中考語文輔導說明文閱讀解題方法與技巧分享?

說明文是常見的文體之一，也是語文測試必考的一種文體，所以了解說明文的文體特點，掌握說明文閱讀的答題技巧，對提高說明文的閱讀能力和復習迎考非常重要。

不論命題者如何出題，我們在認真閱讀文章的基礎上，掌握說明文解題的方法與技巧，明白說明文答題程序，是能夠順利答題的。筆者結合近三年來上海中考說明文閱讀的考點及題型，提供一些答題方法與技巧。

考點一

基礎知識考查

［方法點撥］這是對學生文字的書寫、詞義的辨析（包括近義詞、反義詞的辨析）、詞語的語境義、引申義、比喻義的理解的考查。要認真仔細閱讀對應的段落，思考詞義，比較異同，注意搭配等。

題型1：詞語在具體語境中的意義。

例：2008年《深層海水的利用》第③段中加點詞“肥料”在文中的意思是營養(yǎng)豐富的食物。（通過上下文研究得出。）

題型2：在文中找到相應近義詞。

例：2008年《深層海水的利用》第③段中與加點詞“豐饒”意思相近的詞語是豐富。（直接文中就能找到。）

題型3：聯(lián)系上下文，辨析詞義。

例：2009年《城市景觀花卉裝飾》依次填入第①段橫線上的詞語應是C。

A、豐富陶冶美化

B、美化豐富陶冶

C、美化陶冶豐富

D、豐富美化陶冶

（花卉正可以美化環(huán)境，美化性情，豐富人們的精神生活。此題考查的是詞語之間的搭配問題。功夫在平時。）

考點二

概括說明對象的特征

［方法點撥］在標題中尋找特征；在中心句、段落的關鍵句中捕捉特征；無適合的原文時，可用“點面結合”的方法總結概括�！包c”：各段的說明對象；“面”：整篇文章的主體說明對象，兩者結合組成完整的句子便可。

題型4：結合文章內容運用詞語填空。

例：2008年《深層海水的利用》從全文看，深層海水具有營養(yǎng)豐富、能形成“涌升海面”、潔凈少菌和循環(huán)運動的特點。（細讀全文，我們會發(fā)現(xiàn)，文中談到了四個特點。標準答案“答對任意三點即可”看似寬容，實則頗不嚴謹——只寫三個，舍棄其中的任意一個，實際上都犯了概括不全的邏輯錯誤。）

題型5：研讀文章進行概括。

例：2009年《城市景觀花卉裝飾》“本文圍繞城市景觀花卉介紹的內容有：（1）城市景觀花卉裝飾發(fā)展的原因；（2）城市景觀花卉裝飾的種類；（3）城市景觀花卉裝飾的主要材料；（4）城市景觀花卉裝飾的設計原則”。（這是9分的大題，要求學生梳理清楚文章內容。）

題型6：詞語的指代義和比喻義。

［方法點撥］答這一類型題時遵循兩個原則，就近原則、替換原則。最有效的得分方法是將找到的指代內容與指代詞語替換，符合文意便是正確的答案。具體做法，一是回到原文，照抄原句；二是概括原文內容。

例：2007《中國瓷器》：畫線句“在有限的空間中令人感受無限的韻味”�！坝邢薜目臻g”是指花卉瓷酒盅形體小�！盁o限的韻味”是指承載著豐厚的文化積淀。

題型7：考查原因、條件的分析。

［方法點撥］要整體細讀文本，緊扣文本內容來理解令人嘆為觀止的原因。在解題時須理清全文的結構脈絡，分清全文的段落層次。

例：2007《中國瓷器》：第14題“從全文看，中國瓷器令人嘆為觀止的原因是”（1）科學技術含量高；（2）科學技術與民間技法完美結合；（3）承載的文化積淀豐厚。（這是9分的大題，要求學生從全文出發(fā)，梳理文章內容，進行概括。其中第一節(jié)是對后面3節(jié)文字的概括，都是談中國瓷器的獨創(chuàng)技術。）

考點三

梳理文章結構

［方法點撥］常用的說明順序有時間順序；空間順序：由表及里、由遠及近、從上到下、從整體到部分；邏輯順序（事理順序）：由淺入深、由具體到抽象、由一般到個別、由主要到次要、由現(xiàn)象到本質、由熟悉到陌生。

閱讀時要注意文章的段落結構，概括段意。還要關注每段總起、歸納句，段內、段落間的過渡句，能體現(xiàn)說明順序的重要詞語。（例如空間順序較多使用方位詞；時間順序較多用表示時間推移的詞語；邏輯順序則關注“因為、所以、首先、其次”。）

題型8：運用了何種說明順序，有什么作用。

例：2007《中國瓷器》：第5段介紹紋飾時采用了時間順序。（先在題目上圈畫出關鍵詞“第⑤段，紋飾”等，從第五段中“早期、盛唐以來、宋代以后”等關鍵詞中找到介紹紋飾的說明順序應是——時間順序。）

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