女教師日記篇一：女教師日記3秘性三邦車視

貴州省貴陽市2013年高三適應(yīng)性監(jiān)測考試（二）

語 文

2013年5月

本試題卷分第ⅰ卷（閱讀題）和第ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上，在本試題卷上答題無效�？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回：第ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、論述類文本閱讀（9分、每小題3分）

閱讀下面文字，完成1-3題。

經(jīng)世——社會(huì)人文學(xué)科的靈魂

我們所說的“經(jīng)世”，一是要對社會(huì)有責(zé)任感，二是要對社會(huì)有深切的了解，三是要積極投身于社會(huì)改造和社會(huì)建設(shè)。它不是人們?nèi)粘Ｋf的“聯(lián)系實(shí)際”，也不是指諸如時(shí)下流行的那種事先作出結(jié)論再去作論證的所謂“社會(huì)調(diào)查”(轉(zhuǎn)載于:女教師日記3秘性三邦車視)，以及那種難以引起人們積極反響的“街頭服務(wù)”之類的形式主義花架子，而是要求人們要關(guān)心國家大事，了解國家政治經(jīng)濟(jì)和人民生活的基本狀況，介入事關(guān)國家和民族全局的政治社會(huì)事業(yè)。應(yīng)該說，這樣一種“經(jīng)世’’精神，乃是社會(huì)人文教育的靈魂，它既是社會(huì)人文教育的目的，又是它的手段。 社會(huì)人文學(xué)科以“經(jīng)世”作為靈魂，乃是一種中國特色。這是因?yàn)�，在西方、印度、阿拉伯等文明中，社�?huì)的精神整合功能是由宗教來承擔(dān)的。而在我們中國，由于缺乏為全民族所共同信仰的宗教，這種功能則歷來由某種為全民族所認(rèn)同的人文精神（如儒家思想）來承擔(dān)，其物質(zhì)載體則是“無恒產(chǎn)而有恒心”“以天下為己任”的“士”。只要我們一天沒有“國教”，這種基本國情就一天不會(huì)改變，現(xiàn)代的社會(huì)人文學(xué)科和知識分子就必須承擔(dān)起過去由儒家思想和“士”來承擔(dān)的那種民族和社會(huì)的精神整合功能。在這個(gè)問題上，孔夫子“君子不器”的說法起碼有一半的道理，而片面強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人文學(xué)科和知識分子的工具性和技能性則是有害的，扼殺社會(huì)人文學(xué)科和知識分子“經(jīng)世”的靈魂，片面強(qiáng)調(diào)“安心讀書就是愛國”“從自我做起”，只講“修身”，不講“治國平天下”，也是有害的。

在我們的歷史上，明清兩代都有過因扼殺“經(jīng)世”精神、片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)或?qū)I(yè)技能而誤國家誤民族的教訓(xùn)。明代盛行空疏的理學(xué)，知識分子“平時(shí)袖手談心性”，缺乏經(jīng)邦治世的才能，結(jié)果面對李自成起義和后金的入侵，許多人至多只能做到“臨危一死報(bào)君王”。清代的統(tǒng)治者為了穩(wěn)定自己統(tǒng)治的一己之私，十分有

意地用政治高壓、功名利誘和精神愚弄的手段來扼殺和消磨知識分子的社會(huì)責(zé)任感，“戮其能憂心、能憤心、能思慮心、能有廉恥心、能無渣滓心”，搞得他們“避席畏聞文字獄，著書都為稻梁謀”（龔自珍語），以從事考據(jù)學(xué)為避風(fēng)港。這些短見自私的統(tǒng)治者只看到知識分子的經(jīng)世意識有可能危及他們的政權(quán)，卻看不到這種意識的泯滅會(huì)導(dǎo)致亡國亡種。他們以腐蝕摧殘人才、愚民散民弱民為手段來茍延自己的腐朽統(tǒng)治，雖然可以得計(jì)于一時(shí)，卻使得我們的民族付出了慘痛的代價(jià)。19世紀(jì)中葉以后，中國內(nèi)憂外患交加，然而卻“左無才相，右無才吏，閫無才將，庠序無才士，隴無才民，廛無才工，衢無才商”，缺乏大批具有經(jīng)世和應(yīng)變能力的人才來擔(dān)負(fù)起天下的興亡，結(jié)果導(dǎo)致了歷時(shí)百年的社會(huì)大動(dòng)蕩，這個(gè)慘痛的歷史教訓(xùn)值得認(rèn)真吸取。 今天，我們?nèi)皂氂袘n患意識。要知道，我們這樣一個(gè)擁有十?dāng)?shù)億人口的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大國要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，是一個(gè)脫胎換骨的過程，其間必然充滿各種社會(huì)結(jié)構(gòu)變化和社會(huì)沖突，改革的列車現(xiàn)在還遠(yuǎn)沒有駛?cè)肟梢蚤L治久安的平坦大道。在國際環(huán)境方面，二十世紀(jì)曾使我們民族遭受重大苦難的日本軍國主義不肯正式承認(rèn)戰(zhàn)爭罪行，真正是“亡我之心不死”，搞得不好，在二十一世紀(jì)我們還會(huì)吃它的虧。與我國相毗鄰的其他一些大國，也還遠(yuǎn)未步入經(jīng)濟(jì)自由和政治民主的穩(wěn)定狀態(tài)，不能指望中國的外部環(huán)境永遠(yuǎn)像今天這樣有利�？傊瑹o論是國內(nèi)形勢還是國際形勢，全都不能令我們盲目樂觀，高枕無憂。處于這樣的歷史條件

下，沒有大批的經(jīng)世人才，我們就不能平安度過21世紀(jì)。為了任何一種近期目標(biāo)而有意無意地扼殺“經(jīng)世”這一社會(huì)人文教育的靈魂，都將會(huì)成為民族的歷史的罪人。

（作者魏光奇，本文有刪節(jié)）

1．下列有關(guān)“經(jīng)世”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是

a．“經(jīng)世”是一種精神觀念，它既要對社會(huì)有責(zé)任感和深切的了解，又要積極投身于社會(huì)改造和社會(huì)建設(shè)，日常所說的“聯(lián)系實(shí)際”和“社會(huì)調(diào)查”等都不屬于“經(jīng)世”。b．“經(jīng)世”精神要求人們關(guān)心和參與國家大事，了解國家政治經(jīng)濟(jì)和人民生活的基本狀介入事關(guān)國家和民族全局的政治社會(huì)事業(yè)，反對片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)或?qū)I(yè)技能。

c．“經(jīng)世”精神是社會(huì)人文教育的靈魂，也是社會(huì)人文教育的目的與手段，為了任何一種近期目標(biāo)而扼殺“經(jīng)世”這一社會(huì)人文教育的靈魂，都將會(huì)成為民族的歷史的罪人。d．“經(jīng)世”精神是社會(huì)人文教育的靈魂是由中國國情決定的，因?yàn)橹袊煌谖鞣�、印度、阿拉伯等，缺乏為全民族所共同信仰的、能承�?dān)社會(huì)精神整合功能的宗教。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

a．明朝盛行空疏的理學(xué)，缺乏有經(jīng)世才能的知識分子，面對李自成起義和后金入侵而難逃滅亡的命運(yùn)，這是片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)或?qū)I(yè)技能而誤國家誤民族的歷史教訓(xùn)。

b．清代統(tǒng)治者為鞏固自己的統(tǒng)治，采取多種手段來扼殺和消磨知識分子的社會(huì)責(zé)任感，這種短見不僅為自己的滅亡埋下了禍根，也使我們的民族付出了慘痛的代價(jià)。

c．為滿足穩(wěn)定統(tǒng)治的一己之私，明清兩代統(tǒng)治者都曾扼殺過知識分子“經(jīng)世”的精神。 明代知識分子以“談心性”來躲避文字獄，清代知識分子則以從事考據(jù)學(xué)為避風(fēng)港。d．十九世紀(jì)中葉以后中國內(nèi)憂外患交加，出現(xiàn)了歷時(shí)百年的社會(huì)大動(dòng)蕩，究其原因是當(dāng)時(shí)缺乏大批具有經(jīng)世和應(yīng)變能力的人才來擔(dān)負(fù)起天下的興亡，教訓(xùn)是慘痛的。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

a．由于國情的原因，社會(huì)的精神整合功能在我國歷來是由某種為全民族所認(rèn)同的人文精神來承擔(dān)的，其物質(zhì)載體則是“無恒產(chǎn)而有恒心”“以天下為己任”的“士”。

b．當(dāng)下，我們民族和社會(huì)的精神整合功能必須由社會(huì)人文學(xué)科和知識分子來承擔(dān)，因而強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人文學(xué)科和知識分子的工具性和技能性而扼殺其“經(jīng)世”的靈魂是有害的。

c．今天的知識分子理應(yīng)具備“經(jīng)世”精神，不可只講“修身”不講“治國平天下”，那種“家事國事天下事，事事關(guān)心”的傳統(tǒng)文人的社會(huì)責(zé)任感應(yīng)該傳承弘揚(yáng)。

d．今天我們?nèi)皂氂薪?jīng)世精神、憂患意識，不能高枕無憂。因?yàn)�，面對紛繁�?fù)雜的國際國內(nèi)形勢，如果沒有大批的經(jīng)世人才，我們的民族和國家就不能平穩(wěn)地向前發(fā)展。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

