感恩的回報(bào)篇一：感恩的回報(bào)閱讀答案

篇一：感恩的回報(bào)閱讀答案

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讀 感 恩 的 回 抱 有 感

讀《感恩的回報(bào)》有感在這炎炎夏日里， 《感恩的回報(bào)》一文帶給了我絲絲清涼與絲絲的 感動(dòng)，因?yàn)樗�，讓我那煩躁的一顆心瞬間就平復(fù)了下來。這一切都是 由《感恩的回報(bào)》的主人公依娃和面包師帶給我的，因?yàn)樵谕鈬粋�(gè) 偏僻的小鎮(zhèn)上，面對著突如其來的天災(zāi)，小女孩依娃卻能秉持著那顆 感恩的心，對“上天賜予她的面包”表示真誠的感謝。 面對突如其來的天災(zāi)——鬧饑荒， 那兒的面包師把那個(gè)城鎮(zhèn)中最窮 的幾十戶人家的孩子聚集到一起，為他們烘烤免費(fèi)的熱面包。而依娃 則是那最窮的幾十戶人家的孩子之一。第一天，她在看到香噴噴的面 包和大家擁擠的去拿那免費(fèi)的面包時(shí)她既沒有同大家一起吵鬧， 也沒 有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以 后， 才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來。 而且她并沒有急于離去， 她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。 當(dāng)讀到這兒時(shí)，我想，大家和我一樣都會(huì)覺得依娃不僅是一個(gè)懂得 感恩的女孩，還是一個(gè)擁有謙虛謙讓的好品德的女孩。但同時(shí)也會(huì)為 她鳴不平，因?yàn)槿绱松屏嫉呐s沒有得到上帝的眷顧，只能天天勉 強(qiáng)溫飽，挨餓度日。但當(dāng)我讀到下文時(shí)，才明白，原來，上帝也是公 平的，他在關(guān)上一扇門時(shí)，還會(huì)給她留下一扇窗戶。 因?yàn)椋诙�，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前， 其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭 一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā) 亮的銀幣掉了出來。

或許這時(shí)，大家又會(huì)覺得依娃是如此的幸運(yùn)，也替她開心，可是懂 得感恩的依娃也有一個(gè)善良的母親——當(dāng)她媽媽看到那銀幣時(shí)， 她媽 媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是面包師揉面的時(shí)候不小心 揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去！”到這時(shí)，我們已經(jīng)知道，依娃 家雖然窮，但是卻有一股勁，一顆心永遠(yuǎn)存在于她們的家庭，那是一 股不向權(quán)貴命運(yùn)低頭的勁，一顆真誠善良感恩的心。那么，那些銀幣 呢？真的是那位面包師不小心揉進(jìn)去的嗎？ 當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛地說：“不， 我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿 你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心�；丶胰グ桑嬖V你媽媽這 些錢是你的了�！彼�(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消 息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。 在沉思與靜默中，我們讀完了這篇《感恩的回報(bào)》，恍然發(fā)現(xiàn)，原 來在那個(gè)并不著名、 偏僻的小鎮(zhèn)上有那么多的好人——懂得感恩的依 娃，善良的母親，還有懂得發(fā)現(xiàn)真善美的面包師。依娃在母親的熏陶 下變成了一個(gè)很善良懂得感恩的女孩， 用簡樸卻真誠的行動(dòng)去感染著 每一個(gè)人；而面包師在依娃的感染下，也用自己的行動(dòng)來幫助了依娃 一家，成為了一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)贊賞，很善良，很慈愛的面包師。

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篇二：感恩的回報(bào)閱讀答案

篇三：感恩的回報(bào)閱讀答案

一直以來，“感恩”在我心中是“感謝恩人”的概念，“恩人”者，乃于已有大恩大德者。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了感恩的另一層意味。 那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在大堂的餐廳就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右前方有三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐的時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。我難以按捺心中的好奇，試探著走了過去。在這些孩子的應(yīng)允下，我坐在了他們旁邊。看到我這樣一個(gè)膚色不同的外國人的到來，他們沒有一絲扭捏，而是落落大方地和我談了起來。這三個(gè)孩子中的一個(gè)約摸十二三歲、戴眼鏡的男孩是老大，女孩八九歲是老二，另外一個(gè)小男孩五六歲是老三。從談話中我了解到他們和母親是暫時(shí)住在這家酒店里的，因?yàn)樗麄冋诎峒�，新房還未安頓好。 當(dāng)問他們在做什么時(shí)，老大回答正在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我滿臉疑惑。這三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信?我愣了一陣后追問道：“寫給誰的?”“給媽媽。”我心中的疑團(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生�！盀槭裁�?”我又問道。“我們每天都寫，這是我們每日必做的功課�！焙⒆觽兓卮鸬馈Ｄ挠忻刻於紝懜兄x信的?真是不可思議!我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類的簡單語句。我心頭一震，原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們的幼小心靈中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們還不知道什么叫做大恩大德，只知道對每一件美好的事物，都應(yīng)心存感激。他們感謝媽媽辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫忙，感謝兄弟姐妹們之間的相互理解，??他們對我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的許多事都懷有一顆“感恩的心”。 其實(shí)，感恩不一定要感謝大恩大德，“感恩”是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。1感恩一詞在作者心中原先的理解僅僅是————————————，后來的認(rèn)識(shí)：————————————。2

