閱讀下列選文，然后回答問題。19分

草屋的聲音

①《史記》里說虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的茅屋本質(zhì)上也是草屋。

②上世紀(jì)70年代那些移民遷移到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上，開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了，幾根竹木扎起來，屋面是鋪展均勻的一束束的稻草，屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖著屋子，陽光下金燦燦的。抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐，會有一種知足的溫煦掠過。

③小時候，不知是聽母親還是其他鄉(xiāng)人說過這句話：“只有懶的人，沒有懶的田。”其實，海邊的田地即使不懶也夠坑人的。蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網(wǎng)罩著地面，盤根錯節(jié)，密密匝匝，成群地瘋長，種地人墾植莊稼往往會如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭斗。然而，最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地，春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。幾把閃電，幾度雷鳴，幾經(jīng)風(fēng)雨，青黃相融，一幅幅逼真的水彩，當(dāng)之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖，慢慢向田野走來了。收獲完最后一片莊稼，草屋的燈光亮了，里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠，洗一洗長滿老繭的雙手，便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。

④草屋是溫馨的。但草屋有時會經(jīng)歷一些驚險的無奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時段里，村口的防汛喇叭一響，草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊。這是一場義無反顧的戰(zhàn)爭，一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次，海浪沖破了堤岸，草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后，草屋幾乎還是完好的，草屋能擋住寒冷與酷暑，卻對水從來都留有通道，這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草，它們聰明地匍匐在大地上，水過后，陽光一照，依然能夠旺盛地向上長!

⑤草屋留在我記憶中的更多的是寧靜。我曾住的是一幢兩間半的草屋，擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草，有點像蘭花的葉子，這草終年不枯，似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹，其中東北角的是一棵高大的梧桐樹，梧桐的枝椏粗獷而大氣，一到初夏，盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地搖曳；屋西南角則長著一棵枝細葉茂的棗樹，我常常會在屋檐下，看颯颯落下的棗花，再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的豐滿與紅潤，然后，又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落這些美味。一前一后的兩棵樹，庇護著草屋，草屋便更加安寧而有情致了。

⑥冬天的雪對于草屋來說，是一道別樣的風(fēng)景。隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來，先是與稻草摩挲的聲音，再是“沙沙”“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。滿世界銀裝素裹，草屋上的雪層已經(jīng)蓋過了草層，一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候，那些剝離草屋的水的精靈似乎不愿意真的離去，在經(jīng)過屋檐的剎那間，在空中凝住了，這凝結(jié)的雕塑越結(jié)越大，越掛越長，幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒，遠望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。

⑦草屋無言。但我相信，從草屋里出來的人都會有對草屋的種種理解，都能聆聽到草屋發(fā)出的種種聲音！

小題1:作者說，“草屋無言”，卻又說能“聆聽”到“草屋的聲音”。說說你對“聆聽”的理解。（3分）

小題2:結(jié)合全文內(nèi)容，從四個方面概括作者“聆聽”到了哪些“聲音”。（4分）

小題3:請運用學(xué)過的語文知識，賞析⑥段末尾“遠望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符”一句的妙處。（4分）

小題4:請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析⑦段的作用。（4分）

小題5:結(jié)合全文內(nèi)容，概括作者包蘊在文章中的思想感情和人生態(tài)度。（4分）

參考答案：

小題1:（3分）“聆聽”在文中指的是對草屋及有關(guān)的人、事、景等的理解（感悟、體味等）。

小題1:（4分）草屋使人產(chǎn)生知足的溫煦或草屋使人感到溫馨（1分），草屋的主人勤勞堅韌、純樸憨厚（1分），草屋環(huán)境寧靜（安寧）而有情致（1分），草屋風(fēng)景別樣而意味無窮（1分）。意思相近即可。

小題1:（4分）這句話運用了比喻的修辭手法（1分），化靜為動（1分），生動形象（1分）地描繪了冰棱串給人帶來的美感（1分）。

小題1:（4分）結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，篇末點題（2分）；內(nèi)容：總結(jié)、提煉出了作者對生活（人生）的感悟，深化了主題，給人回味無窮之感（2分）。

小題1:（4分）作者通過對草屋及草屋“聲音”的敘寫（1分），表達了對草屋生活的回憶和留戀（1分），對草屋主人美好品質(zhì)的贊美（1分），體現(xiàn)了作者積極向上的人生態(tài)度（1分）。意思相近即可。

小題1:學(xué)生能結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣主題，能理解詞語的基本義繼而理解該詞的引申義和比喻義。“聆聽”在文中指的是對草屋及有關(guān)的人、事、景等的理解。

小題1:學(xué)生感知文本內(nèi)容，學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。此處能總結(jié)概括出草屋使人感到溫馨、主人勤勞、草屋環(huán)境寧靜、草屋風(fēng)景別樣四方面即可。

小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭表達效果；先說出詞語的含義，再答出詞語表達效果。學(xué)會結(jié)合語段具體問題具體分析。能準(zhǔn)確表述出修辭詞語在這里的具體表達效果，表述意思合理即可。

小題1:分析語段在文章中的作用，學(xué)生應(yīng)觀察語段所在文章的位置來判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此處，在結(jié)構(gòu)上是總結(jié)全文，篇末點題，在內(nèi)容上總結(jié)、提煉出了作者對生活（人生）的感悟，深化了主題，給人回味無窮之感。

小題1:這是考查對文章中心主題理解和表達。要求學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過內(nèi)容，來表達一種主題情感，回答時意思表述正確即可。

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