劉和剛感恩篇一：“知恩、感恩、報恩”主題活動方案

“知恩、感恩、報恩”主題活動方案

【引子】

我來自偶然/像一顆塵土/有誰看出我的脆弱/

我來自何方/我情歸何處/誰在下一刻呼喚我

天地雖寬/這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/

我還有多少愛/我還有多少淚/讓蒼天知道/我不認(rèn)輸/

感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/

感恩的心/感謝命運/花開花落/我一樣會珍惜/

一、指導(dǎo)思想：

鳥兒報答不了藍天對它的恩惠，小草報答不了春暉對它的哺育，天底下所有的子女都報答不了父母無私的愛，天底下所有的學(xué)子都報答不了老師的嘔心瀝血……

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國人的美德。只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。只有懂得感恩的人才會懂得付出，才會主動把愛心傳遞。我們偶然來到這個世界，需要感謝的人太多太多。我們的血管里流淌著的是父母、是家族、是這個民族的血液，沒有他們就沒有我們的存在。我們賴于生存的自然，學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，讓我們享受著多少的恩惠，這一切的一切，需要我們用一顆感恩的心去面對，用一個感恩的心來回贈。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

2、讓全班學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的基本道理�！罢l言寸草心,報得三春暉”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。

3、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸?/p>

顆感恩的心,我們的家庭、我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

4、對全體學(xué)生全面的實施“感恩教育”,精心培育班級“社會感恩文化”,其目的就是不要受傳統(tǒng)“萬般結(jié)下品，唯有讀書高”的思想影響，要讓學(xué)生知恩圖報，不忘國之恩,社會之恩,老師之恩,養(yǎng)育之恩,知遇之恩,使“滴水之恩當(dāng)報涌泉”之情感生根、開花、結(jié)果。

三、活動內(nèi)容：

1、以“家庭教育投入調(diào)查”為起點,讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭,社會所付出的代價,從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途、對人生的理性思考。

2、以情感調(diào)動為切入點,開展培養(yǎng)感激父母的親情、感激社會的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動。

3、以培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感為落腳點,讓感恩之情落實在學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報答父母、報效社會的具體行動上。

四、活動口號：

感恩無價,愛心永恒！

在家庭盡孝心,在學(xué)校獻關(guān)心,在社會獻愛心,爭當(dāng)“校園感恩之星”。

五、活動對象：全體學(xué)生

六、具體措施：

1、利用學(xué)校及教室的宣傳欄、櫥窗等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動。

2、開展“上好一月主題班會”、“唱好一組感恩歌曲”、“閱讀一組親情文章”、“完成一套感恩作業(yè)”四項活動，增強育人實效。

3、評出優(yōu)秀“我為父母獻首詩”詩文朗誦節(jié)目,“感恩父母”優(yōu)秀征文，評選“感恩之星”,并推薦參加學(xué)校的“感恩之星”評選。

七、活動安排：

第一階段（主題閱讀篇）

（一）、活動內(nèi)容：

1、組織學(xué)生開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，推介感恩美文，講感恩之言的活動。教師幫助學(xué)生收集關(guān)于感恩主題的美文、故事、詩歌等，有計劃有目的的給學(xué)生推介一些適當(dāng)?shù)拈喿x材料，讓學(xué)生在美文中體驗情感，在故事中明白道理，在詩歌中升華激情。有效的利用早讀、班會和課余時間組織好“晨誦、午讀”活動，也可利用家庭資源，讓學(xué)生的親子閱讀中感悟真情。

2、集中推介感恩詩歌篇目為：《獻給母親蓓》（海涅）、《致我的母親》（歌德）、《粗瓷碗》（金波）、《呵，母親》（舒婷）、《母親》（洛夫）、《紙船》（冰心）、《紅雨傘》（金波）、《父親從鄉(xiāng)下來》（王宜振）、《新月集》（泰戈 爾）。集中推介感恩美文篇目為：《父母不會站在原地等你》（田小勇）、《陪他好好活下去》、《請你記住我母親的生日》（葛閃）、《荷葉 母親》（冰心）、《和爸爸的電話約定》（張靖）、《告別》（泰戈爾）。

