感恩的幻燈片篇一：感恩PPt(五)

策劃

一．活動目的

為了提高同學們的實踐能力，培養(yǎng)當代大學生創(chuàng)造力，群體的凝聚力，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，也為了給全院學生創(chuàng)造與DV零距離接觸的機會，掌握更多DV拍攝的知識及技巧，提升審美情趣和藝術修養(yǎng)，先我院決定開設DV展示。

二．活動名稱

“我校我秀”校園DV大賽。

三．活動主題

展示我校風采切磋手DV技術秀出母校秀出我自己。

四．活動范圍

大連職業(yè)技術學院。

五．活動時間

12月6日。

六．活動地點

一教西一階

七．作品來源

管理工程系大一全體學生。

八．作品題材

（1） 校園宣傳紀錄片

（2） 文化藝術類

（3） 精彩生活類

（4） 故事情節(jié)類

（5） 公益廣告類

（6） 創(chuàng)意片

九．作品時長

十分鐘以內。

十．評審團

管理工程系領導和導員及學生會主席團。

十一．活動前期

口頭宣傳：向自己的朋友進行口頭轉告。

海報宣傳：在教學樓及宣傳欄張貼海報，擴大宣傳范圍。

媒體宣傳：在學校廣播站進行宣傳。

十二．活動中期

第一輪：初賽

每班出兩個DV作品，在某月某日晚自習，由各班班長收齊，送到指定教室，設備部成員會將作品拷入電腦。先由學生會主席和各個部部長進行選拔，選拔出10個進行決賽的作品。在某月某日設備部會把進入決賽的作品名單公布在管理工程系宣傳欄上。 第二輪：決賽

某月某日晚在西一階舉辦決賽，邀請管理工程系領導導員及學生會主席和各個部部長。

決賽過程

首先，請系領導導員及學生會主席和各個部部長入座。

再請同學們入座。

由主持人致開場白，宣布比賽開始。然后設備部開始播放作品。

每放完一個作品，請評委打分（每個評委會有10張評分表用來打分），然后由禮儀送到場內右側由學習部干事計分。

10部作品全部播放結束后，請嘉賓表演節(jié)目，然后主持人公布比賽結果，請獲獎選手上前領獎，由主席頒發(fā)獎狀，最后合影留念。

設備部播放MV，讓同學們猜是哪部電影的主題曲，答對同學上前領獎品。

最后由主持人宣布“我校我秀”校園DV大賽比賽結束，請評審團和同學們退席。 班長和生活委員帶領本班同學收拾好本班所坐的衛(wèi)生，設備部干事檢查設備和門窗燈。

十三．活動后期

利用校報進行報道，加強其影響。

十四．作品評分標準（滿分10分）

創(chuàng)意（4分）創(chuàng)意獨特新穎，整體設計思路清晰，理念明確。

美感（3分）色彩搭配合理，結構布局合理，聲音效果佳。

技術（2分）鏡頭運用流暢，特效運用合理，文件配置優(yōu)。

整體（1分）畫面清晰，過渡流暢，感情基調表現準確。

十五．獎項設置

1. 最佳作品獎。一名

2. 優(yōu)秀作品獎。二名

3. 入圍作品獎。二名

十六．注意事項

1. 參賽作品不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規(guī)的內容，如有違

反，相關責任由參賽團隊成員自行承擔。

2. 原創(chuàng)類型參賽作品必須為未發(fā)表的作品。

3. 作品提交后不作退還，請各參賽人員提交前做好備份。

4. 參賽作品片頭字幕必須注明參賽作品名稱、類別，片尾字幕注明主創(chuàng)人員姓名。

5. 參賽者在參賽時已了解并同意參賽的要求事項。參賽者如違反肖像權、名譽權、

隱私權、著作權、商標權等法律責任均由參賽作者本人承擔，主辦方可取消參賽者的參賽、獲獎等資格。

6. 在播放作品期間可穿插主創(chuàng)人員對作品簡介。

7. 作品不得超過十分鐘。

8. 注意場內衛(wèi)生環(huán)境保護。

9. 注意場內秩序。

十七．準備用具

1. 六支水性筆；6元

2. 評分表60張；16元

3. 獎狀5張；8元

4. 獎品（橡膠手機鏈）4個；10元

5. 大紅紙2張

管理工程系

感恩的幻燈片篇二：感恩ppt活動總結

宿州學院信息工程學院 感恩PPT活動大賽

總

結

書

信息工程學院組織部 辦公室

2013年11月13日

信息工程學院感恩PPT活動大賽總結2013年11月23日 下午14:00，由宿州學院信息工程學院學生會組織部，學習部共同舉辦的感恩PPT活動大賽 ，為了加強我院學生的感恩思想教育，做一個知恩圖報的當代大學生，為了構建和諧校園做出應有的貢獻，感恩社會，感恩母校，感恩父母的觀念深入到每一個人的心中，并轉化為實際行動，提高學生的思想道德品質 在圓滿完成比賽各項賽程后，順利落下帷幕。

將“感恩祖國有忠心、感恩父母有孝心、感恩老師有真心、感恩他人有愛心、感恩生命有信心”的“五感?五心”教育觀念深入每一位同學的心中，做一個知恩圖報的當代大學生，為構建美麗和諧校園做出應有的貢獻：同時，增強同學們的自律自強意識，不斷激發(fā)和調動同學們學習、生活上的積極性和創(chuàng)造性，全面促成優(yōu)良校風、學風的行成。

本次活動的成功舉行，對組織部和辦公室工作能力有所提高，培養(yǎng)學生會的團結能力，對我部以后工作的順利進行，具有極大意義！

本次大賽共分三個階段:

