閱讀下文，完成第7-12題。(20分)美君回家

龍應(yīng)臺(tái)

( l)美君從此不能見河，一見河，她就要說，“這哪里能和我們老家的河比……”我從小就聽她說：新安江的水啊，她總是絮絮叨叨地說，是透明的！第一層是細(xì)細(xì)的白沙，第

二層是鵝卵石，然后是碧綠碧綠的水。抓魚的時(shí)候，長(zhǎng)褲脫下來(lái)，站進(jìn)水里把兩個(gè)褲腳扎緊，這幺往水里一撈，褲腿里滿滿是魚……美君說完，總還要往我看看，確定我是不是還聽著，然后無(wú)可奈何地嘆一聲氣，“唉！對(duì)游彈琴啦，講給你聽，你也不會(huì)相信，你根本兢沒見過那么清的水嘛！”

(2)牛，她總說“游”，所以“牛奶”，就是“游來(lái)”。

(3)她沉默一會(huì)兒，又說，“有一天，有一天要帶你回去看看，你就知道了�！甭曇艉苄�，好像在說給她自己聽。

(4)距離美君離開淳安半個(gè)世紀(jì)之后，一九九五年九月，七十歲的美君，第一次回到了淳安，不，現(xiàn)在叫千島湖鎮(zhèn)了，而且是個(gè)新興的小鎮(zhèn)，樹小，培新，畫不古的新興的小鎮(zhèn)，在一個(gè)小島上．

(5)“島？千島？”美君不悅地糾正我，“以前都是山，千山啦，什么千島�！碑�(dāng)然，水淹上來(lái)，老城沉進(jìn)水底，山頂突出成島，千島湖曾是千山鄉(xiāng)，美君確實(shí)沒想到五十年的“滄海桑田”竟是如此具體!

(6)“這次回來(lái)，我一定要找到我父親的墳，”美君說，“做了水壩，墳遷走了，遷去了哪里？好幾年，我都?jí)粢娝�，他從墳里出�?lái)，臉是綠的，水草的顏色，他說，女兒啊，我冷啊，你一定要想辦法把我遷走……”

(7)一圈圍坐著的親戚突然安靜下來(lái)，我從一張臉望向另一張臉：這真是極復(fù)雜的安靜；美君的話，在他們耳中簡(jiǎn)直“迷信”得駭人，卻又不好傷老人家的感情，

(8)“湖很大，一千多個(gè)島，”他們猶豫地說，“我們只記得一個(gè)大概的范圍，恐怕不好找……”

(9)“可以試試看�！泵谰�說。

(lo) 一個(gè)親戚說，“我們這兒是可以遙祭的，就是對(duì)著那個(gè)方向祭拜，大姐你遙祭也可以吧?”

(11)我看看美君，她也正瞧著我。啊，我知道這個(gè)彪悍的女生要發(fā)作了。

(12)“我在臺(tái)灣遙祭了四十七年，”美君頓了一下，臉色很不好看，然后一口氣說出來(lái)，“我遙祭了四十七年，你們覺得，我今天人千里迢迢到了淳安，是來(lái)這里遙祭的嗎？”

(13)又是一陣安靜。

(14)“……千島湖出事以后，”親戚面有難色，“租船管制根嚴(yán)……”

(15)“我是淳安的女兒，”美君還是寒著臉孔，說，“找父親的墳是天經(jīng)地義的�！�

(1 6)第二天，終于找來(lái)了一艘汽艇，還雇來(lái)了一位熟識(shí)水路的船夫，船夫帶著老城的記憶，仿佛心中有一個(gè)隱藏的導(dǎo)航系統(tǒng)，看穿湖水，將每一座島回復(fù)成山，認(rèn)出哪座山在哪座山的什幺方位。

