晚上，借著屋里有些昏暗的燈光和電視里那些歡歌笑語的娛樂節(jié)目的雜音，我想了好幾天的話不得不說了。

“媽，明天我順道帶爹再去醫(yī)院查一下�！�

“大夫不是說你爹的病好了嗎，怎么還去醫(yī)院？”媽有些疑惑。

“哦，是……啊，是好了，不過最后再檢查一下炎癥是不是都消了。”我故意提高聲音顯得輕描淡寫地回答媽說。

“哦――”媽輕輕地答應一聲。

晚上自然是沒怎么睡著，心里有些擔心明天的檢查結(jié)果。

北方冬天的夜很長，早晨六七點鐘太陽也不會出來�？墒�，媽媽卻在凌晨四點多就起床了，輕手輕腳地在廚房忙碌著，雖然她明明知道爹不用吃飯，但是她已經(jīng)習慣了，只要爹出門，那一定是要包餃子的，當然，今天也不會例外。

冒著熱氣的餃子端上了桌，卻只有我一個人吃著――爹要做驗血不能吃，媽呢，怎么讓吃都不吃，只是用亮晶晶的目光一直看著爹，一旦和爹的目光相遇就慌亂地躲開。爹和她說話她也不抬頭，而是故意地一次次去廚房拿東拿西。我知道，媽是怕眼里的明亮落下來……

媽很聰明能干，想當年那可是我們那兒七里八村有名的能人。爹媽不光養(yǎng)育了我們姊妹八人，還一直贍養(yǎng)爺爺奶奶。

雖然，爹是名義上的一家之主，但是，爹是那種很老實的人，多少有些軟弱，他和媽的兩性角色似乎顛倒了――媽像個堅強寬厚的男人，而爹反倒成了在媽媽羽翼下需要保護的了。所以我們都知道，是媽媽用她女性細膩的心思支撐著這個家，讓我們一家人在那個家家都很貧窮的年月，在物質(zhì)上很豐富。媽媽在春夏孵出好多的雞雛鴨雛到附近的鎮(zhèn)上去賣，換回零花錢給我們貼補家用：秋天帶領(lǐng)我們到收獲后的莊稼地里撿拾農(nóng)民們遺漏的糧食，為的就是我們這些孩子們可以在整個冬天有肉吃――這些撿來的糧食可以拿來喂豬啊鵝啊什么的，所以我們兄妹們都很健康。在那個經(jīng)濟剛剛起步的時代，我家的餐桌上一直很豐盛，可以說雞鴨魚肉不斷，這和媽媽的辛勤操勞是分不開的。

可是，從昨天晚上媽媽明亮的眼睛里，從今天早晨媽媽默默的早飯里，我分明讀出了媽媽的軟弱，作為一個女人，一個七十多歲的腿腳不靈便的女人（媽媽有嚴重的腳疾，隨著年齡的增大，不便行動），在面對自己一直保護的丈夫遇到危機面前的無力……

媽媽非要堅持送我們出門，不顧天黑和路上的冰雪。在我一聲聲的“回去吧，別送了”的要求下，媽媽停下了蹣跚的腳步，可是卻并沒有轉(zhuǎn)身，立在那里目送我們。我沒再說什么，我知道，我小時候怕走黑路，媽媽總是這樣送我的： “別怕，媽看著你走。”于是，我就真的不怕了，因為有媽媽的目光在身上和我做伴，還有什么可怕的呢？可是，今天我知道，媽的目光籠罩著的一定不是我了，是她一萬五千多個日日夜夜相濡以沫的丈夫，是此刻在她心中需要保護的她的孩子中的一個。

走過前面路口拐角的瞬間，回頭，眼淚終于撲簌簌地滾落下來：媽媽還站在原地，黑暗中只能看到一個模糊的身影――稍有些駝背，不停地抬手拂拭臉頰，是在拭淚還是在拂拭寒風中的白發(fā)？

1．文章主要寫了一件什么事？

2．文章末尾“是在拭淚還是在拂拭寒風中的白發(fā)”一句有怎樣的深意？在文中起什么作用？

3．運用對比突出人物性格特點，是本文極為重要的寫作手法。試從文中找出一例，并分析這樣寫的好處。

4．結(jié)合全文回答： “我”為什么“心里有些擔心明天的檢查結(jié)果”？

5．認真閱讀文中畫線的語句，結(jié)合全文探究“我故意提高聲音顯得輕描淡寫地回答”的原因，試著將“我”說這句話之前的心理活動寫出來。

參考答案：

1．媽媽送“我”帶爹去醫(yī)院看病。

2．句子一方面以“拭淚”寫出了媽媽豐富復雜的內(nèi)心感受，另一方面以“風中的白發(fā)”寫出了“我”對媽媽進入暮年的傷感。這個句子含蓄地深化了文章的，給讀者豐富的想象空間，十分耐人尋味。

3．例(1):將當年的“爹”和媽媽作對比，突出“爹”的老實、軟弱和媽媽的堅強聰明、寬厚能干與辛苦操勞；例(2):將如今的媽媽和過去的媽媽作對比，突出媽媽年老后對丈夫遇到危機時的無力感，表達“我”對年邁父母的憐惜與感傷。（言之成理即可）

4．一旦檢查結(jié)果不好，如今越來越“軟弱”的媽媽就會失去與自己一萬五千多個日日夜夜相濡以沫的老伴，失去精神上的依靠，會承受沉重的打擊。

5．（略）

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