感恩啟發(fā)
發(fā)布時(shí)間:2017-01-28 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩啟發(fā)篇一：感恩心得體會(huì)
讓感恩教育揮灑課堂
------聽鴻哥班主任名師工作室黃學(xué)靜的中隊(duì)活動(dòng)課心得體會(huì) 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國(guó)歷來就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。然而，當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)，很少關(guān)愛他人，感恩教育尤為重要。如何上好感恩教育課，成為我們教師的一大困惑。非常榮幸的是我和青杠實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全校教師及全區(qū)部分班主任在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳聆聽了一堂《感恩伴我成長(zhǎng)》的主題系列班隊(duì)課，這堂課對(duì)我有很大的啟發(fā)，將引領(lǐng)我們把班隊(duì)課上得更好！
我是一名語(yǔ)文教師，也是一名班主任，讓感恩教育走進(jìn)我們的課堂是我們義不容辭的責(zé)任。我最大的感想就是要有效利用語(yǔ)文課堂的特殊性對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。下面談?wù)勛约旱膬牲c(diǎn)體會(huì)：
一、這堂課有很多值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)：1.黃老師選擇了“感恩從心開始”這一主題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。2.情境設(shè)置真實(shí)、有效。內(nèi)容表現(xiàn)富有靈活多樣的形式、活動(dòng)開展富有層次性、教育性、針對(duì)性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性。3.表現(xiàn)形式豐富多樣、有層次性。4.充分放手給學(xué)生，活動(dòng)開展規(guī)范、有序。我將把這四大學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)運(yùn)用于我的教學(xué)中，培養(yǎng)真正懂得知恩圖報(bào)的孩子。
二、我要充分利用語(yǔ)文教材中豐富的感恩教育的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，把感恩教育根植于語(yǔ)文課堂中。如何挖掘教材中的感恩教育的教學(xué)資源，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育呢？首先：搞清楚什么是恩。 就像黃老師的課堂針對(duì)孩子的心理和年齡特點(diǎn)提出要感恩的對(duì)象。根據(jù)文章特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生弄明白文章要感誰(shuí)的恩，感什么恩。這一環(huán)節(jié)是很重要的，作為教師必須引導(dǎo)學(xué)生把握好什么樣的文章表現(xiàn)怎樣的恩。其次讓學(xué)生知恩，學(xué)生不一定就會(huì)感恩。因?yàn)闆]有情感體驗(yàn)的感恩教育是膚淺的。黃老師通過講感恩故事、唱《感恩的心》、感恩調(diào)查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生體念父母和老師的辛苦的做法是值得我們?cè)谡n堂中借鑒的。教師應(yīng)該通過情感體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)感恩教育有著刻骨銘心的記憶。最后，情感升華，用行動(dòng)去感恩。學(xué)生已經(jīng)知恩、感恩，還要情感升華，讓學(xué)生通過表達(dá)心聲，把情感升華到報(bào)恩和施恩的層面。黃老師設(shè)計(jì)的快板《我的老師好》；三句半加快板《青小學(xué)子學(xué)感恩》就做到了這一點(diǎn)，我們?cè)?/p>
怎樣做呢？我覺得應(yīng)該運(yùn)用好課后的拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行情感升華。如，教學(xué)《大海中的燈塔》一課，可以以“我?guī)Ыo朋友的是什么？?”做為話題，引導(dǎo)小練筆或進(jìn)行說話訓(xùn)練；也可以把學(xué)生自己融入語(yǔ)文課文中的角色進(jìn)行體驗(yàn)。
加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。學(xué)校、老師和課堂就承擔(dān)著對(duì)他們進(jìn)行感恩教育的重要任務(wù)，我將有效利用語(yǔ)文課堂，把黃老師感恩教育的經(jīng)驗(yàn)和策略靈活運(yùn)用起來，讓感恩教育揮灑在語(yǔ)文課堂中！