（二）、資料積累：

1、班主任確定班級閱讀材料，匯集成冊。

2、用照片的形式記錄下本班學(xué)生閱讀資料的過程。

第二階段（主題實踐篇）

（一）、活動內(nèi)容：

1、上好一月主題班會。

召開《感恩從心開始，讓愛充滿人間》的主題班會，通過主題班會，讓

學(xué)生認(rèn)識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、唱好一組感恩歌曲。

利用音樂課和家長的協(xié)助，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，

演唱時感情充沛。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、

《感恩的心》、《兒行千里》、《�；丶铱纯础贰�滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

3、完成一套感恩作業(yè)。

（1）每天完成一件力所能及的家務(wù)，開展“每天表達愛一點”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母裝飯、向父母說“我愛您”等，學(xué)生做好每日記錄。班級根據(jù)學(xué)生記錄及月底家長填寫反饋意見后進行評比。

（2）開展“點亮親情，與愛同行”書信大賽活動，要求學(xué)生給父母寫一封信，匯報學(xué)習(xí)成長情況，感謝父母養(yǎng)育之恩，并進行評比。

（3）組織一次“送給父母一首詩”詩文創(chuàng)作及朗誦會，并進行評比。

（二）、資料積累：

1、班主任確定班級主題實踐活動方案。

2、用照片的形式記錄下本班學(xué)生主題活動的過程，學(xué)生在活動中的書面材料由班主任精選后匯編成冊。

第三階段（成果展示篇）

1、展示班級在活動中積累的資料。

2、推選一名表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生并附上該生的主要事跡和相關(guān)活動照片送交學(xué)校，參評本月的“感恩之星”。

第四階段（反思評價篇）

1、根據(jù)感恩活動的開展情況，組織開展“感恩之星”評選活動。

2、總結(jié)“感恩教育”活動的開展情況，積極推廣成功的經(jīng)驗，也要發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，認(rèn)真檢查和考核，形成活動總結(jié)。

3、撰寫活動中的成長故事、活動反思。將活動材料裝訂成冊。

劉和剛感恩篇二：2015年2月10日“感恩心”親子共讀活動

2015年2月10日 星期二 天氣晴

今天是臘月二十二，我們二.三班在教室里舉行了“感恩心”親子共讀活動，本次活動由王方鈺和官子桐主持。內(nèi)容包括以下幾個方面：一.兩位小主持代表45名學(xué)生對老師和爸爸媽媽們的辛勤付出表示感謝，齊聲誦讀了孟郊的《游子吟》，并表演了《感恩的心》手語舞，讓在座的爸爸媽媽們和老師為之動容。二.齊聲誦讀了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》（節(jié)選）。三.分組檢查。檢查了《徜徉在農(nóng)歷的田野上》（春天部分）和金子美玲的兒童詩歌等。四.親子共讀。每組家庭都上臺進行了展示，史家源媽媽和孩子進行了《三字經(jīng)》的誦讀，劉曉琳媽媽、孔雯晴媽媽、許涵宸爸爸、位圣濤媽媽、荊子陽奶奶、姜美辰爸爸媽媽和孩子等進行了金子美玲的兒童詩歌的誦讀，王君志爸爸、孫譽軒爸爸、王方鈺媽媽、大姜政媽媽、劉津宏媽媽和孩子等進行了古詩詞的誦讀�？到�媽媽、李昱坤媽媽、王鈺淇奶奶和王佳浩奶奶等和孩子朗讀了課文。我印象特別深的是，王君志爸爸可能是提前沒做準(zhǔn)備，想不上去表演了。我說不行，我們這是在進行親子共讀嗎？必須上。他爺倆背誦的是王維的《春園即事》：宿雨乘輕屐,春寒著弊袍。開畦分白水,間柳發(fā)紅桃。草際成棋局,林端舉桔槔。還持鹿皮幾,日暮隱蓬蒿。王君志爸爸其中有兩個字把握不準(zhǔn)，孩子告訴了爸爸。這位爸爸表演完了，在下去的時候一臉的興高采烈，他大聲說：“我回去以后，一定把這首

