感恩教育黑板報(bào)
發(fā)布時(shí)間:2017-01-29 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩教育黑板報(bào)篇一：感恩教育黑板報(bào)評(píng)比總結(jié)
大張樓鎮(zhèn)第一中學(xué)
關(guān)于開(kāi)展“感恩教育”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)的總結(jié)
11月的最后一個(gè)星期四是感恩教育日，為把感恩教育浸潤(rùn)到師生的心靈深處，在感恩教育系列活動(dòng)中，我校充分利用黑板報(bào)這塊傳統(tǒng)陣地進(jìn)行了宣傳教育。11月28日下午，我校政教處、團(tuán)支部組織評(píng)委對(duì)黑板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比檢查。
這次黑板報(bào)，師生們或?qū)懨烁卸骼蠋煛⒏卸鞲改浮⒏卸魍瑢W(xué)、感恩朋友、感恩競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等一系列沁人心脾的感恩故事；或?qū)懠?lì)同學(xué)們懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩的名言警句；或畫(huà)感恩的連環(huán)畫(huà)，寓意深刻，令人發(fā)思，催人深�。ㄟ^(guò)評(píng)比，七年級(jí)三班、四班，八年級(jí)三班、四班、六班，九年級(jí)三班和四班制作的黑板報(bào)形式多樣，設(shè)計(jì)精美，內(nèi)涵豐富，取得了良好的教育效果。
通過(guò)這次黑板報(bào)評(píng)比，師生們更加關(guān)注黑板報(bào)這塊教育宣傳陣地，從而讓同學(xué)們知道什么是感恩、懂得怎樣表達(dá)感恩，學(xué)會(huì)怎樣用實(shí)際行為去感恩，真正把感恩教育從思想到行動(dòng)上落實(shí)到底。
大張樓鎮(zhèn)第一中學(xué)
2014年11月28日
感恩教育黑板報(bào)篇二：感恩主題黑板報(bào)
感恩主題黑板報(bào)
感恩，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)簩?duì)別人所給的幫助表示感激。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。
感受母愛(ài)
無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
感受父愛(ài)
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
相關(guān)名言和諺語(yǔ)
1、不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知報(bào)母恩。-----中國(guó)諺語(yǔ)
2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
4、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)�！醴�
5、吃水不忘挖井人。
6、前人栽樹(shù)后人乘涼。
7、知恩圖報(bào)，善莫大焉。
8、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
9、投之以桃，報(bào)之以李。
10、父恩比山高，母恩比海深。---日本諺語(yǔ)
11、一飯之恩，當(dāng)永世不忘。
12、可憐天下父母心。
13、知遇之恩當(dāng)永生不忘。
14、感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人�！斞�
15、人家?guī)臀遥乐静煌�；我�(guī)腿思�，莫記心上�！A羅庚
16、沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。——盧梭
17、感恩是精神上的一種寶藏�！蹇�
18、一日為師，終身為父。
19、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:感恩教育黑板報(bào))老師為我們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。——居里夫人
20、教誨如春風(fēng),師恩似海深。
相關(guān)故事
小孩的心
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與一個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。 原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，
請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了！” 于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！” 說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送給你�！� 此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)肀г趹牙铩?/p>
老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放.
老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。
敬愛(ài)的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!
教誨如春風(fēng),師恩似海深。
我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!
別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田??在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。
今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖??
你的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌??
陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節(jié)日愉快!
在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華,永遠(yuǎn)伴隨您.祝您節(jié)日愉快!
老師,我們誠(chéng)摯的祝福,就像老樹(shù)上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!
所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨,平安!
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā). 向您致敬,敬愛(ài)的老師!
多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽(tīng)您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠(chéng)。
一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!
愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。
我們班有時(shí)難以管教,但我們真的敬愛(ài)您!
