學(xué)問與智慧閱讀答案|學(xué)問和智慧
發(fā)布時間:2018-12-02 來源: 感恩親情 點擊:
學(xué)問與智慧(16分)
①學(xué)問與智慧,有顯然的區(qū)別。學(xué)問是寸積銖累而來的,常是各有疆域獨自為政的。它可吸收人生的興趣,但是它本身卻是人生的工具。智慧是一種透視,一種反想,一種遠瞻;它是人生含蘊的一種放射性;它是從人生深處發(fā)出來的,同時它可以燭照人生的前途。
②有人以為學(xué)問就是智慧,其實有學(xué)問的人,何曾都有智慧?世界上有不少學(xué)問淵博的人,可是食古不化,食今亦不化,不知融會貫通,舉一不能反三,終身都跳不出書本的圈子,實在說不上智慧二字。反過來說,有智慧的人也不見得都有很好的學(xué)問。有一種人,讀書雖然不多,但他憑借經(jīng)驗,運用心得,對于人情事理,都很通達,這樣的人,你能說他沒有智慧嗎?
③學(xué)問是不能離開智慧的;沒有智慧的學(xué)問,便是死的學(xué)問。有許多人從事研究工作,搜集了很多材料,但往往找不到問題的中心,得不到任何的結(jié)果,縱有結(jié)果,亦復(fù)無關(guān)宏旨——這便是由于沒有智慧。而有智慧的人則不然,他縱然研究一個極小的問題,也能探驪得珠;其問題雖小,而其映射的范圍,卻往往甚大。譬如孟德爾研究豆子的交配,居然悟出遺傳的定律,奠下了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ),就是一個例子。當代的物理學(xué)家愛因斯坦,有人稱他為牛頓后第一人,他的相對論是科學(xué)上一個稀有的創(chuàng)獲,但是他自己卻對人說:“我的發(fā)明其實很簡單,只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的,便是他的智慧過人之處。
④學(xué)問固然不能離開智慧,同時智慧也不能離開學(xué)問。有學(xué)問的人,雖然不一定就有智慧,正和有智慧的人不一定有很深的學(xué)問一樣,但是智慧卻必須以學(xué)問做基礎(chǔ),才靠得住。無學(xué)問的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬滅的。它好像肥皂泡一樣,盡管可以五光十色,但是一觸即破。惟有從學(xué)問中產(chǎn)生出來的智慧,才不是浮光,而是探照燈,可以透過云層,照射到青空的境地。惟有從學(xué)問中鍛煉出來的智慧,才不是瞬息幻滅的肥皂泡;它永遠像珍珠泉的泉水一般,一串串不斷地從水底上涌。也惟有這種有根底的智慧,才最靠得住,最為清澈,最可寶貴。
⑤若把學(xué)問譬做建筑材料,那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石,甚至有水泥鋼骨,決不能成為房子;就是懂得材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理,也只可以造成普通的房子,而決不能造成莊嚴壯麗的羅馬圣彼得或巴黎圣母教堂。這種絕代的美術(shù)作品,是要靠藝術(shù)家的匠心的。但www.91zhongkao.com是材料愈能應(yīng)手,匠心愈能發(fā)揮;構(gòu)造的原理愈進步,藝術(shù)家愈能推陳出新。材料與技術(shù)對于作風的影響,整個美術(shù)史,尤其建筑史,都可以證明。所以學(xué)問與智慧是相輔為用,缺一不可的。我們不但需要學(xué)問,而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運用學(xué)問。 (作者 羅家倫 選文有刪改)
8.“探驪得珠”是指泅入深水,得到價值千金的珠子。在本文第③段中它的意思是 __▲___________
(2分)
9.第②段主要運用了 _____▲_______ 的論證方法,其作用是 ▲________ 。(3分)
10.第④段中加點詞“必須”不能刪去的理由是 _____▲___________ 。(2分)
11.說說你對第⑤段中畫線句的理解 ___ __▲______ 。(2分)
12.本文的中心論點是 _____▲________ (3分)
A、學(xué)問與智慧,有顯然的區(qū)別。 B、學(xué)問是不能離開智慧的;沒有智慧的學(xué)問,便是死的學(xué)問。
C、學(xué)問固然不能離開智慧,同時智慧也不能離開學(xué)問。
D、我們不但需要學(xué)問,而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運用學(xué)問。
13.根據(jù)要求完成下列題目(4分)(2+2分)
(1)、全文圍繞“學(xué)問和智慧”展開論述,第一部分(①②段)闡述了 ____▲_____ ;
第二部分(③④⑤段)闡述了 ____▲_____
(2)、全文的論證結(jié)構(gòu)屬于 ___▲____ 關(guān)系. A.總分 B.并列 C.層進 D.對照
參考答案:www.
(一)《學(xué)問與智慧》(16分)
8.(2分)。對問題探究很深,能把握核心。
9.(3分),各2分。對比論證 通過對有學(xué)問沒智慧和有智慧沒有很好學(xué)問的人的對比,鮮明地論證了學(xué)問并非智慧。
10.(2分)!氨仨殹北砻鲗W(xué)問對于智慧的重要性,體現(xiàn)了議論文語言的嚴密。
11.(2分)。作者強調(diào)了學(xué)問是智慧的基礎(chǔ);學(xué)問和智慧融合得越好,就越能創(chuàng)新。
12.(3分)。D
13.(4分)(1)學(xué)問和智慧的區(qū)別 學(xué)問和智慧的關(guān)系 (2)C
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