感恩一切的歌詞
發(fā)布時(shí)間:2017-02-05 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩一切的歌詞篇一：感恩一切
感恩一切
生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。
伴著第一聲啼哭，我們來到了這個(gè)世上。自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽，我們便開始了生活。從牙牙學(xué)語到出口成章，從懵懂無知到日漸成熟，在這個(gè)過程中，都會(huì)遇到別人給自己的關(guān)心和幫助，也許我們不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)刻懷著感恩的心，對(duì)所有的這一切心存感激。
感恩自然，我們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ�，歡笑著成長，它是美麗的，它是無私的，它給予我們一切。
感恩祖國，沒有祖國的繁榮昌盛，哪有今天的幸福生活，她給了我們健康成長的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。
感恩父母，是他們把我們帶到了這個(gè)世界上，給了我們無私的愛和關(guān)懷，卻不圖回報(bào)。
感恩朋友，是他們?cè)谖覀兪б饬实沟臅r(shí)候伸出援助之手，在我們高興的時(shí)候，他們?cè)谝慌阅淖８Ｖ覀儭?/p>
感恩老師，是他們給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，教會(huì)了我們?cè)S多東西，我們的成功就是他們最大的驕傲。
感恩對(duì)手，是他們給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)和再次拼搏的勇氣，
在不斷的較量中汲取能量，慢慢走向成功。
感恩戀人，不管是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的，是他們給我們帶來快樂，幫我們戰(zhàn)勝過困難，激勵(lì)我們走向成功的彼岸。是他們使我們更加懂得感情的可貴，那一顰一笑，一言一語，都?xì)v歷在目。
感恩同事，是他們?cè)诠ぷ髦信c我們朝夕相處，給予幫助，是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺，平淡中蘊(yùn)含著親切，微笑中透著溫馨。
感恩生活，讓我們?cè)诼L歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗，不斷詮釋著新的含義。
……
現(xiàn)在的人比較浮躁，埋怨著生活的不幸，埋怨著情感的坎坷，埋怨著工作的艱辛，埋怨著仕途的無奈……
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛、給予愛，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷，就像我們無法拋棄生活一樣。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處；正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。
感恩有您，感恩有我，愿大家在以后的人生道路中時(shí)刻感恩，勇敢面對(duì)生活！
感恩一切的歌詞篇二：感恩一切手語課
《感恩一切》 -----感恩手語課
主講人：田春燕
課時(shí)：一小時(shí)
一、教學(xué)理念：
運(yùn)用著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過的：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！钡睦砟�，來引導(dǎo)學(xué)員體會(huì)親情。通過對(duì)父母的愛從而升級(jí)到愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。本課通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于生活實(shí)踐。
二、教學(xué)目標(biāo)：
從三個(gè)不同層次的目標(biāo)對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)，本課遵循了從知識(shí)目標(biāo)到能力目標(biāo)再到情感目標(biāo)的逐步升華。
1、知識(shí)目標(biāo)：以“一切都是最好的安排”的故事為引子，讓學(xué)員懂得感恩。
