自由與生命閱讀答案——閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“自由與生命閱讀答案”，相信同學們完成之后，閱讀能力會很快得到提高!

一、現(xiàn)代文閱讀理解，閱讀下面文段，完成17—21題(18分)

八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時，我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。

我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。

果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。

我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多�？磥恚�這是件皆大歡喜的好事情。

接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?

那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟·威利來看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽了，大吃一驚。

從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里。因為我知道：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

17、給加點的字注音：(2分)

厄運( ) 精辟( )

18、第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。”請問：

“那件事”是指 。(2分)

“這種興致”是指 。(2分)

19、閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里?(2分)請你評價一下“我”的這種做法。(2分)

答：

20、作者為什么“再也不捕捉任何活物來關(guān)在籠子里”?(4分)

答：

21、讀過這篇文章你有什么想法?現(xiàn)在依然有人捕鳥，請你對他們說幾句話。(4分)

答：

自由與生命閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

17、è、pì

18、被“我”捕捉來關(guān)在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由;把一些野生的活物捉來放到籠子里。

19、讓它為我一人歌唱。(1`)這種做法是自私的，既是對鳥兒的摧殘，也是對自然平衡的破壞。(2`)

20、因為他明白了：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。

21、(言之有理即可給分)

這篇“自由與生命閱讀答案”是由查字典語文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步!

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