楊億，字大年，建州浦城人。億生，有毛被體，長尺余，經(jīng)月乃落。能言，母以小經(jīng)注口授，隨即成誦。七歲，能屬文，對客談?wù)�，有老成風(fēng)。年十一，太宗聞其名，詔江南轉(zhuǎn)運(yùn)使張去華就試詞藝，送闕下，試詩賦五篇，下筆立成。太宗深加賞異，命內(nèi)侍送至中書，又賦詩一章，宰相驚其俊異，即授秘書省正字，特賜袍笏。俄丁外艱，服除，會(huì)從祖徽之知許州，億往依焉。務(wù)學(xué)，晝夜不息，徽之間與語，嘆日：“興吾．

門者在汝矣�！�

淳化中，詣闕獻(xiàn)文，改太常寺奉禮郎，獻(xiàn)《二京賦》，命試翰林，賜進(jìn)士第，遷光祿寺丞。成平中，西鄙未寧，詔近臣議靈州棄守之事。億上疏日：“臣以為彼眾方黠，積財(cái)猶豐，未可以歲月破也。直須棄靈州，．

保環(huán)慶，然后以計(jì)困之爾。如臣之策，得驍將數(shù)人，提銳兵一二萬，給數(shù)縣賦以資所用，令分守邊城，則寇可就擒，而朝廷得以無虞矣�！�

以久疾，求解近職，優(yōu)詔不許，但權(quán)免朝直。億剛介寡合，在書局，唯與李維、路振輩厚善。當(dāng)時(shí)文士，成賴其題品，被貶議者，多怨誹。王欽若驟貴，億素薄其人，欽若銜之，屢抉甚失。陳彭年忌億名出其右，相與毀訾。上素重億，皆不惑其說。億母得疾，請歸省，不待報(bào)而行。上親緘藥劑，加金帛以賜。．

億素體贏，至是，以病聞，請解官。有嗾憲官劾億不俟命而去，授太常少卿，許就所居養(yǎng)療。

天禧二年冬，拜工部侍郎。明年，丁內(nèi)艱，未卒哭，起復(fù)工部侍郎。四年十二月，卒，年四十七。錄其子紘為太常寺奉禮郎。

進(jìn)，以成名者甚眾。重交游，性耿介，尚名節(jié)。多周給親友，故廩祿亦隨而盡。（選自《宋史·楊億傳》）

【注】小經(jīng)：卷數(shù)少的經(jīng)書

4．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

a．徽之間與語 間：私下 ．

b．咸平中，西鄙未寧 鄙：邊境 ．

c．陳彭年忌億名出其右，相與毀訾 訾：毀謗 ．

d．一幅數(shù)千言，不加點(diǎn)竄竄：刪除 ．

5．以下各組句子，全都表現(xiàn)楊億“天性穎悟”“才思敏捷”的一組是（3分）①能言，母以小經(jīng)口授，隨即成誦

②送闕下，試詩賦五篇，下筆立成

③務(wù)學(xué)，晝夜不息

④當(dāng)時(shí)文士，成賴其題品

⑤對客談笑，揮翰不輟，精密有規(guī)裁

a．①③⑤ b．②④⑤

c．①②⑤ d．②③④

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

a．楊億出生時(shí)與眾不同，自小便聰穎過人，七歲時(shí)能寫文章，十一歲時(shí)名聲很大。他勤勉好學(xué)，曾得到堂祖父楊徽之的照顧和激勵(lì)。

b．楊億雖才華出眾，但性格剛介寡合，所以在官場上總是兩日一批評，三日一處分，一路磕磕絆絆，沉沉浮浮，仕途坎坷，命運(yùn)不佳。

崇，就連許多文人墨客，也爭相拿著詩文請他品評。

d．楊億雖然性格耿介寡合，但喜歡教誨引導(dǎo)后輩，靠他成名的人很多；他也很重視友情，樂于助人，經(jīng)常用自己的糧食俸祿周濟(jì)親友。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(l)俄丁外艱，服除，會(huì)從祖徽之知許州，億往依焉。（5分）

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(2)王欽若驟貴，億素薄其人，欽若銜之，屢抉其失。(5分)

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（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面一首唐詩，完成第8-9題。

書邊事

張喬

調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。

春風(fēng)對青冢，白日落梁州。

大漠無兵阻，窮邊有客游。

蕃情似此水，長愿向南流。

8．首聯(lián)哪一個(gè)字堪稱全篇“詩眼”？請簡要賞析其妙處。（6分）

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9．尾聯(lián)采用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？結(jié)合全詩簡要分析。（5分）

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（三）名篇名句默寫（6分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分o（6分）

(1)于嗟鳩兮，________________!于嗟女兮，________________�。ā对娊�(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）

(2)蓋將自其變者而觀之，______________；自其不變者而觀之，___________。（蘇軾《赤壁賦》）

(3)___________，豐年留客足雞豚。_____________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

乙 選考題

請考生在第三、四兩道大題中選定其中一道大題作答。注意：作答時(shí)必須用2b鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

1 1．閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。（25分）

一封家書

謝志強(qiáng)

收到兒子的第一封信，全家都沉浸在喜悅之中，輪流讀了一遍。第二天，說起來，又輪流讀了一遍，

因?yàn)�，信的�?nèi)容不過兩行字，本來，一行就可以，卻松．松散散啦開了字的間距，占了將近兩行，這一點(diǎn)，像兒子的性格。輪流讀了之后，又座談式地議論，一致認(rèn)為這封信似乎沒說什么，“我在學(xué)校一切都好，請放心”，接著是一句問候和祝愿。信的抬頭是：外婆、爸爸、媽媽。

妻子說：概念化。我笑了，說：你們像接圣旨一樣，他能寫來這封信已經(jīng)很難得了。這封信是應(yīng)兒子的外婆之愿所寫。外婆很快發(fā)現(xiàn)筆跡不對，說：他的字跡不是這樣。

我說：大概到了學(xué)校，有長進(jìn)了。我們?nèi)舜蛸�，我堅(jiān)持這是兒子的親筆信�？墒牵滥刚页隽俗C據(jù)，她保存著我兒子高中時(shí)的作文簿。我還是咬定：幾十個(gè)字，他不能讓同學(xué)代筆。

岳母甚至猜測他在校是不是出了什么事，無法執(zhí)筆寫信。我說，怎么可能？妻子也說：我越看越不像兒子的筆跡。我說事物都在發(fā)展，他進(jìn)步了，應(yīng)該高興。我還說：老年人總是把事情往壞處想，而年輕人則把事情往好處想。

過了一個(gè)月，岳母還在重溫我兒子的信，她似乎要讀出信中沒寫出的內(nèi)容。確實(shí)兒子的信太簡單了太枯燥了，好像是千言萬語匯成一句話，也不能說沒有應(yīng)付的味道。

岳母的猜測逐漸豐富起來。難怪呀，兒子第一次出遠(yuǎn)門獨(dú)立生活，外婆怎能不操心。她操，心慣了，我兒子去那么遠(yuǎn)的地方讀書，她有點(diǎn)“下崗“的感覺。她看電視，關(guān)注的是外孫所在城市的氣象預(yù)報(bào)，氣溫下降，她擔(dān)心他會(huì)不會(huì)感冒，又落實(shí)到筆跡問題。