感恩啟發(fā)篇二：《學(xué)會(huì)感恩》感悟
《學(xué)會(huì)感恩》德育實(shí)踐活動(dòng)感悟（3.1）
理念闡述：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
一:學(xué)生感悟:
劉洋:
在背景音樂《燭光里的媽媽》中，追尋我們成長(zhǎng)的足跡;并欣賞歌曲《父親》、《母親》，讓我們陷入思考感悟。我由此想到在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入到我們的每一寸肌膚。而這些，或許我以前并未曾用心留意過。父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。我們卻不了解自己的父母，更是很少關(guān)注過父母的變化。通過這次德育實(shí)踐課我們感受到父母的辛苦，通過圖片我們回憶起父母平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝父母。由“感謝父母”到“常存感恩之心”，并學(xué)會(huì)感恩。
王野：
我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，
孟繁燁：
了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓我們懂得了為什么要感恩父母。從今天開始就讓我們做一個(gè)懂得感恩的人、做一個(gè)“常存感恩之心”的人。
二、家長(zhǎng)感悟：
現(xiàn)在大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使孩子們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的孩子還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及我們這些家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。這節(jié)課很好地教育了孩子、引導(dǎo)了孩子。平時(shí)在家無法說出的話孩子們也借這一機(jī)會(huì)說了出來，孩子們也有他們的想法，心里也知道父母的好。我們做父母的也就知足了。
三、老師感悟：
感恩，當(dāng)它從心靈深處迸發(fā)時(shí)，就已注定了它的無暇。“感”這個(gè)字眼，被時(shí)光賦予了無
窮無盡的含義。是感謝，是感激，是感動(dòng)，或是感慨，就象一個(gè)千變?nèi)f化的萬(wàn)花筒，擁有無止盡的美麗。我相信：每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩后，首先感恩的是自己的父母。
今天，我們班會(huì)的主題是“感恩父母”。“爸爸，媽媽”是一個(gè)無比親切的稱呼，父愛母愛，一個(gè)蘊(yùn)涵了無限感動(dòng)的詞匯。說起父母，我們不用天花亂墜的語(yǔ)言，也不用華麗詞匯的修飾，有的只是同學(xué)們真實(shí)，樸素的事實(shí)。對(duì)父母感恩。“當(dāng)你一出生，你第一個(gè)感恩的人就是父母，是他們把你帶到這個(gè)世界，是他們將你哺育成人�！边@句話源于《留點(diǎn)感恩在心中》這本書。沒錯(cuò)，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，而對(duì)父母懷有感恩之心正是感恩的基礎(chǔ)。我們?nèi)羰且涣７N子，是誰(shuí)把我們帶到這里？我們?nèi)羰且粯浞被ㄓ质钦l(shuí)滋潤(rùn)著蔥郁花枝？當(dāng)然，那是父母。是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)給予微笑與鼓勵(lì)？又是誰(shuí)在我們傷心流淚時(shí)擦去我們的淚水安慰我們？那還是父母，法國(guó)作家雨果曾說過“父母的胳膊是慈愛構(gòu)成，孩子睡在那里怎能不甜。”父母為我們付出了如此之多，我們?cè)跄懿桓卸饔谒麄儯?/p>
我十分贊賞《留點(diǎn)感恩在心中》的這樣一句話“人生如船，生活是帆，常常會(huì)遭遇狂風(fēng)暴雨，波濤臣浪，險(xiǎn)灘暗礁，挫折不可避免，但我們需要感恩挫折，是挫折使我們成長(zhǎng)，讓我們懂得了如何珍惜，如何勇敢�！笔前。诉^一生不可能總是風(fēng)平浪靜，難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，但挫折會(huì)使你更勇敢，你將會(huì)更努力，最終你成功得打敗了挫折，繼而你成長(zhǎng)了，你學(xué)會(huì)了珍惜與努力奮斗，挫折是人生中不可避免的，然而你若是一個(gè)強(qiáng)者，你將會(huì)收到挫折給你的饋贈(zèng)，英國(guó)作家霍奇曾說過這樣一句話“失敗往往是黎明前的黑暗，繼而出現(xiàn)的是成功的朝霞。”呵，挫折給了我們成功的朝霞，我們不應(yīng)該對(duì)挫折感恩嗎？
