小學一年級感恩父母篇一：感恩父母_點亮真情_一年級一班主題班會

感恩慈母情 圓我中國夢

----------------------------- 一年級（2）班主題班會

-------感恩教育主題班會教案

班會時間：2013年11月19日班會課

班會地點：一年級教室

班會主題：感恩慈母情 圓我中國夢

活動目的：

1.通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦。

2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。

活動過程：

設計思路:由學生主持引入主題,體現(xiàn)學生的主體性,接著通過學生熟悉的詩歌(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:小學一年級感恩父母)《游子吟》激發(fā)學生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩，然后通過討論交流，幫助學生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。

1.兩位學生在老師幫助下準備主持稿

2.多媒體課件:（1）詩歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂“再見警察”（3）“感恩的心”手語操等

3.提前和家長聯(lián)系好，請家長到場參與

活動方法: 情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等

學生:主持人: 吳霞:敬愛的老師

主持人: 郭樂楷 :親愛的同學

主持人合:大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（2）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！

老師:是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰??又是誰??把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

主持人： 吳霞 :當我呱呱落地，

主持人: 郭樂楷 就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

主持人：吳霞:爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！

主持人：郭樂楷:媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持合:從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹�我們�?/p>

主持合:你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們。

師生齊:爸爸、媽媽我愛您！

二．激發(fā)學生愛父母的熱情:

1.老師:咱們以前學過一首關于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢?

學生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉？

2、老師小結(jié):一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心愛護啊!每個孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多??

3.學生:主持人吳霞:在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

主持人 郭樂楷:母親永遠牽著我們的手；

主持人 吳霞:父母的愛是寒冬里的一把火，

主持人 郭樂楷:父母的愛是黑暗里的一束光明,

主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

主持 郭樂楷人:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

4.教師講述:(2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮�著。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道:親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。)

5.聽后隨感:

學生:主持人吳霞:聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

學生:全班交流

教師小結(jié):同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)�體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

三.感受親恩,體會親情:

教師:同學們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？

學生:(1)同桌互相交流

(2)全班交流

四.親子互動，體會親恩

教師:現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ？兒童節(jié)是哪一天？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

教師:看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！

學生:主持人以手指示屏幕的顯示:（父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）

五、討論:我怎樣對待父母

教師:剛才幾個同學都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學們，我們應該如何孝敬父母呢?

學生:1.四人小組討論

2.全班交流

教師小結(jié):一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬

3.體貼關心父母。4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。

六.學會感恩，及時回報

教師:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學們,讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

學生:通過自己的方式表達對父母的愛

七.情感升華，感恩一切:

學生: 主持人吳霞同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

主持人郭樂楷:老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

主持人吳霞:無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

教師出示:

1.感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

2.感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

3.感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

4.感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。

5.感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

6.感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

7.感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

8.感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

9.感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

10.感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

學生:主持人 郭樂楷 :同學們，讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語。）

主持人吳霞:請輔導員郭老師為我們此次班會做總結(jié)

教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

學生:主持人吳霞:學會感恩，就要學會尊重他人。

主持人郭樂楷:學會感恩，就要有奉獻精神。

主持人吳霞:學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

主持人郭樂楷:一顆感恩的心，一粒和平的種子。

主持人吳霞:是一種責任、自立、自尊。

主持人郭樂楷:感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

請聽歌曲《世上只有媽媽好》

主持人吳霞:我宣布一年二班主題班會到此結(jié)束！

2013年11月19日

小學一年級感恩父母篇二：一年級小學生感恩父母主題班會活動記錄5月份

一年級小學生感恩父母主題班會活動記錄

一(1)中隊主題班會

時間:五月份 主持:張羽杰楊蘊依

主題:感恩父母

教育要求: 通過本次隊會，學生通過對于三八節(jié)的活動，知道父母的偉大，具體落實于實際的行為習慣中。 準備工作:幻燈、資料

活動過程:

