烏鎮(zhèn)夢(mèng) 吳玄

① 我到達(dá)的時(shí)候，是清晨，站在秋日的朔風(fēng)里，我瑟瑟發(fā)抖。烏鎮(zhèn)有一種幽冷暗香的氣質(zhì)。讓人一踏上這塊土地，便不禁于朦朧中夢(mèng)一般走著。

②茅盾的故居依然泛著古樸的香氣，人們紛至沓來(lái)，把主人的影像踩得更加模糊搖曳，又更加恢宏響亮。相傳這宅院是先生用于《子夜》的稿酬所建，這部讓作者自己貶評(píng)為“半癱瘓”的小說(shuō)曾影響了一代人的思想，而今在見(jiàn)此瑰寶遺物的開(kāi)支散葉，抬眼中見(jiàn)主人舊像，目光越發(fā)溫和可親。

③“林家鋪?zhàn)印本驮谛睂?duì)面，三白酒、杭白菊，姑嫂餅、藍(lán)印花布展示著傳統(tǒng)的韻味，也張羅著現(xiàn)代的商品。嗅著文化氣息而來(lái)的人啊，在鎂光燈的閃爍中，是否有時(shí)間遙想起這里的進(jìn)士舉人先哲們的思索?

④鋪?zhàn)訉?duì)面是一堵老墻，中間不過(guò)三四步，空間逼仄，我只能在鋪?zhàn)訉?duì)面挨墻用微微驚蟄的姿勢(shì)僵立著。在沒(méi)有陽(yáng)光的光線下瞇起眼睛。相機(jī)捕捉不到任何靈氣，除了人，還是人。這樣的場(chǎng)景中，腦中竟幽幽地嘆出一句：林小姐芳蹤何在?

⑤物化的東西總是讓人心痛。所以大部分時(shí)間我總是選擇在那些保留尚完全的小巷和弄堂中徘徊。是什么在喧囂中靜下來(lái)?是眼前那片萎黃飄落的葉子的梵歌?是藍(lán)印花布染出的韻味、大東街記憶的酒香?還是“小橋流水人家”的忽然入定入畫?

⑥風(fēng)景在這里卻有曼妙之處。烏鎮(zhèn)百步一橋，鼓樓雕花欄木還不見(jiàn)腐朽之氣，身前落葉印在淡綠的荷面上，船兒被風(fēng)拖著輕輕碾過(guò)。那人家多為勤勞的水鄉(xiāng)兒女，借著寶地的生意人當(dāng)然不少，但你一路走下去，看木格子窗撐開(kāi)在那里，看雕花柵門半掩在那里，編草鞋呀，繡花呀，翻絲棉棉襖呀，做紙傘呀，一路的風(fēng)景。那些花甲老婆婆在用古老的織機(jī)紡紗的場(chǎng)景簡(jiǎn)直就是一首落在時(shí)空夾縫中的歌!歌聲中忘了自己的存在。

⑦ 一木之隔，幽濕且流動(dòng)的中午的光線美輪美奐，亙古久遠(yuǎn)；樓梯口的香味隨著一個(gè)上菜的女子一路飄過(guò)來(lái)，那是個(gè)典型的南方水鄉(xiāng)女子，穿著藍(lán)印花衣，身姿透著纖細(xì)、柔弱的美。藍(lán)色衣角驚鴻一瞥，勾起人對(duì)上個(gè)時(shí)代江南女子的所有美麗想象。藍(lán)印花布，江南最普通的布料，卻貫穿了舊式江南女孩的一生美麗的情結(jié)。

⑧想起唐詩(shī)里的江南，九歲時(shí)采桑葉于其中捉蝴蝶于其中的江南，想起一個(gè)詩(shī)人的表妹身穿窈窕的藍(lán)印花布衣裳，上身是短短的小襖，大腳口的七分褲，連褲也是藍(lán)色印花嬌俏樣子，想起她衣襟上別著一枝梅花采桑葉的美好樣子。在歷史的世界里邀游，有些陳舊、隱秘和檀香古色的朦朧。自己也就入畫了，只有背景無(wú)意義地歇在白紙里呻吟。我的畫板支著，白紙里還有白紙。

⑨地上的落葉堆積，其實(shí)哪里的落葉到了秋天還不是一樣?卻依然固執(zhí)地拾起一枚端詳，有幾抹蕭瑟的暗黃，葉脈滄桑地深紅著。丟入河中，不見(jiàn)一絲漣漪，卻驀然看到一個(gè)婆娑的樹(shù)影早已端坐水中。

⑩ 有些思想不能停滯，懷古傷今過(guò)于沉淪也是一種疾病。繼續(xù)走出去，窄窄的街道是那樣的幽深，沙燈樣式的古燈沉默地看著川流的人群。嘈雜的世界里，我用心去傾聽(tīng)青石板上發(fā)出的自己的腳步聲。

傍晚，轉(zhuǎn)程去杭州的時(shí)候去烏鎮(zhèn)站買票，車票居然售空，下一班要等上3個(gè)小時(shí)。苦笑頹然，想起修貞觀山門兩旁掛著一副楹聯(lián)：“人有千算，天則一算”。人世間的事情，本就瞬息萬(wàn)變。

來(lái)來(lái)去去，都只是一種漂泊的旅程，而追尋的盡頭，只是一種文化的縮影。這是一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)必須親自抵達(dá)才能感知才能無(wú)憾的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是我愛(ài)著并深深眷戀著的，但是必須離開(kāi)，離開(kāi)也許是思念和記憶中的一種最美的樣子。

小題1:作者在烏鎮(zhèn)都看到了什么?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(3分)

小題2:文章以時(shí)間為線索，在空間中穿行，時(shí)空結(jié)合，錯(cuò)落有致。請(qǐng)按照提示填空(3分)

時(shí)間的變化：( ) → ( ) → ( )

游鎮(zhèn)的蹤跡：( ) → ( ) → ( )

小題3:閱讀第(8)自然段，說(shuō)說(shuō)作者在烏鎮(zhèn)都?jí)舻搅耸裁?文題有哪幾層含義?(3分)

小題4:以下兩題任選其一，說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)

(1)第六段中的“曼妙之處”指什么?