我給兒子打了電話，說：你再給外婆寫封信吧。果然，那封信是兒子讓同學(xué)代筆的。我關(guān)照：這回你自己寫，大學(xué)生了，信還讓別人代筆，像話嘛？他說：不是有了一封了嗎？不過，他還是承諾：好吧。 岳母就開始等待信的抵達(dá)。妻子發(fā)短信：信何時(shí)發(fā)？兒子回復(fù)：

正在寫。過三天，妻子又一個(gè)短信：告訴發(fā)信時(shí)間�；貜�(fù)：今日寄。

岳母計(jì)算信在途中的時(shí)間（參照第一封信），十天以后，已經(jīng)是熱鍋上的螞蟻了。我取樓下信箱的報(bào)紙，仍沒有信件。我悄悄打電話說：到底寄出了沒有7．兒子說：爸，我發(fā)伊妹兒吧。我說：外婆就等你的信了，還是來手寫的信吧，說定了。

我知道兒子已經(jīng)陌生了紙和筆，他敲擊鍵盤十分熟練，像餓了的雞啄米粒。我對岳母說：大概郵路出篇二：秘書口語表達(dá)的重要性

畢 業(yè) 論 文

論文題目 秘書口語表達(dá)的重要性

學(xué)

專

年

學(xué) 部 : 業(yè): 級 號: 學(xué)生姓名:

指導(dǎo)教師:

二○一二年 月

秘書口語表達(dá)的重要性

摘要：溝通是人際環(huán)境和諧的源泉，也是產(chǎn)生企業(yè)凝聚力的根本，口語表達(dá)是秘書的基本素養(yǎng)，在社交活動(dòng)日漸頻繁的今天，秘書的口語表達(dá)尤為重要。作為一個(gè)合格的秘書必須能說會(huì)道，才能建立好良好關(guān)系，施展才干。本文論述了秘書口語表達(dá)重要性和功能，強(qiáng)調(diào)秘書人員要具備這一基本素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：溝通 秘書 口語 技巧

這是一個(gè)講究人際溝通的時(shí)代，這是一個(gè)靠口才贏的人脈的時(shí)代，語言的能量是巨大的，“一言可以興邦，一言可以誤國�！痹诋�(dāng)今社會(huì)，事業(yè)的成功離不開好口才，人脈的興旺、良好的人際關(guān)系。在社交場合才能夠施展才干。

一、秘書要善于說話

一個(gè)稱職的秘書，要“口能言行之”不一定要像個(gè)雄辯的演說家，但要有一定的表達(dá)力—思路敏捷、口齒清晰、語言流暢、推辭恰當(dāng)、中肯動(dòng)聽、能給人留下深刻的印象。

(一)、說話是門綜合藝術(shù)

有這樣一個(gè)故事。在酒足飯飽后，國王問大臣：“你們說，世界上什么最難？”大臣回答：“世界上說話最難”大臣沒有說出來的隱含意思是：說話最難，尤其是和國王說話最難。是啊，凡是有一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人都知道，說話容易，但是要把話說到位，非常困難。有的管理者講：我招聘人的時(shí)候，我不看他能力高低，就看他的說話水平。在這人聲鼎沸的世界讓人專心聆聽你說話的確就不太容易了，再讓人為你的話而鼓掌喝彩更是難上加難。說話的確是一門學(xué)問，我們每天都離不開這張嘴。言談，可以成為別人判斷其人的根據(jù)，他的教育水平，修養(yǎng)程度及至能力、性格等都將受到檢驗(yàn)。高明、巧妙的言談，實(shí)在可謂一門綜合的藝術(shù)學(xué)。

（二）、口語表達(dá)是秘書人員必備的能力

西方人對口才十分重視，他們認(rèn)識到在市場經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)中，良好的口才是追求成功的重要技能。他們常常也使根據(jù)一個(gè)人講話水平和交際風(fēng)度來判斷其學(xué)識、修養(yǎng)和能力。在我國，提高大眾的口才已顯示出迫切性。長期以來，人們不把口才看作是真才實(shí)學(xué)，認(rèn)為那只是耍嘴皮子或是把口才與詭辯聯(lián)系起來，也就談不上把口才和交際能力看作是人生的基本功和必修課。

秘書說話作為一門藝術(shù)，不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有審美價(jià)值。一切美的東西都包含在活生生的現(xiàn)實(shí)世界里�？傊粋�(gè)合格的秘書，在是想修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)才能以及工作作風(fēng)等方面均有嚴(yán)格的要求。善說，是不可缺少的業(yè)務(wù)能力。秘書要做到“三勤”即腦勤、口勤、腿勤。其中“口勤”常開口說話而且要會(huì)說話。只是說不會(huì)做不是個(gè)稱職的秘書，稱

女教師日記篇二：女教師日記種子下載地址

教學(xué)日記（一）

王玉軍

今天找了三個(gè)學(xué)生談話，全是男生。主要是覺得他們?nèi)齻�(gè)的理科成績都不錯(cuò)，可文科卻不行，特別是一些最基礎(chǔ)的知識，原因是都愛偷懶。我的意思是格外給他們布置好任務(wù)，然后找時(shí)間檢查檢查他們，算是對他們的一種督促吧。我用商量的語氣說完我的意思后，兩個(gè)學(xué)生很爽快地答應(yīng)了，而其中一個(gè)從始至終卻是很不情愿的樣子。而恰恰是這個(gè)學(xué)生，我前天剛剛找過他。通過上次的談話，我知道這階段他對語文的興趣銳減。什么原因呢？我沒有問出來，不過我感覺可能有我的因素。不能僅僅因?yàn)槲叶绊懰某煽儼�，所以我才想出這么一個(gè)辦法來彌補(bǔ)一下�？墒菦]想到，人家竟然不領(lǐng)情。我為自己而悲哀：什么時(shí)候成了低三下四去求學(xué)生學(xué)習(xí)呢？

再想想自己當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景，雖稱不上是熱火朝天，可絕對不至于讓老師求著學(xué)。是今天的學(xué)生變了呢還是老師變了？

教學(xué)日記（二）

馮福元

這周按計(jì)劃應(yīng)該是寫作文的，可我沒有讓學(xué)生寫，因?yàn)槲议_始懷疑我自己了。

以前帶領(lǐng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)的時(shí)候，作文這一方面基本是不會(huì)特別重視，還是和初一初二那樣，兩周一篇，批語稍簡單一些。那時(shí)我真的不知道作文該怎么復(fù)習(xí)，而且總覺得學(xué)生的作文水平基本上是定型了，好像不會(huì)再有什么大的改變。今年聽了其他教師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到作文還是

需要學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)的，畢竟作文是占半壁江山。因此我制定了我的作文復(fù)習(xí)計(jì)劃：給學(xué)生講怎么審題怎么開頭結(jié)尾怎么選材這四個(gè)專題，并著重練習(xí)小標(biāo)題式作文題記式作文以及復(fù)雜的記敘文。批作文也不是一刀切，而是近可能的告訴每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)（當(dāng)然，每次真正能一個(gè)一個(gè)當(dāng)面認(rèn)真分析的最多也就二十個(gè)學(xué)生吧）可是我近來竟然發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文怎么一次比一次差呢？特別是好學(xué)生的作文，以前的時(shí)候高分還多一些，現(xiàn)在卻很少有精彩的文章了。怎么回事？難道我越講越讓學(xué)生迷糊了嗎？每次作文之前我都講這次作文的要求及練習(xí)方向，可每次收上來看時(shí)，我都發(fā)現(xiàn)和我要求的目標(biāo)還差一截，怎么回事呢？所以本來是一周一篇的，這一周我停止了。

我還要求學(xué)生找好自己的優(yōu)勢，可我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)學(xué)生真正找到了。一個(gè)小女生，擅長寫抒情行散文，還不錯(cuò)。其他學(xué)生不管是他自己還是我個(gè)人都沒有找到其優(yōu)勢所在。我懷疑我自己，以前講的那些有沒有用呢？這樣復(fù)習(xí)有沒有用呢？