2、能力目標(biāo)：①引導(dǎo)學(xué)員以感恩的心回報(bào)父母，以感恩的心的對(duì)待他人，并及時(shí)調(diào)解自己的心態(tài)，讓生活變得快樂起來。 ②讓學(xué)員懂得回報(bào)親情，把對(duì)感恩的心付諸于行動(dòng)。
3、情感目標(biāo)：①讓學(xué)員逐步實(shí)現(xiàn)情感價(jià)值觀的升華，體驗(yàn)親情的無私與偉大。樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，用感恩的心面對(duì)生活中的一切。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)員從《感恩一切》的歌詞中，體驗(yàn)感恩的可貴，并學(xué)會(huì)演唱和用手語表演《感恩一切》。
四、教學(xué)過程：
1、 導(dǎo)入故事（一切都是最好的安排）
（古時(shí)候，有一個(gè)國王，他很寵愛他的宰相，這個(gè)宰相的口頭禪就是“一切都是最好的安排”，國王很喜歡出游，而且經(jīng)常帶著他的宰相。有一天他們帶著侍衛(wèi)出去打獵，國王打中了一頭獅子，興匆匆地跑了過去，誰知道獅子并沒有死，看到國王走近，突然奮起襲擊國王，在侍衛(wèi)的救護(hù)下，國王活了下來，但是受了傷，而且小拇指被折斷了，國王很傷心�？墒窃紫噙�是說“一切都是最好的安排”，所以國王很憤怒，把宰相關(guān)了起來。 過了一個(gè)月，國王的傷好了，他又想出去玩了，往常他會(huì)帶著宰相，可是這次，他準(zhǔn)備自己一個(gè)人出去。騎著快馬，他來到了國界附近的叢林之中，看著皎潔的月亮，很舒懷地走在深林里的小路上。這時(shí)候突然來了一群野人，把他團(tuán)團(tuán)圍住，原來在這附近生活著一些古老部落的人，他們會(huì)在月圓之夜抓一個(gè)人獻(xiàn)祭給上天，國王就很不幸地成為了他們的獵物，野人們把國王的衣服撕掉，
很開心今天抓到了一個(gè)細(xì)皮嫩肉的祭品，相信老天一定會(huì)滿意這份禮物的，下個(gè)月肯定會(huì)保佑他們抓到更多獵物的。就在他們把國王推上祭壇的時(shí)候，有人發(fā)現(xiàn)國王的小拇指缺了，“呃~~~！”野人們發(fā)出憤怒的叫聲，獻(xiàn)給神的禮物怎么能有殘缺呢？所以他們把國王放了。
回到皇宮中，國王下令把宰相請(qǐng)了過來。國王對(duì)宰相說“我今天才領(lǐng)略到?一切都是最好的安排?這句話的意義。不過，愛卿，我因?yàn)樾≈笖嗟籼舆^一劫，你卻因此受了一個(gè)月的牢獄之災(zāi)，這要怎么說呢？”宰相笑了笑，說道“陛下，如果我不是在獄中，依往日慣例，肯定要陪您出行，野人們發(fā)現(xiàn)您無法作為祭品的時(shí)候，那他們不就是會(huì)拿我祭神了嗎？臣還要謝謝陛下的救命之恩呢！”
所以， 一切都是最好的安排，感恩生命中所遭遇的一切。）
感恩一切引入歌詞，師生互動(dòng)，伴隨著音樂學(xué)習(xí)感恩一切手語歌曲。
感恩每一滴水珠， 它把我來滋養(yǎng)；(水是萬物之源，水組成了小溪，河流，大海，孕育了萬物) “感恩”動(dòng)作：做拱手禮（右手在上，左手在下，以右為尊，我詫異的發(fā)現(xiàn)這個(gè)原來和“女士優(yōu)先”是有關(guān)系的！話說我國古代哲學(xué)家認(rèn)為，宇宙中通貫事物和人事的兩個(gè)對(duì)立面就是陰陽。自然界的事物有大小、長短、上下、左右等等。古人將其歸類分為大、長、上、左為陽，小、短、下、右為陰。
陽者剛強(qiáng)，陰者柔弱。人的性格，男子性暴剛強(qiáng)屬于陽于左，女子性溫柔和屬于陰于右。所以，以右為尊實(shí)際上就是女士優(yōu)先，尊重女性 �。懊恳坏巍眲�(dòng)作：右手伸出食指指向身體的右上方同時(shí)在空中從右向左再向右畫一條大約15厘米的弧線，“水珠”動(dòng)作右手收回，左臂伸向身體的前方，左手五指聚攏手信朝上像水在手中不讓它流出去一樣，右手五指并攏波動(dòng)左手的水珠，方向由左手的中指指尖到左手手腕再到指尖�！八盐襾碜甜B(yǎng)”動(dòng)作：雙手伸向身體前方代表“它”，“把我”動(dòng)作：雙手收回放在胸口處，“來滋養(yǎng)”動(dòng)作：左臂伸向前方同時(shí)左手伸出大拇指，右手撫摸左手大拇指從指尖到手臂。
感恩每一支花朵， 它帶給我芬芳； “感恩每一支”動(dòng)作和感恩每一滴的動(dòng)作一樣，以此類推感恩每一朵，感恩每一縷都是同樣的動(dòng)作，“花朵”動(dòng)作，兩手平行指尖相對(duì)由腹部向上到下巴處兩手腕相對(duì)手成半弧形打開。“它帶給”動(dòng)作同第一句“他把我”。芬芳注釋，左手放于腹部，右手抬起輕輕的碰觸鼻子右手大拇指快速輕觸小拇指，無名指，中指，食指的指腹。