《留點(diǎn)感恩在心中》中講道：“不管你是否成績(jī)名列前茅，或者你有著非同一般的相貌，但學(xué)會(huì)感恩是人的基礎(chǔ)，一個(gè)不會(huì)感恩的人就永遠(yuǎn)不會(huì)以到人們的尊敬，我們需學(xué)會(huì)感恩世間的一草一木，留一點(diǎn)感恩在心中�！薄读酎c(diǎn)感恩在心中》，有這樣一句話：“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一位信賴你的朋友�！痹谟脕碓忈屝腋５谋姸嘁蛩刂�，“感恩之心”當(dāng)之無愧，居于首位。雖說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，但世界上有很多恩情是我們永遠(yuǎn)也無法回報(bào)的，所以我們要留點(diǎn)感恩在心中，用自己純真的心靈去感動(dòng)，去銘記，這就是《留點(diǎn)感恩在心中》給我的回味、思考與震撼。
孩子們，留點(diǎn)感恩在心中！
感恩啟發(fā)篇三：有個(gè)故事很受啟發(fā)—感恩
有個(gè)故事很受啟發(fā)—感恩
在黑龍江的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫李四的年輕人因?yàn)檐嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助李四把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。 事后，當(dāng)感激不盡的李四拿出不菲的鈔票對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人�！庇谑�，在后來的日子里，李四主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。 許多年后的一天，李四被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說出了那句李四曾說過無數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾??” 李四的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！” 當(dāng)您有幸看到此消息時(shí)，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)給自己的朋友親人。我相信有更多的人需要我們的幫助， 正義會(huì)傳染 邪惡也是如此， 為現(xiàn)在的別人做善事也是為了將來的自己。
傳遞溫暖，拒絕冷漠。
1、如果錢還寬裕，別養(yǎng)二奶，偷偷養(yǎng)幾個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)生，你心里一定會(huì)覺得舒坦；
2、遇到夜里擺地?cái)偟�，能買就多買一些，別還價(jià)，東西都不貴。家境哪怕好一點(diǎn)，誰(shuí)會(huì)大冷天夜里擺地?cái)偅?/p>
遇到學(xué)生出來勤工儉學(xué)的，特別是中學(xué)生、小姑娘，她賣什么你就買點(diǎn)。如果她不是家庭困難，出來打工也需要勇氣的，鼓勵(lì)鼓勵(lì)她吧；
3、撿到錢包就找找失主。如果你實(shí)在缺錢就把現(xiàn)金留下，打電話告訴失主就說你在廁所里撿到的。把信用卡、身份證、駕駛執(zhí)照還給人家，一般別人也不會(huì)在乎錢了。把人家的地址記在你的筆記本上，以后發(fā)達(dá)了去找人家道個(gè)歉，把錢還給人家；
4、遇到問路的，碰巧你又知道那個(gè)地址，就主動(dòng)告訴一聲。別不好意思，沒有人笑話你；
5、如果丟的垃圾里有碎玻璃、大頭針、刀片等，請(qǐng)用膠帶把它們纏裹一下，并盡量多纏幾層。這樣就降低了保潔人員或者撿垃圾者被傷害的概率。他們大都是沒有醫(yī)保的弱勢(shì)群體，體貼體貼他們吧，好人會(huì)有好報(bào)的。
6、遇到迷路的小孩和老頭老太，能送回家送回家，不能送回家的送上車、送到派出所也行。替老人或小孩打個(gè)電話再走，反正你也不缺那兩個(gè)電話費(fèi)；
7、雨雪的時(shí)候、天冷的傍晚，遇到賣菜的、賣水果的，剩的不多了又不能回家，能全買就全買，不能全買就買一份，反正吃什么也是吃，買下來讓人早點(diǎn)回家；
8、上車遇到老弱病人、孕婦，讓座的時(shí)候別動(dòng)聲色，也別大張旗鼓。站起來用身體擋住其他人，留出空位子給需要的人，然后裝作下車走遠(yuǎn)點(diǎn)。人太多實(shí)在走不遠(yuǎn)，人家向你表示謝意的時(shí)候微笑一下；
9、不要對(duì)有精神信念的人用猥褻言詞，要知道中國(guó)人缺就缺在沒有信仰。這世界什么都在變，什么都不可全信，唯有信念不變、不動(dòng)、永恒；
10、如果您的時(shí)間還寬裕，把這幾句話轉(zhuǎn)幾個(gè)群，網(wǎng)上很多人看，轉(zhuǎn)了心里舒坦。
11、一般情況，看完這段文章而且主動(dòng)到各個(gè)群里轉(zhuǎn)發(fā)的人，都還是遺留著傳統(tǒng)美德的中國(guó)好人。
但愿你是這樣的好人，我相信，做好人不吃虧
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