生物入侵者閱讀答案 生物入侵者,閱讀理解及答案
發(fā)布時(shí)間:2019-02-10 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
《生物入侵者》閱讀答案
(1)當(dāng)你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見(jiàn)過(guò)的甲蟲(chóng)時(shí),你肯定不會(huì)感到驚訝。但在生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家們看來(lái),這或許不是件尋常小事。專家們把它們形象地比喻為“生物入侵者”——它們不僅會(huì)破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng),而且還可能給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。(2)在人類早期社會(huì)陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá),自然界中的生態(tài)平衡并沒(méi)有受到太大破壞。在自然條件下,一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾十千米后才會(huì)落地,如果各種條件適合,它會(huì)在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng);山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種,都是在沒(méi)有人干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的,時(shí)間和空間跨度都非常有限,因此不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡。
(3)如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約,它很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地繁衍。1988年,幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí),這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓鼈儽浑S便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是,這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒(méi)有天敵的制約,斑貝的數(shù)量急劇增加,五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止,人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”,前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木,后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。
(4)“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí),也對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間,棕樹(shù)蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島。這種棲息在樹(shù)上的爬行動(dòng)物專門捕食鳥(niǎo)類,偷襲鳥(niǎo)巢,吞食鳥(niǎo)蛋。從二戰(zhàn)至今,關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕,僅存的兩種鳥(niǎo)類的數(shù)量也在與日俱減,隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次看到棕樹(shù)蛇的身影。他們警告說(shuō),夏威夷島上沒(méi)有任何可以扼制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵,一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶,該島的鳥(niǎo)類將在劫難逃。
(5)許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將”生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易,事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易為例,許多昆蟲(chóng)和昆蟲(chóng)的卵附著在這些貨物上,其中包括危害性極大的害蟲(chóng),如地中海果蠅等。盡管各國(guó)海關(guān)動(dòng)植物檢疫中心對(duì)這些害蟲(chóng)嚴(yán)加防范,但由于進(jìn)出口貨物的數(shù)量較大,很難保證沒(méi)有漏網(wǎng)之“蟲(chóng)”……
(6)一些生物學(xué)家們指出,一旦某種“生物入侵者”在新的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟并大規(guī)模繁衍,其數(shù)量將很難控制。即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物,人們?nèi)詫⑹譄o(wú)策。
(7)目前,世界上許多國(guó)家已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性,并采取了相應(yīng)措施。
1. 結(jié)合語(yǔ)境、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)歸咎:
(2)束手無(wú)策:
2. 在人類文明的早期,為什么不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡?
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3. “生物入侵者”帶來(lái)的不良后果有:_________________________________________、____________________________________________。
4. 根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合自己的理解,請(qǐng)給“生物入侵者”下個(gè)定義。_________________________________________________________________________
5. 你認(rèn)為這篇文章的說(shuō)明語(yǔ)言有何特點(diǎn)?請(qǐng)舉例說(shuō)明。__________________________________________________________________________
6. 閱讀下面兩則材料,請(qǐng)?jiān)僮x上文,并就生物物種的遷移問(wèn)題,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
材料(l):一些專家主張人類不該干預(yù)生物物種的遷移過(guò)程,因?yàn)橐粋(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競(jìng)天擇的法則,“生物入侵者”能夠生存下來(lái)的雖然是強(qiáng)者,但它也會(huì)受到各種因素的制約。自然界的平衡終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
材料(2):2003年,我國(guó)外來(lái)有害生物入侵問(wèn)題日益突出,紫莖澤蘭、豚草等在遼寧、云南等地蔓延,累計(jì)造成1.5億畝森林受害。這些地方正在全面圍剿外來(lái)入侵生物。
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解析:這篇說(shuō)明文主要介紹了“生物入侵”對(duì)人類的危害,提醒人們關(guān)注環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡。從試題設(shè)置來(lái)看,第1題考查結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境解釋詞語(yǔ)的能力。第2、3題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第4題考查說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)。第5題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)。第6題為開(kāi)放性試題,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物種遷移這一課題的認(rèn)識(shí)。
答案:l. (1)歸罪
(2)比喻沒(méi)有辦法
2. 因?yàn)樵谌祟愇拿鞯脑缙,時(shí)間和空間跨度都非常有限,人為干預(yù)很少,大規(guī)模的物種遷移難以形成,因此不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡
3. 造成經(jīng)濟(jì)損失,威脅生物物種
4. “生物入侵者”是指原來(lái)生活在某地區(qū)的,通過(guò)非自然途徑轉(zhuǎn)移到新的生態(tài)環(huán)境中的生物物種。
5. 說(shuō)明語(yǔ)言特點(diǎn):
(l)生動(dòng)形象;
(2)準(zhǔn)確;舉例略
6. 能聯(lián)系材料和選文,談出自己對(duì)外來(lái)生物物種遷移的認(rèn)識(shí)。言之有理,語(yǔ)言通順即可。
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