(2)第二段中的“恢宏響亮”一詞用得好不好?說(shuō)明理由。

小題5:“以我觀物，故物皆著我色彩�！睘蹑�(zhèn)在作者眼中、心中都有一種獨(dú)特的味道。請(qǐng)將作者由本文傳達(dá)的思想概括出來(lái)。（3分）

參考答案：

小題1: (1)依然泛著古樸氣息的矛盾故居

(2)展示著傳統(tǒng)韻味也張羅著現(xiàn)代商品的“林家鋪?zhàn)印?/p>

(3)保留尚完全的小巷和弄堂中看到的曼妙風(fēng)景

小題2:清晨 中午 傍晚 茅盾故居 林家鋪?zhàn)?小巷和弄堂中

小題3:第一問(wèn)：(1)夢(mèng)到(想到)唐詩(shī)里的江南，九歲時(shí)采桑葉于其中捉蝴蝶于其中的江南。(2)夢(mèng)到(想到)一個(gè)詩(shī)人的表妹的裝扮。(3)在歷史的世界里遨游。(4)自己入畫

第二問(wèn)：(1)在烏鎮(zhèn)夢(mèng)到了江南 (2)到烏鎮(zhèn)參觀是自己的一個(gè)夢(mèng)

小題4:(1)“曼妙之處”指自然之景和人文之景，具體指還不見(jiàn)腐朽之氣的古樓雕花欄木，漂著落葉的烏鎮(zhèn)河水、漁船等；人物之景指勤勞的水鄉(xiāng)兒女；編草鞋的、繡花的，以及紡紗的婆婆等。

(2)“恢宏響亮”用得好。因?yàn)橛腥嗽蕉�，�?duì)茅盾先生的了解越多，感念懷想越多，茅盾先生因而更為人們所了解熟知，自然聲明愈發(fā)響亮、恢宏。或：用得不好，“主人的影像”可以顯示得模糊搖曳，但不能顯示得“恢宏響亮”，顯然搭配不當(dāng)，應(yīng)改。 (言之有理即可)

小題5:來(lái)來(lái)去去，都只是一種漂泊的旅程，而追尋的盡頭，只是一種文化的縮影。這是一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)必須親自抵達(dá)才能感知才能無(wú)憾的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是我愛(ài)著并深深眷戀著的，但是必須離開(kāi)，離開(kāi)也許是思念和記憶中的一種最美的樣子。

（也可以用自己的話歸納，意思對(duì)即可）

小題1:試題分析:抓住“茅盾的故居依然泛著古樸的香氣”““林家鋪?zhàn)印本驮谛睂?duì)面”“風(fēng)景在這里卻有曼妙之處�！� “烏鎮(zhèn)百步一橋，鼓樓雕花欄木還不見(jiàn)腐朽之氣，身前落葉印在淡綠的荷面上，船兒被風(fēng)拖著輕輕碾過(guò)�！薄耙荒局�隔，幽濕且流動(dòng)的中午的光線美輪美奐，亙古久遠(yuǎn)；樓梯口的香味” 等關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。

小題2:試題分析:從“我到達(dá)的時(shí)候，是清晨”“一木之隔，幽濕且流動(dòng)的中午的光線美輪美奐”“傍晚，轉(zhuǎn)程去杭州的時(shí)候去烏鎮(zhèn)站買票，車票居然售空”可得到第一問(wèn)的三個(gè)。抓住“茅盾的故居依然泛著古樸的香氣”““林家鋪?zhàn)印本驮谛睂?duì)面”“所以大部分時(shí)間我總是選擇在那些保留尚完全的小巷和弄堂中徘徊。”可得到第二問(wèn)的。

小題3:試題分析:抓住第⑧段“想起唐詩(shī)里的江南，九歲時(shí)采桑葉于其中捉蝴蝶于其中的江南，想起一個(gè)詩(shī)人的表妹身穿窈窕的藍(lán)印花布衣裳，……在歷史的世界里邀游……自己也就入畫了”，可以得到第一問(wèn)。理解文題含義要結(jié)合“這是一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)必須親自抵達(dá)才能感知才能無(wú)憾的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是我愛(ài)著并深深眷戀著的”這句話來(lái)理解。“這”是指到烏鎮(zhèn)參觀。在烏鎮(zhèn)參觀又夢(mèng)到了江南，這是文題夢(mèng)的含義。

小題4:試題分析:選擇第一題，要注意題干要求第⑥段，這些語(yǔ)句“風(fēng)景在這里卻有曼妙之處。烏鎮(zhèn)百步一橋，鼓樓雕花欄木還不見(jiàn)腐朽之氣，身前落葉印在淡綠的荷面上，船兒被風(fēng)拖著輕輕碾過(guò)。那人家多為勤勞的水鄉(xiāng)兒女，……編草鞋呀，繡花呀，翻絲棉棉襖呀，做紙傘呀，一路的風(fēng)景。那些花甲老婆婆在用古老的織機(jī)紡紗的場(chǎng)景簡(jiǎn)直就是一首落在時(shí)空夾縫中的歌!”可得到曼妙之處的。選擇第二題：可以理解“恢宏響亮”是通感的用法，說(shuō)明參觀的人越多，對(duì)茅盾先生的了解越多，茅盾就更為人們所了解熟悉，聲譽(yù)就恢宏響亮。

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