第二段“我難以按耐心中的好奇”，這時(shí)“我”之所以好奇，原因是：——————————。3第二段中具體寫出這三個(gè)黑人孩子的年齡，有必要嗎？這與下文敘述的內(nèi)容有什么關(guān)系？——————————————————————————————————————————————————————————————————————。4第四段中，作者運(yùn)用對比的手法，指出擁有感恩的心好處是——————————————————。不具有這種“感恩”之心的壞處是————————————。5作者認(rèn)為感恩是一種生活態(tài)度，一中發(fā)現(xiàn)‘欣賞美的道德情操。僅僅如此嗎？我們對父母、良師的恩情，有沒有其他感恩報(bào)答的方法和途徑？請談?wù)勀銓@一問題的看法�！�1感謝對自己有大恩大德的人；感恩是一種生活態(tài)度，是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。 2 三個(gè)孩子在就餐的時(shí)間、就餐的地點(diǎn)，卻沒有做與就餐有關(guān)的事。 3 有必要。一方面交代孩子的年齡后使孩子們只寫幾行字變得合理；另一方面，正是因?yàn)楹⒆觽兊哪挲g小，他們才并不懂得大恩大德，才會(huì)只知道對每一件美好的事物都心存感激，對生活中平凡的小事心存感激，正是這樣單純的心思，才使作者感到震撼、受到啟發(fā)。 4好處是使我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；壞處是會(huì)是我們生活在不如意中，而終日惴惴不安，生活會(huì)索然無趣。 5 言之成理即可。母親是無私的，母愛是偉大的，我們成長的道路上經(jīng)歷了很多艱辛，每一次的失敗，母親伴隨著我們的悲傷，我們每一個(gè)成功的母親高興，唱歌好：世界上只有一個(gè)好母親，母親的的孩子像塊寶，啊，世界上自己的好家庭，所以我要感謝我的母親。 我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常生病，母親往往是中間的夜晚帶我去看醫(yī)生，有一個(gè)問題，晚上，天氣很冷，我發(fā)燒了，我的父親是出差在外，我的母親在我背后看醫(yī)生，風(fēng)呼呼刮前鋒，雨輕輕下路，我的母親一步一步難行步行路程，已經(jīng)將近四米，我是個(gè)很固執(zhí)的從母親背下來，母親總是不肯，所以，我的母親回來了，傘在手，母親只是讓松散的內(nèi)部安全，到醫(yī)院檢查，我的身體是干是濕的，寧靜的夜晚，母親，醫(yī)院也安靜，鞍馬，我在醫(yī)院里，去兒科醫(yī)生，醫(yī)生還在值班，看著我們急忙讓我們坐下來，問了一個(gè)問題的情況下，將開放給我們的母親就去醫(yī)藥，護(hù)士阿姨，一段時(shí)間，藥物陪標(biāo)有針對我來說，我的母親陪伴著我，一個(gè)鏡頭，直到我回到家，她決定去睡覺了一會(huì)兒，看了看母親疲勞的樣子，我心臟，既溫暖和感覺有罪的。 母親，給了我無私的愛，給了我們生命，沒有她，就沒有我，她用她的辛勤工作來訓(xùn)練我，照顧我，現(xiàn)在，我在初中，有一定程度獨(dú)立，但也幫母親做家務(wù)，讓她休息一段時(shí)間，減少疲勞了一段時(shí)間，在學(xué)校每天放學(xué)后，拿起我的媽媽，我有種說不出的感覺，我多么希望自己成長高達(dá)隔夜幫她做家務(wù)，每當(dāng)我告訴了同樣的說話的時(shí)候，她總是微笑著，我知道，媽媽的最大希望是，我希望我到測試以及，可以學(xué)習(xí)，測試一個(gè)好大學(xué)在未來，我會(huì)實(shí)現(xiàn)她的愿望！ 從我記事起，我就能夠感受到我的愛我的父母。我從小在奶奶家長，家長每(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:感恩的回報(bào))周騎自行車去很遠(yuǎn)的方式看著我，給我?guī)Я撕芏嗪贸缘臇|西，帶我出去，分別時(shí)，我哭了，家長眼中的淚水。在這個(gè)時(shí)候，我想說：我感謝父母給了我生命！ 走進(jìn)了學(xué)校的大門，開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些問題。例如，我們學(xué)校英語考試，我想這個(gè)測試好，但他們只有51點(diǎn)，因?yàn)槲姨韬隽�，�?dāng)我黯然回家，父母沒有批評我，沒有安慰我，只是對我說：“它沒有關(guān)系，下一次很好的測試就行了�！暗f這句話的語氣是沉重的。因此，我下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，我有第二個(gè)測試得分。我真的很想說：我要感謝我的父母給了我學(xué)習(xí)！ 當(dāng)我從學(xué)�；貋�，打開電視，吃零食，享受著青春美麗。仔細(xì)想想，不是所有的父母給了我這個(gè)？這是母親在做飯，爸爸蔬菜。并非所有家長都對我做了嗎？我真的想說：感謝我的父母給了我一個(gè)溫暖的家！ 記得

