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趙元任語言學論文集 [《趙元任:多“好玩兒”的語言》閱讀答案]

發(fā)布時間:2019-02-24 來源: 感恩親情 點擊:

實用類文本閱讀(15分)

閱讀下面的文字,完成13-15題。

趙元任:多“好玩兒”的語言

徐百柯

趙元任(1892~1982),江蘇武進人,國際知名的語言學大師,中國現代語言學的奠基者之一。

趙元任一生中最大的快樂,是到了世界任何地方,當地人都認他做“老鄉(xiāng)”。

二戰(zhàn)后,他到法國參加會議。在巴黎車站,他對行李員講巴黎土語,對方聽了,以為他是土生土長的巴黎人,于是感嘆:“你回來了啊,現在可不如從前了,巴黎窮了。”

后來,他到德國柏林,用帶柏林口音的德語和當地人聊天。鄰居一位老人對他說:“上帝保佑,你躲過了這場災難,平平安安地回來了。”

1920年,英國哲學家羅素來華巡回講演,趙元任當翻譯。每到—個地方,他都用當地的方言來翻譯。他在途中向湖南人學長沙話,等到了長沙,已經能用當地話翻譯了。講演結束后,竟有人跑來和他攀老鄉(xiāng)。

趙元任曾表演過口技“全國旅行”:從北京沿京漢路南下,經河北到山西、陜西,出潼關,由河南入兩湖、四川、云貴,再從兩廣繞江西、福建到江蘇、浙江、安徽.由山東過渤海灣入東三省,最后入山海關返京。這趟“旅行”,他一口氣說了近一個小時,“走”遍大半個中國,每“到”—地,便用當地方言土話,介紹名勝古跡和土貨特產。

這位被稱為“中國語言學之父”的奇才,會說33種漢語方言,并精通多國語言。研究者稱,趙先生掌握語言的能力非常驚人,因為他能迅速地穿透一種語言的聲韻調系統,總結出一種方言乃至一種外語的規(guī)律。

他還被稱為罕見的通才、一個“文藝復興式的智者”。作為與梁啟超、王國維、陳寅恪并稱于世的清華國學研究院“四大導師”,語言學是他著力最深的領域,然而他同時還兼授物理、邏輯等課程。

他雅好音樂,曾專攻和聲學與作曲法,會擺弄多種樂器,畢生都與鋼琴為伴。他一生創(chuàng)作過一百多件音樂作品,包括聲樂和器樂。他跟他的女兒們,凡有機會聚在一起,就組成一個家庭合唱團,分聲部地練習演唱他的新作或舊作。難怪人們說,音樂是他生命的組成部分。

趙元任告訴女兒,自己研究語言學是為了“好玩兒”。在今人看來,淡淡一句“好玩兒”背后藏著頗多深意。世界上很多大學者研究某種現象或理論時,他們自己常常是為了好玩。“好玩者,不是功利主義,不是沽名釣譽,更不是嘩眾取寵,不是一本萬利。”

趙元任曾編了一個極“好玩兒”的單音故事,以說明語音和文字的相對獨立性。故事名為《施氏食獅史》,通篇只有“shi”一個音,寫出來,人人可看懂,但如果只用口說,那就任何人也聽不懂了:“石室詩士施氏,嗜獅,誓食十獅。氏時時適市視獅。十時,適十獅適市。是時,適施氏適市。氏視是十獅,恃矢勢,使是十獅逝世。氏拾是十獅尸,適石室。石室濕,氏使侍拭石室。石室拭,氏始試食十獅尸。食時,始識十獅尸,實十石獅尸。試釋是事。”

語言學家陳原在回憶文章中寫道:“趙元任,趙元任,在我青少年時代,到處都是趙元任的影子。”少年時,他著迷于趙元任翻譯的《阿麗思漫游奇境記》(這本是趙興之所至偶一為之,卻成就了一部兒童文學經典譯作)。長大了,想學“國語”,就用趙元任的《國語留聲片課本》當老師。后來迷上了音樂,迷上了趙元任的音樂朋友蕭友梅介紹的貝多芬《歡樂頌》,也迷上了趙元任譜曲并親自演唱的《教我如何不想她》。

上世紀20年代,趙元任為商務印書館灌制留聲片,以推廣‘“國語”(即普通話)。有一則軼聞,難斷真假,但頗可見趙氏當年的風光。趙元任夫婦到香港,上街購物時偏用國語。港人慣用英語和廣東話,通曉國語的不多。他們碰上的一個店員,國語就很糟糕,無論趙元任怎么說他都弄不明白,趙無奈。誰知臨出門,這位老兄卻奉送他一句:“我建議先生買一套國語留聲片聽聽,你的國語實在太差勁了。”

趙元任問:“那你說,誰的國語留聲片最好?”

“自然是趙元任的最好了。”

趙夫人指著先生笑曰:“他就是趙元任。”

店員憤憤:“別開玩笑了!他的國語講得這么差,怎么可能是趙元任?”

13.下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是( )( )(5分)

A.趙元任擔任羅素的巡回演講的翻譯時,都用當地的方言翻譯,所以每到一個地方,都有當地人跑來和他攀老鄉(xiāng)。

B.趙元任在表演的口技“全國旅行”中,用各種方言“走遍”了大半個中國,這生動地證明了他就是當之無愧的“中國語言學之父”。

C.趙元任研究語言學,學聲樂、器樂,作曲、演唱、翻譯……在許多領域,他都取得了很大的成就。

D.傳記寫了趙元任生活中的種種逸聞趣事,主要突出了他超群的語言能力,展現了一代語言大師的魅力和風采。

E.趙元任為推廣“國語”而灌制的《國語留聲片課本》影響很大,連香港的普通店員都知道,但實際的效果并不理想。

14.世界各地人都認趙元任為“老鄉(xiāng)”,這在文中有哪些具體表現?請加以概括。(4分)

答:

15.趙元任被認為是—位“通才”,請概括文中這樣說的依據。(6分)

答:

參考答案:

13.選D C

14.①二戰(zhàn)后到法國,趙元任講巴黎土語讓巴黎人誤認他是土生土長的巴黎人;②到德國,用帶柏林口音的德語聊天,讓當地老人誤認他是重回故土的當地人;③在國內,每到一個地方都能用當地方言,竟有當地人跑來和他攀老鄉(xiāng)。(每點2分,意思對即可)

15.①語言學方面,趙元任研究深入,精通多國語言,會33種漢語方言,掌握語言的能力非常驚人,曾任清華國學研究院的“四大導師”之一;②趙元任在清華還兼授物理、邏輯等課程;③雅好音樂,曾專攻和聲學與作曲法;一生制作過一百多件音樂作品,譜曲并演唱過《教我如何不想她》等;④翻譯方面:趙元任翻譯的《阿麗思漫游奇境記》是一部兒童文學經典譯作。(每點1分,4點全對得6分)

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