感恩每一朵白云， 編織我的夢(mèng)想； “白云”動(dòng)作，右手從右向左畫圓停于額頭右上方手心朝上�！熬幙棥眲�(dòng)作：左右手伸出食指交叉手心朝外，從前到后轉(zhuǎn)一圈變成手心朝向自己�！拔业膲�(mèng)想”動(dòng)作：雙手放在胸前，然后雙手合十放于左邊臉頰同時(shí)頭部向左傾斜腿部半蹲。
感恩每一縷陽光， 托起我的希望�！瓣柟狻眲�(dòng)作：左手拇指
于四指分開，伸向前方，右手五指指腹并攏從左手虎口穿過同時(shí)右手五指松開像陽光灑向大地。“托起我的希望”，“托起”動(dòng)作：左右手作捧起東西的樣子�！拔业南Ｍ眲�(dòng)作：雙手放于胸前，然后，右手中指和食指并攏，點(diǎn)一下額頭右方然后伸向右前方，眼睛看右手手指 。
感恩啊感恩， 感恩的心兒多么虔誠； 每一個(gè)“感恩”都做拱手禮�！靶膬骸眲�(dòng)作：左右手做心形放于腹部左側(cè)�！岸嗝打\”動(dòng)作：雙手合十放于胸前。
感恩啊感恩， 感恩的歌兒用心吟唱。 重復(fù)上一句的動(dòng)作，“歌兒”動(dòng)作：右手食指指向右嘴角。“用心吟唱”動(dòng)作：雙手放于胸前然后左右手做喇叭狀向外呼喊，方向由左向右。
感恩親愛的父母， 給予了我生命；“父母”動(dòng)作：右手伸出拇指通過嘴部時(shí)拇指變食指。“給予了我生命”動(dòng)作：右手伸像右前方伸出去然后回來放于左胸前，緊接著在伸出去然后收回來的時(shí)候右手五指并攏放于左胸。
感恩敬愛的老師， 教會(huì)了我成長； “敬愛的老師”動(dòng)作：左右手由外向里同時(shí)手指波動(dòng)來回兩下。“老師”動(dòng)作：右手伸出大拇指，左手托右手放于腹部然后托于胸前。“教會(huì)了”和“敬愛的”是一個(gè)動(dòng)作�！拔页砷L”動(dòng)作：雙手伸向我然后右手伸出由下向上抬起。
感恩幫助過我的人， 使我感受善良； “幫助過我的人”動(dòng)作：兩手向外做推的動(dòng)作（重復(fù)兩次）雙手伸向我，然后左右各伸出食
指做成在你自己看來成“入”在對(duì)面成(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:感恩一切的歌詞)“人”的形狀�！笆刮腋惺苌屏肌眲�(dòng)作：右手摸一下腦袋，然后是心，善良注釋，左手托右手，右手伸出拇指放于腹部，左手不動(dòng)，右手上升到胸部，注意，這個(gè)動(dòng)作和“老師”有區(qū)別，“老師”是兩手不分開，而“善良”是分開。
感恩傷害過我的人， 讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！皞Α眲�(dòng)作：左右小拇指指腹相對(duì)，右手手心朝外，左手相反�！拔业娜恕眲�(dòng)作重復(fù)上一句動(dòng)作�！白屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”動(dòng)作：雙手伸向自己，然后左右手變?nèi)^向上頓兩下。引入分享，愛你的敵人，沒有麥當(dāng)勞，肯德基的漢堡不會(huì)這么好吃，沒有可口可樂，百事也不會(huì)這么壯大，沒有獅子，羚羊永遠(yuǎn)跑不快，真正激勵(lì)一個(gè)人不斷成功的，不是鮮花和掌聲，不是親朋好友的贊美，而是那些可以置人絕路的打擊和挫折，以及那些一直想把你打敗的對(duì)手、虎視眈眈的同行。
感恩啊感恩， 感恩的心兒多么虔誠； 重復(fù)第一段的動(dòng)作。感恩啊感恩， 感恩的歌兒用心吟唱。
感恩啊感恩， 感恩的心兒多么虔誠； 重復(fù)第一段的動(dòng)作。感恩啊感恩， 感恩的歌兒用心吟唱。
感恩啊感恩， 感恩的歌兒用心吟唱。唱兩遍，最后一遍的時(shí)候，“用心吟唱”動(dòng)作：雙手放于胸前頭微微下低，然后兩手變?nèi)蛏细觳才e起向外打開時(shí)，拳頭打開，收回放于腹部，然后拜。結(jié)束。
感恩一切的歌詞篇三：20首必唱歌曲
華中師大一附中朝陽學(xué)校班級(jí)必唱20首感恩歌曲
1、愛國歌曲：《國家》、《中華民族》、《重回漢唐》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《我們是中國人》
2、愛親歌曲：《母親》、《父親》、《跪羊圖》、《兒行千里》、《燭光里的媽媽》
3、愛人歌曲《三德歌》、《感恩老師》、《感恩一切》、《讓愛傳出去》、《我們是一家人》
4、愛己歌曲《禮》、《掃心地》、《生命之河》、《愛的真諦》、《因?yàn)槟阋驗(yàn)槲摇?/p>
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