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允許孩子作出解釋
　　如果批評不符合事實(shí)，那么應(yīng)允許孩子作出解釋，因?yàn)樽尯⒆犹摷俚乇硎窘邮芘�評但心里大感委屈實(shí)際上不僅于事無補(bǔ)，而且可能引發(fā)種種心理弊端。不過與此同時也要讓孩子明白解釋的目的并不是推卸本來應(yīng)負(fù)的責(zé)任，解釋時一定要保持心平氣和、實(shí)事求是的態(tài)度。

　　招生機(jī)構(gòu)：京翰教育

　　招生對象 ：小學(xué)一年級至高中三年級　　全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點(diǎn)需要拔高的學(xué)生

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　　初二、高二：梳理歸納 查缺補(bǔ)漏 同步超前

　　初三、高三：梳理主干 突出重點(diǎn) 精講考點(diǎn)

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要求孩子對批評者一視同仁
　　不少孩子可以做到認(rèn)真傾聽并虛心接受來自師長的批評，但對同齡人的批評卻拒之門外。這時應(yīng)教育孩子：只要批評得有道理，即便這批評來自小伙伴，也理應(yīng)虛心接受。

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