一、導入主題，體會父母恩情。

1、教師吟誦《游子吟》，并讓學生說說這首詩是歌頌什么的。 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

2、讓學生說說自己的父母是怎樣關心自己的。

二、詩歌朗誦《感恩父母的愛》

看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽，您是否然孤獨的坐在燈下？ 留下那寂寞的淚花，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。 有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，她就是——“母親” ，他就是——“父親” 。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我 ，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我 ，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我 ，聆聽媽媽殷切的話語 ，面對爸爸深沉的目光 ，我們

早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。是��！父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

三、寫“感恩卡”

1、分發(fā)“感恩卡”。

2、學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

3、請學生把“感恩卡”上的話讀出來。

四、欣賞歌曲《感恩的心》，并交流聽后的感受。

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

五、主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成

長！

六、拓展活動

讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌??來表達我們對父母的恩情感謝。

小學一年級感恩父母篇三：《感恩父母 點亮真情》一年級班會教案

《感恩父母 點亮真情》一年級主題班會教案

一、活動目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

2.能夠在日常行為中做到感恩父母。

3.能夠用感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。

二、活動準備：

1.學生積極準備活動。

2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事。

3.找好講故事的學生。

三、活動過程：

1、情境導入：

（1）師：有位名人說過：“世上有一部永遠也寫不完的書——那便是父母。”父母給予了我們生命，給予了我們生活，給予了我們無微不至的愛，我們應該感恩父母。父母是我們一生都難以忘懷的。請欣賞《天下父母心》flash歌曲。

師：問題：動畫說明了什么？各小組成員回答談感受。

（2）師：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護、教誨、影響和扶持？子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

師：現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關愛，現(xiàn)在我宣布《孝敬父母學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

2、母親的詮釋

（1）師：大家都知道，媽媽給了我很多很多，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭；為我流過不少淚；有一顆慈祥溫暖的心；注視我的目光總是充滿著愛；從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣�確的事情；

（2）父親的英文是什么？father，同學們回去以后也試著詮釋一下。

（3）課件出示：請問五月的第二個星期天是什么節(jié)日？（母親節(jié)）六月的第三個星期天又是什么節(jié)日？（父親節(jié)）你們打算給父母送點什么呢？（學生回答）

過渡語：剛才我們是從字面上來解釋父母，就蘊含著父母濃濃的愛。現(xiàn)在用具體事例來證實父母對子女的那純真而偉大愛。讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！

3、我與父母的故事

（1）你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛或母愛的故事。

事例1：孟母三遷——孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或?qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

事例2：5月15日下午地震重災區(qū)北川，有一位年輕的婦女被壓在廢墟下面，救護人員透過縫隙看到她死亡的姿勢：兩手支撐著地，雙膝跪在地上，像是古人行禮。救護人員想把她拉出來，但是就在這時余震突然來了，救護人員不得不離開這位婦女。他們跑著跑著，救護隊長憑著職業(yè)的感覺立即往回跑，邊跑還邊喊：“快過來”不一會兒跑到死者身旁，扒開磚塊，從那位婦女彎成弧形的身體下面，抱出一個三個月大的嬰兒，他毫發(fā)未傷，還在安靜的睡著。當醫(yī)生替他檢查時，發(fā)現(xiàn)在襁褓中有一部手機，醫(yī)生下意識的看了看手機屏幕，上面有一條未發(fā)的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”就在這一刻連看慣了生死離別的醫(yī)生都落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都哭了

過渡：也許我們的父母對我們的愛沒有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動中卻傾注了對子女無私而偉大的愛。

（2）請同學們談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節(jié)。

班主任一一點評。

4、獻給父母的詩與歌

學生匯報贊美父母之愛的俗語或詩歌。

（1）《游子吟》

（2）朗誦詩歌《感恩的心》

四、班主任總結(jié)

是的，一個人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感激之心，感謝

父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過�！白鲆粋�快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人�！爆F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。

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