初期（籌備）階段，時間為11月1日-11月2日

中期（宣傳）階段，時間為11月3日-11月5日

后期（比賽）階段，時間為11月13日

現將活動經驗和不足總結如下：

(一) 活動經驗:

1.在大賽籌備階段，我院學生會組織部成員認真宣傳，盡量將讓更多的學生參加，鍛煉干事的演講能力 。

2.在活動過程中各系部起到了重要作用，在活動舉辦過程中，辦公室部門與組織部合作，使此次大賽圓滿成功。此次大賽還加強了與各系部、參賽選手的密切聯(lián)系。

（二) 活動中的不足:

1 .參賽的工作人員因各種原因難以到位，人事工作統(tǒng)籌協(xié)調不足漏洞凸現，宣傳力度不夠，干事積極性不高。

2.在本次比賽中主要表現為：（1）比賽宣傳時現場混亂，聲音嘈雜，和整個進程不協(xié)調。（2）比賽時不是所有觀眾都能認真觀看比賽，遵守現場秩序。有少數觀眾交頭接耳，還有少數觀眾玩弄手機。這一方面是觀眾自身的原因，另一方面也說明了工作人員維持現場秩序的能力不強。希望以后我院以后再舉行活動時，每個工作人員都能盡力做好自己的分內之事，看到破壞活動現場的觀眾要大膽及時的用適當的方式勸阻，盡量維持活動的順利進行。

總之，此次大賽圓滿成功(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:感恩的幻燈片)

信息工程學院組織部 辦公室

2013年11月10日

感恩的幻燈片篇三：學會感恩主題班會pPT

《學會感恩》

——五年級第十二周主題班會

教學目的：

1、讓學生感受父母、老師、朋友對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會感恩父母、老師、朋友，并以實際行動報答他們。

3、激發(fā)學生愛的情感。

教學重點：

使學生感受到父母、老師、朋友等人對自己的關愛，懂得用感恩的心回報關愛自己的人。

教學難點：

學生在知恩圖報的基礎上，學會關心他人和周圍的一切，從而道德情操得以提升。

教具準備：

1、學生親手制作“感恩卡”。

2、教師準備感恩樹、錄制背景音樂等。

3、編排有關感恩活動的朗誦、小組唱、手語合唱、小品、場景表演等節(jié)目。

教學過程：

一、談話引入

同學們，在美國，他們把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)。在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上天一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，如：“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等都是很好的寫照。但二十一世紀的今天，有不少學生令人遺憾，不會感恩，變成了“冷漠一代”。由此我們這次舉行以《學會感恩》為主題的教育活動課，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會。

二、感恩父母

（一）欣賞配樂詩朗誦《蘋果樹與小男孩的故事》。

1、同學們，請聆聽《蘋果樹與小男孩的故事》。

（幾個同學上來表演該故事）

（1）問：聽了這個故事后，你有什么感想呢？

（2）師小結：是呀，蘋果樹就像我們的父母。當我們年幼的時候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長大了，我們就離開父母。只有當我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊。無論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。

2、現場小調查：“你對父母了解多少？”

a、你父親的生日是_________；母親的生日是_________。

b、你父親的體重是_________；母親的體重是_________。

c、你父親的身高是________；母親的身高是________。

d、你父親的工作是________；母親的工作是________。

e、你父親穿_______碼鞋；母親穿_______碼鞋。

f、你父親喜歡顏色是________；母親喜歡顏色是________。

g、你父親喜歡食物是________；母親喜歡食物是________。

h、你父親喜歡的日常消遣活動是________；母親喜歡的日常消遣活動是________。

i、你父親喜歡做的運動是____________；母親喜歡做的運動是____________。

j、你媽媽經常用來教育你的口頭禪是_______。

通過剛剛的調查，我們發(fā)現：并不是每個同學都十分了解自己的父母。

3、我們一次真情流露：

a）你最想對父母說的一句話？

b）父母生日那天你有何表示？

c）你認為該如何報答父母的恩情？

4、說一句感恩媽媽的話。

三、感恩老師

1、我們來欣賞詩歌朗誦《教師贊》。

三尺講臺/一尺教鞭/從春走到秋/從寒走到暖/三寸粉筆/三米黑板/字字句句都飽含情感??

2、接下來，請小組演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。

3、學習名人如何感恩老師的故事。

（1）偉人毛主席邀請他的老師來參加開國大典。

（2）居里夫人親自寄去機票請她的老師來參加鐳研究所落成典禮，親自把老師

送上主席臺。

4、面對老師的辛勤教導，你會如何感恩？

5、寫一寫：你最想對老師說一句什么話？最想為老師做一件什么事？

6、全班交流。

四、感恩同學、他人

1、請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？

請欣賞小品表演：《公交車上》、《在教室上》。

2、真情流露：同學，朋友們，我想對你說：

3、“贈人玫瑰,手有余香”，每個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論

怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。

4、接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》。（邊唱邊做手語。）

五、小結延伸

2、制作感恩卡。

制作后，師小結：

六、課堂總結

我們應該感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝社會、感謝這一切的一切。在這里，老師要送給大家四個字，那就是：博愛、感恩。只要我們心中有愛，心存感激，我們的生活就會更加美好！ 板書設計：

學會感恩——讓生命充滿愛

一句話語 一個行動

一份努力 一點進步

“對不起，孩子，”蘋果樹說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃�！� “沒關系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了。”男人說。

“也沒有樹干給你爬�！碧O果樹說。

“沒關系。我太老了，爬不動樹了�！蹦腥苏f。

“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根。”蘋果樹留著眼淚說。

“我并不需要什么，只要有個地方能坐下來休息一下，經過這么多年，我太累了。”男人回答。

“那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧。”蘋果樹高興的說，含著眼淚對男人微笑著。

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