望各位高師能指點(diǎn)迷津。

教學(xué)日記（三）

朱生霞

又感冒了，喉嚨不太舒服，上課也不敢多講。查查學(xué)生的作業(yè)吧，挨個(gè)轉(zhuǎn)了一圈，按要求完成者少得可憐。問問原因吧，大部分學(xué)生都說忘了。昨天上午上了兩節(jié)課，課上已經(jīng)要求做了一點(diǎn)，課下布置了三個(gè)題目，學(xué)生竟然沒有完成。本不想多說話的，可不說又不行。耐著性子跟學(xué)生說了說，時(shí)間很緊張，課下完不成課上我們沒法進(jìn)行�？粗鴮W(xué)生們倒是聽得認(rèn)真，只是不知道心里真正怎麼想。

下了課，我召集了六七個(gè)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，問了問他們昨晚都做了什麼作業(yè)，周日休息都干什麼 ，布置的題目是不是有難度。他們幾個(gè)都低著頭，看起來很慚愧的樣子。我感覺我的語言很蒼白無力，翻來覆去就是那麼幾句，而且我這時(shí)又有些心疼這些學(xué)生了。壓力已經(jīng)是很大了，每天的作業(yè)又那麼多，我還說什麼呢？可不說，又怕他們只是顧著玩，到時(shí)考不出好成績，自己不又有了責(zé)任了嗎？于是不得不逼著學(xué)生去學(xué)。即使這樣，自己心里還是有些不情愿，因?yàn)槲腋杏X學(xué)語文最重要的還是學(xué)生的主動(dòng)性。很敬佩那些能讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的

老師，看來是自己的水平稍差一些。篇二：學(xué)生作業(yè)--教師日記

命題作文：《教師日記》

要求：1、字?jǐn)?shù)：不少于800字

2、人稱：第一人稱

3、表達(dá)方式：以記敘為主

教師日記

作者：高一三班 何姍姍明天將是我第一次當(dāng)班主任的日子，因?yàn)閺那岸际钱?dāng)課任老師，第一次當(dāng)班主任沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以感到很緊張。但心里按奈不住激動(dòng)的心情，只希望能和同學(xué)們相處好。注定今晚是不眠之夜。

2008年9月1日

今天是一個(gè)陽光明媚的好日子，一大早就坐在椅子上等報(bào)到的新生。剛開始人還比較少，工作還算輕松，漸漸地報(bào)到的新生越來越多，，忙得不可開交，看著他們還比較稚嫩的面孔，感覺很幸福：以后他們就是我的學(xué)生了，我會(huì)拿他們當(dāng)我自己的孩子看待。未來的四年我要和他們同甘共苦，讓他們盡力以最好的成績回報(bào)父母。

2009年6月3日

近期要舉行籃球賽，同學(xué)們都很積極的參與。他們信誓旦旦的跟我說要爭個(gè)第一回來。其實(shí)我不需要什么第一，只要他們懂得通過籃球賽增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識就好了。俗話說友誼第一，比賽第二嘛。

因?yàn)樽罱容^忙，所以經(jīng)常在辦公室吃飯，不經(jīng)意間看見烈日炎炎下學(xué)生在抓緊時(shí)間練習(xí)籃球，就知道中午他們沒有回家吃飯。我?guī)Я艘恍┏缘恼业剿麄�，讓他們不要這么辛苦，但他們眼神里的堅(jiān)毅感動(dòng)了我。我相信他們一定能取得成功。

2013年8月5日

由于我的管理不好，校方?jīng)Q定不再讓我繼續(xù)當(dāng)班主任。當(dāng)班長把這個(gè)消息告訴學(xué)生們時(shí)，同學(xué)們以為我在開玩笑，但我說這是個(gè)事實(shí)時(shí)，同學(xué)們眼神里的不舍讓我心痛，我對他們說：“以后我不當(dāng)你們的班主任還可以當(dāng)課任老師教你們啊�！卑嗉壚锖芗澎o，偶爾有幾個(gè)女同學(xué)的抽泣聲。為了緩解尷尬的氣氛，我開玩笑的說：“我又不是死了，不至于哭吧。再說我只不過不當(dāng)班主任，以后還有見面的機(jī)會(huì)。”今天是我當(dāng)班主任的最后一天，你們就不能笑笑嗎？大部分的學(xué)生都笑了。

我的班主任生涯只持續(xù)了兩年，但我受益匪淺。對于我教過的學(xué)生，只希望他們能夠好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國，不辜負(fù)父母對他們的期望。

教師日記

作者：高一二班 何萌

我的事業(yè)充滿了青春與活力，我在一群充滿好奇的鮮活生命中開展我的教育工作，工作中的苦澀與甜蜜交相輝映。

2013年8月14日：希望

送走了上一屆堅(jiān)持到底的孩子們又迎來了新一屆的希望，他們像日出前的黎明，在模糊中摸索著，不知會(huì)迎來怎樣的耀眼的光芒。一張張堅(jiān)毅張狂的臉龐，書寫著他們的放糖不羈愛自由，我知道每天把它們放在一個(gè)類似封閉的空間中有多殘忍，但是為了他們的未來我希望他們可以堅(jiān)持不懈，勇往直前。作為他們的老師，我也會(huì)陪他們一起走過重重地艱難困苦，共創(chuàng)我們一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的大家庭。

2013年九月二十七日：糾結(jié)

離十月一沒有幾天了，最初孩子們總是有事沒事的請假，說是生病了，給假我怕他們耽誤了課程，不給，又擔(dān)心他們的身體，我能理解他們的苦，初來乍到，離家也有一個(gè)月了，想家時(shí)常有的事，我也司空見慣了，孩子們都渴望關(guān)懷，他們害怕孤獨(dú)身為班主任，哦不但

要擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)，還要擔(dān)心他們的生活以及對他們的思想教育，這些都是我的責(zé)任，懵懂得季節(jié)，講究哥們義氣，大家花錢次要，如果留下一輩子的傷痛該怎么辦，談戀愛，我真心希望他們花開應(yīng)有時(shí)，能明確當(dāng)務(wù)之急，說太多他們都懂會(huì)煩，不說又時(shí)刻擔(dān)心他們犯錯(cuò)，愿他們能健康成長。

2013年10月20日：擔(dān)憂

期中考試臨近了，我還在備課，我知道高一是一個(gè)需要慢慢過渡的過程。真擔(dān)心孩子們還沒有完全適應(yīng)，各科的課程相比初中都要進(jìn)去一個(gè)新的層次，我也不知道他們能否真的掌握，進(jìn)入高中的第一次考試如果沒有取得好成績會(huì)不會(huì)打擊他們的自信心從此一蹶不振？我是真的很迷茫，不知道他們會(huì)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的成長，希望孩子們都能成為暴風(fēng)雨過后還能展翅翱翔的雄鷹。

新的希望才剛剛開始，三年之后，我希望他們都能考入理想的學(xué)府碰撞重重迷霧，冉冉升起。 教師日記

作者：高一二班 吳越

2003年8月14日,今天是高一的學(xué)生們開學(xué),我懷著欣喜和激動(dòng)的心情走進(jìn)校園來迎接新一批孩子們,這批孩子們與往屆不同,他們格外的優(yōu)秀,見到這批可愛的孩子們我的心情格外的好,介紹完自己說了一些話,就讓孩子們回家.

8月23號 在苦中享受著快樂 明天是孩子們軍訓(xùn)生活的第四天了,軍訓(xùn)生活已經(jīng)過了一半,今天聽教官說明天可能要比每天更幸苦些,唉真是心疼這些孩子們,也不知道他們是否還能堅(jiān)持下去,可別有人病倒,我知道這軍訓(xùn)生活將會(huì)是她們成長中最美麗的風(fēng)景,讓他們體驗(yàn)下軍人的生活,對他們還說是一種磨練,我相信他們明天一定會(huì)做得很好,

8月27號 成功的喜悅 今天孩子們的軍訓(xùn)生活圓滿成功結(jié)束,他們表現(xiàn)的非常好,我為他們感到驕傲,照完軍訓(xùn)照讓教官與孩子們講講部隊(duì)的生活,教他們唱唱軍人的歌,我知道孩子們舍不得教官,眼睛里都有著淚水,這幫懂事又可愛的孩子們阿,我們已經(jīng)和教官約好,有時(shí)間教官一定會(huì)回來看他們的.