有一首歌，唱“謝謝你的一天，感謝，感謝命運(yùn)------”父母對我來說是最大的恩人，如果沒有他們，我怎么能那么開朗的陽光男孩呢？所以，我要說：感謝父母！ 其實(shí)，感恩節(jié)，隨處可見。我站在這里的原因是什么？是感恩節(jié)。感謝支持教師和學(xué)生的愛，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的文化，這要感謝我自己的付出。正是因?yàn)橛辛诉@些，我今天站在這里它。 宗教是最崇尚感恩節(jié)。感謝上帝，感謝主。當(dāng)然，我們要感謝的，比他們要多很多。 感謝父母，他們給了你生命，提高您的成人，感謝老師，他們教給你的知識(shí)，你做“大寫的”感謝朋友，他們讓你感受到人間的溫暖，感謝對手，他們使你不斷進(jìn)步和努力。 在陽光下，它可以讓你得到溫暖，感謝河流，它可以讓你有干凈的水，感謝大地，它可以讓你的生活空間。 感恩是一種精神狀態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩節(jié)是樂觀的。感謝困難，感謝挫折不看好它呢？感謝對手，感謝的敵人，是不看好嗎？對于一些我們不太喜歡的人與事，認(rèn)為是正面的，認(rèn)為這是李感謝它，是不看好什么？因此，感恩節(jié)是一個(gè)樂觀的心態(tài)。 感恩節(jié)是禮貌。有人來幫助我們，我們隨便說“謝謝”，可能會(huì)帶來的溫暖彼此的心。我們付出了很多，我們感謝他，他可以幫助我們。感激之情，有禮貌，知恩圖報(bào)。因此，感恩節(jié)是質(zhì)量的一種禮貌的方式。 感恩節(jié)是刷。心存感激，生活將變得非常令人興奮的。感恩節(jié)描繪的生活，大塊的生活寫意，揮灑酣暢淋漓;生活在光的風(fēng)景，帥氣和優(yōu)雅的點(diǎn)綴，生活詳盡細(xì)致，精美細(xì)膩的描繪。因此，感恩節(jié)是各種藝術(shù)。 常說：“有三對�！� 胸懷祖國，為祖國做一些事情。無以回報(bào)，感謝偉大的祖國是什么？ 記集體的集體，無以回報(bào)，感謝溫暖的集體是什么，做什么呢？ 心他人，為他人做的事情。無以回報(bào)，感謝大家在你的生活中，是什么？ 有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們碰巧在這個(gè)世界，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們已經(jīng)開始享受所有的前輩們所取得的成就，使我們的物質(zhì)和精神。這提醒我們每個(gè)人都懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們會(huì)更加感激和懷想那些誰的恩典，我們是不言回報(bào)大家。這是因?yàn)樗麄儾煌＃覀兊男腋：涂鞓�。感恩的心，我們將給予更多的幫助和鼓勵(lì)他人的生活中最大的快樂，和諧的人將能夠生存的痛苦，絕對的愛伸出援助之手，但不要期望任何回報(bào)。常懷感恩之心，對環(huán)境的人會(huì)遇到那么挑剔，多一點(diǎn)欣賞。 “感恩的心，感謝你，伴我一生，使我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，像我一樣會(huì)珍惜......”你要學(xué)會(huì)珍惜幸福，學(xué)會(huì)感謝你的一切，因?yàn)橛肋h(yuǎn)珍惜和一個(gè)感恩節(jié)... 感恩節(jié)是在我們的生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們會(huì)感到更幸福 有相當(dāng)多的你選擇了它1感謝對自己有大恩大德的人；感恩是一種生活態(tài)度，是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。 2 三個(gè)孩子在就餐的時(shí)間、就餐的地點(diǎn)，卻沒有做與就餐有關(guān)的事。 3 有必要。一方面交代孩子的年齡后使孩子們只寫幾行字變得合理；另一方面，正是因?yàn)楹⒆觽兊哪挲g小，他們才并不懂得大恩大德，才會(huì)只知道對每一件美好的事物都心存感激，對生活中平凡的小事心存感激，正是這樣單純的心思，才使作者感到震撼、受到啟發(fā)。 4好處是使我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；壞處是會(huì)是我們生活在不如意中，而終日惴惴不安，生活會(huì)索然無趣。