詩背過了！”臺下是掌聲一片，我們大家被這位爸爸深深地感染了。官子桐媽媽和女兒用黃梅戲表演了官子桐自己創(chuàng)作的詩歌《至后》（《至后》 官子桐 冬至之后日漸長，高高興興上學(xué)堂。青磚碧瓦樓高大，教室寬敞學(xué)文化。尊師講課須敬聽，牢記心間不忘記�？鞓繁緛碓娨�興，詩成吟詠大家聽。）和《雪梅》（《雪梅》官子桐 昨夜北風(fēng)徹骨寒，黎明瑞雪舞紛飛。雖是寒九春日到，枝頭已立幾束梅。）最讓人感動的是王鈺淇奶奶、荊子陽奶奶和王佳浩奶奶也參加了我們的活動。姜美辰家庭最給力，一家三口齊上陣??我們?yōu)檎b讀表現(xiàn)出色的同學(xué)頒發(fā)了獎品，每人一個大氣球，他們是王方鈺、劉曉琳、官子桐、許涵宸、謝菲、劉洪旭、陳怡靜、荊子陽等。五.親子跳繩活動。同學(xué)們?yōu)橛H子組合吶喊助威，現(xiàn)場氣氛異�；钴S。獲得男子個人短跳繩冠軍的是許涵宸，女子冠軍是王方鈺�？到〖彝ズ驮S涵宸家庭分別獲得了(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:劉和剛感恩)親子跳繩冠亞軍。

中午我們進行了聚餐，姜美辰、官子桐、王方鈺、王鈺淇、王煜博等同學(xué)表演了優(yōu)美的《阿拉伯之夜》和《小蘋果》舞蹈，孫譽軒和位圣濤等同學(xué)演唱了動聽的歌曲，孔雯晴媽媽和孩子們（孔雯晴、王煜博、官子桐等）表演了笑話，我也即興演唱了閻維文的《母親》和劉和剛的《父親》，祝愿我們的父母親福壽綿長，愿我們的寶貝好好孝敬我們的爸爸媽媽，并對我們學(xué)校進行的德育十二心品格教育“二月感恩

心”進行了簡單的闡述，讓每個孩子心存感激、心懷感恩，做一個對自己負責(zé)、對父母負責(zé)、對朋友負責(zé)、對社會負責(zé)的人??�；顒釉谟鋹偟姆諊�中圓滿結(jié)束了，臨走時大家仍然意猶未盡，熱切期待下一次活動快些到來。

附：“感恩心”親子共讀活動主持詞

甲：尊敬的老師

乙：親愛的爸爸媽媽

合：大家好！（鞠躬）

甲：我是王方鈺

乙：我是官子桐

合：今天，是個高興的日子，爸爸媽媽的到來使我們二.三班

蓬蓽生輝，讓我們感受到您們對孩子的關(guān)心，對學(xué)校的信任、理解和支持。正是因為有了您們的理解和支持，我們班的各項工作都走在前列，開展得紅紅火火。在此，我們真誠地對您道一聲“謝謝，謝謝您們”（鞠躬） 甲：歡迎您們走進校園了解我們在學(xué)校的生活。

乙：歡迎您們走進教室和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長。 合：這里是我們學(xué)習(xí)成長的搖籃。甲：我們的成長離不開老師的諄諄教誨，老師的愛就像春雨，潤物細無聲。

乙：我們的成長同樣離不開爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷，父母

的愛就像陽光，明媚溫暖。

甲：在老師的辛勤耕耘下，我們伴隨著書香成長。老師您用

大愛滋潤著我們的心田，讓我們插上感恩的翅膀，豐盈美麗的人生。

乙：在父母的精心養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大。您們

用恒心激勵我們的斗志，伴隨我們健康快樂地成長。 合：敬愛的老師！我們成長的過程中，凝聚了您多少辛勞和汗水��！

甲：不知多少次，已經(jīng)放學(xué)了，老師又返回教室給我們批閱

作業(yè)??不知多少個夜晚，夜深了，老師您不辭辛苦還在電腦前敲打著鍵盤，整理著，忙碌著??

乙：每天清晨，老師您5點鐘起床，把新教育的理念和叮囑

的話兒發(fā)在ＱＱ群里，省怕哪個家長或哪個孩子落下??老師您把滿腔的熱血全部傾注到了您的45個孩子身上，每天默默無聞地學(xué)習(xí)，讀書，寫作??

