文言文，完成下列各題。

秋于敬亭送從侄耑游廬山序①

[唐]李白

余小時，大人令誦《子虛賦》②，私心慕之。及長，南游云夢，覽七澤③之壯觀。

初，嘉興季父謫長沙西還，時余拜見，預(yù)飲林下。耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負(fù)秀氣。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。

方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐④．長山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落，半與銀河爭流，騰虹奔電，潈射萬壑。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。

羨君此行，撫鶴長嘯。恨丹液未就，白龍來遲⑤，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負(fù)⑥夙愿，慚歸名山；終期后來，攜手五岳。

（選自《李太白全集》）

【注釋】①從侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。 ②《子虛賦》：漢代司馬相如代表作，其中描寫了云夢的壯美景象。 ③七澤：傳說楚國古有七個水澤。云夢：屬“七澤”之一。 ④香爐：廬山香爐峰。 ⑤丹液：傳說中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說中仙人的坐騎。 ⑥孤負(fù)：辜負(fù)。

（1）下列句子中加點詞的意思不相同的一項是　C　

A．及長，南游云夢

及魯肅過尋陽

B．破涕為笑

臨表涕零，不知所言

C．方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐

方七百里，高萬仞

D．恨丹液未就

自是指物作詩立就

（2）下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是　D　

A．“私心慕之”，是說作者小時候被《子虛賦》中所描寫的云夢景象深深打動。

B．“此宇宙之奇詭也”。包含著作者對前文所描寫的廬山壯麗景象的驚嘆與贊美。

C．“不可得而窺焉”，暗含著作者對未能前往“方湖、石井”游賞的遺憾之情。

D．“終期后來，攜手五岳”，是說作者終自己一生，也沒有機(jī)會和李耑一起去游訪名山了。

（3）用“/”給第二段畫線文字?jǐn)嗑�。（限斷三處）耑 乃 稚 子 嬉 游 在 旁 今 來 有 成 郁 負(fù) 秀 氣

（4）上文與《送東陽馬生序》都是臨別贈言。請結(jié)合文章內(nèi)容，分別寫出李白和宋濂對后輩寄予了怎樣的希望。

【考點】DB：課外文言文閱讀．

【分析】參考譯文：

我小時候，大人讓我誦讀《子虛賦》，我就很向往其中的描述．長大后，游覽了南方的云夢澤，觀看了七個沼澤的壯觀景象．

當(dāng)初，我的叔父從長沙被貶回到嘉興，當(dāng)時我在半道拜見他，在樹林里喝酒．你還是個小孩，在旁邊游戲．現(xiàn)在已經(jīng)長大，很是秀氣．我很久前就衰老了！見到你很欣慰，想起從前的悲傷往事，不禁又破涕為笑．

你又告訴我要去遠(yuǎn)方，去登西邊的香爐峰．長山縱橫，大江回旋．瀑布從天而落，似乎和銀河爭流；騰起的彩虹，奔馳的雷電，光照所有的山谷，這是天地間的奇異景觀．那山上有方湖、石井，我們無法看到．

羨慕你此次出行，能和仙鶴一同長嘯．遺憾的是沒有長生不老的仙藥，也沒有騰云駕霧的白龍，讓秦朝時的揮鞭，前去桃花源．我沒有實現(xiàn)夙愿，慚愧的回到名山，以往以后，我們能攜手攀登五岳．

【解答】（1）本題主要考查點是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．

A句意：長大后，游覽了南方的云夢澤．及：等到；等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候．及：等到

B句意：一下子停止了哭泣，露出笑容．形容轉(zhuǎn)悲為喜．涕：眼淚．

面對這樣的奏章，我流下了眼淚，不知道說了些什么．涕：眼淚．

C句意：你又告訴我要去遠(yuǎn)方，去登西邊的香爐峰．方：正；方圓七百里的大小，高萬丈．方：方圓

D句意：遺憾的是沒有長生不老的仙藥．就：完成

從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成．就：完成

故選：C

（2）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．A．正確；

B．正確；

C． 正確；

D．有誤，是說以往以后，我們能攜手攀登五岳．

故選：D

（3）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力．一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)．根據(jù)句意來劃分：

句意：你還是個小孩，在旁邊游戲．現(xiàn)在已經(jīng)長大，很是秀氣．

（4）本題主要考查點是對內(nèi)容的概括．解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．答案：

（1）C

（2）D

（3）耑乃稚子/嬉游在傍/今來有成/郁負(fù)秀氣

（4）宋濂：結(jié)合自己求學(xué)的經(jīng)歷和感受，希望馬生刻苦學(xué)習(xí)．

李白：描繪自己游廬山時所見的壯美景象，敘寫所不能見到的勝景，希望李耑精神振奮地前往廬山游歷（像自己年輕時一樣向往大自然，領(lǐng)略大自然的神奇）．

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