2.站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于)傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感恩教育黑板報(bào)篇三：關(guān)于感恩的黑板報(bào)的設(shè)計(jì)和部分內(nèi)容
關(guān)于感恩的黑板報(bào)的設(shè)計(jì)和部分內(nèi)容
感恩的心
當(dāng)旋律回蕩于耳際，心中不免生起一股熱情，那便是激勵(lì)著自己去學(xué)著感恩，學(xué)著負(fù)責(zé)，走向成功。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。
我們感謝蒼天大地，是它們給了我們生存所需要的一切，而我們要為了藍(lán)天碧水而奮斗，為衣食行而操勞，我們無(wú)法離開(kāi)互相服務(wù)著的勞苦大眾，我們彼此享受著對(duì)方的成果。常言道：前人栽樹(shù)，后人乘涼。正因?yàn)槿绱�，在我們感謝蒼天大地付諸我們的一切時(shí)，我們也是該為了我們的子孫后代做些有意義的事了。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
我們感謝父母，是他們給了我們血肉之軀，教會(huì)我們做人的道理，他們是我們的啟蒙老師。我們?cè)谒麄儨嘏膽驯聺u漸長(zhǎng)大，我們?cè)谒麄兊谋幼o(hù)下，學(xué)會(huì)了許多。是的，他們是我們避風(fēng)的港灣，然而，我們也該為他們做出些回報(bào)。百以孝為先，孝順父母，是中華民族傳統(tǒng)的美德。烏鳥(niǎo)私情，烏鴉也會(huì)懂得反哺，人更不用說(shuō)了。身體發(fā)膚受之父母，我們又有什么理由不去感激他們給了我們生命，又給了我們溫暖的懷抱呢？懂得感謝父母的恩惠，同時(shí)也要孝順父母，為父母爭(zhēng)一口氣。
借得大江千斛水，三角為翰墨頌師恩。
我們感謝師長(zhǎng)，是他們給了我們諄諄教誨，教會(huì)我們處世，給了我們健全的大腦。如果沒(méi)有他們，我們將處在原始的混濁之中，只是具有動(dòng)物的屬性。一日為師，終身為父。是��！師長(zhǎng)所教予我們的總是太多太多，他們也無(wú)怨無(wú)悔，我們必須感謝他們，感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝他們的默默無(wú)聞。在這感謝的同時(shí)，我們也必須學(xué)會(huì)給予他們回報(bào)，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)，以成功去回報(bào)，即使他們的付出總是不要求我們?nèi)セ貓?bào)。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，何況他們給予我們的，不僅是滴水，而是一片無(wú)邊無(wú)際的大海。
主題：世界因感恩而美麗
時(shí)值深秋，枯葉紛紛飄落在樹(shù)腳下。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭上時(shí)，秋雨最后一次為它們洗去塵埃，夕陽(yáng)也為它們涂上最后一抹金黃。于是，它們終于脫開(kāi)枝頭時(shí)，從與它們相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)梢上悄悄的落了。它們沒(méi)有一絲哀愁，也看不出有一點(diǎn)傷感。因?yàn)樗鼈兩钌疃檬谴髽?shù)給了自己生命，于是自己才會(huì)有高掛枝頭的輝煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回報(bào)大樹(shù)的恩情。它們懂得感恩，于是落也便歸根了。
正如落葉，我們更需要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
看著父母班白的雙鬢，母親微皺的額頭，他們辛苦了。回想從前，他們總是護(hù)著我，愛(ài)著我，也許現(xiàn)在看來(lái)，是有那么點(diǎn)溺愛(ài)，可是我正是因?yàn)槲矣H愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)庞薪裉熳聣�，健康的我。養(yǎng)育之恩，我何以回報(bào)？
是誰(shuí)把我引向智慧的殿堂，是誰(shuí)帶我推開(kāi)真理的天窗？是我敬愛(ài)的老師�。∪舨皇悄銈兊难虒�(dǎo)，若不是你們涓涓深情，哪有今天的我？我又將用什么回報(bào)你們呢，回報(bào)你們的教導(dǎo)和關(guān)心 ？
還有那一張張燦爛的笑臉，我的同學(xué)，我的好友。你們?cè)谖颐Ｈ粫r(shí)給予關(guān)心，在我無(wú)助時(shí)給予幫助，在我失意時(shí)給予我安慰。你們?cè)鵀槲曳謸?dān)憂愁，與我分享快樂(lè)。那么，我又該如何回報(bào)你們的熱情呢？
為父母倒杯茶吧，我看見(jiàn)父母欣慰的笑。向老師說(shuō)聲好吧`，我看見(jiàn)老師微笑的面龐，給朋友一句祝福把，我看見(jiàn)朋友感激的眼神。于是，我看見(jiàn)所有愛(ài)我的人因感恩而感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)所有人都是好人，這個(gè)世界并不是那么假丑惡，而是由真善美構(gòu)建的溫馨而和諧。
當(dāng)秋季，我走在林間小道時(shí)，踩著一層層落葉，覺(jué)得落葉歸根如此之美，是那種古樸的美，是因感恩而美的。
就連看見(jiàn)素不相識(shí)的人，也會(huì)有一種說(shuō)不清原由的親切感漾遍全身。我知道，正是因?yàn)槟切┪⒉蛔愕赖娜巳聿庞腥绱嗣利惖氖澜纾卸靼�，感恩他人，感恩生活。感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤(rùn)我們的心田，讓生命之花得到護(hù)佑，健康成長(zhǎng)，燦爛開(kāi)放。當(dāng)我們都懷著感恩的心去看世界，世界便充滿了愛(ài)。原來(lái)，世界因感恩而美麗！
感恩教師：
夏愛(ài)
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是您最大的自豪。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方向。
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園��！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。
秋思
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。
您為花的盛開(kāi)，果實(shí)的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
多像那默默無(wú)聞的玫瑰樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿嬌艷的花朵，卻并不要求任何回報(bào)，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)闹腔垤`芝。
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如您細(xì)巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。敬愛(ài)的老師，我并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
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