閱讀《種棵樹收留時光 》，回答文后問題。（8分）

種棵樹收留時光

沒有樹的院落，就像沒有父親的家，空蕩蕩的。我發(fā)現(xiàn)時，春天已到了。

那些樹，是父親種的，就像我和姐姐，有著各自葳蕤的時光。歲月不居，姐姐已結(jié)婚生子，我也將在城市安家。如同那些樹，我們終要長到分叉的年紀(jì)，然后分道揚鑣�，F(xiàn)在父親賣掉它們，手刃了那段時光。他把錢全都交給我，剛好夠買一間臥室。

我買了新房，父親賣掉心房。我顧不了這么多，一如父親和家的衰落。在他面前，我總像個孩子般沒用。父親總有他的辦法，哪怕我天文數(shù)字的房貸，他眼也不眨一下，淡淡對我說，你工作你的，我想辦法。賣掉樹，父親去打工了。這是他全部的辦法。他終于明白，那塊地能養(yǎng)活全家，卻補(bǔ)不了我的城市生活。雖然他諳熟農(nóng)事，在田地里游刃有余，但到了城里，他就像迷途的孩子，不知所措。

父親走了，我回家收拾“殘局”。樹枝凌亂散落一地，乍綠還黃。枝椏上，葉芽邁著整齊的步子，正飽滿地跑向春天，到我面前，卻戛然而止。我把它們撿起、碼齊、放好，就像收集那些彌足珍貴的往事。

清理好樹枝，接著是樹根。樹是齊根鋸斷的，碩大的傷口，像父親的嘴在喊我。我雖然聽不見，但從明滅的年輪里，我能認(rèn)出那些逝水流年。棗樹清瘦，是父親給我種的，我嘴饞；桃樹細(xì)膩，是父親給母親種的，母親身體不好，桃樹避邪；槐樹勻稱，是父親給姐種的，姐喜歡吃槐花……哪一棵是父親種給自己的呢？我仔細(xì)辨認(rèn)，這些讓他疼痛不已的樹，竟沒一棵是他給自己的。

扒完樹根，坐在寂寞的院落里，我有種被掏空的感覺。

母親喊我燒鍋。如今家里只剩下母親，我一回家，她就喊我做這做那。我知道她并不想我干多少，只想我在她面前，讓家有些回音和氣息。母親做著飯，說落著父親：是不是又跑丟了。也不打個電話。吵鬧一輩子，她還是關(guān)心他。

我撥通父親的電話問，習(xí)慣嗎？父親不屑地說，有啥不習(xí)慣的，工地的活，比種莊稼容易，鋼筋扎好，往地上一種，就會長出大樓……父親變得很健談。他總是這樣，再艱難的事，也說得輕描淡寫。

父親忽然問，家里的樹發(fā)芽了嗎？我支支吾吾�；蛟S他忘了，家里的樹都賣了。父親喃喃道，應(yīng)該發(fā)了。我輕輕問，還迷路嗎？他笑笑，不好意思地說，不迷了，我找棵大樹，就有了方向。說起那樹，他又來了精神，滔滔不絕。我沒想到，竟然是棵異鄉(xiāng)的樹，引領(lǐng)著他走進(jìn)城市，而我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)旁觀著。

我決定給父親種棵樹，幫他收留那些漸漸老去的時光，讓他能找到回家的路。

小題1:從全文看，本文的標(biāo)題“種棵樹收留時光”表達(dá)了作者怎樣的愿望？（2分）

小題2:從語境看，怎樣理解畫線處“我買了新房，父親賣了心房”這句話？（2分）

小題3:文中的父親是個怎樣的形象？請根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行概括。（2分）

小題4:自選角度，賞析下面的語句。

樹是齊根鋸斷的，碩大的傷口，像父親的嘴在喊我。

小題5:請仿照示例將下面有關(guān)感恩的兩個句子補(bǔ)充完整。

示例：我感恩大地，愿化為落葉，肥沃一方土地；我感恩天空，愿化為白云，裝點一片天空。我感恩大樹，_____________________，_____________________；我感恩父母，_____________________ ，_____________________ 。

參考答案：

小題1:表達(dá)了作者希望通過自己的努力，讓父親不再在外奔波操勞，而能讓父親安享晚年，重享天倫之樂的愿望。

小題2:為了我能在城市里買房，父親賣掉了院子里所有的樹。而這些樹是父親親手為家人栽種的，是父親心目中最珍惜，最重要的東西，所有說“父親賣掉了心房”。

小題3:父親是一個果斷，堅毅，純樸，一心為家人考慮而從不考慮自己的農(nóng)民形象。

小題4:運用了比喻，擬人的修辭方法，生動形象地從側(cè)面寫出了父親和這些樹的濃厚情感以及對于父親賣樹給“我”買房的痛心與愧疚之情。

小題5:愿化為甘霖，滋潤一樹繁茂；愿化為春風(fēng)，驅(qū)散一身疲憊。

小題1:

試題分析：讀完課文，抓住全文最后一句從作者對父親的感情角度理解作者有怎樣的愿望，以此分析概括此句的含義。

小題2:

試題分析：閱讀全文，了解因“我”買新房父親付出的心血，理解與“樹”有關(guān)的“父親的心房”的含義。

小題3:

試題分析：分析人物形象，要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評價語）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點。

小題4:

試題分析：賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和表達(dá)方面從運用的寫作手法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。本題是細(xì)節(jié)描寫，要說明其運用了什么方法（修辭方法），對表現(xiàn)人物形象的作用。

小題5:

試題分析：注意要按照例句的結(jié)構(gòu)和寫作手法（比喻）的特點仿寫，依照例句中的喻體擬作同類的事物作仿句喻體，注意第二分句要承接前句的比喻義陳述，句子要連貫。

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