9月14日 糾結(jié) 這是開學(xué)以來的第一次放假,一聽說放假孩子們可高興壞了,他們急迫想要回家的心情我更加能夠理解,下午要開報(bào)告會(huì),開完才能放假,早上校領(lǐng)導(dǎo)剛開完會(huì)說下午查人數(shù)不允許給假,但一想到孩子們離家確實(shí)很遠(yuǎn),如果中午不走可能就回不去家了,我一心思還是給假吧,讓孩子們回家吧.

9月26日 欣慰 昨天和孩子們說宿舍要打掃干凈,早上要早起,不能懶被窩,今天早上我六

點(diǎn)就去宿舍查看,這幫孩子們已經(jīng)全部起來,打掃完衛(wèi)生準(zhǔn)備吃飯了.我感到十分欣慰10月14日 開心 開學(xué)已經(jīng)過去兩個(gè)月,讓我感到高興的是孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直都非常好,各科老師都說我班同學(xué)表現(xiàn)的最好,無論是課堂紀(jì)律還是學(xué)習(xí)態(tài)度,我非常開心,我希望孩子們一直保持下午,我相信他們會(huì)做的最好,

10月20日生氣 今天的心情很不好,有幾個(gè)學(xué)生沒有完成作業(yè),問他們?yōu)槭裁礇]有寫,竟然還理直氣壯的說不會(huì),真是要?dú)馑牢?下課找他們談話,態(tài)度還是很好的,承認(rèn)了錯(cuò)誤,這使我心情有所轉(zhuǎn)變

一轉(zhuǎn)眼開學(xué)3個(gè)月已經(jīng)過去了,孩子們將要面臨他們高中以來的第一次考試 期中,希望他們都能認(rèn)真復(fù)習(xí),考個(gè)好成績.

作者：高一二班 崔思嘉

不求桃李芬芳滿天下，只愿莘莘學(xué)子知勤奮。

---題記

作為一名已27歲的新時(shí)代女性，顯然我的處境是無比尷尬的，無車，無房。雖然是一名人名教師。但還沒有正式入編。雖然有固定工資，但是偶爾還需要老媽的“救濟(jì)資金”過日

子。唉！想要當(dāng)新時(shí)代的女強(qiáng)人，難！想要當(dāng)新時(shí)代的教師女強(qiáng)人，更難！

本該這樣

“鈴，鈴。。。”電話聲回響在只剩我一人的辦公室，我揉了揉酸痛的腰，看了一眼表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。接起電話。“閨女，還在辦公室呢吧！” “嗯，媽，這么晚有什么事么。” “我還能有什么事，不就是想讓你換工作的事那件么，人家那邊都打通關(guān)系了，只要你現(xiàn)在上崗，一個(gè)月四千多。不比你當(dāng)老師強(qiáng)多了。你看張三他家孩子，人家一畢業(yè)工資就五千多�！� “嗯，我知道了，您在容我想想�！睊炝穗娫挘闷鸸P繼續(xù)批改作業(yè)�？蓩寢尩囊环拝s好像一粒石子投進(jìn)我的“心湖”。攪動(dòng)了那本平靜的心。

唉！星期一的早晨由于受媽媽那番話的迫害導(dǎo)致了我眼睛下那兩筆濃重的“黑水墨”。校園里不斷有學(xué)生向我問好，那洋溢的青春笑臉將我的陰霾驅(qū)散。上課鈴響了，我走進(jìn)教室，那帶著開學(xué)第一天的喜悅的談話聲戛然而止�！吧险n” “老師好” 那一聲問好仿佛還帶著喜悅的尾音。粉筆揮舞著“汗水”向同學(xué)們傳遞著知識。一個(gè)迷糊的學(xué)生讀錯(cuò)了課文的生字引的同學(xué)們哈哈大笑。一切仿佛就該這樣，本該這樣，不是么？這份工作能帶給我滿心的歡喜。和這幫單純的孩子呆在一起我很幸福。

想要的生活

語文成績出來了，那幫淘小子竟然都及格了�？桃鈮旱偷淖旖且惭陲棽蛔�(nèi)心的喜悅。但不知道此刻教導(dǎo)主任找我什么事。難道這幫淘小子又惹禍了。果不其然，我的猜測是正確的�！按蛉杭埽芯�，這也就你班男生能做的出來了！”教導(dǎo)主任顯然也才知道這件事，還沉浸在怒火中。走了辦公室往班級走。嗯？氣氛不對，那幾個(gè)淘小子竟然在奮筆疾書。有怪！有怪！！看化學(xué)老師正在講課。我沒打擾，走回辦公室。下課鈴響了，我正在想怎么懲罰這幾個(gè)人，他們就一窩蜂的涌進(jìn)我的辦公室。一人一封檢討書，工工整整的自己看的我有些不知所措。我沒說話，他們倒顯得有些局促不安，手不停地揉衣角。道歉，認(rèn)錯(cuò)的話不斷響起。哎，算了。也沒什么大傷害。

嘻嘻哈哈的笑聲在校園此起彼伏，這樣的生活不正是我想要的么？

教師日記

作者：高一二班 辛玲

今天是二零一三年十月二十七日下午三點(diǎn)，我依舊在辦公室給同學(xué)們批改作業(yè)，突然感覺眼睛有些累，于是把手中的鋼筆放下，閉上眼睛休息了一下午，想想，開學(xué)近兩個(gè)月了，這個(gè)班的學(xué)生給我的感覺就是既高興又無奈，高興是這個(gè)班的學(xué)生比每屆的學(xué)生都要聰明也要比較聽話一些，好管理，無奈的是這學(xué)生比每屆學(xué)生都要懶，特別是住宿生。唉，這幾個(gè)臭小子真是讓我頭疼，我已經(jīng)很多年沒有當(dāng)班主任了，今年竟然把我安排下來兩個(gè)月就這么累，唉，今后的日子還那么長，慢慢和他們“斗智斗勇”吧。

星期一：愁

鬧鐘剛響，我就馬上穿上衣服，洗漱之后，簡單的吃口飯就下樓騎著自行車奔向男生公寓，叫那些懶蟲起床，一個(gè)個(gè)都像“起床困難戶”一樣，向身體里裝滿了石頭一樣，那個(gè)費(fèi)勁啊就是不起，由于秋天有些氣溫下降了，早晨的氣溫算是一天中最冷的時(shí)候了，于是我把窗戶打開了，開始他們很淡定，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，。。。。。。五分鐘過去了，終于堅(jiān)持不住了，慢慢的爬起來了，經(jīng)過了他們十幾分鐘的忙活，終于完事了，真是墨跡啊，，，，星期二：生氣

今天的天氣有些陰，心情也有些低落，但是作為一名老師上課是不能帶有個(gè)人情緒的，即使心情再不好，對學(xué)生也要笑臉相迎，不能因?yàn)樽约旱男那橛绊懥藢W(xué)生的聽課效率，于是我微笑著拿書搜上了講臺(tái)，開始了今天的課程，我在講臺(tái)上津津的講著�？墒前l(fā)現(xiàn)了今天的同學(xué)們情緒也不是很好，甚至有幾個(gè)后排生在座位下玩手機(jī)，哎呀，我這暴脾氣，于是我走下講臺(tái)到了那個(gè)同學(xué)的座位，內(nèi)個(gè)同學(xué)好像也有所察覺，早在10秒前把手機(jī)放在了桌堂里，

我走到他面前，叫他，把手機(jī)拿出來吧，他一臉若無其事是我樣子，無辜的說，我沒手機(jī)啊，這給我氣的，你說我都看見了。你還裝什么啊，所以我也沒管別的，上桌談把手機(jī)直接拿出來沒收了，心里想本來心情就不好，還沒事找事，唉。。。。讓你家長來取吧。