(17)汽艇在六百平方公里的水面上穿棱，掠過一個(gè)又一個(gè)大大小小的島，煙波浩渺，千島湖看起來(lái)素樸純凈，原始自然，但是我們的眼睛看山不是山，看水不是水；那無(wú)數(shù)個(gè)聳立水面的荒島，其實(shí)既非島，也不荒，那曾是山，母親年幼時(shí)攀爬過、野餐過的地方，水面下，曾經(jīng)是一片又一片的果園，母親曾經(jīng)讓大人牽著手去收租的地方。這一片荒野素樸，曾經(jīng)是沃土富饒，水面上看起來(lái)洪荒初始，水面下曾有綿延千年的人文繁華。

(18)我們看起來(lái)像游客，我們不是游客。

(19)水花噴濺，滴在手上覺得潤(rùn)涼。猴島，很多猴子，恕上去看看嗎？不想。蛇島，很多蛇，想看看嗎？不想。

(20)我們只想看一個(gè)島，尋找一個(gè)島，在這一千個(gè)島中。

(21)船噗突噗突慢下來(lái)，船夫認(rèn)為應(yīng)該在附近了，親戚們?nèi)�三兩兩站在船頭眺望水面，前面有一個(gè)不起眼的小島；美君的表妹皺著眉注視，猶疑了一會(huì)兒，然后說，“這里，”她指著那個(gè)島，“就是這里。”

(22)她指的這個(gè)小島還沒一個(gè)房頂太，雜草叢生，近水處是一片禿禿的黃土。我們跳上泥濘的灘。參與了當(dāng)年遷墳的表妹遺回憶邊說，“那個(gè)時(shí)候，是小表哥挑上來(lái)埋在這里的，原來(lái)以為已經(jīng)遷得夠高了，沒想到……”

(23)沒想到水漫淹到山的頂尖，現(xiàn)在美君看見的是兩塊破磚頭泡在水里，就在水面接觸黃土的那條波線上。風(fēng)很大，吹得人睜不開眼，美君的白發(fā)凌空飛揚(yáng)，我緊緊扶著美君，滿耳呼呼的風(fēng)聲，還有美君模糊的、破碎的語(yǔ)音，“……爸爸 —我來(lái)了，我就知道，你明明跟我說你很冷….．”

(24)湖浪挾著些許水草，打著若隱若現(xiàn)的磚塊。那磚浸泡已久，土紅的表面已有綠苔，

(25) 一炷香燒了起來(lái)，青色的煙像柔弱無(wú)骨，有所祈求的手臂，隨風(fēng)沒入天水無(wú)色之中。

(26)離開淳安，我們經(jīng)由山路往建德，這是那年緝私船檢查私鹽的地方。小汽車在石于路上顛簸，爬上一個(gè)陡坡，又急急盤旋而下，車后一團(tuán)灰塵，路邊的樹木也蒙著一層灰白，但千島湖的水光不斷地透過樹影閃爍。或許累了，美君一路上不太說話，我推推她，“喂，你看，這也是新安江水啊，水多清��！”

(27)她望向車窗外，疲倦地把頭靠在玻璃上，輕輕地說，“是嗎？”

7．對(duì)第(1)段畫線部分理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

A．作者以詩(shī)意的筆觸，深情款款地描繪山新安江水的純凈秀美。

B．作者以細(xì)膩傳神生動(dòng)具體的描寫表現(xiàn)美君對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之深。

C．意在突出現(xiàn)實(shí)中的新安江水與美君記憶中的形成了巨大反差。

D．為下文寫美君歷經(jīng)滄桑歲月，終于回到了故鄉(xiāng)的經(jīng)歷作鋪墊。

【考點(diǎn)】篩選并理解文中信息；分析詞、句、段在文中的作用

【參考答案】C

【分析】本題很明顯是考察對(duì)句子的理解，這一部分首先要了解整篇文章寫的內(nèi)容是什么，接著對(duì)其分析，很明顯這一句是表達(dá)美君對(duì)故鄉(xiāng)的深深的眷戀之情，她所見到的河不能與新安江的水比，而不是現(xiàn)在的新安江水與記憶中的對(duì)比，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤，這一題相對(duì)比較簡(jiǎn)單。

8．簡(jiǎn)析第(2)段的寫作用意。（3分）

【參考答案】生動(dòng)有趣地說明了美君鄉(xiāng)音無(wú)改，表明了他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情