感恩的回報(bào)篇二：讀《感恩的回報(bào)》有感

讀《感恩的回報(bào)》有感

在這炎炎夏日里，《感恩的回報(bào)》一文帶給了我絲絲清涼與絲絲的感動(dòng)，因?yàn)樗屛夷菬┰甑囊活w心瞬間就平復(fù)了下來。這一切都是 由《感恩的回報(bào)》的主人公依娃和面包師帶給我的，因?yàn)樵谕鈬粋�(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上，面對著突如其來的天災(zāi)，小女孩依娃卻能秉持著那顆感恩的心，對“上天賜予她的面包”表示真誠的感謝。面對突如其來的天災(zāi)——鬧饑荒，那兒的面包師把那個(gè)城鎮(zhèn)中最窮的幾十戶人家的孩子聚集到一起，為他們烘烤免費(fèi)的熱面包。而依娃則是那最窮的幾十戶人家的孩子之一。第一天，她在看到香噴噴的面包和大家擁擠的去拿那免費(fèi)的面包時(shí)她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來。而且她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。當(dāng)讀到這兒時(shí)，我想，大家和我一樣都會(huì)覺得依娃不僅是一個(gè)懂得感恩的女孩，還是一個(gè)擁有謙虛謙讓的好品德的女孩。但同時(shí)也會(huì)為她鳴不平，因?yàn)槿绱松屏嫉呐s沒有得到上帝的眷顧，只能天天勉強(qiáng)溫飽，挨餓度日。但當(dāng)我讀到下文時(shí)，才明白，原來，上帝也是公平的，他在關(guān)上一扇門時(shí)，還會(huì)給她留下一扇窗戶。

因?yàn)椋诙�，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。

或許這時(shí)，大家又會(huì)覺得依娃是如此的幸運(yùn)，也替她開心，可是懂得感恩的依娃也有一個(gè)善良的母親——當(dāng)她媽媽看到那銀幣時(shí)，她媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是面包師揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去！”到這時(shí)，我們已經(jīng)知道，依娃家雖然窮，但是卻有一股勁，一顆心永遠(yuǎn)存在于她們的家庭，那是一股不向權(quán)貴命運(yùn)低頭的勁，一顆真誠善良感恩的心。那么，那些銀幣呢？真的是那位面包師不小心揉進(jìn)去的嗎？

當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。”她激動(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。

在沉思與靜默中，我們讀完了這篇《感恩的回報(bào)》，恍然發(fā)現(xiàn)，原來在那個(gè)并不著名、偏僻的小鎮(zhèn)上有那么多的好人——懂得感恩的依娃，善良的母親，還有懂得發(fā)現(xiàn)真善美的面包師。依娃在母親的熏陶下變成了一個(gè)很善良懂得感恩的女孩，用簡樸卻真誠的行動(dòng)去感染著每一個(gè)人；而面包師在依娃的感染下，也用自己的行動(dòng)來幫助了依娃一家，成為了一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)贊賞，很善良，很慈愛的面包師。而我，在她們的感染下，我的心仿佛大了許多，我的“勁”似乎足了許多。我也能用我的心，用我的真誠，去感謝每一個(gè)對我好，關(guān)心我，呵護(hù)我的不僅是家人、親人，還有朋友，甚至是幫助過我的陌生人，我們都應(yīng)該用真誠的心去說聲“謝謝！”

就如我今天，看完這篇故事，就想起了爸爸前幾天累壞去醫(yī)院的事情，于是我也試著用依娃那樣真誠的善良的心很感激的對爸爸說了聲“謝謝！”并給了爸爸一個(gè)大大的擁抱，而令我驚訝的是爸爸竟然撫摸著我的頭對我說了聲“女兒長大啦！”看著爸爸額頭上并不明顯的那一道道褶皺，我的心也隨著我懂得感恩而成長了許多??

我想，我的心會(huì)慢慢的隨著依娃一起飛到宇宙，然后慢慢的變大，直到容納下整個(gè)宇宙，因?yàn)槲以诟卸髦胁粩嗟某砷L著????

感恩的回報(bào)篇三：感恩的回報(bào)

感恩的回報(bào)

在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷（yin） 實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個(gè)面包�！�

瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個(gè)人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。

但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。

第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯(qie)、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。

媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是面包師揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去!”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了�！彼�(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。

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