dòng)時(shí)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極引導(dǎo)成人用理性的思維思考問題，不僅能增強(qiáng)社區(qū)成人之間的相互了解，還能避免矛盾的產(chǎn)生，進(jìn)而提高社區(qū)成人的精神生活質(zhì)量。
　　2.3促進(jìn)社區(qū)成人終身教育體系的構(gòu)建
　　終身教育體系是一種新型的教育體系，是學(xué)習(xí)型社會(huì)的結(jié)構(gòu)特征與根本制度。從成人教育的形式來看，終生教育體系主要包括社區(qū)教育、學(xué)習(xí)教育以及成人教育等;而成人教育把社區(qū)內(nèi)的學(xué)校、家庭、單位以及社會(huì)等不同類型的教育融為一體，成為成人終身教育體系的一個(gè)組成部分。
　　3.學(xué)習(xí)型社會(huì)視角下社區(qū)成人教育實(shí)現(xiàn)方法
　　3.1形成終身學(xué)習(xí)的新學(xué)習(xí)文化
　　 首先，社區(qū)應(yīng)該每年定期舉辦終身學(xué)校周活動(dòng)，明確活動(dòng)的舉辦主題，著眼設(shè)計(jì)終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，像社區(qū)人民展示終身學(xué)習(xí)成果。其次，建立一個(gè)社區(qū)終身學(xué)校網(wǎng)站，積極引導(dǎo)成人學(xué)習(xí)，方便成人自由、有個(gè)性的終身學(xué)習(xí)。最后，利用雜志、報(bào)紙、電視、廣播等新媒體，設(shè)置社區(qū)終身學(xué)習(xí)文化推廣計(jì)劃，開展具有特色的宣傳方式。此外，加快學(xué)習(xí)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的步伐，這不僅是新學(xué)校文化的一大特色，也是新學(xué)校文化形成的內(nèi)在機(jī)制。
　　3.2創(chuàng)建多樣化的社區(qū)學(xué)習(xí)平臺
　　 社區(qū)部門的工作人員應(yīng)該完善與建立社區(qū)成人社區(qū)、學(xué)校教育培訓(xùn)中心和社區(qū)學(xué)院等學(xué)習(xí)平臺。社區(qū)部門在創(chuàng)建活動(dòng)過程中，可通過設(shè)置網(wǎng)絡(luò)平臺、展覽、論壇等載體，尤其是應(yīng)用社區(qū)內(nèi)各種形式的休閑活動(dòng)為載體，為成人教育的學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。社區(qū)的工作者與成人教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該積極和國內(nèi)外社區(qū)成人教育的專家交流，更加深入的開展面向社會(huì)服務(wù)、滿足社會(huì)市場需求的成人教育培訓(xùn)，創(chuàng)建多樣化的社區(qū)學(xué)習(xí)平臺，使社區(qū)成人教育功能得到較大的發(fā)揮。
　　3.3構(gòu)建社區(qū)終身教育網(wǎng)絡(luò)
　　 在學(xué)習(xí)型社會(huì)視角下，要想形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，不僅要有社區(qū)成人積極主動(dòng)的參與，還需要形成社區(qū)終身教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。成人終身教育網(wǎng)絡(luò)的設(shè)立，能把分散的教育資源聯(lián)系起來，最大限度的滿足社區(qū)成人對學(xué)習(xí)的需要。社區(qū)成人終身網(wǎng)絡(luò)的建立，使社區(qū)成人教育的活動(dòng)形成一個(gè)有序的整體，產(chǎn)生很好的教育效益。社區(qū)機(jī)構(gòu)應(yīng)該構(gòu)建以社區(qū)學(xué)院為龍頭，以社區(qū)街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育學(xué)習(xí)為骨干，以社區(qū)市民學(xué)習(xí)為基層的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極鼓勵(lì)和組織相關(guān)部門教育系統(tǒng)，參與構(gòu)建社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，使社區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息更加全面地應(yīng)用于社區(qū)成人終身教育。
　　4.總結(jié)
　　 通過開展社區(qū)成人教育活動(dòng)，發(fā)展多樣化的社區(qū)教育培訓(xùn)，滿足社區(qū)成人對學(xué)習(xí)的需求，社區(qū)工作人員通過創(chuàng)辦各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)型社區(qū)教育的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)成人教育發(fā)展。在學(xué)習(xí)型社會(huì)的視角下，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)教育文化建設(shè)，滿足社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，形成人人皆學(xué)與處處可學(xué)的社區(qū)教育環(huán)境。
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