【考點(diǎn)】概括文章內(nèi)容和主旨，分析作者情感和寫作意圖

【分析】美君的話帶著濃濃的口音，用富有生趣的地方言來(lái)描述美君的口音，更形象直接的傳達(dá)出美君不改鄉(xiāng)音，更進(jìn)一步體現(xiàn)除了她對(duì)家長(zhǎng)的眷戀之情。寫作用意是由表及里的分析，很容易即得出答案。

9．文中如何體現(xiàn)美君是“彪悍的女生”的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以說明。（3分）

(1)

(2)

(3)

【考點(diǎn)】篩選并整合文中信息

【參考答案】美君夢(mèng)中聽到了父親的哀告，發(fā)誓一定要找到父親的墳；

親戚們表示千島湖太大，墳不好找時(shí)，美君執(zhí)意要試試看；

親戚勸阻他遙祭時(shí)，她猛然發(fā)作；

親戚告訴千島湖管制很嚴(yán)時(shí)，美君寒著面孔，聲稱找父親的墳是天經(jīng)地義的。

【分析】這一題是考察情節(jié)的概括，理清文章思路，簡(jiǎn)單梳理，概括情節(jié)即可

10．第(17)段中，為什么說“我們的眼睛看山不是山，看水不是水”？（2分）

【考點(diǎn)】概括文章內(nèi)容和主旨，分析作者情感和寫作意圖

【參考答案】我們眼中看到的不僅是自然中的山水，更是母親一段童年生活的記憶，是一方令人魂?duì)繅?mèng)縈的土地。

【分析】原因題，這道題跟2014年高考當(dāng)中的散文中“為什么不僅僅是樹”一樣的題型，這里結(jié)合“那無(wú)數(shù)個(gè)聳立水面的荒島，其實(shí)既非島，也不荒，那曾是山，母親年幼時(shí)攀爬過、野餐過的地方，水面下，曾經(jīng)是一片又一片的果園，母親曾經(jīng)讓大人牽著手去收租的地方。這一片荒野素樸，曾經(jīng)是沃土富饒，水面上看起來(lái)洪荒初始，水面下曾有綿延千年的人文繁華。”即可理解

11．多角度賞析第(23)段畫線部分的描寫。（4分）

【考點(diǎn)】鑒賞作品的藝術(shù)形象、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格

【參考答案】肖像描寫：“美君的白發(fā)凌空飛揚(yáng)”表現(xiàn)了美君的激動(dòng)心情，復(fù)雜心緒；語(yǔ)言描寫“爸爸——我來(lái)了 ”體現(xiàn)了美君對(duì)父親的關(guān)愛思念之情；動(dòng)作描寫：“我緊緊地扶著美君”體現(xiàn)了我對(duì)母親的關(guān)愛和理解；環(huán)境描寫“風(fēng)很大，吹得人睜不開眼睛”，創(chuàng)設(shè)了一種凄冷的氛圍。

【分析】這個(gè)題目也類似2014年高考題，任選一個(gè)角度對(duì)描寫進(jìn)行賞析，此題的不同之處在于此題是“多角度”，要從多個(gè)角度進(jìn)行分析，這一部分讓學(xué)生熟悉描寫的角度有哪些，基本上難度也就大大下降。

12．結(jié)合文意，探究以“美君回家”作為標(biāo)題的意義。（5分）

【考點(diǎn)】分析詞、句、段在文中的作用；分析作者情感和寫作意圖

【參考答案】“美君回家”四字言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵豐富，作者不稱“母親”而故意直稱“美君”，突出了母親作為時(shí)代變故見證者的特殊身份；“美君回家”又構(gòu)成了本文的線索，點(diǎn)名了文章的主旨�！盎丶摇倍�字尤其意味深長(zhǎng)，既表示美君終于回到故鄉(xiāng)，又表明美君找到了精神的寄托，完成了一大心愿。

【分析】從內(nèi)容上分析標(biāo)題的含義+標(biāo)題的作用

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