很快一個(gè)月過去了，學(xué)校放假了，學(xué)生們很興奮，老師也很高興，終于能好好休息一下了，雖然只有3天半。。。。。

教師日記

作者：高一二班 劉柱

隨著又一年中考的結(jié)束，今年的8月25號我們又迎來了一屆新生，他們很有勃?dú)�，今年的成績也比往年都要高，無形之中我有了些壓力。

開學(xué)前夕

快要臨近開學(xué)了，我心中無比的激動(dòng)，即將要進(jìn)入我的教師生涯的新一篇張，即將面臨那些充滿蓬勃朝氣的年輕人。我便開始了提前的工作進(jìn)程，我每天在桌子前想著新鮮的最好的教學(xué)方法，在網(wǎng)上瀏覽著那些比較成功的教學(xué)案例，每一天都有些新的收獲，看著手里沉甸甸的資料和教學(xué)預(yù)案，我對我新的班級充滿著信心，后天就要開學(xué)了，我提前結(jié)束了我還未做完的工作，換了一個(gè)新的發(fā)型，買了件衣服，休息了一天，保持了一個(gè)良好的精神狀態(tài)，給我的新同學(xué)們留一個(gè)好的印象。

高一軍訓(xùn)

新生入學(xué)軍訓(xùn)是每一個(gè)高中生必須要經(jīng)歷的事情，我們班的每一個(gè)學(xué)生對此都沒有厭惡之色，很期待他們在軍訓(xùn)中的突出表現(xiàn)....... 這些天的天氣都很好，在烈日下的每位教官也都很有耐心的訓(xùn)練著孩子們，我們則是在一般觀摩，訓(xùn)練場上的孩子們汗流浹背，喊著班級的口號，雖不如軍隊(duì)的響亮，但卻震撼著我的心，作為一名教師，我深知這工作的不易和艱辛，我更加能夠理解孩子們的辛苦付出，我每天在他們的軍隊(duì)旁邊，陪著他們一起歡笑，一起練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，這些天的訓(xùn)練生活雖然辛苦，但卻是我們收獲了很多，看著學(xué)生們黝黑的臉，堅(jiān)強(qiáng)的笑，我對他們充滿了信心，同時(shí)對自己也充滿了信心。

第一堂課

作為班主任的我，當(dāng)然要比其他老師多“辛苦”一下，多上幾堂課，今天我給同學(xué)們上了

第一堂數(shù)學(xué)課，這堂課給我的感覺是，雖然同學(xué)們的成績不是很理想，但是上課的聽課狀態(tài)都很好，這使我的心里非常高興，同時(shí)也暗暗為他們加油打氣！同學(xué)們，你們是明天的太陽，加油！

在緊張的氣氛中，我和我的學(xué)生們共同努力兩個(gè)星期了，臨近放假之時(shí)，看著同學(xué)們高興的樣子，我理解他們的心情，高中的生活才剛剛開始，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，與他們共度三年的時(shí)光，試想三年后，他們長大成人，一張張可愛的笑臉，我也暗暗高興起來...... 教師日記

作者：高一二班 申思 教師多么美的職業(yè)，我一直這樣認(rèn)為，所以畢業(yè)后，我成為一名高中教師，我喜歡上可是那種爭先恐后的躁動(dòng)。當(dāng)然我在職我的學(xué)生，我承認(rèn)有時(shí)很累，但是那種只是全部傾囊相授的喜悅，是不言而喻的。

2013年9月20 日

學(xué)校的早自習(xí)制度已經(jīng)好多年了，我也跟著這個(gè)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校來管理我的班級，一斤走廊邊聽到喊叫聲一陣陣傳來。我無奈搖了搖頭這是哪個(gè)班級。稅后想自己班走去，沒邁一步，心里的怒氣愈加濃烈，終于到了門口，透過玻璃一看，頓時(shí)一腳踹開了門，這是物理的聲音戛然而止。桌子?xùn)|倒西歪黑板也沒擦。創(chuàng)戶開著，風(fēng)一吹部分在桌上的卷子全部飄落下來。我走到將桌前開口道：“班長發(fā)展兩個(gè)星期，紀(jì)律委員之日一周。其余所有人到外面操場跑十圈�，F(xiàn)在開始上課”一節(jié)課結(jié)束我回到辦公室沒有每天的喜悅，突然想起自己的學(xué)生時(shí)代

女教師日記篇三：學(xué)生作業(yè)--教師日記

命題作文：《教師日記》

要求：1、字?jǐn)?shù)：不少于800字

2、人稱：第一人稱

3、表達(dá)方式：以記敘為主

教師日記

作者：高一三班 何姍姍明天將是我第一次當(dāng)班主任的日子，因?yàn)閺那岸际钱?dāng)課任老師，第一次當(dāng)班主任沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以感到很緊張。但心里按奈不住激動(dòng)的心情，只希望能和同學(xué)們相處好。注定今晚是不眠之夜。

2008年9月1日

今天是一個(gè)陽光明媚的好日子，一大早就坐在椅子上等報(bào)到的新生。剛開始人還比較少，工作還算輕松，漸漸地報(bào)到的新生越來越多，，忙得不可開交，看著他們還比較稚嫩的面孔，感覺很幸福：以后他們就是我的學(xué)生了，我會(huì)拿他們當(dāng)我自己的孩子看待。未來的四年我要和他們同甘共苦，讓他們盡力以最好的成績回報(bào)父母。

2009年6月3日

近期要舉行籃球賽，同學(xué)們都很積極的參與。他們信誓旦旦的跟我說要爭個(gè)第一回來。其實(shí)我不需要什么第一，只要他們懂得通過籃球賽增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識就好了。俗話說友誼第一，比賽第二嘛。

因?yàn)樽罱容^忙，所以經(jīng)常在辦公室吃飯，不經(jīng)意間看見烈日炎炎下學(xué)生在抓緊時(shí)間練習(xí)籃球，就知道中午他們沒有回家吃飯。我?guī)Я艘恍┏缘恼业剿麄�，讓他們不要這么辛苦，但他們眼神里的堅(jiān)毅感動(dòng)了我。我相信他們一定能取得成功。

2013年8月5日

由于我的管理不好，校方?jīng)Q定不再讓我繼續(xù)當(dāng)班主任。當(dāng)班長把這個(gè)消息告訴學(xué)生們時(shí)，同學(xué)們以為我在開玩笑，但我說這是個(gè)事實(shí)時(shí)，同學(xué)們眼神里的不舍讓我心痛，我對他們說：“以后我不當(dāng)你們的班主任還可以當(dāng)課任老師教你們啊。”班級里很寂靜，偶爾有幾個(gè)女同學(xué)的抽泣聲。為了緩解尷尬的氣氛，我開玩笑的說：“我又不是死了，不至于哭吧。再說我只不過不當(dāng)班主任，以后還有見面的機(jī)會(huì)�！苯裉焓俏耶�(dāng)班主任的最后一天，你們就不能笑笑嗎？"大部分的學(xué)生都笑了。

我的班主任生涯只持續(xù)了兩年，但我受益匪淺。對于我教過的學(xué)生，只希望他們能夠好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國，不辜負(fù)父母對他們的期望。

教師日記

作者：高一二班 何萌

我的事業(yè)充滿了青春與活力，我在一群充滿好奇的鮮活生命中開展我的教育工作，工作中的苦澀與甜蜜交相輝映。

2013年8月14日：希望

送走了上一屆堅(jiān)持到底的孩子們又迎來了新一屆的希望，他們像日出前的黎明，在模糊中摸索著，不知會(huì)迎來怎樣的耀眼的光芒。一張張堅(jiān)毅張狂的臉龐，書寫著他們的放糖不羈愛自由，我知道每天把它們放在一個(gè)類似封閉的空間中有多殘忍，但是為了他們的未來我希望他們可以堅(jiān)持不懈，勇往直前。作為他們的老師，我也會(huì)陪他們一起走過重重地艱難困苦，共創(chuàng)我們一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的大家庭。

2013年九月二十七日：糾結(jié)

離十月一沒有幾天了，最初孩子們總是有事沒事的請假，說是生病了，給假我怕他們耽誤了課程，不給，又擔(dān)心他們的身體，我能理解他們的苦，初來乍到，離家也有一個(gè)月了，想家時(shí)常有的事，我也司空見慣了，孩子們都渴望關(guān)懷，他們害怕孤獨(dú)身為班主任，哦不但要擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)，還要擔(dān)心他們的生活以及對他們的思想教育，這些都是我的責(zé)任，懵懂得季節(jié)，講究哥們義氣，大家花錢次要，如果留下一輩子的傷痛該怎么辦，談戀愛，我真心希望他們花開應(yīng)有時(shí)，能明確當(dāng)務(wù)之急，說太多他們都懂會(huì)煩，不說又時(shí)刻擔(dān)心他們犯錯(cuò)，愿他們能健康成長。

2013年10月20日：擔(dān)憂

期中考試臨近了，我還在備課，我知道高一是一個(gè)需要慢慢過渡的過程。真擔(dān)心孩子們還沒有完全適應(yīng)，各科的課程相比初中都要進(jìn)去一個(gè)新的層次，我也不知道他們能否真的掌握，進(jìn)入高中的第一次考試如果沒有取得好成績會(huì)不會(huì)打擊他們的自信心從此一蹶不振？我是真的很迷茫，不知道他們會(huì)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的成長，希望孩子們都能成為暴風(fēng)雨過后還能展翅翱翔的雄鷹。

新的希望才剛剛開始，三年之后，我希望他們都能考入理想的學(xué)府碰撞重重迷霧，冉冉升起。 教師日記

作者：高一二班 吳越

2003年8月14日,今天是高一的學(xué)生們開學(xué),我懷著欣喜和激動(dòng)的心情走進(jìn)校園來迎接新一批孩子們,這批孩子們與往屆不同,他們格外的優(yōu)秀,見到這批可愛的孩子們我的心情格外的好,介紹完自己說了一些話,就讓孩子們回家.

