文言文，完成小題。

楊繼宗，字承芳，陽城人。天順初進(jìn)士，授刑部主事。成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。大興社學(xué)，民間子弟八歲不就學(xué)者，罰其父兄；遇學(xué)官以賓禮。師儒競(jìng)勸，文教大興。繼宗力持風(fēng)節(jié)，而居心慈厚，自處必以禮。謁上官必衣繡服，朝覲謁吏部亦然。或言不可，笑曰：“此朝廷法服也，此而不服，將安用之？”御史孔儒清軍，里老多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報(bào)名。”儒怒。繼宗入見曰：“為治有體。公但剔奸弊，勸懲官吏；若比戶稽核，則有司事，非憲①體也。”儒不能難，而心甚銜之。瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已。儒慚而去。中官過者，繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢，繼宗即發(fā)牒取庫(kù)金，曰：“金具在，與我印券②�！敝泄僬ι嗖桓沂堋＞泡d秩滿，超遷浙江按察使。

時(shí)倉(cāng)官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以償，繼宗欲寬之而無由。一日，送月體至，命量之，則溢原數(shù)，較他司亦然。因悟倉(cāng)吏缺糧之由，將具實(shí)以聞。眾懼，請(qǐng)于繼宗，愿捐俸代償，由是十人者獲釋。嘗監(jiān)鄉(xiāng)試得二卷，具朝服再拜曰：“二子當(dāng)大魁天下，吾為朝延得人賀耳�！奔安鹁�，王華（王陽明之父）、李旻也，后果相繼為狀元，人服其鑒。入覲，汪直欲見之，不可。憲宗問直：“朝覲官孰廉？”直對(duì)曰：“天下不愛錢者，惟楊繼宗一人耳。”數(shù)與中官?gòu)垜c忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。帝曰：“得非不私一錢之楊繼宗乎？”敏惶恐，遺書慶曰：“善遇之，上已知其人矣�！甭勀竼�，立出。止驛亭下，盡籍?；廨中器物付有司。惟攜一仆、書數(shù)卷而還。服除，以右僉都御史巡撫順天幾內(nèi)多權(quán)貴莊田有侵民業(yè)者輒奪還之按行關(guān)塞武備大飭星變應(yīng)詔陳言歷指中官及文武諸臣貪殘狀，且請(qǐng)召還中官出鎮(zhèn)者。益為權(quán)貴所嫉，治中③陳翼訐其過，權(quán)貴因中之，左遷云南副使。孝宗立，遷湖廣按察使。居無何，復(fù)以僉都御史巡撫云南。三司多舊僚，相見歡然。既而出位揖之曰：“明日有公事，諸君幸相諒�！彼燠懒T不職者八人。未幾卒。天啟初，謚貞肅。

《明史?楊繼宗傳》節(jié)選

【注】①憲：屬吏稱上司為“憲”，如憲臺(tái)（御史官統(tǒng)稱）。②印券：蓋有官印的憑證。③“治中”為處理各項(xiàng)庶務(wù)的中級(jí)官員，上受各府尚書指使任事，與通判共同參理府事。

10. 下列對(duì)文中面波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 以右僉都御史巡撫順天幾內(nèi)/多權(quán)貴/莊田有侵民業(yè)者/輒奪還之/按行關(guān)塞/武備大飭/星變/應(yīng)詔陳言/歷指中官及文武諸臣貪殘狀

B. 以右僉都御史巡撫順天/幾內(nèi)多權(quán)貴莊田/有侵民業(yè)者/輒奪還之/按行關(guān)塞/武備大飭/星變/應(yīng)詔陳言/歷指中官及文武諸臣貪殘狀

C. 以右僉都御史巡撫順天幾內(nèi)/多權(quán)貴莊田/有侵民業(yè)者/輒奪還之/按行關(guān)塞武備/大飭星變/應(yīng)詔陳言/歷指中官/及文武諸臣貪殘狀

D. 以右僉都御史巡撫順天/幾內(nèi)多權(quán)貴莊田/有侵民業(yè)者/輒奪還之/按行關(guān)塞武備/大飭/星變應(yīng)詔/陳言/歷指中官及文武諸臣貪殘狀

11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. “社學(xué)”是元明清三代的地方小學(xué)，農(nóng)閑時(shí)令子弟入學(xué)讀經(jīng)并教勸農(nóng)桑。而古代中國(guó)向來重視教育，自西周起便設(shè)有庠、序、辟雍等各級(jí)學(xué)校。