合：親愛的爸爸媽媽！我們成長的過程中，孩子們知道費盡了您們無數(shù)的心血。

甲：記得每個清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的序幕。

乙：記得每個夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生

活，耐心輔導(dǎo)我們的功課，陪著我們一起讀書成長。 合：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬

上了您的額頭

甲：感謝辛勤培育我們的老師

乙：感謝精心養(yǎng)育我們的父母

合：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

今天讓我們代表全班45名同學(xué)，向您深情地說一聲：“老師，您辛苦了！爸爸媽媽，您辛苦了！謝謝您！”（鞠躬） 甲：在這里，我們感受到彼此的關(guān)懷、關(guān)心和關(guān)愛，開創(chuàng)了

我們美好的生活。

乙：在這里，我們領(lǐng)略到人世間的真心、善心和愛心，共同

編織我們美好的未來。

合：這就是我們和諧團結(jié)、蓬勃向上的二.三班，因為我們是

相親相愛的一家人。

合：同學(xué)們讓我們一起誦讀《游子吟》吧，最后一曲《感恩

的心》送給親愛的老師，親愛的爸爸媽媽。祝愿您們身體健康、家庭幸福、工作順利！祝愿同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝！（鞠躬）

劉和剛感恩篇三：9感恩教育主題班會教案

感 恩 教 育 主 題 班 會

高一（9）班

【班會目的】

通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

【活動準(zhǔn)備】

1．劉和剛《父親》背后的感人故事。

2．準(zhǔn)備視頻歌曲《父親》、《感恩的心》、視頻《真煩》《災(zāi)難來臨》。

3．收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4.制作感恩卡的心形卡紙。

【教學(xué)過程】

一、引入。

二、爸爸媽媽，你們真煩。

1. 播放視頻《真煩》

2.讓學(xué)生談?wù)勛约簩Ω改傅目捶ā?/p>

三、孩子，我愛你。

（一）劉和剛《父親》背后的感人故事。

1. 聽音樂，說說劉和剛演唱的《父親》為什么會獲得第十二屆全國青年歌手電視大獎賽中民族唱法金獎？

2.學(xué)生就自己對視頻的理解談自己的看法。

3.老師講述《父親》背后的感人故事。

劉和剛的父親，一個地地道道的農(nóng)民，劉和剛考上黑龍江省藝術(shù)學(xué)校松花江分校后，父母東平西湊，連鄰家20元錢都借過，才湊齊他四年的學(xué)費和其它費用共7000多元，1992年8月29日，父親帶著他走進了藝校的大門。那年，父親快50歲了，但是想到為兒子上學(xué)背上的債，父親劉滋溪披星戴月地忙碌在莊稼地里，由于過度疲勞，在一次耕地時，不小心被軋斷了左手小指。斷指再植需要幾千元手術(shù)費，想想求學(xué)的兒子，劉滋溪一咬牙：“不植了，反正少一個指頭也耽誤不了干活兒。”劉和剛暑假回家，剛剛受傷不到十天的父親已經(jīng)開車干活了。接下來的兩年，因為掙錢供他上學(xué)，父親另一只手的小指也在事故中失去。劉和剛上了四年藝校，父親為此付出了兩個小指。當(dāng)他唱起那首《父親》時，自己就先感動了�！跋胂肽愕谋秤�，我感受了堅韌，撫摸你的雙手我摸到了艱辛”。別說摸，看一眼父親的雙手，他的淚水就想流。在第12屆全國青年歌手大賽中，劉和剛深情地演唱了《父親》，最終第十二屆全國青年歌手電視大獎賽中成為民族唱法金獎。

（二）災(zāi)難中的父母

1.學(xué)生觀看視頻《災(zāi)難來臨》。

2.學(xué)生談感受

聽了這個故事，你覺得故事中的父母是一對怎樣的父母？

四、爸爸媽媽你們辛苦了。

我們的父母也許很平凡，但他們對我們的愛卻絕不平常,你能談?wù)勀愀惺艿降母改傅膼蹎幔?/p>

五、我長大了。

同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。 學(xué)生真情告白后，老師提出以下幾點建議：

（1）為勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵。

（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)。

（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

六、感恩，我們在行動

1.宣誓：班長（領(lǐng)誓人）帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，舉起右手： 親愛的爸爸媽媽——

是您們，給了我生命，

是您們，養(yǎng)育我長大成人。

是您們，讓我認(rèn)識了世界。

從現(xiàn)在開始，我將行動起來。

說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

用一顆感恩的心！孝敬您們！回報您們的養(yǎng)育之恩！

宣誓人：XXX

2.制作感恩卡

3.教師小結(jié)

同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩。讓我們用心感受身邊的愛，用行動回報關(guān)愛我們的人！

4.在手語操《感恩的心》的表演中結(jié)束。

相關(guān)熱詞搜索：感恩 劉和剛 劉和剛感恩伴奏 感恩簡譜劉和剛