8月23號 在苦中享受著快樂 明天是孩子們軍訓(xùn)生活的第四天了,軍訓(xùn)生活已經(jīng)過了一半,今天聽教官說明天可能要比每天更幸苦些,唉真是心疼這些孩子們,也不知道他們是否還能堅(jiān)持下去,可別有人病倒,我知道這軍訓(xùn)生活將會(huì)是她們成長中最美麗的風(fēng)景,讓他們體驗(yàn)下軍人的生活,對他們還說是一種磨練,我相信他們明天一定會(huì)做得很好,

8月27號 成功的喜悅 今天孩子們的軍訓(xùn)生活圓滿成功結(jié)束,他們表現(xiàn)的非常好,我為他們感到驕傲,照完軍訓(xùn)照讓教官與孩子們講講部隊(duì)的生活,教他們唱唱軍人的歌,我知道孩子們舍不得教官,眼睛里都有著淚水,這幫懂事又可愛的孩子們阿,我們已經(jīng)和教官約好,有時(shí)間教官一定會(huì)回來看他們的.

9月14日 糾結(jié) 這是開學(xué)以來的第一次放假,一聽說放假孩子們可高興壞了,他(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:女教師日記)們急迫想要回家的心情我更加能夠理解,下午要開報(bào)告會(huì),開完才能放假,早上校領(lǐng)導(dǎo)剛開完會(huì)說下午查人數(shù)不允許給假,但一想到孩子們離家確實(shí)很遠(yuǎn),如果中午不走可能就回不去家了,我一心思還是給假吧,讓孩子們回家吧.

9月26日 欣慰 昨天和孩子們說宿舍要打掃干凈,早上要早起,不能懶被窩,今天早上我六

點(diǎn)就去宿舍查看,這幫孩子們已經(jīng)全部起來,打掃完衛(wèi)生準(zhǔn)備吃飯了.我感到十分欣慰

10月14日 開心 開學(xué)已經(jīng)過去兩個(gè)月,讓我感到高興的是孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直都非常好,各科老師都說我班同學(xué)表現(xiàn)的最好,無論是課堂紀(jì)律還是學(xué)習(xí)態(tài)度,我非常開心,我希望孩子們一直保持下午,我相信他們會(huì)做的最好,

10月20日生氣 今天的心情很不好,有幾個(gè)學(xué)生沒有完成作業(yè),問他們?yōu)槭裁礇]有寫,竟然還理直氣壯的說不會(huì),真是要?dú)馑牢?下課找他們談話,態(tài)度還是很好的,承認(rèn)了錯(cuò)誤,這使我心情有所轉(zhuǎn)變

一轉(zhuǎn)眼開學(xué)3個(gè)月已經(jīng)過去了,孩子們將要面臨他們高中以來的第一次考試 期中,希望他們都能認(rèn)真復(fù)習(xí),考個(gè)好成績.

教師日記

作者：高一二班 崔思嘉

不求桃李芬芳滿天下，只愿莘莘學(xué)子知勤奮。

---題記

作為一名已27歲的新時(shí)代女性，顯然我的處境是無比尷尬的，無車，無房。雖然是一名人名教師。但還沒有正式入編。雖然有固定工資，但是偶爾還需要老媽的“救濟(jì)資金”過日子。唉！想要當(dāng)新時(shí)代的女強(qiáng)人，難！想要當(dāng)新時(shí)代的教師女強(qiáng)人，更難！

本該這樣

“鈴，鈴。。�！彪娫捖暬仨懺谥皇Ｎ乙蝗说霓k公室，我揉了揉酸痛的腰，看了一眼表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。接起電話。“閨女，還在辦公室呢吧！” “嗯，媽，這么晚有什么事么�！� “我還能有什么事，不就是想讓你換工作的事那件么，人家那邊都打通關(guān)系了，只要你現(xiàn)在上崗，一個(gè)月四千多。不比你當(dāng)老師強(qiáng)多了。你看張三他家孩子，人家一畢業(yè)工資就五千多�！� “嗯，我知道了，您在容我想想。”掛了電話，拿起筆繼續(xù)批改作業(yè)�？蓩寢尩囊环拝s好像一粒石子投進(jìn)我的“心湖”。攪動(dòng)了那本平靜的心。

唉！星期一的早晨由于受媽媽那番話的迫害導(dǎo)致了我眼睛下那兩筆濃重的“黑水墨”。校園里不斷有學(xué)生向我問好，那洋溢的青春笑臉將我的陰霾驅(qū)散。上課鈴響了，我走進(jìn)教室，那帶著開學(xué)第一天的喜悅的談話聲戛然而止�！吧险n” “老師好” 那一聲問好仿佛還帶著喜悅的尾音。粉筆揮舞著“汗水”向同學(xué)們傳遞著知識。一個(gè)迷糊的學(xué)生讀錯(cuò)了課文的生字引的同學(xué)們哈哈大笑。一切仿佛就該這樣，本該這樣，不是么？這份工作能帶給我滿心的歡喜。和這幫單純的孩子呆在一起我很幸福。

想要的生活

語文成績出來了，那幫淘小子竟然都及格了�？桃鈮旱偷淖旖且惭陲棽蛔�(nèi)心的喜悅。但不知道此刻教導(dǎo)主任找我什么事。難道這幫淘小子又惹禍了。果不其然，我的猜測是正確的�！按蛉杭埽芯�，這也就你班男生能做的出來了！”教導(dǎo)主任顯然也才知道這件事，還沉浸在怒火中。走了辦公室往班級走。嗯？氣氛不對，那幾個(gè)淘小子竟然在奮筆疾書。有怪！有怪！！看化學(xué)老師正在講課。我沒打擾，走回辦公室。下課鈴響了，我正在想怎么懲罰這幾個(gè)人，他們就一窩蜂的涌進(jìn)我的辦公室。一人一封檢討書，工工整整的自己看的我有些不知所措。我沒說話，他們倒顯得有些局促不安，手不停地揉衣角。道歉，認(rèn)錯(cuò)的話不斷響起。哎，算了。也沒什么大傷害。

嘻嘻哈哈的笑聲在校園此起彼伏，這樣的生活不正是我想要的么？

教師日記

作者：高一二班 辛玲

今天是二零一三年十月二十七日下午三點(diǎn)，我依舊在辦公室給同學(xué)們批改作業(yè)，突然感覺眼睛有些累，于是把手中的鋼筆放下，閉上眼睛休息了一下午，想想，開學(xué)近兩個(gè)月了，這個(gè)班的學(xué)生給我的感覺就是既高興又無奈，高興是這個(gè)班的學(xué)生比每屆的學(xué)生都要聰明也要比較聽話一些，好管理，無奈的是這學(xué)生比每屆學(xué)生都要懶，特別是住宿生。唉，這幾個(gè)臭小子真是讓我頭疼，我已經(jīng)很多年沒有當(dāng)班主任了，今年竟然把我安排下來兩個(gè)月就這么累，唉，今后的日子還那么長，慢慢和他們“斗智斗勇”吧。