B. “朝覲”原指附屬國(guó)向中央政權(quán)朝貢和拜謁，以示對(duì)帝王的崇拜和臣服；這里指明朝地方官員定期至京城朝見皇帝的活動(dòng)。

C. “司禮”即司禮監(jiān)，是明朝內(nèi)廷管理宦官與宮內(nèi)事務(wù)的官署名，由司禮監(jiān)提督太監(jiān)掌管督理皇官內(nèi)禮儀、刑名等一切事務(wù)。

D. 驛傳制度起于春秋，完善于秦漢，其機(jī)構(gòu)設(shè)置有郵、亭、驛、置、傳含等；文中“驛亭”是指供傳遞公文的使者或來往官員休息之所。

12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 楊繼宗重視教育，明于鑒人。在嘉興，他對(duì)百姓恩威并施，尊師重教，使得社學(xué)大興；監(jiān)考浙江鄉(xiāng)試，具朝服再拜，預(yù)言那兩人當(dāng)大魁于天下，后果如其言。

B. 楊繼宗講究禮儀，具君子風(fēng)范。自處注重以禮；雖貴為太守，他仍對(duì)地方學(xué)官待以賓客之禮；無論是拜謁上級(jí)還是朝覲，他均莊重著朝服，遵從朝廷相應(yīng)的法度。

C. 楊繼宗清正廉潔，剛直不阿。對(duì)御史孔儒清軍的暴行他據(jù)理力爭(zhēng)，即使孔儒刻意刁難也無奈他何；他敢于抵制過路中官的勒索，甚至拒絕了皇帝親信汪直的示好。

D. 楊繼宗治政有法，寬嚴(yán)有度。嘉興如府任上，致力于教育發(fā)展；任浙江按察使，明察倉(cāng)官案，使案件順利解決；巡撫云南，秉公處事，雖故舊部屬，違法亦不能免。

13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：

（1）公但剔奸弊，勸懲官吏；若比戶稽核，則有司事，非憲體也。

（2）益為權(quán)貴所嫉，治中陳翼訐其過，權(quán)貴因中之，左遷云南副使。。

【答案】10. B 11. A 12. A

13. （1）您只需去除欺詐蒙騙的人，獎(jiǎng)懲官吏。至于挨家挨戶查考核實(shí)，就是主管官員的事，而不是御史您的職分。

（2）（他）更加被權(quán)貴之人嫉恨。治中陳冀攻擊（或誣告）他的過失，權(quán)貴趁機(jī)中傷他，他被貶為云南副使。

【解析】

10. 試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞郑�句子成分的省略，敘事�?nèi)容的變化等。句中“幾內(nèi)”作后句的主語，“權(quán)貴莊田”作“多”的賓語，“應(yīng)詔”是“陳言”原因不要斷開。

點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己�，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。

11. 試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。題中A項(xiàng)，夏曰校，殷商曰庠，周曰序。見《寡人之于國(guó)也》“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”�！氨儆骸笔窃谥T侯之上、最高層的皇家子弟學(xué)校，是最高學(xué)府，類似后來的國(guó)子監(jiān)。

12. 試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中A項(xiàng)，“對(duì)百姓恩威并施”有誤，“對(duì)百姓威”指對(duì)八歲不就學(xué)者“罰其父兄”，對(duì)學(xué)官“以賓禮”，而非對(duì)百姓恩威并施�！芭d辦社學(xué)”是方式，結(jié)果是“文教（文化教育）大興”，不是“社學(xué)大興”。

13. 試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，勸懲：獎(jiǎng)勵(lì)懲戒；若：至于；比戶：挨家挨戶；稽核：查考核實(shí)；有司：主管的官員；憲體：御史的職分；嫉，痛恨；訐：攻擊或揭發(fā)他人的過失（隱私），這里作為貶義詞，譯為攻擊或誣更為恰當(dāng)；因：趁機(jī)；中：中傷

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