星期一：愁

鬧鐘剛響，我就馬上穿上衣服，洗漱之后，簡單的吃口飯就下樓騎著自行車奔向男生公寓，叫那些懶蟲起床，一個(gè)個(gè)都像“起床困難戶”一樣，向身體里裝滿了石頭一樣，那個(gè)費(fèi)勁啊就是不起，由于秋天有些氣溫下降了，早晨的氣溫算是一天中最冷的時(shí)候了，于是我把窗戶打開了，開始他們很淡定，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，。。。。。。五分鐘過去了，終于堅(jiān)持不住了，慢慢的爬起來了，經(jīng)過了他們十幾分鐘的忙活，終于完事了，真是墨跡啊，，，，星期二：生氣

今天的天氣有些陰，心情也有些低落，但是作為一名老師上課是不能帶有個(gè)人情緒的，即使心情再不好，對學(xué)生也要笑臉相迎，不能因?yàn)樽约旱男那橛绊懥藢W(xué)生的聽課效率，于是我微笑著拿書搜上了講臺(tái)，開始了今天的課程，我在講臺(tái)上津津的講著�？墒前l(fā)現(xiàn)了今天的同學(xué)們情緒也不是很好，甚至有幾個(gè)后排生在座位下玩手機(jī)，哎呀，我這暴脾氣，于是我走下講臺(tái)到了那個(gè)同學(xué)的座位，內(nèi)個(gè)同學(xué)好像也有所察覺，早在10秒前把手機(jī)放在了桌堂里，我走到他面前，叫他，把手機(jī)拿出來吧，他一臉若無其事是我樣子，無辜的說，我沒手機(jī)啊，這給我氣的，你說我都看見了。你還裝什么啊，所以我也沒管別的，上桌談把手機(jī)直接拿出來沒收了，心里想本來心情就不好，還沒事找事，唉。。。。讓你家長來取吧。

很快一個(gè)月過去了，學(xué)校放假了，學(xué)生們很興奮，老師也很高興，終于能好好休息一下了，雖然只有3天半。。。。。

教師日記

作者：高一二班 劉柱

隨著又一年中考的結(jié)束，今年的8月25號我們又迎來了一屆新生，他們很有勃?dú)�，今年的成績也比往年都要高，無形之中我有了些壓力。

開學(xué)前夕

快要臨近開學(xué)了，我心中無比的激動(dòng)，即將要進(jìn)入我的教師生涯的新一篇張，即將面臨那些充滿蓬勃朝氣的年輕人。我便開始了提前的工作進(jìn)程，我每天在桌子前想著新鮮的最好的教學(xué)方法，在網(wǎng)上瀏覽著那些比較成功的教學(xué)案例，每一天都有些新的收獲，看著手里沉甸甸的資料和教學(xué)預(yù)案，我對我新的班級充滿著信心，后天就要開學(xué)了，我提前結(jié)束了我還未做完的工作，換了一個(gè)新的發(fā)型，買了件衣服，休息了一天，保持了一個(gè)良好的精神狀態(tài)，給我的新同學(xué)們留一個(gè)好的印象。

高一軍訓(xùn)

新生入學(xué)軍訓(xùn)是每一個(gè)高中生必須要經(jīng)歷的事情，我們班的每一個(gè)學(xué)生對此都沒有厭惡之色，很期待他們在軍訓(xùn)中的突出表現(xiàn)....... 這些天的天氣都很好，在烈日下的每位教官也都很有耐心的訓(xùn)練著孩子們，我們則是在一般觀摩，訓(xùn)練場上的孩子們汗流浹背，喊著班級的口號，雖不如軍隊(duì)的響亮，但卻震撼著我的心，作為一名教師，我深知這工作的不易和艱辛，我更加能夠理解孩子們的辛苦付出，我每天在他們的軍隊(duì)旁邊，陪著他們一起歡笑，一起練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，這些天的訓(xùn)練生活雖然辛苦，但卻是我們收獲了很多，看著學(xué)生們黝黑的臉，堅(jiān)強(qiáng)的笑，我對他們充滿了信心，同時(shí)對自己也充滿了信心。

第一堂課

作為班主任的我，當(dāng)然要比其他老師多“辛苦”一下，多上幾堂課，今天我給同學(xué)們上了

第一堂數(shù)學(xué)課，這堂課給我的感覺是，雖然同學(xué)們的成績不是很理想，但是上課的聽課狀態(tài)都很好，這使我的心里非常高興，同時(shí)也暗暗為他們加油打氣！同學(xué)們，你們是明天的太陽，加油！

在緊張的氣氛中，我和我的學(xué)生們共同努力兩個(gè)星期了，臨近放假之時(shí)，看著同學(xué)們高興的樣子，我理解他們的心情，高中的生活才剛剛開始，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，與他們共度三年的時(shí)光，試想三年后，他們長大成人，一張張可愛的笑臉，我也暗暗高興起來...... 教師日記

作者：高一二班 申思 教師多么美的職業(yè)，我一直這樣認(rèn)為，所以畢業(yè)后，我成為一名高中教師，我喜歡上可是那種爭先恐后的躁動(dòng)。當(dāng)然我在職我的學(xué)生，我承認(rèn)有時(shí)很累，但是那種只是全部傾囊相授的喜悅，是不言而喻的。

2013年9月20 日

學(xué)校的早自習(xí)制度已經(jīng)好多年了，我也跟著這個(gè)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校來管理我的班級，一斤走廊邊聽到喊叫聲一陣陣傳來。我無奈搖了搖頭這是哪個(gè)班級。稅后想自己班走去，沒邁一步，心里的怒氣愈加濃烈，終于到了門口，透過玻璃一看，頓時(shí)一腳踹開了門，這是物理的聲音戛然而止。桌子?xùn)|倒西歪黑板也沒擦。創(chuàng)戶開著，風(fēng)一吹部分在桌上的卷子全部飄落下來。我走到將桌前開口道：“班長發(fā)展兩個(gè)星期，紀(jì)律委員之日一周。其余所有人到外面操場跑十圈�，F(xiàn)在開始上課”一節(jié)課結(jié)束我回到辦公室沒有每天的喜悅，突然想起自己的學(xué)生時(shí)代 2013年10月1日

國慶又到學(xué)校放假時(shí)間，我站在講臺(tái)上告訴他們所有放假注意事項(xiàng)。他們是我的學(xué)生，我怎么會(huì)忘記。我告訴他們網(wǎng)吧可去但要節(jié)制。可以去公園等地溜達(dá)，但還是要按時(shí)學(xué)習(xí)。必須保持學(xué)習(xí)時(shí)間充足。我怎么會(huì)看不懂他們的心思！大叫一聲：不許包宿。然后，他們?nèi)看笮�，我無奈的搖了搖頭。

2013年10 月10日

又是一個(gè)周末，面臨不了的課程，最近不知怎么了，所有學(xué)生上課都心不在焉，我又在想法子讓他專心聽課，我特意拿走他們的音響，不讓他們在課上時(shí)間看電影，或許這不是一個(gè)好方法。自習(xí)課，我留了作業(yè)給他們，看他們很認(rèn)真，我似乎該考慮把音響還給他們了呢。 雖然兩艘似的生活很辛苦，但這也讓我很快樂，而對一群孩子們這也是一件快樂的事，我并不后悔加入教師這個(gè)圈子，我并為此感到自豪

教師日記

作者：高一三班 徐興華 轉(zhuǎn)眼,又一轉(zhuǎn)眼,高一生活以經(jīng)過半了。三個(gè)月中,我感受到了新班級的同學(xué),新的環(huán)境,新的氛圍給我?guī)砹瞬簧俚挠绊?

對了,昨天剛加完班主任的QQ,閑得無聊進(jìn)他的空間看看。打開日志,我發(fā)現(xiàn)有許多名為“日記”我漫不經(jīng)心的翻看著。其中,一片名為<<高一新記>>引起了我的興趣,如果你有興趣我給你絮叨絮叨。

8月14日,開學(xué)。

新學(xué)期開始了,我迎來了一群新面孔。當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)自已的班級,我早已在將要奮斗一年多的戰(zhàn)場中等待檢閱自已的新兵。晚課上,同學(xué)們都做了自我介紹,說實(shí)話。我并不比他們大多少,不禁止我回想起自已還是學(xué)生,和他們一樣是新生的生活。剛開學(xué),新生們來到這新的校

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